語文五下第8課《紅樓春趣》知識點

語文五下第語文五下第8課《紅樓春趣》學問點紅樓春趣一語末了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜蝴蝶風箏，掛在竹梢上了。”眾丫鬟笑道：“好一個齊整風箏，不知是誰家們也放放倒霉?！毖绢^們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿個不好看，不如三姐姐的那一個軟翅子大風凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！睂氂裼峙d頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，眾人仰面說道：“好玩，好玩！”說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回，題目為編者所加。學問點教材分析：《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉的故事，在我國廣為流傳。黛玉很小的時候，母親去世，父親把它送到榮國府，與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子，也是賈母的珍寶孫子。課文表達的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回，題目為后人所加。作者介紹：曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。清代著名文學家，小說家。他出身于一個“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸，后以堅韌不拔之毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的宏大作品《紅樓夢》。多音字：興xìng興致 xīng興盛hōng哄然大笑 hǒng哄人 hòng一哄而散近義詞：齊整——整齊 小器——吝嗇忌諱——避諱 倒霉——倒霉精巧——精巧 孤獨——孤獨靠近——靠近 笑嘻嘻——笑呵呵七手八腳——手忙腳亂各式各樣——各種各樣：齊整——凌亂 小器——大方倒霉——福氣 精巧——粗糙孤獨——吵鬧 靠近——離開笑嘻嘻——哭啼啼七手八腳——有條不紊理解詞語：【窗屜子】窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子?！狙诀摺挎九！君R整】整齊?！炯芍M】因風俗習慣或個人緣由而形成的禁忌?！镜姑埂坎患坏姑?。【放倒霉】舊時民俗，放風箏時有意剪短扯線，讓風箏飛走，認為可以放走壞運氣【巴不得】迫切期望?！酒呤职四_】形容很多人一起動手的樣子?！炯糇庸伞糠棚L箏時，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”【籰子】繞絲紗線等的工具?！卷斁€】風箏的系牽線，約長一二尺?！靖魇礁鳂印亢芏嗖煌氖綐踊蚍绞?。【豁刺剌】象聲詞。【咯噔】形容皮鞋踏地或物體撞擊等聲音。【鉸】剪。【飄飄飖飖】隨風飄動搖擺。【展眼】比方極短的時間。【脧眼】斜著眼睛看。【荒郊野外】指遠離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀有的地帶?！鹃_交】完畢；解決〔多用于否認式〕?！竞迦弧啃稳莺芏嗳送瑫r發(fā)出聲音?！具刻！敬侏M】愛戲弄人?！拘∑鳌考葱猓邌?。詞語擴展：出自《紅樓夢》的成語：水性楊花平心靜氣癡男怨女金玉良緣橫行霸道無法無天沒精打采指桑罵槐偷梁換柱偷偷摸摸句子解析：1一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話既是比方，又是夸大，風箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風箏。2、紫鵑笑道：“莫非天下沒有一樣的風箏， 單他有這個不成！反問句表達了確定的意思，且語氣更為猛烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點。3、寶玉說丫頭們不會放， 自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風箏道：“假設不是個美人，我一頓腳跺個稀爛。通過對寶玉動作、語言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點。4、黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了。”這句話說明黛玉是個放風箏的高手，知道問題出在頂線不好。5、紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷。”黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，果真風緊力大；接過籰子來，隨著風箏的勢將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時籰子線盡。“手帕墊著手”是怕線割傷了手，“頓了一頓”試試風力如何，“隨著風箏的勢將籰子一松”動作嫻熟。“風緊力大”之時放風箏是最困難的，這時候卻讓黛玉來放，加上她嫻熟的動作，說明黛玉是一個放風箏的高手，與上文“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了”照應。6、那風箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了?！帮h飄飖飖”寫出了風箏在天空隨風風漂移的樣子；“一時”“展眼”“再展眼”突出了風箏隨風而去后，在天空飛行的速度很快。風箏被鉸斷了線，隨風而去，越飛越高。開始，他們看到的風箏只有雞蛋大?。缓髞?，風箏快速飛去，人們只能看到一個小黑點；最終，風箏在天空中消逝。這個句子寫出了風箏在天空中快速飛去直到消逝的過程，作者抓住了風箏的姿勢和外形，寫得格外生動具體，表達了賈寶玉等放風箏時特別歡快的心情。7、眾人皆仰面脧眼說：“好玩，好玩?！迸c題目《紅樓春趣》照應，點明主題。段落大意：第一局部〔1~2〕：寫大觀園外飄來一只風箏，引起大家的興趣，大家打算放風箏。其次局部〔3~6〕：寫眾人放風箏的經(jīng)過。課文主題：本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經(jīng)過，突出了他們放風箏時的自由歡快，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和布滿青春朝氣的活力，表達了大家對大觀園奇特生活的寵愛。問題歸納：1、作者為什么要具體描寫三只風箏絞在一起的情景？放風箏本就讓人覺得好玩了，三只風箏絞在一起，“玲瓏喜字帶響鞭， 在半天如鐘鳴一般”更是吵鬧非凡，突出了中心。2、文中的春趣表現(xiàn)在哪里？黛玉提議放風箏，小丫頭們趕忙七手八腳地去拿風箏，預備放風箏的工具。眾人都拿自己的風箏來放，獨有寶玉的風箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。風勁過來時，黛玉接過風箏來放，感受放風箏的樂趣，卻不舍得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放倒霉。于是紫鵑絞斷風箏線，也放走了倒霉。三個風箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風箏線斷，飄飄飖飖飛去，吵鬧非凡，格外好玩?！惨焕场Ｄ秋L箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。“飄飄飖飖”在文中指風箏在風中隨風飄動。它的近義詞有飄飄灑灑、飄飄悠悠、搖搖蕩蕩、搖搖擺晃、飄飄忽忽、飄漂移蕩等。“飄飄飖飖”寫出了風箏在天空中飄飛的姿勢美，換成其他詞語不能表達出這樣的意思?！半u蛋”“黑星”描寫了越飛越高、越飛越遠的風箏的外形。由于風箏越飛越高、越飛越遠，看到的外形很快發(fā)生了變化——變小、變模糊。這段話中描寫時間變化的詞語有“一時”“展眼”“再展眼”。這三個表示時間變化的詞語突出了風箏隨風而去后，在天空中飛逝的速度快。風箏被絞斷了線，隨風而去，越飛越高。開頭，他們看到的風箏只有雞蛋大小；后來，風箏快速飛去，人們只能看到一個小黑點；最終，風箏在天空中消逝。這個句子寫出了風箏在天空中快速飛去直到消逝的過程，抓住了風箏的姿勢和外形，寫得格外生動具體，這個句子反映了賈寶玉等放風箏時特別歡快的心情，表達了賈寶玉等人對自由歡快生活的向往和寵愛。紅樓春趣，趣在哪里？紅樓春趣的“趣”表現(xiàn)在：①放倒霉的民俗好玩。風勁過來時，黛玉接過風箏來放，感受放風箏的樂趣，卻不舍得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風箏線，也放走了倒霉。從眾人的語言和動作描寫中感受到人們對黛玉的祝福。②文中對話語言好玩。細致的對話描寫中流露出和諧、歡快的氣氛，也讓人感受到眾人盎然的興致——“寶琴笑道:‘你這個不大好看，不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好’……寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說:‘把昨兒賴大娘送的那個大魚取來?！边€有如從人物的語言描寫中感受到小丫頭惋惜的心情，探春的善解人意，寶玉的興致高漲——“小丫頭子去了半天，……便叫：‘放起來?！睆膶氂竦恼Z言中又讓人感受到一個得意的公子哥的形象——“此時探春的也取了來……他便恨的摔在地下，指著風箏說道:‘要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！’”③文中神態(tài)描寫好玩。黛玉提議放風箏，小丫頭們趕忙七手八腳地去拿風箏，預備放風箏的工具。眾人都拿自己的風箏來放，獨有寶玉的風箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。④文中動作描寫好玩。從對人物的動作描寫中感受到眾人雖然忙亂，但都很歡快?！斑@里小丫頭們聽見放風箏，……一面撥起籰子來?！睆镊煊竦膭幼髅鑼懼辛私獾谨煊竦膵扇酢膶氂竦膭幼髅鑼懼?，感受到眾人都快活地把風箏放了起來，唯獨寶玉的風箏放不起來，怕被人贊揚而焦急的心情。⑤人物性格特點好玩。小丫頭們愛玩——見到別人的風箏掛在竹梢上了，就要“拿下他來?！薄斑@里小丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的?！睂氂耠m是公子哥，但心底和藹——認得風箏是大老爺那院里嬌紅姑娘放的，就叫“拿下來給他送過去罷?！碑斪嚣N把黛玉的風箏放了后，他憐憫心突起——“惋惜不知落在那里去了。假設落在有人煙處，被小孩子得了還好；假設落在荒郊野外無人煙處，我替他孤獨。想起來把我這個也放去，教他兩個作伴兒罷?！摈煊竦捏w弱而又心靈手巧——當寶玉的美人風箏怎么也放上天時，黛玉笑道:“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了?！闭f明她是個放風箏的高手，一看就知道問題出在哪里；當風力大難放時，黛玉知道線繩會鋸手，就“用手帕墊著手”，“頓了一頓”就知道“果真風緊力大”，接過籰子來，“隨著風箏的勢”將籰子一小器了。你們一般的也有，這會子拾人走了的，也不怕忌諱?！边@是為寶玉要送還風箏解圍；探春笑道:“橫豎是給你放倒霉罷了?！边@又是為晴姑娘放了寶玉的風箏解圍……⑥放風箏的場景的好玩。放風箏的起因是別人的風箏掛到竹梢上，好玩。放的地方是“院外敞地”，也為后來與別人家的風箏絞在一起埋下伏筆?！耙粫r，丫鬟們又都拿了很多各式各樣的送飯的來”——放風箏的一種附加物。風箏升空后，將附加物掛在線上，隨風鼓起，人一齊收線，結(jié)果風箏線斷，飄飄飖飖飛去，吵鬧非凡，格外好玩。⑦人物關系好玩。同步練習一、組詞。屜〔〕鬟〔〕諱〔〕晦〔〕屆〔〕鬢〔〕偉〔〕侮〔〕敞〔〕釵〔〕襲〔〕紈〔〕蔽〔〕杈〔〕壟〔〕執(zhí)〔〕姊〔〕帕〔〕咯〔〕絞〔〕妹〔〕怕〔〕格〔〕郊〔〕二、給句子中加粗的詞語換一種說法，意思不變。一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。〔 〕眾丫鬟笑道:“好一個齊整風箏，不知是誰家的，斷了繩，拿下他來?！?〔 〕寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送我的那個大魚取來?！?〕探春笑道:“橫豎是給你放倒霉罷了！” 〔 〕那風箏飄飄飄飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，一會兒就不見了。〔 〕三、讀下面一段話，完成練習。那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩一點黑星兒，一會兒就不見了。“飄飄飖飖”是什么意思？它的近義詞有哪些？把這個詞語換成“別的近義詞好不好？“雞蛋”“黑星兒”描寫了什么？風箏為什么由“雞蛋”變成了“黑星兒”？③這段話中描寫時間變化的詞語有哪些？從這些表示時間變化的詞語中你了解到了什么？4.談談自己對句子的體會。參考答案：一、抽屜丫鬟忌諱倒霉屆滿兩鬢宏大污辱敞亮發(fā)釵攻擊紈绔隱蔽樹杈壟溝執(zhí)筆姊妹手帕咯噔絞肉妹妹可怕格子郊外二、12345.轉(zhuǎn)瞬三、1.飄飄飖飖”在文中指風箏在風中隨風飄動。它的近義詞有飄飄灑灑、飄飄悠悠、搖搖蕩蕩、搖搖擺晃、飄飄忽忽、飄漂移蕩等。“飄飄飖飖”寫出了風箏在天空中飄飛的姿勢美，換成其他詞語不能表達出這樣的意思?！半u蛋”