教師學期末個人總結模板（5篇）

第13頁共13頁教師學期?末個人總?結模板?光陰似箭?，日月如?梭，緊張?而忙碌的?一學期即?將結束，?當我細細?回顧這學?期工作的?得與失時?，我深深?的感到一?份耕耘一?份收獲。?本學期我?擔任六年?級的科學?教學以及?六一班班?主任工作?，在領導?、其他老?師的幫助?和指引下?，我始終?以勤懇、?踏實的態(tài)?度來對待?我的工作?，并不斷?學習，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將本學?年的工作?總結如下?：一、?在政治思?想方面?在平時工?作中，注?重集體的?政治理論?學習，積?極參加學?校組織的?各種培訓?活動，深?入理解新?課程標準?的內涵和?基本理念?，努力轉?變思想認?識，更新?教學觀念?，吸納和?借鑒了專?家多渠道?、多元化?的新思想?、新觀點?，受益匪?淺，并且?在積極參?與區(qū)、市?級科學教?研活動。?二、在?教育教學?方面小?學科學課?是以培養(yǎng)?學生科學?素養(yǎng)為宗?旨的科學?啟蒙課程?，我堅持?“以學定?教，順學?而導，問?題導學”?的教學理?念，嚴格?要求自己?，精心預?設每一節(jié)?課，盡量?使教學工?作更加完?善。我是?這樣進行?教學教研?活動的：?1、備?課方面：?課前準備?好科學課?上所需要?的實驗材?料，認真?鉆研教材?，落實我?的備課，?把握好重?點與難點?，預設好?課堂的每?一個環(huán)節(jié)?。2、?課堂教學?方面：在?教學方法?上，我主?要采用“?探究啟發(fā)?式”教學?，注重學?生的小組?合作探究?，并讓學?生在自己?動手操作?實驗中體?會科學的?樂趣。注?重組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?調動學生?的學習積?極性，使?學生能夠?自覺地從?學習態(tài)度?上重視科?學課。?3、學生?管理方面?：我在所?教的__?__個班?中，針對?不同的班?級、不同?學生采用?不同的授?課方式，?因材施教?，有效地?對個別班?級，個別?學生進行?引導。在?平時的科?學課上，?多采用賞?識教育的?方法。積?極推進學?生的科學?閱讀工作?，最后五?分鐘組織?推薦與教?學內容相?關的科學?書籍，使?學生能從?故事中分?享到許多?科學知識?，此外，?對表現(xiàn)好?的或進步?顯著的學?生頒發(fā)“?科學小明?星”“進?步小明星?”獎狀，?調動學生?積極性。?4、教?研反思方?面：積極?參與聽課?、評課，?認真做聽?課記錄，?取長補短?，虛心向?同行學習?教學方法?，認真對?待每周一?的集體備?課，說課?。并且及?時在自己?的教學博?客上寫教?學故事，?教學反思?，雖然字?數(shù)不多，?但這些片?言碎語都?將成為我?教育成長?路上的一?筆財富。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛教育?事業(yè)，自?覺遵守學?校規(guī)章制?度，注重?自身道德?修養(yǎng)的提?高，待人?真誠和善?，關心同?學，按時?上下班，?不遲到不?早退。從?每一個細?節(jié)做起，?努力樹立?良好的師?德形象。?總之，?在這一學?年中，我?不僅在業(yè)?務能力上?，還是在?教育教學?上都有了?一定的提?高。在教?學工作中?還存在一?些不足之?處，對小?學科學的?新課標研?究的不夠?透徹，在?組織課堂?紀律上存?在一定的?困難，在?課堂各環(huán)?節(jié)的分配?不夠合理?，課下和?班主任及?其學生的?溝通不到?位等。?在今后的?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，用?自己的心?血為孩子?們，為教?育事業(yè)鋪?一條寬敞?的人生之?路。教?師學期末?個人總結?模板（二?）一、?努力學習?理論知識?，緊跟時?代步伐?在飛速發(fā)?展的當今?社會，注?重學習是?使自己不?被社會所?淘汰的最?有效的手?段。積極?參加業(yè)務?學習。平?時，我能?積極利用?課余時間?，認真學?習學校訂?閱的《學?校體育學?》教育類?刊物，從?刊物中汲?取營養(yǎng)，?領略教育?改革的趨?勢和方向?，學習他?人的成功?經(jīng)驗，移?植到自己?的教學中?去，達到?事半功倍?的效果。?同時，認?真學習了?《基礎教?育課程改?革綱要》?，對課改?要求有了?一個全面?的了解，?促使自己?徹底改變?陳舊和落?后的教育?觀念。?二、盡心?盡職，干?好本職工?作。我?擔任一、?六年級體?育教學工?作，深感?肩負責任?之重大，?雖工作繁?雜，但不?敢懈怠，?唯恐有負?家長和學?生。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學質?量。在教?學中營造?民主平等?的學習氛?圍等。在?教學中滲?透德育，?充分利用?教材中的?好的內容?進行思想?教育，培?養(yǎng)愛祖國?、愛社會?的情感，?力爭做有?理想、有?道德、有?文化、有?紀律的一?代新人。?教學中?能面向全?體學生，?注意發(fā)現(xiàn)?學生的閃?光點，多?表揚鼓勵?，讓學生?在輕松、?愉快的氣?氛中獲取?知識。?在做好教?學工作的?同時，我?還積極做?好分管工?作。體育?工作的好?壞直接關?系到一個?學校辦學?水平評估?的好壞。?因此，要?提高辦學?質量，提?高學校的?知名度，?就必須努?力提高學?校的體育?比賽成績?。為此，?開學初，?我就結合?本校的實?際情況制?訂了一份?詳細的工?作計劃。?通過學習?，我充分?體會到學?校體育工?作在學校?教育工作?中的重要?地位，督?促我上好?每一堂體?育課，做?好運動員?的選拔工?作，既要?全面提高?學生的身?體素質，?又要為運?動隊選拔?后備力量?。同時?，積極開?展好群眾?性體育活?動。__?__月份?，體育組?認真組織?、精心安?排，成功?舉辦了本?年度航模?比賽，既?豐富了學?生的課余?生活，同?時也為運?動隊選拔?了一批后?備人才。?第三：?狠抓運動?隊管理，?全面提高?運動水平?。在運動?員管理上?，既要體?現(xiàn)“嚴”?字，又要?有愛心。?學期初，?我就針對?籃球隊的?實際情況?，制訂了?一套各隊?考核獎勵?制度對運?動員的出?勤、訓練?情況及比?賽情況進?行全面考?核，每周?一進行總?結評比，?全面提高?了訓練效?率，平時?，我能協(xié)?助各運動?隊員交流?，談心，?關心他們?的學習和?生活，不?放過任何?一個可以?教育的機?會。針對?隊員們的?學習成績?下降，訓?練時間不?能夠保證?等現(xiàn)象，?積極做好?與班主任?、任課教?師的交流?，極力爭?取他們對?訓練工作?的支持。?在我的不?懈努力下?，訓練工?作逐漸走?上了正軌?。三、?嚴格執(zhí)行?學校常規(guī)?，做教師?的表率。?一學期?來，我能?認真履行?崗位職責?，嚴格遵?守學校規(guī)?章制度，?堅持早到?校，晚離?校，自始?至終協(xié)助?做好工作?，堅決服?從上級安?排，做好?各項工作?，與教師?搞好團結?。四、?體育成績?有得有失?，任務尚?很艱苦。?本學期?，通過多?方努力，?學校體育?工作有了?一定成績?，但是比?賽成績距?上級下達?任務尚有?差距，籃?球隊尚需?加大訓練?力度，克?服種種不?利因素，?力爭在明?年比賽中?為我校嬴?得加分機?會。教?師學期末?個人總結?模板（三?）歲月?如梭，一?年的見習?期也即將?畫上句號??；叵胫?不到一年?的教師職?業(yè)工作，?真是五味?雜全，頗?多感觸，?有太多太?多的感受?無法用言?語來形容?。還記?得，大學?時，和許?多即將投?身于教育?事業(yè)在學?子一樣，?懷著滿腔?熱忱對未?來的職業(yè)?有過無數(shù)?暢想，同?時在對那?些充滿傳?奇色彩在?教育家頂?禮膜拜之?時，也時??；孟胱?己將成為?下一個陶?行知。然?而理想很?豐滿，現(xiàn)?實很骨感?。對于剛?從象牙塔?走出來，?融入社會?，急速經(jīng)?歷從一名?學生向一?名教師轉?變的自己?，感受著?曾今幻想?過的教師?生活，卻?與現(xiàn)實有?著太多的?出入。?面對教學?，面對學?生，我深?刻地感受?到當學生?時所不能?體會到的?教師的不?易與辛苦?。一切對?我來說都?是陌生的?，我必須?從零開始?，在大學?里學習的?東西，在?現(xiàn)實中都?只是紙上?談兵。我?希望能和?學生在課?堂上愉悅?地交流，?讓他們在?快樂中學?習，但是?經(jīng)常我在?講臺上，?講得唾沫?橫飛而學?生卻在下?面各自做?自己的小?事。我?依然清楚?地記得剛?踏上工作?崗位的自?己帶著忐?忑不安的?心情走上?人生中第?一次正式?的講臺，?直面一群?機靈好動?的學生。?在工作中?，感受著?不斷解決?層出不窮?的問題，?頂著上不?好課、改?不完作業(yè)?，還要想?方設法填?滿理想與?現(xiàn)實的溝?壑，也找?不到擺脫?瑣碎的辦?法，更不?知道怎樣?成為一名?充滿愛與?智慧的好?老師的壓?力。每當?倍感壓力?、迷茫彷?徨甚至崩?潰時，我?就拷問自?己對于優(yōu)?秀、成熟?的老師而?言，教育?就是帶著?鐐銬的舞?蹈;而對?于剛入職?的新老師?來講，教?育的希望?又從何而?來幸運的?是，在身?邊有同事?、有指導?老師的幫?助。短?短不到一?年的時間?里，我不?敢說自己?成長了多?少，但相?對于剛接?觸教師這?一行業(yè)時?的自己，?已經(jīng)有了?挺不錯的?成長與提?升。正是?有了學校?創(chuàng)造的成?長促進機?會與自己?不斷的學?習，讓自?己在上課?效果不理?想時，不?但可以請?教有經(jīng)驗?的老師解?決疑難雜?癥，還可?以不斷學?習怎樣研?究學生的?智力、情?感和學習?行為，以?便改進教?學方法和?態(tài)度;在?不滿自己?批改作業(yè)?的機械重?復性，不?但可以細?細觀察其?他老師是?怎樣做的?，還可以?學習怎樣?看待作業(yè)?的設計，?以幫助自?己提高時?批改的效?率，同時?保證質量?;在遇到?批評或打?擊時，當?然可以找?個方式發(fā)?泄內心的?郁悶，也?可以靜靜?地看看書?，從書中?尋覓到身?為教師所?需要的那?份堅強與?堅持，以?平衡內心?的失落和?無助。?細細回憶?自己在這?不到一年?的時間里?所上的課?與其他有?經(jīng)驗的老?師相比有?著太多的?差距與不?足。不管?是對教材?的解讀，?對教學體?系的理解?，對課堂?的調控掌?控，還是?教學語言?的組織，?板書的設?計，教師?的威信等?等方面，?都有著這?樣那樣的?缺陷不足?，但是我?相信我的?夢想希望?就在前方?，我將繼?續(xù)用自己?的雙手攀?爬我心中?的高峰，?實現(xiàn)自己?的教學理?念，讓學?生在快樂?中成長、?在快樂中?學習。我?依然堅信?自己這只?菜鳥，在?不遠的將?來能夠依?靠自己的?努力，飛?出一片自?己的.天?空。教?師學期末?個人總結?模板（四?）時間?飛逝，轉?眼一學期?已經(jīng)過去?了。在這?半年中，?我們班的?四位老師?，以團結?協(xié)作、共?同努力的?良好風氣?，共同做?好班內的?各項工作?。具體體?此刻以下?幾點：?一、班級?狀況我?班幼兒大?部分都是?剛入園的?新生，在?幼兒剛入?園我們班?四位老師?進行了個?別面訪，?在面訪中?，我們對?每一個幼?兒個性特?征、興趣?、愛好和?生活自理?潛力及各?個方面都?進行了調?查，使我?們就對他?們的狀況?有了一個?了解，為?幼兒入園?在很短的?時間內就?適應幼兒?園的生活?奠定了良?好的基礎?。幼兒?入園以后?，針對小?班幼兒的?特點，為?了縮短幼?兒的分離?焦慮，我?們班三位?老師齊心?協(xié)力，和?孩子一齊?做游戲、?玩耍。在?游戲：我?是小司機?、大家都?是好朋友?等活動，?引導幼兒?盡快適應?幼兒園的?生活。同?時在家教?園地中，?指導家長?做好幼兒?的入園的?各項工作?，使家長?們能夠在?家也幫忙?幼兒盡量?縮短分離?焦慮，透?過一系列?活動我班?大部分幼?兒很快適?應了幼兒?園的生活?。家長們?也都放心?的把幼兒?放在那里?。本學?期剛開始?，幼兒年?齡小，走?路不穩(wěn)，?情緒波動?大，每次?到了午睡?時間，我?們都忙得?不可開交?，四位老?師任勞任?怨，付出?更多的愛?心和耐心?去安撫每?個幼兒的?情緒，讓?她們逐漸?適應幼兒?園的午睡?環(huán)境。平?時，我們?以大局為?重、用心?工作、不?分彼此，?處處以幼?兒園的工?作為重，?從不計較?個人的得?失。楊老?師不但要?負責本班?保育工作?，還要兼?任園里接?送車老師?一職，但?她還是兢?兢業(yè)業(yè)、?工作搶著?干，從不?叫苦叫累?。我和陳?老師、涂?老師每一?天早早到?園把教室?內外打掃?的干干凈?凈，盡職?盡則的把?工作做好?。正是由?于老師們?這種高度?負責的職?責心及奉?獻精神，?半年來，?我班的孩?子快樂茁?壯地成長?著。二?、教育教?學工作?本學期，?我和陳老?師、涂老?師負責教?學工作，?學期初，?我們根據(jù)?大綱的要?求和小班?幼兒的年?齡特點，?制定了一?系列切實?可行的教?育教學計?劃。幼?兒園是幼?兒生長學?習的場所?，幼兒園?應為幼兒?帶給健康?、豐富的?生活和活?動環(huán)境，?滿足他們?多方面的?需要，使?他們在快?樂的童年?生活中獲?得有易于?身心發(fā)展?的經(jīng)驗。?圍繞這一?綱要精神?，我們開?展了一系?列活動，?本學期針?對幼兒自?我服務意?識不強的?特點，開?展了自己?的事情自?己做，大?大提高了?幼兒的自?我保護潛?力。在教?育教學活?動中，我?和陳老師?、涂老師?緊密結合?、互相溝?通，針對?我班幼兒?的狀況，?在教學活?動和日常?生活中進?行安全教?育、禮貌?禮貌教育?、團結友?愛教育，?使幼兒構?成了良好?的行為習?慣。在和?家長交流?的過程中?，針對家?長們的意?見并結合?我班的實?際狀況，?我們班推?出了幼兒?演唱、幼?兒英語律?動等活動?，大大提?高了我班?幼兒的語?言表達潛?力，激發(fā)?幼兒對英?語律動的?興趣，得?到了家長?們的好評?和關注。?透過一系?列的活動?我班的幼?兒在各方?面都有了?明顯的進?步，家長?們也都很?滿意。?三、衛(wèi)生?保健及常?規(guī)教育?1、衛(wèi)生?保健由?于我們教?室空間有?限，上課?、吃飯、?午睡都在?一個課室?，衛(wèi)生打?掃工作帶?來很多麻?煩，楊老?師盡心盡?責地進行?衛(wèi)生保健?工作，她?嚴格按照?園里的要?求執(zhí)行各?類物品的?消毒工作?，踏踏實?實從不因?接送老師?的工作，?給我們帶?來的不便?而影響班?里工作。?讓幼兒生?活在一個?整潔、舒?適的環(huán)境?中。因為?我班幼兒?剛入園，?所以我班?的衛(wèi)生保?健工作一?向也較為?細致。我?們四位老?師每一天?都兢兢業(yè)?業(yè)、細心?、耐心的?觀察記錄?。如：晨?檢時注意?觀察幼兒?臉色，幼?兒有不舒?服現(xiàn)象及?時通知家?長，因小?班幼兒還?不能及時?的表達需?要，日常?生活中注?意觀察幼?兒臉色及?表情及時?了解她的?要求。個?性在幼兒?吃飯方面?，我們四?位老師更?是細心照?顧，不怕?麻煩，引?導幼兒吃?好吃飽。?半年來，?我班幼兒?基本上都?學會了獨?立吃午飯?，養(yǎng)成了?良好的進?餐習慣。?在幼兒喝?水方面，?家長們也?比較關注?，我們開?展了“喝?水干杯”?的活動，?每一天保?證幼兒喝?夠三杯以?上的水。?讓幼兒明?白口渴時?應及時補?充水分。?2、常?規(guī)教育?我們十分?重視孩子?常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼?兒入園后?不久我們?進行了一?日常規(guī)教?育，培養(yǎng)?了幼兒良?好的生活?和衛(wèi)生習?慣。如：?入廁、喝?水、吃飯?、午睡等?都有秩序?的進行。?此外，我?們還教幼?兒學會做?一些力所?能及的事?，自己的?事情自己?做，由于?我們四位?老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?我班的幼?兒從小就?養(yǎng)成良好?的行為習?慣。四?、家長工?作在幼?兒教育中?，家庭教?育占有十?分重要的?地位。一?個好的班?級離不開?老師們的?密切配合?，更離不?開家長們?的大力支?持。為此?，我班把?家園配合?工作作為?重點來抓?。透過面?訪、電訪?、家長會?等方式，?讓家長們?了解幼兒?園的狀況?。在早晚?接待中，?及時與家?長溝通幼?兒狀況。?發(fā)現(xiàn)問題?及時與家?長溝通。?在家教園?地中，把?家長們最?關心的問?題及時解?答，得到?了家長的?好評。?教師學期?末個人總?結模板（?五）本?學期的活?動比較多?，運動會?、藝術節(jié)?是我校四?大傳統(tǒng)節(jié)?日，活動?課程的開?展，使小?朋友在身?心等各方?面都得到?了很大的?進步。拍?球、練團?體操，孩?子們從不?會拍球到?半分鐘拍?一百多次?，從害怕?困難到克?服困難，?磨煉了意?志，充滿?了自信，?增強了集?體觀念和?責任感、?表現(xiàn)力。?藝術節(jié)上?他們個個?都是小明?星，歌表?演、兒歌?朗頌會、?快樂涂鴉?墻、語言?藝術欣賞?會、看展?覽、看電?影、集體?舞等等，?為孩子們?創(chuàng)造了一?個充分展?示和表現(xiàn)?的大舞臺?，連從不?喜歡開口?的子麒、?江江也能?大方的給?小朋友表?演兒歌了?。我們還?根據(jù)小班?剛入學孩?子的年齡?特點，結?合生活常?規(guī)開展設?計了主題?活動“我?的小手真?能干”，?并分“小?小手指頭?”、“生?活”、“?藝術”三?個系列，?手指謠、?舀豆豆、?手影游戲?、釘按扣?、穿衣服?、別花花?、印小手?等等，有?趣的游戲?吸引了小?朋友，小?朋友在玩?中學、學?中玩。活?動中孩子?們建立了?良好的生?活、學習?常規(guī)，老?師們也充?分發(fā)揮自?身的優(yōu)勢?，在美術?及音樂相?結合的藝?術領域進?行了探討?和研究，?給孩子們?創(chuàng)設了一?個溫馨、?優(yōu)美的環(huán)?境，并成?功的對全?園及教育?學院、外?省市等多?次開放教?學觀摩活?動。教?育好孩子?是我們的?共同目標?!(家長?工作)?小班的家?長是幼兒?園的新成?員，一切?工作從頭?開始。首?先，讓家?長充分了?解我們的?“園本”?課程，我?們的教育?思想、觀?念，了解?每位老師?對孩子的?一片愛心?，通過孩?子的進步?讓家長認?同。從開?學第一次?的家長會?，我們就?知道，家?長想?yún)⑴c?孩子教育?的主動性?、積極性?的迫切心?情。但由?于多種原?因，很多?家長的教?育方式和?方法不恰?當，大部?分家長們?工作比較?忙，比較?少和老師?面對面溝?通情況，?我們開辟?了“小三?班寶寶信?箱”，相?互交流、?暢所欲言?;如：頑?皮的培元?做事總是?耐心不夠?，有一天?在家練習?拍球的時?候，堅持?練習了一?個小時，?爸爸馬上?把這一好?消息在網(wǎng)?上發(fā)布，?老師和小?朋友都來?祝賀他的?進步，還?給他頒發(fā)?了“實驗?特別進步?獎”，拍?球比賽，?培元以半?分鐘86?下獲得了?“飛躍獎?”。我們?還把每月?的教學活?動內容公?布在信箱?里，讓家?長及時了?解孩子的?在園學習?情況，老?師們辛苦?了(兩位?老師的