《找找發(fā)明小技巧》（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)

找找發(fā)明小技巧教學(xué)目標(biāo)了解什么是發(fā)明和創(chuàng)新掌握提升創(chuàng)新思維的方法和技巧能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維創(chuàng)造新事物提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)發(fā)明小技巧的掌握提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)難點(diǎn)提高動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力教學(xué)內(nèi)容什么是發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)新思維的方法和技巧發(fā)明小技巧的掌握實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)方法講授實(shí)踐討論交流教學(xué)器材講臺(tái)和黑板實(shí)驗(yàn)器材和工具組隊(duì)材料和設(shè)備教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）在黑板上寫下“發(fā)明和創(chuàng)新”，引導(dǎo)學(xué)生思考并交流在生活中了解到的有關(guān)發(fā)明和創(chuàng)新的例子，開(kāi)啟本節(jié)課的話題。二、授課（20分鐘）1.什么是發(fā)明和創(chuàng)新通過(guò)講解發(fā)明和創(chuàng)新的定義以及一些實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)Πl(fā)明和創(chuàng)新有更深入的理解。2.創(chuàng)新思維的方法和技巧介紹一些提升創(chuàng)新思維的方法和技巧，如扮演不同角色、用不同角度思考問(wèn)題、腦洞大開(kāi)等，讓學(xué)生能夠在以后的學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用創(chuàng)新思維。3.發(fā)明小技巧的掌握引導(dǎo)學(xué)生回到具體生活中，結(jié)合生活中的點(diǎn)滴，探究日常生活中的小發(fā)明，比如針對(duì)記事、整理房間、養(yǎng)生健康等方面的小技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中加入更多的思考和發(fā)揮。三、實(shí)踐（30分鐘）1.制作小夾子讓學(xué)生在組隊(duì)的情況下，運(yùn)用上述創(chuàng)新思維方法和技巧，通過(guò)大腦風(fēng)暴模式，創(chuàng)造新的小夾子設(shè)計(jì)方案，并在實(shí)踐中進(jìn)行制作。2.分享交流學(xué)生在制作過(guò)程中互相交流探討，最終展示自己的小夾子設(shè)計(jì)及制作，分享實(shí)踐過(guò)程中的體驗(yàn)與心得。四、總結(jié)（5分鐘）聽(tīng)取小組匯報(bào)，總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐過(guò)程中的體驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力，努力探索創(chuàng)作更多更有意義的小技巧和小發(fā)明。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的講解和實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)Πl(fā)明和創(chuàng)新有更深入的認(rèn)識(shí)，也能夠掌握提高創(chuàng)新思維的方法和技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手實(shí)踐，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生在日常生活中