研學(xué)教育教師心得體會(huì)

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通過這次學(xué)討論，使我受益匪淺。我們進(jìn)一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在學(xué)校進(jìn)行教科研的意義，熟悉到課題討論就是以教育科學(xué)理論為武器，有目的、有打算地用科學(xué)的看法熟悉教育現(xiàn)象提煉教育閱歷，探究教育規(guī)律的一種制造性實(shí)踐活動(dòng)。即用先進(jìn)的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培育合格人才的科學(xué)方法。

老師參加教育科研，可以提高自身的討論力量和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個(gè)課題討論的過程，事實(shí)上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行討論實(shí)踐的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，老師可以提高分析問題和發(fā)覺問題的力量，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的力量，歸納和概括討論資料的力量，等等。這些力量，對(duì)于新的教學(xué)任務(wù)是非常必要的。同時(shí)，老師開展教育科研也是我們老師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把老師當(dāng)作一種職業(yè)，認(rèn)為只要有點(diǎn)文化學(xué)問就能夠做老師。不熟悉也不認(rèn)可老師的專業(yè)地位。老師參加教育科學(xué)討論，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和討論力量，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展對(duì)老師的專業(yè)要求。

老師參與教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)進(jìn)展的需要。老師參加教育科研，不僅可以為教育科學(xué)供應(yīng)大量的實(shí)踐閱歷,為教育學(xué)供應(yīng)源頭活水,而且可以汲取各種先進(jìn)的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,進(jìn)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。

綜上所述,老師參加教育科研,是教育進(jìn)展的需要，是培育人才的需要，是進(jìn)展教育科學(xué)的需要，也是我們老師自身進(jìn)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待老師的教育討論,消退浮燥心情，從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)老師自身的特點(diǎn)，開展好教育科研工作。

老師研學(xué)旅行心得體會(huì)

今日，我們學(xué)校組織四班級(jí)和五班級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合動(dòng)身前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展現(xiàn)區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展現(xiàn)區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，供應(yīng)一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達(dá)目的地了。

首先，我隨著班級(jí)體來到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見航模飛起來，正值我要放棄的時(shí)候，只聽“嗡”的`一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，如同仙子下凡。過了一會(huì)兒，又見一個(gè)類似超人的飛機(jī)飛了起來，威猛極了。到了中午12點(diǎn)，我們開心的進(jìn)行了午餐。

前往其次站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿四周。

今日研學(xué)旅行不僅玩得特別快樂，而且還學(xué)到了很多關(guān)于現(xiàn)代航模學(xué)問和古代遺址畫面的學(xué)問。

老師研學(xué)旅行

幼兒園老師教研學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期進(jìn)取推動(dòng)素養(yǎng)教育，探究、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式，進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，圓滿完成了教育局教研工作目標(biāo)及園本工作打算，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加大教學(xué)常規(guī)管理

平常要求老師有打算、有預(yù)備地開展教學(xué)活動(dòng)，提前一周備課，制作教具，按時(shí)按主題活動(dòng)的要求，仔細(xì)上好每一節(jié)課、組織好每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。前勤教干加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查工作，如老師備課、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查、有總結(jié)、有考核，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)修正;學(xué)期末對(duì)老師聽課記錄、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r等進(jìn)行了檢查、評(píng)價(jià)和考核，使各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

二、聽課、評(píng)課形式多樣

優(yōu)秀的聽課、評(píng)課團(tuán)隊(duì)將對(duì)老師教學(xué)水平提升有極大促進(jìn)作用，本學(xué)期任教班級(jí)教干參加各班組聽課評(píng)課，以不一樣聽課形式促進(jìn)老師梯隊(duì)專業(yè)成長。

1.常規(guī)聽課。

組織面對(duì)全體的同課異構(gòu)36節(jié)、30歲以下青年老師成長課16節(jié)、青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)性聽課36節(jié)、青藍(lán)工程推門課10節(jié)。

2.選拔、評(píng)比類聽課

三月份聽全縣社會(huì)領(lǐng)域選拔課2節(jié)，指導(dǎo)課4節(jié);四月份聽全縣健康領(lǐng)域選拔指導(dǎo)課5節(jié);六月份聽全縣科學(xué)選拔課3節(jié)，指導(dǎo)課2節(jié);聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié);六月份組織教研組、科研組、監(jiān)督粗對(duì)青藍(lán)工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比，聽課18節(jié)，評(píng)出一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)8人。

三、開展分層手寫備課

本學(xué)期在縣教研室號(hào)召下，實(shí)行新模式備課，嘗試?yán)蟼湔n本新模式備課，根據(jù)老師園齡劃分三個(gè)層次，5年之內(nèi)老師備詳案，6—10年老師雙課時(shí)科目備簡案，其余科目備詳案，11年以上老師備簡案，格式參考園本課程老師用書，提前一周備課，每月檢查1次老師備課本，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀備課本。

四、注意專業(yè)理論學(xué)習(xí)

1.加強(qiáng)《指南》學(xué)習(xí)。

學(xué)期初制作《指南》手冊，每班發(fā)放一本，宣揚(yáng)平常研讀，指導(dǎo)教育教學(xué)。

2.開展《早期教育》學(xué)習(xí)心得評(píng)比。

宣揚(yáng)老師閱讀本專業(yè)雜志，本學(xué)期研讀《早期教育》雜志，老師、保育員不限范圍，任意研讀文章，每月由教研組、監(jiān)督組進(jìn)行一次優(yōu)秀心得評(píng)比。

五、發(fā)揮示范、培訓(xùn)基地作用

我園面對(duì)全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園供應(yīng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，進(jìn)取開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

1.面對(duì)全縣教研開放活動(dòng)。

3月份組織全縣社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)觀摩;6月份“晶都名師研修組”去桃林送教，開展研修活動(dòng);多次接待外來人員觀摩版畫特色活動(dòng)。

2.幫扶創(chuàng)立園教研活動(dòng)。

幫扶曲陽二幼、機(jī)關(guān)幼兒園磨課18節(jié)，接待來園教學(xué)活動(dòng)觀摩30節(jié)，接待來園觀摩教學(xué)活動(dòng)30人次等。

3.接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓(xùn)。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。

六、加大老師培訓(xùn)力度

連續(xù)實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式，支持老師學(xué)習(xí)幼教最先進(jìn)理念和教育教學(xué)技能，推動(dòng)著幼兒園老師整體素養(yǎng)提高。二月份邀請(qǐng)市局王春華書記來園培訓(xùn)《指南》;三月份5人參與教育局晶都名師培訓(xùn)、四月份3人去淮安參與全省科學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)、五月份1人去南京參與教玩具制作培訓(xùn)、1人去蘇州參與全省引智培訓(xùn)、3人去連云區(qū)參與“百位名師百鄉(xiāng)行”教研活動(dòng)、5人去贛榆觀摩教學(xué)活動(dòng)、六月份4人去新浦參與全市教玩具制作培訓(xùn)、1人參與全省骨干園長培訓(xùn)、1人參與縣通訊員培訓(xùn)、18人次老師參加全縣教研活動(dòng)觀摩培訓(xùn)等。

七、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備

每班及專用室安裝多媒體設(shè)備，老師敏捷運(yùn)用設(shè)備，同時(shí)發(fā)動(dòng)全園及教研組、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。

今后我們連續(xù)遵循“重學(xué)習(xí)、重思索、重落實(shí)、重創(chuàng)新”的精神，將扎實(shí)完成上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，力爭取得更加優(yōu)異的成果!

數(shù)學(xué)老師參與教研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

數(shù)學(xué)老師參與教研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

20xx年11月29日星期四下午我參與了天河區(qū)數(shù)學(xué)主題為《數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)專題研討》的教研活動(dòng)，聽了學(xué)校數(shù)學(xué)核心組、中心組和年輕的精彩報(bào)告,收獲良多.

1、要擅長總結(jié)：在進(jìn)行教研共享的中，每個(gè)老師的.討論都經(jīng)過了許多的嘗試，他們在每次的教學(xué)活動(dòng)之后，都進(jìn)行了總結(jié)?？偨Y(jié)對(duì)于一個(gè)老師來說是特別重要的，它可以讓我們少走彎路，從而不斷的提高我們的教育教學(xué)水平，也為我們發(fā)表文章奠定基礎(chǔ)……。

2、要擅長積累分析：每次教學(xué)活動(dòng)之后，老師都會(huì)在同學(xué)那里得到許多的資料，假如你把這些數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)時(shí)采集和分析，你就有了更多的相關(guān)資料，也為你討論教學(xué)供應(yīng)了數(shù)據(jù)支持，你的課題討論就有了支撐……。

3、關(guān)于解決問題：解決問題是同學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能突破這個(gè)難點(diǎn)是我們教學(xué)需要思索