2022年二級心理咨詢師考試《理論知識》真題及解析帶答案解析

二級心理咨詢師考試《理論知識》真題及解析1[單項(xiàng)選擇題]關(guān)于職業(yè)，正確的說法是()OA.職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一B.職業(yè)是人們生存的唯一手段C.職業(yè)是束縛人的自由、權(quán)利的鎖鏈D.職業(yè)是賺取人們剩余勞動(dòng)價(jià)值的方式參考解析「職業(yè)是指人們?yōu)榱藵M足社會生產(chǎn)、生活需要，所從事的承當(dāng)特定社會責(zé)、相對穩(wěn)定的工作。職業(yè)的含義可從三方面理解：(1)職業(yè)是人們謀生的手段和方式。(2)通過職業(yè)勞動(dòng)使體力、智力和技能水平不斷開展和完，履行對社會和他人的責(zé)任。以上三個(gè)方面表達(dá)了職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一。2[單項(xiàng)選擇題]我國××職業(yè)道德的核心是()oA.集體主義B.為人民效勞C.愛國主義D.科學(xué)開展觀為核心，以集體主義為原那么，以愛祖為根本要求，以愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、辦事公正、效勞群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容，以××榮辱觀為根本行為準(zhǔn)那么。C和紀(jì)律比沒有實(shí)際行動(dòng)的空想重要參考解析「題于引用的是日本軟銀公司董事長孫正義的一句名言，表達(dá)的意義在于說4[單項(xiàng)選擇題]關(guān)于節(jié)約，理解正確的選項(xiàng)是()oA.在節(jié)約問題上，不可能形成統(tǒng)一的價(jià)值觀念B.節(jié)約因人而異，企業(yè)節(jié)約主要是上司的責(zé)任C支便是節(jié)約D.節(jié)約方式雖有差異，但節(jié)約精神具有共通性參考解析：節(jié)約是當(dāng)今從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的重要品質(zhì)，也是職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)容之一。節(jié)約方式雖然有差異但節(jié)約精神具有共同性。5[單項(xiàng)選擇題]在以下有關(guān)做法中，符合“禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定〞要求的是A.經(jīng)營者的職工采用商業(yè)賄賂手段為經(jīng)營者購銷商品，認(rèn)定為職工個(gè)人行為B.在帳外暗中給予對方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處C.任何經(jīng)營者購銷產(chǎn)品，均不可以明示方式給中間人傭金D.經(jīng)營者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝桓劫洭F(xiàn)金或者物品，包括小額廣告禮品正確答參考解析「根據(jù)工商行政管理總局發(fā)布的關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定中第五條內(nèi)容可知，在賬外暗中給予對方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處；對方單位或者個(gè)人在賬外暗中收受回扣的，以受賄論處。經(jīng)營者銷售或購置商品時(shí)可以以明示方式給中間人傭金，經(jīng)營者給中間人傭金的必須如實(shí)入賬，中間人接受傭金的必須如實(shí)入賬。經(jīng)營者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝换蛘咂鋫€(gè)人附贈現(xiàn)金或者物品，但小額廣告禮品除外。6[單項(xiàng)選擇題]在職業(yè)活動(dòng)中，所謂“理智信任〞的意思是()。A.相互信任，同時(shí)也反對不明是非、不分善惡的盲目信任D.即使信任，也要加強(qiáng)防范和戒備參考解析：職業(yè)集體作為合作型組織，需要營造融洽的工作氣氛。無論是管理者還是一般員工，要互相信任，同時(shí)也要反對不明是非、不分善惡的盲目信任。7[單項(xiàng)選擇題]屬于比爾?蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)那么的是()。A.站在自己的立場上為客戶著想B.要把獎(jiǎng)金和薪水作為最強(qiáng)大的工作動(dòng)力C.對公司的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心D.通過自己的成功，幫助老板成功秀員工準(zhǔn)那么之一是對自己公司產(chǎn)品抱有極大的興趣。其包含的意義有:(1)對公司產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心。(2)始終表現(xiàn)對公司及產(chǎn)品的興趣和熱愛。(3)熱愛并專注于自己的工作。(4)要不斷自我更新。8[單項(xiàng)選擇題]職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)那么是()oA.忠誠、謹(jǐn)慎、進(jìn)取B.忠誠、敬業(yè)、誠信C.誠信、守法、人本D.忠誠、審慎、勤勉參考解析：忠誠、審慎和勤勉是職業(yè)活動(dòng)中內(nèi)在的三個(gè)具有原那么意義的道德準(zhǔn)那么。9[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于“承諾〞，正確的做法有()。A.發(fā)自內(nèi)心，不自欺欺人B.承諾的力度要量力而行C.有“承〞必踐，有“約〞必履D.充分相信他人的承諾要量力而行，一旦許下承諾就要努力兌現(xiàn)。10[多項(xiàng)選擇題]屬于國家“節(jié)約能源管理暫行條例〞規(guī)定的做法有()。A.企業(yè)供熱系統(tǒng)的運(yùn)行、管理和余熱利用，應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行B.企業(yè)供用電的技術(shù)要求，按照國家標(biāo)準(zhǔn)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行C.企業(yè)應(yīng)編制節(jié)能改造的中長期規(guī)劃和年度方案D.企業(yè)使用國家已公布淘汰的機(jī)電產(chǎn)品和超能耗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，須停用或轉(zhuǎn)移管理和余熱利用，應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；企業(yè)用電管理按國家標(biāo)準(zhǔn)局《評價(jià)企業(yè)合理期規(guī)劃和年度實(shí)施方案；對使用國家明令淘汰的高耗能落后機(jī)電設(shè)備產(chǎn)品的用能單位。責(zé)令限期整改。11[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于職業(yè)化，正確的說法有()oA.職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層次是職業(yè)化素養(yǎng)B.職業(yè)化也稱為“專業(yè)化〞，它是一種自律性的工作態(tài)度C.職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣D.職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的表達(dá)稱為職業(yè)化行為標(biāo)準(zhǔn)參考解析：職業(yè)化又稱為“專業(yè)化〞，是職業(yè)人或任何職業(yè)的從業(yè)人員在現(xiàn)代職場的內(nèi)容，其核心層次是“職業(yè)化素養(yǎng)〞，包括職業(yè)道德和責(zé)任意識等，它要求在工作和決策中盡量克服主觀性并去除個(gè)人的私心雜念。職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的表達(dá)為“職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)〞，是最外在的一個(gè)層面。12[多項(xiàng)選擇題]在我國傳統(tǒng)道德中，“誠信〞之“誠〞的含義有()。A.自然萬物的客觀實(shí)在性B.對“天道〞的真實(shí)反映C.尊重事實(shí)和忠實(shí)本心的待人對物的態(tài)度D.從辭源上看，就是“把事情說成了〞參考解析：誠信是我國傳統(tǒng)道德的重要范疇?！罢\〞有三層意義，一是指自然萬物的客觀實(shí)在性，二是指對“天道〞的真實(shí)反映，三是指尊重事實(shí)和忠實(shí)本心的待人對物13[多項(xiàng)選擇題]從業(yè)人員講求信用，主要包括()0A.擇業(yè)信用B.崗位責(zé)任信用C.家庭信用D.離職信用參考解析：職或星活中的個(gè)人信用表現(xiàn)在擇業(yè)、從業(yè)以至離業(yè)的全過程中，是個(gè)人信用道德品質(zhì)在職業(yè)生涯中的表達(dá)。個(gè)人信用具體包括擇業(yè)信用、崗位責(zé)任信用和離職14[多項(xiàng)選擇題]踐行“合作〞標(biāo)準(zhǔn)的要求包括()oA.求同存異B.互助協(xié)作C.公平競爭D.不拘小節(jié)參考解析「踐序丄合作〞標(biāo)準(zhǔn)要求包括求同存異、互助協(xié)作和公平競爭。15[多項(xiàng)選擇題]依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，從業(yè)人員應(yīng)共同遵循的職業(yè)道德要求包括()。A.愛國守法B.老實(shí)守信C.自強(qiáng)創(chuàng)新D.奉獻(xiàn)社會參考解析：根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容，從業(yè)人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德要求16[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于敬業(yè)，其內(nèi)涵包括()oA.尊敬、尊崇自己的職業(yè)B.對待工作恭敬、虔誠C.享受工作的過程D.精益求精，不斷進(jìn)步參考解析：敬業(yè)的內(nèi)涵包括：有穩(wěn)固的專業(yè)思想，熱愛本職工作，忠于職守，持之以恒；有強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)，全心全意為人民效勞；有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無怨無悔；有旺盛的進(jìn)取意識，不斷創(chuàng)新，精益求精；有無私奉獻(xiàn)的精神，公而忘私，忘我工作。17[單項(xiàng)選擇題]每天上完班之后，你一般的感受是()oA.十分勞累B.乏味而沮喪C.稍感勞累，但可以承受D.雖然忙，但還滿意正確答案：18[單項(xiàng)選擇題]在工作和生活中，總會偶遇一些具有不良習(xí)慣的人，你一般會()。A.不管對方是誰或者怎么想，自己會主動(dòng)勸他們改正B.會提醒他們改正，但不會寄希望他們短時(shí)間內(nèi)能改正C.只有對那些和自己關(guān)系較為密切的人，才會勸他們改正D.認(rèn)為這是別人的自由，自己不該去干預(yù)正確答案：19[單項(xiàng)選擇題]有個(gè)外國人只身來到中國西部沙漠地區(qū)，他十年間克服重重困難植樹造林?jǐn)?shù)萬株，卻不要任何報(bào)酬。你會()oA.多少覺得這個(gè)外國人乖僻B.感到敬佩，但自己無法像他那樣做C.應(yīng)該號召全國人民向這個(gè)外國人學(xué)習(xí)D.人各有志，順其自然屬中有一個(gè)新員工，雖然他兢兢業(yè)業(yè)工作，但總不能按時(shí)完成任務(wù)，由此拖了部門后腿，影響了大家的績效獎(jiǎng)。對這個(gè)員工，你會()°A.按制度處分這名員工B.給他調(diào)換一下崗位C.倡導(dǎo)大家輪流幫助他提高技術(shù)D.勸他自己主動(dòng)辭職21[單項(xiàng)選擇題]張某與李某關(guān)系要好，彼此視為知己，只要涉及李某利益時(shí)，張某會毫不猶疑地站在李某的立場上：關(guān)于張某，你的看法是()oA.贊同張某，覺得自己很像張某B.很欽佩，認(rèn)為張某夠仗義C.反對張某，覺得他缺乏獨(dú)立思考D.覺得張某難以理解22[單項(xiàng)選擇題]上司臨時(shí)安排你完成一項(xiàng)重要任務(wù)，任務(wù)又急又難，你感到完成這項(xiàng)任務(wù)的概率只有1%。這時(shí)你會()oA.堅(jiān)決信心，千方百計(jì)完成任務(wù)B.為了防止損失，還是會推掉任務(wù)C.先接受任務(wù)，完成不了再解釋D.接受任務(wù)，但覺得上司把完成不了的任務(wù)交給自己，多少有些刁難的味道正確答23[單項(xiàng)選擇題]假設(shè)你平時(shí)沒少幫助某同事，但當(dāng)你遇到困難向這個(gè)同事求助時(shí)，卻沒能得到幫助。以后，當(dāng)有人求助于你時(shí)，你會()。A.絕對不會再幫助他們B.再幫助時(shí)需要考慮一下C.繼續(xù)幫助他人D.感覺很矛盾24[單項(xiàng)選擇題]在目前這個(gè)單位工作，你總的感覺是()OA.過幾年在職務(wù)或收入上會有提高B.忙忙碌碌，疲于奔命C.早想離開，只是沒遇到適宜的時(shí)機(jī)D.平平淡淡，不知所從25[單項(xiàng)選擇題]如果你只是一名公司普通工作人員，平時(shí)和朋友、同事聚會時(shí)，你一般會()。A.樂意把單位的事情講給他們聽B.對方不問，自己從不會主動(dòng)說起單位里的事情C.簡要說說單位里的事情D.對方問起單位里的事情時(shí)，會把話題岔開26[單項(xiàng)選擇題]皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)的實(shí)質(zhì)是()oA.主體與環(huán)境的平衡B.豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.強(qiáng)化原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)參考解析：皮亞杰的認(rèn)知開展理論認(rèn)為，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡。他提出適應(yīng)的實(shí)質(zhì)是主體與環(huán)境的平衡的觀點(diǎn)，即心理開展是主體和客體相互作用的結(jié)果。27[單項(xiàng)選擇題]以“高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會適應(yīng)不良等〞為主要表現(xiàn)的人格障礙是()oA.偏執(zhí)型人格障礙B.反社會人格障礙C.沖動(dòng)型人格障礙D.分裂樣人格障礙參考解析：反社會人格障礙主要表現(xiàn)為高度的攻擊性，缺乏羞恥感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會適應(yīng)不良等。28[單項(xiàng)選擇題]韋氏兒童智力測驗(yàn)(WISC-CR)結(jié)果為輕度智力缺陷的I范圍是()。A.70?69B.50?69C.35?49D.20?34參考解析：韋氏兒童智力測驗(yàn)將智力缺陷的等級分為：輕度、中度、重度和極重度。29[單項(xiàng)選擇題]“一白遮百丑〞屬于()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象參考解析「光環(huán)效應(yīng)是指最初的傾向性印象使其他品質(zhì)也因此籠罩上類似色彩,是一種以偏概全的現(xiàn)象，一般是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生作用的。“一白遮百丑〞即屬于光環(huán)效應(yīng)。30[單項(xiàng)選擇題]兒童心理障礙多以()為主要形式。A.情緒障礙B.行為障礙C.思維障礙D.意志障礙參考解析：兒童心理障礙多以行為障礙為主，如多動(dòng)、緘默、攻擊或退縮等行為。31[單項(xiàng)選擇題]咨詢師使用沖擊療法時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的工作是()。A.簽訂治療協(xié)議B.篩選治療對象C.確定刺激物D.實(shí)施沖擊治療參考解析：沖擊療法又稱滿灌療法，因?yàn)槠涫且环N較為劇烈的治療方法，所以咨詢師在使用沖擊療法時(shí)。首先應(yīng)篩選確定治療對象：須排除嚴(yán)重心血管病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病、嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾惠、身體虛弱者及各種精神病性障礙。32[單項(xiàng)選擇題]心理咨詢師根據(jù)已有的知識對求助者做出心理正?；虍惓５呐袛?，屬于李心天教授提岀的()OA.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)參考解析:d詢師根據(jù)已有知識對求助者心理狀況進(jìn)行判斷，屬于內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)涵蓋兩個(gè)方面，一是病人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，二是觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)。33[單項(xiàng)選擇題]韋氏成人智力測驗(yàn)(WAIS-RC)中操作測驗(yàn)包含的分測驗(yàn)的數(shù)量是()oA.11個(gè)C.12個(gè)參考解析：韋氏成人智力測驗(yàn)中操作測驗(yàn)包含數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排34[單項(xiàng)選擇題]對抑郁神經(jīng)癥的診斷，病程應(yīng)至少持續(xù)()。參考解析：抑郁神經(jīng)癥表現(xiàn)為心情低落伴隨著鋒利而持久的心理沖突，且大多呈慢性病程，病程至少待續(xù)兩年，多年不愈。35[單項(xiàng)選擇題]在()溝通中，溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象所引導(dǎo)。A.正式B.口頭C.現(xiàn)實(shí)D.虛擬參考解析：虛擬溝通是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及開展起來的一種溝通形式。在虛擬溝通中，溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的，溝通的進(jìn)程主要受自己的主觀感受和想象所左右和引導(dǎo)。36[單項(xiàng)選擇題]在咨詢過程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改變，而是反復(fù)向咨詢師說“你就告訴我該怎么做吧〞，這種情況說明求助者出現(xiàn)了()現(xiàn)象。A.多話B.移情C.依賴D.重復(fù)參考解析「求助者自己希望、等待、要求、依靠咨詢師替自己解決問題，是依賴的最根本特征。題干描述的情況是典型的依賴現(xiàn)象。37[單項(xiàng)選擇題]以下說法中正確的選項(xiàng)是()。A.工程難度越B.工程難度越C.工程難度越區(qū)分度越低區(qū)分度越高區(qū)分度越高區(qū)分度不變38[單項(xiàng)選擇題]輕度的精神發(fā)育遲滯通常在()發(fā)現(xiàn)。D.學(xué)齡期參考解析：精神發(fā)育遲滯中的輕度遲滯通常在學(xué)齡期發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)為學(xué)業(yè)差，但能夠獨(dú)立生活并勝任簡單工作。39[單項(xiàng)選擇題]EP問卷的答題方式是()oA.“是"或“否〞二選一C."A、B、C〞三選一參考解析：艾森克人格問卷的答題方式為：每一個(gè)工程只要求受測者答復(fù)一個(gè)“是〞“否〞。一定要做一答復(fù)。而且只能答復(fù)“是〞或“否〞。40[單項(xiàng)選擇題]青春期大約十年左右的時(shí)間，個(gè)體自我意識的中心是()。A.心理自我B.生理自我C.社會自我D.理想自我參考解析：自我概念的形成大致經(jīng)歷三個(gè)階段，從生理自我到社會自我，最后到心理41[單項(xiàng)選擇題]最難分類的感覺是()oA.聽覺B.嗅覺C.痛覺D.視覺參考解析「人的嗅覺感受器的靈敏度較低，最難以分類。42[單項(xiàng)選擇題]積極的情緒和情感對活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用，消極的情緒和情感對活動(dòng)起著破壞和瓦解的作用，這表達(dá)了情緒和情感的()oA.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號功能參考解析：情緒和情感對其他心理活動(dòng)具有組織的功能，積極的情緒和情感對活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用，消極的情緒和情感對活動(dòng)起著破壞和瓦解的作用。43[單項(xiàng)選擇題]商業(yè)談判中，人與人之間的交往距離屬于()。A.公眾距離B.個(gè)人距離C.社交距離D.親密距離參考解析：人際距離是指在溝通和交往時(shí)，個(gè)體身體之間的空間和距離。人際距離根據(jù)人們的關(guān)系不同分為公眾距離、社交距離、個(gè)人距離和親密距離。其中商業(yè)談判中的交往距離多屬于社交距離。44[單項(xiàng)選擇題]會騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過程中，這表達(dá)了()對問題解決的作用。A.正遷移B.原型C.負(fù)遷移D.定勢參考解析：遷移是指已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響。學(xué)會騎自行車再學(xué)摩托車，就能把騎自行車掌握平衡的技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車上，有助于騎摩托車,這表達(dá)了正45[單項(xiàng)選擇題]溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()關(guān)系。A.線性B.“U"型曲線C.指數(shù)D.倒“U〞曲線參考解析：溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈倒“U〞型曲線。46[單項(xiàng)選擇題]以下各項(xiàng)中不屬于保密例外的情況是()0A.司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息B.針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟C.求助者既往心理咨詢經(jīng)歷D.求助者對他人造成即刻傷害威脅的參考解析：心理咨詢中保密例外的情況包括：(1)求助者同意將保密信息透露給他人。(2)司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息o(3)出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理或法律訴助者可能對自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅。(6)求助者患有危及生命的傳染性疾病。當(dāng)遇到以上保密例外情況時(shí)，心理咨詢師應(yīng)將泄密程度控制在最小范圍內(nèi)。47[單項(xiàng)選擇題]嬰兒客體我的自我意識大約出現(xiàn)在()前后。A.六個(gè)月B.一周歲C.二周歲D.三周歲參考解析：嬰兒自我意識的開展包括主體我的自我意識開展和客體我的自我意識發(fā)展。約在兩周歲前后，嬰兒顯示出客體我的自我意識。48[單項(xiàng)選擇題]一個(gè)準(zhǔn)備充分的演講者上臺后，看到臺下的眾多觀眾突然非常緊張,導(dǎo)致演講過程屮語無倫次發(fā)揮失常，這種現(xiàn)象屬于()oA.社會促進(jìn)B.社會助長C.社會抑制D.社會懈怠參考解析：優(yōu)勢強(qiáng)化說中認(rèn)為，如果活動(dòng)是不熟練的或者很復(fù)雜的，個(gè)體完成人物需要集中注意力，需要一系列復(fù)雜的推理、判斷等思維過程，那么他人在場反而會對個(gè)體產(chǎn)生干擾作用，使其活動(dòng)績效降低，稱為社會抑制。49[單項(xiàng)選擇題]生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的組成局部是()。A.血液循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)D.免疫系統(tǒng)參考解析：中介系統(tǒng)包括認(rèn)知系統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)和生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)。生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，主要包括神經(jīng)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，其中最主要的是免疫系統(tǒng)。50[單項(xiàng)選擇題]處于某一百分比例的人對應(yīng)的測驗(yàn)是()oA.百分等級B.百分位數(shù)C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)參考解析：百分點(diǎn)也稱百分位數(shù)，是計(jì)算處于某一百分比例的人對應(yīng)的測驗(yàn)是多少。在量表上，相對于某一百分等級的點(diǎn)稱為百分點(diǎn)或者百分位數(shù)。51[單項(xiàng)選擇題]根據(jù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增加，最正確動(dòng)機(jī)水平有逐漸()的趨勢。A.上升B.下降C.平穩(wěn)D.波動(dòng)倒“U〞型關(guān)系，即耶克斯一道德森曲線，是指在中最高的。隨著任務(wù)難度增加，最正確動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢。52[單項(xiàng)選擇題]使用他評量表應(yīng)注意()oA.評定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)B.評定者可單人施測C.評定者無需專門培訓(xùn)D.評定者靠觀察參考解析：他評量表要求評定者應(yīng)是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人員，最好由兩位或更多的評定者分別評定，其中一人作為檢查者，其余為觀察者。評定者靠工作用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評53[單項(xiàng)選擇題]患者覺得周圍事物像布景、像水中月、鏡中花，這種“非真實(shí)感〞屬于()。A.感知綜合障礙B.思維形式障礙C.思維內(nèi)容障礙D.知覺障礙參考解析「感知綜合障礙是指病人在感知某一現(xiàn)實(shí)事物時(shí)，作為一個(gè)客觀存在的整體來說是正確的，但對該事物的個(gè)別屬性，如形狀大小、顏色、空間距離等產(chǎn)生與該事物不相符合的感知，題干中的“非真實(shí)感〞就是屬于其中的一種，常見于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。54[單項(xiàng)選擇題]心理的實(shí)質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介作用而不斷內(nèi)化的結(jié)果，這是()的觀點(diǎn)。A.班杜拉B.巴普洛夫C.皮亞杰D.維果茨基參考解析：維果茨基創(chuàng)立的文化一歷史開展理論指出，人的高級心理技能的開展是由社會文化歷史因素決定的，心理的實(shí)質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。55[單項(xiàng)選擇題]個(gè)體的全部社會化是以()為條件的。A.語言社會化B.性別角色社會化C.道德社會化D.政治社會化參考解析：個(gè)體社會化是指個(gè)體在社會環(huán)境影響下，認(rèn)識和掌握社會事物、社會標(biāo)準(zhǔn)的過程。個(gè)體社會化從掌握語言開始，全部社會化往往是以語言社會化為條件的。56[單項(xiàng)選擇題]兩個(gè)復(fù)本相隔一段時(shí)間施測，可以得到()。A.重測信度B.同質(zhì)性信度C.復(fù)本信度D.重測復(fù)本信度參考解析：兩個(gè)復(fù)本相隔一段時(shí)間施測，測得的信度系數(shù)為重測復(fù)本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)，是嚴(yán)格的信度考察方法。57[單項(xiàng)選擇題]動(dòng)機(jī)是在()的根底上產(chǎn)生的。A.欲望B.需要C.要求D.驅(qū)力參考解析：動(dòng)機(jī)是指引起個(gè)體活動(dòng)，維持并促使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)部動(dòng)力，它是在需要的根底上產(chǎn)生的。58[單項(xiàng)選擇題]支配呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于()oA.小腦B.中腦C.延腦D.橋腦參考解析：腦干包括延腦、橋腦和中腦三個(gè)局部。延腦負(fù)責(zé)使大腦兩半球與身體兩側(cè)處于對側(cè)傳導(dǎo)支配的狀況并負(fù)責(zé)支配呼吸和心跳，故又稱“生命中樞〞。59[單項(xiàng)選擇題]個(gè)體各種心理特性的總和即()<,案答案答確能人力氣格正性質(zhì)A.B.C.D.D參考解析：人格是指一個(gè)整體的精神面貌，是具有一定傾向性的比擬穩(wěn)定的心理特征60[單項(xiàng)選擇題]在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于()。A.糾正核心錯(cuò)誤觀念B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念C.明確問題D.穩(wěn)固新觀念參考解析：貝克和雷米的認(rèn)知行為療法認(rèn)為，表層錯(cuò)誤觀念或邊緣性錯(cuò)誤觀念,就是指求助者對自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋。對于這些錯(cuò)誤觀念,可使用的技術(shù)包括建議、演示、模仿。61[單項(xiàng)選擇題]弗洛伊德精神分析學(xué)說的核心是()oA.結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)B.開展觀點(diǎn)C.動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)D.適應(yīng)觀點(diǎn)參考解析：弗洛伊德的精神分析學(xué)說的核心理論是心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)，他認(rèn)為個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)促進(jìn)心理開展。62[單項(xiàng)選擇題]患者說閉上眼睛也能看到東西，不用耳朵用腦子也能聽見聲音，屬于()OA.真性幻覺B.心因性幻覺C.假性幻覺D.功能性幻覺相聯(lián)系，其形象模糊、不生動(dòng)，與客觀事物不一樣。它產(chǎn)生于患者的主觀空間(如腦內(nèi)或體內(nèi))，患者表達(dá)幻覺不是通過相應(yīng)的感覺器官感知到的。63[單項(xiàng)選擇題]求助者為了選擇適宜的職業(yè)而尋求專業(yè)的心理幫助，這種情況下的心理咨詢屬于()。A.開展心理咨詢B.應(yīng)急心理咨詢C.健康心理咨詢D.教育心理咨詢參考解析：為適應(yīng)新的生存環(huán)境、選擇適宜的職業(yè)或?yàn)閭€(gè)人事業(yè)的成功突破個(gè)人弱點(diǎn)等情況時(shí)，需要了解自身并開發(fā)潛能，此時(shí)所要進(jìn)行的心理咨詢?yōu)殚_展心理咨詢。64[單項(xiàng)選擇題]個(gè)體處于“一般適應(yīng)征候群〞的()會出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。A.警覺階段B.搏斗階段C.康復(fù)階段D.衰竭階段參考解析「坎農(nóng)和塞利提出的一般適應(yīng)癥候群將適應(yīng)壓力分為三個(gè)階段：(1)警覺階段，此階段中個(gè)體發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，生理變化表現(xiàn)為呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等。(2)搏斗階段，此階段個(gè)體全力投入對事件的應(yīng)付，生理生化指標(biāo)外表上恢復(fù)正常，但內(nèi)在的生理及心理資源被大量消耗，個(gè)體變得敏感脆弱。(3)衰竭階段，此階段由于壓力的長期存在，能量幾乎耗盡，己無法繼續(xù)抵抗壓力。65[單項(xiàng)選擇題]開展心理咨詢的前提條件是良好的()0A.咨詢關(guān)系B.合作態(tài)度C.咨詢技術(shù)D.行為方式提條件，也是咨詢到達(dá)理想咨詢效果66[單項(xiàng)選擇題]必須借助現(xiàn)代電子儀器實(shí)施的療法是()。A.行為療法B.生物反響療法C.求助者中心療法D.認(rèn)知行為療法參考解析：生物反響療法是通過現(xiàn)代電子儀器，將個(gè)體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反響信號，讓求助者根據(jù)反響信號的變化在咨詢師的指導(dǎo)下有意識地通過呼吸、冥想等方法了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能，以到達(dá)防治疾病的目的。67[單項(xiàng)選擇題]心理咨詢師對臨床進(jìn)行解釋的先決條件是其所收集的()。A.完整性B.可靠性C.多樣性D.唯一性參考解析「臨床的可靠性是解釋的先決條件。68[單項(xiàng)選擇題]標(biāo)準(zhǔn)九分的標(biāo)準(zhǔn)差是()。A.2B.10C.3D.1.569[單項(xiàng)選擇題]根據(jù)開展常模得出的兒童智力評定結(jié)果稱為()oA.智商B.標(biāo)準(zhǔn)分C.智齡D.量表分參考解析：比內(nèi)一西蒙量表首先使用智力年齡的概念。兒童在年齡量表上所得的分?jǐn)?shù)，就是能代表其智力水平的年齡，簡稱智齡。70[單項(xiàng)選擇題]模仿法的原理是()oA.消退性抑制B.觀察學(xué)習(xí)C.經(jīng)典條件反射D.交互抑制參考解析：模仿法是建立在班杜拉社會學(xué)習(xí)理論上的一種咨詢治療方法，根本原理是71[單項(xiàng)選擇題]典型的()對腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。A.順行性遺忘B.逆行性遺忘C.雙向性遺忘D.心因性遺忘參考解析：逆行性遺忘是指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷，典型的逆行性遺忘對腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。72[單項(xiàng)選擇題]丘腦是()的組成局部。A.腦干B.間腦C.小腦D.端腦參考解析：間腦由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四個(gè)局部構(gòu)成。73[單項(xiàng)選擇題]HAMD的標(biāo)準(zhǔn)是()074[單項(xiàng)選擇題]冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是()現(xiàn)象的一種應(yīng)用。A.感覺適應(yīng)B.感覺后像C.感覺比照D.聯(lián)覺參考解析：聯(lián)覺是指各種感覺之間產(chǎn)生相互作用的的心理現(xiàn)象，是對一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象。冰箱的外觀假設(shè)釆用暖色調(diào)會讓人產(chǎn)生制冷不好的錯(cuò)覺，而采用冷色調(diào)會讓視覺的冷色使感覺產(chǎn)生聯(lián)覺，讓人覺得制冷效果好。75[單項(xiàng)選擇題]預(yù)測個(gè)體在某種情境下的行為表現(xiàn)的有效性程度，稱為測驗(yàn)的()oA.內(nèi)容效度B.設(shè)想效度C.效標(biāo)效度D.外表效度參考解析：效標(biāo)效度反映的是測驗(yàn)預(yù)測個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度,又稱76[單項(xiàng)選擇題]求助者中心療法的理論根底是()oA.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.人性心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)參考解析：求助者中心療法建立在人本主義的理論根底上。77[單項(xiàng)選擇題]針對健康人的職業(yè)選擇、家庭關(guān)系問題等進(jìn)行的會談屬于()oA.治療性會談B.鑒別性會談C.咨詢性會談D.危機(jī)性會談參考解析：咨詢性會談是針對健康人的問題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養(yǎng)問題等而進(jìn)行的會談。78[單項(xiàng)選擇題]斯坦伯格提出的愛情三角形中，共呈現(xiàn)了()愛情類型。A.七種B.六種C.五種D.三種參考解析：美國心理學(xué)家斯坦伯格提出的愛情理論認(rèn)為愛情由三個(gè)根本成分組成,分別79[單項(xiàng)選擇題]在聽閾的范圍內(nèi)，人耳最敏感的是()Hz的聲音。B.1000?4000C.6000—10000D.10000—20220參考解析：人耳對聽閾范圍內(nèi)的1000?4000Hz的聲音最敏感，對這一范圍聲音的耐受性也較高。80[單項(xiàng)選擇題]瑟斯頓的群因素論歸納的根本心理能力有()o參考解析：瑟斯頓提出了智力的群因素論學(xué)說，他提出智力包括七種平等的根本心理理解能力，即語詞理解(V)、語詞流暢(W)、推理能力(R)、計(jì)數(shù)能力(N)、機(jī)械記憶能力(M)、空間能力(S)和知覺速度(P)。81[單項(xiàng)選擇題]艾森克的人格理論，把人格結(jié)構(gòu)分為()個(gè)維度。A.二B.三C.四D.五參考解析：艾森克從特質(zhì)理論出發(fā)提出了人格理論，根據(jù)因素分析法將人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)維度：內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)和精神質(zhì)(P)。82[單項(xiàng)選擇題]系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是()。A.沃爾普B.斯金納C.班都拉D.桑代克參考解析：系統(tǒng)脫敏療法源于精神病學(xué)家沃爾普對動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥的研究。83[單項(xiàng)選擇題]關(guān)于心理咨詢的具體目標(biāo)的含義，以下說法正確的選項(xiàng)是()。A.完善求助者的人格B.提高求助者的生活幸福感C.提高求助者的心理健康水平D.緩解或消除求助者目前的情緒病癥參考解析：經(jīng)咨詢師和求助者雙方討論，使咨詢目標(biāo)清晰具體，并通過一個(gè)個(gè)具體的步驟來實(shí)施。具體目標(biāo)是受終極目標(biāo)指引的具體目標(biāo)，而不是孤立的具體目標(biāo)。84[單項(xiàng)選擇題]人的心理開展具有不平衡性。一般來說，個(gè)體心理開展有()加速期。A.二個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)參考解析：個(gè)體心理開展的不平衡性是指個(gè)體一生的心理開展不是隨著年齡的增長而勻速前進(jìn)的，而是按不均衡的速率向前進(jìn)展的。心理開展過程中，出生后的第一年是個(gè)體一生中開展速度最快的時(shí)期，即嬰幼兒期是第一開展加速期，少年期(主要指青春發(fā)育期)是第二個(gè)開展加速期。85[單項(xiàng)選擇題]感受器分布最廣的感覺是()。A.嗅覺B.味覺C.觸覺D.痛覺參考解析：痛覺是感受器分布最廣的感覺，痛覺遍布于全身的所有組織中，皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺，各種感覺器官和肌肉中也有痛覺。86[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于BRMS的正確說法包括()o參考解析：倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)用于評定躁狂狀態(tài)的嚴(yán)重程度，適用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂發(fā)作的成年患者，一次評定需要20分鐘左右，評定87[多項(xiàng)選擇題]根據(jù)馬斯洛的需要層次論，缺失需要包括()OA.生理需要B.平安需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要88[多項(xiàng)選擇題]在貝克和雷米的認(rèn)知療法中，檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念的方法包括()oA.建議B.演示C.模仿D.重建參考解析：在認(rèn)知療法中，對于袁層錯(cuò)誤觀念，可使用的技術(shù)包括：建議、演示和模89[多項(xiàng)選擇題]神經(jīng)衰弱患者的疲勞所具有的特點(diǎn)包括()。A.情緒性B.疲勞與興奮二者相結(jié)合C.彌散性D.伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退參考解析：神經(jīng)衰弱患者的疲勞特點(diǎn)有：(1)具有彌散性和明顯的情緒性，并伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退。(2)某些神經(jīng)衰弱病人在起病初期只有精神易興奮，而精神易疲勞卻不明顯。(3)大多數(shù)病人一開始起病就同時(shí)有精神易疲勞和興奮。90[多項(xiàng)選擇題]生活事件量表(LES)適用對象包括()oA.初中以上文化程度B.神經(jīng)癥患者D.心身疾病患者參考解析：生活事件量表(LES)適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、心身疾病、各種軀體疾病患者以及自知力恢復(fù)的重性精神病患者。91[多項(xiàng)選擇題]霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中的要素包括()。A.傳遞者B.溝通信息C.接受者D.情境參考解析：霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型涉及四個(gè)方面的要素：傳遞者、溝通信息、接收92[多項(xiàng)選擇題]抑郁發(fā)作患者的主要表現(xiàn)包括()oA.心境低落或悲傷B.自殺觀念或行為C.興趣或快感缺失D.注意力集中困難參考解析「抑気癥發(fā)作的特點(diǎn)主要是：情緒低落、思維緩慢、語言動(dòng)作減少和遲緩。93[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于心理咨詢?nèi)齻€(gè)階段的主要工作內(nèi)容，以下說法中正確的選項(xiàng)是()。A.診斷階段包括收集信息，做出診斷、建立咨詢關(guān)系B.咨詢階段重點(diǎn)在于制定實(shí)施方案C.診斷階段包括確立咨詢D.目標(biāo)E.穩(wěn)固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段問題，改變其不適應(yīng)的認(rèn)知、情94[多項(xiàng)選擇題]幼兒后期能運(yùn)用的主要記憶策略包括()oA.復(fù)述策略B.復(fù)誦策略C.視覺“復(fù)述策略〞D.特征定位策略參考解析：記憶策略是指人們?yōu)榱擞行У挠洃浂鴮斎胄畔⑨娙〉挠兄谟洃浀氖侄魏头椒āＳ變汉笃谀苓\(yùn)用的記憶策略有視覺“復(fù)述〞策略、復(fù)述策略、特征定位策95[多項(xiàng)選擇題]按皮亞杰的觀點(diǎn)，形式運(yùn)算階段思維的主要特點(diǎn)包括(.)oA.思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛B.具體形象思維為主要形式C.假設(shè)演繹推理能力的開展D.抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式參考解析：皮亞杰根據(jù)認(rèn)知結(jié)構(gòu)將心理開展分為四個(gè)階段，分別為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。在形式運(yùn)算階段中，兒童的思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，假設(shè)、演繹、推理能力開展，思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛，并以抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式。96[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于夢，正確的說法包括()。A.夢是一種正常的生理心理現(xiàn)象B.人人都做夢C.夢出現(xiàn)在慢波睡眠階段D.分析夢是弗洛伊德治療精神病的重要手段參考解析：夢直個(gè)體的一種正常的生理心理現(xiàn)象，睡眠中人人都做夢，只是醒來以后不一定都記得，通常人的夢都發(fā)生在快速眼動(dòng)睡眠階段。弗洛伊德用精神分析的觀點(diǎn)來解釋夢，他認(rèn)為夢是壓抑在潛意識里的沖動(dòng)或愿望的反映，他把分析夢作為了解精神病的原因和治療精神病的重要手段。97[多項(xiàng)選擇題]評估社會接納程度的方法包括()0A.家屬的觀察B.咨詢師的審查C.量表評估D.求助者口頭報(bào)告咨詢師本身的審98[多項(xiàng)選擇題]SCL-90的因子包括()oA.抑郁B.輕躁狂C.敵對D.精神病性病性、其他。99[多項(xiàng)選擇題]中年期的思維到達(dá)了更加成熟的水平，主要表現(xiàn)是思維活動(dòng)的()的進(jìn)一A.現(xiàn)實(shí)性B.靈活性C.智慧性D.辯證邏輯思維參考解析：中年期思維到達(dá)更加成熟的水平的表現(xiàn)包括：(1)思維活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性、靈活性和智慧性，使中年人在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有相對性、變通性和實(shí)用性的思維形態(tài)。(2)辯證邏輯思維的進(jìn)一步開展。辯證邏輯思維具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性和深刻性，并不是所有的中年人都能到達(dá)以辨證邏輯思維為主導(dǎo)的思維水100[多項(xiàng)選擇題]心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括()oA.能顯示專業(yè)的特點(diǎn)B.具有保密功能C.有適當(dāng)寬敞的空間D.有精美的裝飾參考解析：心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括：(1)能顯示專業(yè)的特點(diǎn)。(2)具有保密的功能。(3)能提供適當(dāng)寬敞的空間。(4)配置舒適的座椅。(5)配置必須的設(shè)101[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于兒童行為量表(CBCL)的正確說法包括()oA.有三種版本B.可診斷兒童心理障礙C.有四種版本D.可識別有行為問題的高危兒童參考解析：兒童行為量表共有四種版本，分別為家長用(2種)、老師用和年長兒童為量表主要用來識別和評價(jià)具有行為和情緒問題的高危兒童，但并不能給出心理障礙的診斷。102[多項(xiàng)選擇題]黏液質(zhì)的特點(diǎn)包括()oA.反響速度慢B.內(nèi)向C.注意力容易集中D.多疑多慮平衡但不靈活。感受性低而耐受性高,反響速度慢，情緒的興奮性低但很平穩(wěn)，行為內(nèi)向，頭腦清醒，穩(wěn)定性強(qiáng)，注意力容易集中，不善言談，交際適度。103[多項(xiàng)選擇題]心理咨詢過程中對心理咨詢師在言語方面的要求包括()。A.使用禮貌的語言B.語速要適中、吐字要清楚C.不可使用方言D.應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語參考解析：心理咨詢中對咨詢師在言語方面的要求有：(1)使用禮貌的語言。(2)間接詢問求助者希望哪方面的幫助，不可直接逼問。(3)語速適中、吐字清晰，防止使用影響言語交流的方言。(4)在會談時(shí)使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語的104[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于常模團(tuán)體，以下說法正確的包括()。A.樣本的大小要適當(dāng)B.必須是所測群體的代表性樣本C.標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時(shí)空的產(chǎn)物D.必須說明所測群體的性質(zhì)與特征參考解析：常模團(tuán)體的條件包括：(1)群體的構(gòu)成必須明確界定，必須清楚地說明所要測量的群體的性質(zhì)和特征。(2)常模團(tuán)體必須是所測群體的代表性樣本。(3)樣本的大小要適當(dāng)。(4)標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時(shí)空的產(chǎn)物。105[多項(xiàng)選擇題]時(shí)間知覺可以借助的線索包括()oA.鐘表提供的信息B.四季的變化C.生理活動(dòng)的周期性變化D.情緒的變化參考解析：時(shí)間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。時(shí)間知覺的產(chǎn)生可以借理活動(dòng)、心理活動(dòng)周期性變化等。106[多項(xiàng)選擇題]生物性壓力源包括()OA.疾病B,睡眠剝奪C.饑餓D.氣溫變化參考解析：根據(jù)對主體的影響不同，可將壓力源分為生物性壓力源、精神性壓力源和社會環(huán)境性壓力源。生物性壓力源是指直接影響主體生存與種族延續(xù)的事件,包括軀體創(chuàng)傷或疾病、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音和氣溫變化等。107[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于運(yùn)動(dòng)性言語中樞，以下說法正確的包括()。A.又稱為布洛卡中樞B.主要負(fù)責(zé)“聽、說、讀、寫〞中的“說"C.因該中樞受損而出現(xiàn)的言語缺陷叫表達(dá)性失語癥D.是由德國學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)的參考解析：法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了大腦左半球額葉主管言語表達(dá)的區(qū)域，即運(yùn)動(dòng)性言語中樞，稱為布洛卡區(qū)。布洛卡區(qū)主要負(fù)責(zé)“說〞，該中樞受損而出現(xiàn)的言語缺陷為運(yùn)動(dòng)性失語癥，又稱為表達(dá)性失語癥。108[多項(xiàng)選擇題]在歸因過程中，屬于穩(wěn)定性的內(nèi)部原因包括()。A.機(jī)遇B.能力C.情緒D.人格原因中，如工作性質(zhì)與任務(wù)難度相對穩(wěn)定，而氣候條件那么易于變化。109[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于沖擊療法，以下說法正確的包括()。A.又稱滿灌療法B.是暴露療法的一種C.分為現(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法D.可以用來治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙參考解析：沖擊療法又稱滿灌療法，是暴露療法的一種，是讓求助者持續(xù)一段時(shí)間暴釆取任何緩解焦慮的行為，讓焦慮自行降低。沖擊療法分為現(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法，常被用來治療恐懼癥、與焦慮有關(guān)的障礙、強(qiáng)迫癥障礙和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等。110[多項(xiàng)選擇題]團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)包括()oA.團(tuán)體心理咨詢效率高B.團(tuán)體心理咨詢效果易穩(wěn)固C.適用于深度情緒困擾問題D.特別適用于人際關(guān)系不良的人參考解析：團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)包括：(1)團(tuán)體心理咨詢效率高，可以節(jié)省咨詢的時(shí)間與人力，增加了咨詢?nèi)藬?shù)，符合經(jīng)濟(jì)的原那么。(2)團(tuán)體心理咨詢效果易鞏固，因其創(chuàng)造了一個(gè)類似真實(shí)的社會生活情境，成員實(shí)踐的結(jié)果容易遷移到日常生活中去。(3)特別適用于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。111[多項(xiàng)選擇題]關(guān)于咨詢效果評估的時(shí)間點(diǎn)，以下說法正確的包括()。A.可以在咨詢的任何時(shí)間進(jìn)行效果評估B.必須在咨詢快結(jié)束時(shí)才能進(jìn)行效果評估C.可以在咨詢過程中不斷地進(jìn)行效果評估D.可以在咨詢快結(jié)束時(shí)進(jìn)行更全面的效果評估參考解析：咨詢效果的評估不是一定要到咨詢結(jié)束時(shí)才進(jìn)行，應(yīng)在咨詢過程中不斷地總結(jié)、評估咨詢效果，及時(shí)對咨詢進(jìn)行調(diào)整，可以在咨詢的任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。結(jié)束前更全面、重要。112[多項(xiàng)選擇題]弗洛伊德將焦慮分為()。A.神經(jīng)性焦慮B.客體性焦慮C.道德性焦慮D.主體性焦慮體性焦慮(恐懼)，神經(jīng)性焦慮和道德性焦慮。113[多項(xiàng)選擇題]行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者包括()oA.科夫卡格式塔心理學(xué)B.鐵欽納構(gòu)造心理學(xué)C.巴甫洛夫D.桑代克參考解析：行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者當(dāng)屬巴甫洛夫和桑代克，他們開創(chuàng)了使用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和量化手段研究動(dòng)物行為學(xué)習(xí)的先河。科夫卡是格式塔心理學(xué)的代表人物，鐵欽納是構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。114[多項(xiàng)選擇題]社會化的根本內(nèi)容包括()<>A.學(xué)習(xí)知識和技能B.了解社會標(biāo)準(zhǔn)C.確立目標(biāo)和理想D.培養(yǎng)社會角色參考解析：社會化的根本內(nèi)容包括：教導(dǎo)社會成員掌握生活與生產(chǎn)的根本知識和技能；教導(dǎo)社會成員遵守社會標(biāo)準(zhǔn)；教導(dǎo)社會成員明確生活目標(biāo)，樹立人生理想；教導(dǎo)社會成員培養(yǎng)社會角色。115[多項(xiàng)選擇題]行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括()