元宵活動策劃方案設(shè)計方案（三篇）

第6頁共6頁元宵活動?策劃方案?設(shè)計方案?一、活?動主題：?猜燈謎、?慶元宵?二、活動?時間：?三、活動?地點：娛?樂室及籃?球場四?、活動準?備：1?、___?_月__?__日前?，各車間?文員負責?收集各種?燈謎，總?數(shù)量__?__條，?負責人：?2、場?地布置：?____?月___?_日上午?，懸掛好?元宵節(jié)燈?籠;下午?下班前在?娛樂室房?頂拉上紅?絲帶，將?燈謎吊在?上面;活?動期間播?放節(jié)日音?樂，渲染?氣氛，負?責人：?3、__?__月_?___日?晚，娛樂?室組織猜?謎活動，?謎底核對?、獎品發(fā)?放及宣傳?拍攝等，?負責人：?4、_?___月?____?日晚，籃?球場組織?趣味小游?戲，游戲?積分兌換?、禮品發(fā)?放及宣傳?拍攝等，?負責人：?5、保?衛(wèi)科負責?維持活動?期間的秩?序，負責?人：請?以上負責?人于__?__月_?___號?前至少開?會___?_次討論?各負責事?項的準備?情況及進?度，總負?責人__?__月_?___號?將具體活?動流程交?于部門經(jīng)?理處。?五、活動?規(guī)則：?1、猜謎?活動，必?須是現(xiàn)場?猜謎，不?得將謎面?揭下帶走?。2、?每個猜謎?者猜一個?燈謎，必?須先到指?定兌獎處?核對謎底?，確認無?誤后，由?巡視人員?取下謎面?交兌獎處?，猜謎者?進行登記?，填寫所?猜中謎面?題號、謎?底、本人?姓名、部?門或車間?之后，方?可領(lǐng)取獎?品。3?、猜對一?條謎語兌?換一份獎?品。為了?讓更多的?員工參與?活動，每?人次限猜?一條。(?待討論)?4、謎?語共__?__條：?第__?__條燈?謎到一號?兌獎桌核?對答案，?第___?_條燈謎?到二號兌?獎桌核對?答案，第?____?條燈謎到?三號兌獎?桌核對答?案，第，?____?條燈謎到?四號兌獎?桌核對答?案。5?、游戲設(shè)?置至少_?___個?，且能同?時進行。?各游戲負?責人對每?輪游戲的?獲獎?wù)哌M?行積分獎?勵，積分?用于兌換?禮品6?、獎項設(shè)?置：燈?謎活動共?設(shè)置獎品?____?份，猜對?一條謎語?獲得抽獎?一次，抽?獎成功則?兌換一份?獎品，獎?品兌完，?活動結(jié)束?。(抽獎?內(nèi)容按照?獎品來設(shè)?定)游?戲活動共?設(shè)置禮品?____?份，禮品?擺放在禮?品桌，并?用積分標?識，累積?一定積分?可換取想?要的禮品?，禮品發(fā)?完，則活?動結(jié)束。?六、活?動注意事?項：1?、猜謎要?有秩序，?不要大聲?喧嘩。?2、謎底?猜出后，?員工只需?把謎面題?號記住，?到指定兌?獎處核對?答案，不?能將謎面?取下。猜?題成功，?則在謎面?處做出標?記。3?、對答案?要排隊守?秩序，違?反者取消?猜謎資格?。4、?游戲環(huán)節(jié)?盡情的玩?耍七、?活動費用?預(yù)算：?1、元宵?小燈籠_?___只?，___?_元__?__20?=___?_元2?、紅絲帶?兩盤，_?___元?____?2=__?__元?3、獎品?____?份，__?__元_?___2?00=_?___元?4、禮?品___?_份，_?___元?(可申請?公司產(chǎn)品?)合計?費用：約?____?元左右。?元宵活?動策劃方?案設(shè)計方?案（二）?一、活?動背景?元宵節(jié)是?我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，?也是新年?之后的，?又一個重?要的節(jié)日?，又稱“?上元節(jié)”?、“燈節(jié)?”，民間?正月十五?鬧元宵已?有很悠久?的歷史。?它伴隨人?們迎來春?天，是把?節(jié)日習(xí)俗?體現(xiàn)得最?為徹底和?典型的傳?統(tǒng)節(jié)日。?為了使美?琪的孩子?們對元宵?節(jié)的傳統(tǒng)?文化和傳?統(tǒng)民俗習(xí)?慣有一個?基本的了?解，我們?通過包湯?圓、畫燈?籠、猜燈?謎等一系?列活動為?載體，充?分地讓孩?子們感受?“元宵節(jié)?”特有意?義及給人?們帶來的?喜氣和歡?樂。二?、活動主?題歡樂?元宵節(jié)?三、活動?目的1?.嘗試通?過多種途?徑獲得元?宵節(jié)的相?關(guān)經(jīng)驗，?進一步了?解元宵節(jié)?的來歷和?風(fēng)俗習(xí)慣?;2.?通過各項?活動營造?節(jié)日喜慶?氛圍，讓?孩子大膽?地想象與?創(chuàng)造;?3.加強?孩子動腦?、動手能?力，達到?孩子能通?過不同的?形式表達?自己的感?受與理解?的教育意?義。四?、活動時?間五、?活動地點?六、參?與人員?七、活動?流程1?.主持人?開場致辭?;(__?__分鐘?)2.?故事講述?：元宵節(jié)?的由來(?老師提前?準備故事?生動的講?述);(?____?分鐘)?3.歡樂?元宵—一?起包湯圓?(___?_分鐘)?規(guī)則：?老師將提?前準備好?的面粉、?水、糖心?分發(fā)給學(xué)?生和家長?，一起動?手包湯圓?(并在其?中三個中?藏入小枚?硬幣，作?為最后的?幸運獎獎?勵)，最?后將湯圓?入鍋。?4.歡樂?元宵—書?寫心愿卡?片(__?__分鐘?)規(guī)則?：老師給?學(xué)生發(fā)放?準備好的?卡紙，畫?筆，打孔?器等活動?需要材料?并設(shè)計屬?于自己班?級的許愿?卡片，讓?孩子和家?長一起書?寫心愿卡?片，最后?裁好并打?孔穿線，?交于教師?保管。?5.歡樂?元宵—提?燈籠游戲?(___?_分鐘)?規(guī)則：?本輪為親?子游戲環(huán)?節(jié)，家長?在規(guī)定時?間內(nèi)，用?提燈桿在?指定路線?往返運送?燈籠(可?用旺仔易?拉罐代替?)，挑選?____?組家長和?孩子參加?，游戲分?三輪，每?輪___?_組規(guī)定?時間內(nèi)孩?子筐里瓶?數(shù)最多者?獲勝，贏?得獎品。?6.歡?樂元宵—?猜燈謎(?____?分鐘)?規(guī)則：老?師將家庭?分組，每?____?組家庭圍?城一圈，?每組分發(fā)?____?道謎題，?答對題數(shù)?最多組獲?勝，獲勝?組可以扎?“幸運氣?球”贏取?禮品。(?燈謎及謎?題見附件?一)配?合音樂：?歡快節(jié)慶?音樂7?.歡樂元?宵—和我?一起吃元?宵(__?__分鐘?)規(guī)則?：后勤人?員提前做?好的元宵?和大家分?享，湯圓?中有三枚?小硬幣，?吃到含有?硬幣的孩?子(家長?)則為本?次活動的?幸運獎獲?得者，并?贈送獎品?;配合?音樂：《?賣湯圓》?八、物?料準備?面粉、糖?心、小枚?硬幣、礦?泉水、獎?品(猴子?玩偶)、?卡紙、彩?色畫筆、?剪刀，打?孔器，絲?帶、提燈?桿、紅燈?籠、易拉?罐、玩具?筐、氣球?、條幅、?音樂、桌?椅、燈謎?、答題卡?、鉛筆、?活動背景?、銜接p?pt、電?飯煲、碗?、勺子?九、人員?分工_?___名?主持人?____?名老師提?前一小時?到會場做?布置;?____?名老師負?責活動時?各班級學(xué)?生秩序和?紀律;?____?名老師負?責音樂和?現(xiàn)場PP?T播放;?___?_名老師?負責物料?采購，現(xiàn)?場物料發(fā)?放和收集?;__?__名老?師負責湯?圓的烹煮?和發(fā)放。?十、注?意事項?1.現(xiàn)場?紀律秩序?控制;?2.活動?過程中排?除安全隱?患，避免?孩子在活?動中受傷?。十一?、費用預(yù)?算活動?物料盡量?使用學(xué)校?原有資源?，適當購?置相關(guān)物?品，活動?預(yù)算控制?在___?_元左右?。元宵?活動策劃?方案設(shè)計?方案（三?）一、?活動主題?我們的?節(jié)日·元?宵節(jié)。?二、活動?時間_?___月?____?日下午。?三、活?動地點?____?辦事處。?四、參?加人員?____?志愿者_?___余?人、轄區(qū)?空巢老人?____?多人。?五、活動?內(nèi)容(?一)全體?人員共同?制作專屬?元宵。?全體人員?共同包元?宵，并在?元宵包好?之后，自?由選擇巧?克力醬、?藍莓醬等?在元宵上?做畫、寫?字等，做?成每個人?獨一無二?的專屬元?宵。(?二)全體?人員共同?制作面盞?。面燈?也叫面盞?，是用面?粉做的各?種形式的?燈盞，多?流行于北?方地區(qū)。?漢族民間?傳說，元?宵節(jié)的燈?光是吉祥?之光，能?驅(qū)妖辟邪?祛病。東?街道辦事?處擬借此?次元宵節(jié)?機會，讓?全體人員?共同制作?象征著中?國傳統(tǒng)文?化和吉祥?如意的面?燈。(?三)共掛?祈愿燈、?共同猜燈?謎。辦?事處擬在