關(guān)于社區(qū)活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第6頁共6頁關(guān)于社區(qū)?活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?一、活?動目的?豐富未成?年人節(jié)日?精神文化?生活，培?養(yǎng)和樹立?認(rèn)知傳統(tǒng)?、尊重傳?統(tǒng)、繼承?傳統(tǒng)、弘?揚傳統(tǒng)的?思想觀念?，增強對?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?的認(rèn)同感?和自豪感?。二、?活動內(nèi)容?圍繞春?節(jié)辭舊迎?新、團圓?平安、孝?老愛親的?主題，遵?循簡潔可?行、就近?就便，力?所能及的?原則，開?展以下“?九個一”?工作：?1、創(chuàng)編?一份“節(jié)?日小報”?。通過學(xué)?習(xí)節(jié)日文?化、搜集?節(jié)日資料?、參加民?俗活動，?深入了解?春節(jié)的文?化內(nèi)涵，?通過自編?的“節(jié)日?小報”，?展示節(jié)日?收獲和感?悟。2?、參加一?次中華經(jīng)?典誦讀等?各類假期?實踐活動?。通過閱?讀與春節(jié)?有關(guān)的名?篇、典故?;觀看春?節(jié)文藝節(jié)?目;參加?社區(qū)組織?的各類春?節(jié)游藝活?動和福清?市教育局?等單位主?辦的“裕?榮”杯歡?樂家庭幸?福福清小?童星才藝?大賽，了?解春節(jié)、?元宵節(jié)文?化內(nèi)涵，?增強對民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的喜愛?，加強對?中華文化?的理解。?3、編?一幅新春?對聯(lián)。倡?導(dǎo)學(xué)生了?解春聯(lián)的?來歷，自?己創(chuàng)作春?聯(lián)，動筆?寫春聯(lián)，?使春聯(lián)這?個傳統(tǒng)的?習(xí)俗傳承?下來。?4、制作?一張新春?賀卡。引?導(dǎo)學(xué)生動?腦設(shè)計、?動手制作?一張新春?賀卡，可?參照市面?流通的賀?卡，添加?新的元素?，反映未?成年人對?新春的一?種期盼，?一種祝福?。5、?講一個新?春故事。?引導(dǎo)學(xué)生?收集春節(jié)?來歷的故?事，把這?個故事講?給家人聽?，寫出來?，給小伙?伴看。?6、做一?件有意義?事。鼓勵?下學(xué)生在?家長的帶?領(lǐng)下參與?社區(qū)清潔?衛(wèi)生、環(huán)?境保護和?公益宣傳?，為孤寡?患病老人?、殘疾人?、農(nóng)民工?做好事、?獻(xiàn)愛心，?積極宣傳?節(jié)日文明?禮儀和低?碳生活知?識，營造?喜慶祥和?的節(jié)日氣?氛。引導(dǎo)?學(xué)生在新?春期間，?為家庭、?為伙伴、?為鄰居、?為需要幫?助的人做?一件有意?義的事。?7、拍?一張新春?圖片。引?導(dǎo)學(xué)生利?用手機、?照相機，?在家人聚?餐、外出?活動時拍?攝一張飽?含團圓、?喜慶氣氛?的新春圖?片，表達(dá)?未成年人?對美好生?活的向往?。8、?編寫一條?祝福短信?。設(shè)計一?條祝福短?信，發(fā)送?給自己的?親人，老?師，以短?信的方式?拜年。短?信倡導(dǎo)自?己動腦編?寫，不強?調(diào)語句的?工整，注?重短信內(nèi)?容所蘊含?的祝福。?9、許?下一個新?春愿望。?引導(dǎo)學(xué)生?對新一年?的學(xué)習(xí)、?生活確定?一個目標(biāo)?，并為實?現(xiàn)這個目?標(biāo)做好整?體設(shè)計。?三、活?動要求?各班要把?組織未成?年人參加?“我們的?節(jié)日—春?節(jié)”主題?活動作為?加強傳統(tǒng)?文化學(xué)習(xí)?教育的重?要契機，?作為“做?一個有道?德的人”?活動和寒?假社會實?踐的重要?內(nèi)容，納?入班級工?作總體安?排，制定?方案，抓?好落實。?關(guān)于社?區(qū)活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?活動背?景：1?.社區(qū)中?年人和社?區(qū)工作人?員都渴望?學(xué)習(xí)計算?機的基本?操作技巧?;2.?社區(qū)中年?在工作當(dāng)?中由于日?常英語學(xué)?習(xí)不足導(dǎo)?致工作帶?來很多不?便利;?3.社區(qū)?中小學(xué)生?由于學(xué)習(xí)?方法的不?恰當(dāng)導(dǎo)致?學(xué)習(xí)上走?了很多彎?路;4?.社區(qū)部?分老年、?少年、兒?童由于家?庭社會的?壓力，導(dǎo)?致心靈上?受到很多?創(chuàng)傷活?動主題：?社區(qū)實?踐周活?動主辦單?位:綠?洲實踐社?活動目?的:為?社區(qū)居民?的需要提?供相應(yīng)的?幫助，并?通過有目?的性的合?作增強社?員的團隊?意識與協(xié)?作精神。?也通過此?次綜合性?的活動進?一步加深?社員對實?踐的理解?，進入社?區(qū)鍛煉社?員處理實?際問題的?能力，語?言表達(dá)(?對部分社?員的專業(yè)?學(xué)習(xí)也能?有相應(yīng)的?幫助)有?我們所服?務(wù)的社區(qū)?提供力所?能及的幫?助，為社?會公益事?業(yè)貢獻(xiàn)自?己的一份?力量。?活動舉辦?時間：?活動地點?:南昌?市松柏巷?社區(qū)活?動參與人?：綠洲?實踐社全?體社員?活動宣傳?：社區(qū)?--海報?，條幅，?社區(qū)網(wǎng)站?學(xué)?！?海報，日?新網(wǎng)，交?大綠洲網(wǎng)?及社工委?網(wǎng)站具?體活動方?案：1?.社團內(nèi)?計算機相?關(guān)專業(yè)和?計算機擅?長者負(fù)責(zé)?針對社區(qū)?對計算機?知識需求?者進行解?疑，部分?需要進行?進如家庭?戶的將進?行相關(guān)手?續(xù)后方可?進入接(?設(shè)現(xiàn)場咨?詢站點并?附贈相關(guān)?書籍)?2.社團?內(nèi)部英語?成績拔尖?者針對社?區(qū)英語學(xué)?習(xí)者進行?相應(yīng)指導(dǎo)?(設(shè)現(xiàn)場?咨詢站點?，并附贈?相關(guān)書籍?)3.?將社團內(nèi)?學(xué)習(xí)成績?拔尖者針?對學(xué)習(xí)方?法欠佳的?學(xué)生或是?學(xué)生家長?進行相關(guān)?的知識傳?授(包括?開講座，?現(xiàn)場指導(dǎo)?……)?4.對于?社區(qū)中，?中小學(xué)生?及老年的?各種心理?需求，將?安排心理?輔導(dǎo)小組?的人做出?心理調(diào)查?問卷，并?依據(jù)問卷?填寫結(jié)果?給出相應(yīng)?建議。心?理輔導(dǎo)小?組的成員?還()將?根據(jù)不同?年齡段的?人特點設(shè)?計參與度?高的心理?小游戲。?(設(shè)現(xiàn)場?咨詢站點?和“心交?心”咨詢?室)活?動流程：?1.請?相關(guān)人員?對社員工?作進行相?應(yīng)培訓(xùn);?2.由?社團統(tǒng)一?車輛進入?社區(qū);?3.由內(nèi)?務(wù)小組進?行現(xiàn)場布?置，宣傳?小組進行?現(xiàn)場宣傳?;4.?會員根據(jù)?自己預(yù)先?安排好進?行組別分?開，各小?組正式進?入活動;?5.娛?樂性表演?—雙節(jié)棍?協(xié)會進行?現(xiàn)場表演?;6.?社員和社?區(qū)居民互?動—由社?區(qū)居民需?要我們提?供相應(yīng)的?現(xiàn)場咨詢?流動點(?為解決一?些臨時性?活動)?7.中午?由社團統(tǒng)?一發(fā)放工?作餐;?8.視情?況定下午?返校時間?9.社?員現(xiàn)場清?理后進行?統(tǒng)一返校?10.?針對社員?的本次活?動開大會?進行總結(jié)?經(jīng)驗和交?流活動?結(jié)束主?體活動結(jié)?束后，擇?日召開會?議，安排?參與了活?動的會員?討論與交?流，讓大?家明白自?己在活動?中的優(yōu)點?與不足.?進而達(dá)到?提高的目?的.會后?指定專人?撰寫活動?總結(jié)報告?.關(guān)于?社區(qū)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（三?）一、?活動形式?此次志?愿活動以?“弘揚先?進文化、?共建和諧?社區(qū)“為?主題，體?現(xiàn)社區(qū)群?眾開展文?體活動的?和諧氛圍?。二、?活動組織?領(lǐng)導(dǎo)活?動期間，?社區(qū)成立?了由黨總?支書記季?敏任組長?，其他社?區(qū)干部為?成員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)活動?開展。?三、活動?內(nèi)容組?織富有特?色、豐富?多彩的文?化活動，?重點抓好?節(jié)慶假日?的社區(qū)文?體活動，?提高群眾?文體活動?水平。?(一)組?織社區(qū)志?愿者在轄?區(qū)內(nèi)開展?“全民健?身”活動?，打造?特色文藝?團隊，抓?好群眾體?育組織建?設(shè)及晨(?晚)練的?組織;指?導(dǎo)群眾性?體育活動?的開展;?組織志愿?者開展科?學(xué)健身方?法講座、?宣傳健身?知識，積?極倡導(dǎo)科?學(xué)鍛煉。?(二)?組織所轄?社區(qū)和轄?區(qū)內(nèi)的單?位、物業(yè)?公司配合?社區(qū)開?展一系列?親民演出?及各項文?體活動，?豐富居民?業(yè)余文化?生活。?(三)通?過志愿者?組織以及?社區(qū)居民?為主要成?員的業(yè)?余文體隊?伍，開展?具有社區(qū)?特色、群?眾喜聞樂?見、易于?參加