小學(xué)書香校園活動(dòng)方案

小學(xué)書香校園活動(dòng)方案小學(xué)書香校園活動(dòng)方案【篇一：小學(xué)書香校園活動(dòng)方案讀書活動(dòng)月方案】徜徉書海，香溢校園一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，展示學(xué)生讀書成果、交流讀書收獲，激發(fā)師生的讀書愛好，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和學(xué)校文化特色的發(fā)展。經(jīng)中心學(xué)校研究決定，在四月份舉辦“春蕾讀書”活動(dòng)月展示。制訂方案以下。二、活動(dòng)主題“徜徉書海，香溢校園”三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月1日---5日)1、啟動(dòng)典禮①舉辦“讀書節(jié)”開幕式，各校（班）宣讀倡議書。②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。③倡導(dǎo)師生、親子共讀。2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。①校園掛條幅，出宣傳窗。②班級(jí)出黑板報(bào)、圖書角，讓班級(jí)充滿濃郁的書香。第二階段：實(shí)施階段(4月7日----25日)1．各校要以4月23日“世界讀書日”為根本，為師生搭建課外閱讀的平臺(tái)，主動(dòng)營(yíng)造課外閱讀的氛圍，提高課外閱讀的實(shí)效。規(guī)定教師認(rèn)真上好閱讀課，主動(dòng)組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的圖書室建設(shè)，確保師生有經(jīng)常、充足的閱讀時(shí)間，有詳盡的借閱統(tǒng)計(jì)；加強(qiáng)班內(nèi)的圖書角建設(shè)，配備專人進(jìn)行管理，有詳盡的學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)。2．各校激勵(lì)教師經(jīng)常翻閱學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并規(guī)定每位教師每年最少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同過一種節(jié)”（讀書節(jié)）活動(dòng)。進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。3．學(xué)生讀書活動(dòng)系列要開展好“十項(xiàng)活動(dòng)”：親子讀書卡活動(dòng)，每日一詩(shī)誦讀活動(dòng)，開展讀書課活動(dòng)（每七天1-2節(jié)），組建文學(xué)社活動(dòng)，好書推介活動(dòng)，好書換著看活動(dòng)，講故事、演講比賽活動(dòng)，讀書作文競(jìng)賽活動(dòng)，每七天閱讀之星推介活動(dòng)，讀書大王評(píng)比活動(dòng)，讀書現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。（1）繼續(xù)開展《古詩(shī)文讀本》誦讀活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)書林，與典型同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧。（2）繼續(xù)開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天運(yùn)用課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。（3）每天繼續(xù)運(yùn)用早讀學(xué)時(shí)間認(rèn)真開展早讀活動(dòng)；課程表中設(shè)立“誦讀課”和“閱讀課”，內(nèi)容為閱讀典型和指導(dǎo)課外閱讀。（4）建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)檔案”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、心得體會(huì)，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日志，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、開辦的“讀書手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制訂的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)狀況等統(tǒng)計(jì)保存下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)檔案”展示評(píng)比活動(dòng)。（5）各班認(rèn)真組織開展“優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)”、“講故事、演講、主題征文比賽”、“讀書小明星”、“讀書大王”、“古詩(shī)能手”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一種朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”“課本劇”表演等評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校也要定時(shí)評(píng)比班級(jí)“讀書小明星”和學(xué)?！白x書小明星”，充足調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。4．各校要設(shè)立讀書月專檔，注意收集資料，發(fā)現(xiàn)、挖掘體現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)安排的全部?jī)?nèi)容，諸如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等，中心學(xué)校將以多個(gè)形式進(jìn)行檢查督導(dǎo)并納入學(xué)校教學(xué)評(píng)定。對(duì)在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多個(gè)形式予以展示或向上級(jí)教育部門推薦。5、中心學(xué)校將在第九周（4月14日-18日期間，具體時(shí)間待定）進(jìn)行讀書活動(dòng)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。屆時(shí)將組織人員對(duì)學(xué)校有關(guān)春蕾讀書活動(dòng)的開展實(shí)效進(jìn)行評(píng)預(yù)計(jì)化。第三階段，評(píng)比總結(jié)(4月28日-30日)1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”（各班在班級(jí)讀書之星中按比例推選校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）2、各校按比例表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀朗誦者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。3、各校按比例表彰“書香班級(jí)”。五、活動(dòng)規(guī)定：1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書月服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道并上報(bào)有關(guān)信息。2、教師是學(xué)生的表率，用教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好多個(gè)形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，發(fā)明性地開展某些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。4、提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作扎實(shí)開展，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。附1、1一六年級(jí)必背古詩(shī)附2、閱讀推薦書目附3、“書香校園”建設(shè)評(píng)定細(xì)則附4、“讀書小明星”評(píng)比原則附5、書香班級(jí)評(píng)比原則附1一----六年級(jí)必背古詩(shī)（36首）一年級(jí)：1、《江南》2、《詠鵝》3、《風(fēng)》4、《登鸛雀樓》5、《絕句》（其一）6、二年級(jí)：1、《鹿柴》2、《古朗月行》3、《游子吟》4、《小兒垂釣》5、《尋隱者不遇》6、《小池》三年級(jí)：1、《塞下曲》2、《清明》3、《蜂》4、《江上漁者》5、《江南春》四年級(jí)：1、《早發(fā)白帝城》2、《別董大》3、《江雪》4、《樂游原》5、《題臨安邸》6、五年級(jí)：1、《江畔獨(dú)步尋花》2、《池上》3、《元日》4、惠崇《春江曉景》5、《夏日絕句》6、《墨梅》六年級(jí)：1、《涼州詞》2、《出塞》3、《書湖陰先生壁》4、《六月二十七日望湖樓醉書》5、《示兒》6、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》7、《四時(shí)田園雜興》（二）8、《曉出凈慈寺送林子方》附2閱讀推薦書目一年級(jí)：必讀書目：1、與教材相配套的《同時(shí)閱讀》2.、《安徒生童話》《寓言故事》《弟子規(guī)》選讀書目：《一千零一夜》（注音版）《阿凡提的故事》《丁丁歷險(xiǎn)記》（注音版）《世界小朋友文學(xué)名著精美連環(huán)畫》二年級(jí)：必讀書目：1、與教材相配套的《同時(shí)閱讀》2、《格林童話》《伊索寓言》《弟子規(guī)》選讀書目：《克雷洛夫寓言》《天方夜譚》《小老虎歷險(xiǎn)記》《看圖學(xué)成語(yǔ)》《稻草人》三年級(jí)：必讀書目：1、與教材相配套的《同時(shí)閱讀》2、《木偶奇遇記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中外名人故事》系列選讀書目：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《三毛流浪記》《成語(yǔ)故事》《發(fā)現(xiàn)發(fā)明300篇》《我要做聰穎的孩子》系列（黃蓓佳）《愛的教育》四年級(jí)：必讀書目：1、與教材配套的《同時(shí)閱讀》2、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《如果給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》【篇二：清明小學(xué)書香校園活動(dòng)方案】清明小學(xué)書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想“構(gòu)建書香校園”，是當(dāng)代教育對(duì)學(xué)校的基本規(guī)定。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提高和傳承依靠閱讀。一種民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一種養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一種自由而幸福的人。本活動(dòng)的開展旨在運(yùn)用讀書活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話?；顒?dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提高文化素養(yǎng)、推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生崇高的道德情操，提高教師高雅的審美情趣，增進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。二、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動(dòng)目的堅(jiān)持以人為本，力求做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開展全員參加、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，增進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提高學(xué)校品位。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周賢全副組長(zhǎng)：周建華賀美富卿小蓮組員：各班語(yǔ)文老師、班主任五、實(shí)施方法（一）全力營(yíng)造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境1、讓校園到處充滿書香(1)讓每一種班級(jí)充滿書香通過學(xué)校開展“美麗班級(jí)的評(píng)比”，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)立了“讀書角”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一種角落都能聞到書香，讓每一種孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓她們每天在這樣的閱讀中生活。(2)讓每一面墻壁飄溢書香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一種平臺(tái)，為校園增添書香氣息。（二）主動(dòng)開展書香校園系列活動(dòng)1、主動(dòng)開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們主動(dòng)將自己的閱讀書籍奉獻(xiàn)出來，放在班級(jí)圖書角，讓這些書籍給大家?guī)碛淇旌椭R(shí)，在同窗們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氛圍。2、明確具體規(guī)定，使讀書活動(dòng)有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制訂對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體規(guī)定：確立了低、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目的、考級(jí)內(nèi)容、考級(jí)規(guī)定，建立了星級(jí)考核小組。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。從檢查成果來看基本上都能達(dá)成星級(jí)評(píng)價(jià)體系的規(guī)定，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加主動(dòng)的進(jìn)行有關(guān)的讀書活動(dòng)。3、進(jìn)一步貫徹“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵照“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志；制訂全體師生參加報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的貫徹，通過共讀，增進(jìn)共鳴，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共享，充足發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功效；做好閱覽室、圖書室的開放及班級(jí)圖書角漂流工作，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評(píng)活動(dòng)。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國(guó)學(xué)典型，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動(dòng)。六、活動(dòng)內(nèi)容1、在全校開展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一種小時(shí)的讀書時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；每學(xué)期最少有一次向家長(zhǎng)報(bào)告讀書感受。營(yíng)造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生以及她們周邊的人身上都留有淡淡的書香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。2、在全校教師中主動(dòng)倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。定時(shí)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不停形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高當(dāng)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目的不停邁進(jìn)。讓廣大教師享有閱讀、享有教育、享有愉快、享有人生。3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“四一工程”：（1）每班建立一種圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每七天堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)貫徹一種計(jì)劃——“周、月、季讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：增進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。4、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與書為伴，共沐書香，同享愉快”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng)。充足發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充足呈現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)激勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。5、開展豐富多樣的活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競(jìng)賽、讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書展覽等。制訂《書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年評(píng)比方法》。學(xué)校將每年評(píng)比表彰一批“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。七、活動(dòng)預(yù)期效果1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新專家說：“抱負(fù)的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與課本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币环N人的閱讀史就是她的精神發(fā)育史。如果一種孩子熱愛讀書，那么她會(huì)從課本中得到心靈的慰藉，尋找生活的楷模，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提高自我，成為一種有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”。2、增進(jìn)“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)?？傊?，我們將進(jìn)一步開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與崇高為伍；與典型為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅(jiān)信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。-05-24【篇三：中心小學(xué)創(chuàng)立書香校園活動(dòng)方案】書香校園活動(dòng)方案為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方面提高學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，增進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案?；顒?dòng)目的：1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。2、主動(dòng)倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我愉快，我成長(zhǎng)”的理念，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參加讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)?；顒?dòng)方法：1、加強(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)重要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、含有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：吳銀寶副組長(zhǎng)：吳洪啟杜君花成員：班主任及語(yǔ)文教師⒉營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、貫徹活動(dòng)。（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）互相配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充足運(yùn)用學(xué)生的圖書資源，圍繞有關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全有關(guān)閱讀制度。（2）確保閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，普通為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，倡導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。（3）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀統(tǒng)計(jì)本低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題統(tǒng)計(jì)下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容能夠是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）b、①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示報(bào)告自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同窗們介紹自己看過的