八年級物理下冊力(第一課時)教案蘇科版中學(xué)課件

中火柴棒根數(shù)；（3）將紙條分別折成形、圓弧形，重復(fù)步驟（2）；（4）更換紙條，將以上實驗重復(fù)兩次?！緩椓χ谢鸩癜舾鶖?shù)；（3）將紙條分別折成形、圓弧形，重復(fù)步驟（2）；（4）更換紙條，將以上實驗重復(fù)兩次?！緩椓.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大。四、課堂檢測物體對物體的叫做力。力的符號是，力的單位是。對的作用稱為力有力發(fā)生時一定有，簡個物體，施加力的物體稱做物體，受到力的物體稱做物復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是形是受到這種作用，是【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過動手實驗，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系；4、知道國際單位制力的單位。5、通過觀察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】1、認識彈性、彈力、彈性勢能。2、理解彈性形變與彈力的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備學(xué)生活動1：壓彈簧、拉彈簧、壓氣球等利用手邊的器材做推、拉、舉、擠、揉、壓等游戲，感知力的作用。自學(xué)課本“力是什么”對有的二、課堂學(xué)習(xí)研討課本圖8—1中的推、拉、舉、壓分別是的作用形式。發(fā)生力的作用時一定有個物體發(fā)生作用，分別舉出日常生活中推、拉、舉、壓的例子，并寫出施力物體和受力物體：體土例：物體例：物體例：物體例：物體推拉舉壓是施力是施力是施力是施力學(xué)生活動2：探究彈性號是，力的單位是。對的作用稱為力有力發(fā)生時一定有，簡個物體，施加力的物體稱做物體，受到力的物體稱做物復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是形觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用D、一個物體不能產(chǎn)生力的作用關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（）A.相互接觸的物號是，力的單位是。對的作用稱為力有力發(fā)生時一定有，簡個物體，施加力的物體稱做物體，受到力的物體稱做物復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是形觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用D、一個物體不能產(chǎn)生力的作用關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（）A.相互接觸的物簧長度的變化與外力大小的關(guān)系小組交流總結(jié)：彈簧長度的伸長與外力的大小器材制一測量力的工具，如果能請試是的和等，有的，像。像在壓氣球、拉彈簧、拉橡皮筋中，你的手有的感覺。叫做彈力?？梢姀椓Ξa(chǎn)生的條件學(xué)生活動3：探究物體形變與外力大小的關(guān)系2、在彈簧下掛不同的鉤碼；觀察彈簧長度的變化情況，并探究彈簧長度的變化與外力大小的關(guān)系小組交流總結(jié)：彈簧長度的伸長與外力的大小器材制一測量力的工具，如果能請試一試。三、典型例題例：下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是（A.只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生。根據(jù)實驗結(jié)果你能否利用手邊的）C.只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生彈力D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大。對的作用稱為力有力發(fā)生時一定有個物3、。下列關(guān)于力的說法中不正確的是〔〕A、力是物體對物體的作用B、力能脫離物體而獨立存在C、不直接接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用D、一個物體不能產(chǎn)生力的作用4、關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用有物體，對有的施加了這種作用，受力物體。二、課堂學(xué)習(xí)研討課本圖8—1有物體，對有的施加了這種作用，受力物體。二、課堂學(xué)習(xí)研討課本圖8—1中的推、拉、舉、壓分別是的作用形像，有名師精編精品教案等，有的，。稱為彈性形變。在壓氣球、拉彈簧、拉橡皮筋中，你的手有的感覺。叫做彈觀察不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力。根據(jù)實驗結(jié)果你能否利用手邊的）C.只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生【猜想與假設(shè)】猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)；猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)；【進行實驗與收集證據(jù)】；（；（【分析與論證】分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：________________________________。（寫出一條即可）【交流與合作】