小學(xué)語文-9 巨人的花園教學(xué)課件設(shè)計

四年級語文上冊第三單元第9課課題：巨人的花園巨人的花園王爾德（1854—1900)出生于愛爾蘭都柏林，19世紀(jì)英國偉大的作家與藝術(shù)家之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名。主要作品：小說《道林·格雷的畫像》，詩歌《瑞丁監(jiān)獄之歌》，童話《快樂王子》《少年國王》《夜鶯與玫瑰》等。本文改編自他的童話《自私的巨人》。我會認(rèn)碩果允許砌墻覆蓋呼嘯一縷摟住臉頰禁止懲罰蹤跡呼嘯自私拆除告示牌第一部分（1、2自然段）：巨人回來前，花園第二部分（3-9自然段）：巨人回來后驅(qū)趕孩童，花園第三部分（10-15自然段）：發(fā)現(xiàn)原因后，巨人歡迎孩子，花園又

大聲朗讀課文，想想：作者是分幾個部分介紹巨人的花園的？凄涼和沒有了生機(jī)。可愛而充滿快樂。充滿快樂。巨人回來前，花園的景象是怎樣的？找出相關(guān)語句讀一讀，想想這是一座怎樣的花園，并說說你的感受。

這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀冊谶@兒多么快樂！”孩子們歡叫著。巨人回來前花園景象春天（）鮮花盛開秋天（

）鮮果飄香這是一座（）的花園。巨人外出回來后，他是怎么做的？叱責(zé)

“你們在這兒做什么？”“我自己的花園就是我自己的花園，”“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！睆木奕诉池?zé)的話中，你能感受到巨人是個怎么樣的人？

于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內(nèi)違者重懲這“禁止入內(nèi)”，禁止了，禁止了，禁止了……１

小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位……雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上衷裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方，我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了……巨人驅(qū)趕孩子后花園景象寒冷、凄涼、蕭條

此時的花園給你什么樣的感覺？巨人認(rèn)識到花園只有冬天的原因了嗎？

可是春天始終沒有來，夏天也沒有來。秋天給每個花園帶來了金色果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒有。巨人跳下床往外看時，他看到了哪些奇特的景象？

他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫。“快爬上來，孩子！”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。

巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。春天不肯到花園的原因是什么？巨人醒悟巨人醒悟

他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里……巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上……巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。

從那以后，巨人的花園又變成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。

許多年過去，巨人老人。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時也欣賞著他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”

許多年過去，巨人老人。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時也欣賞著他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！?/p>

巨人的花園發(fā)生的變化讓我們懂得了什么道理？快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享，做人不可任性、自私。討論交流：

在日常生活中，你有與別人分享快樂的經(jīng)歷嗎？說一說你是怎樣與人分享快樂的？

“贈人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)你