幼兒園中班社會領(lǐng)域教學(xué)方案方案模板（三篇）

第7頁共7頁幼兒園中?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案模?板活動?目標：?1、認識?腳的主要?部位，培?養(yǎng)幼兒關(guān)?注自我的?意識。?2、通過?腳的游戲?，發(fā)展鍛?煉腳部各?關(guān)節(jié)的感?知力和靈?活性。?3、建立?良好的師?幼、同伴?關(guān)系。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。5?、發(fā)展幼?兒思維和?口語表達?能力。?活動準備?：1、?錄音機，?磁帶。?2、鵝卵?石、獨木?橋、體操?墊、沙包?。活動?過程：?一、引出?課題小?朋友把鞋?和襪子脫?下來，露?出小腳。?二、認?識小腳?1、腳趾?頭2、?腳背3?、腳底?4、腳后?跟三、?腳的游戲?(一)?、感知游?戲1、?部位感知?教師和幼?兒隨音樂?用腳的不?同部位做?熱身運動?。2、?材料感知?教師和幼?兒用腳感?知獨木橋?、鵝卵石?、地板、?體操墊等?。(二?)、腳和?腳的游戲?1、搭?橋2、?踩車3?、搖搖船?(三)?、器械游?戲教師?和幼兒用?腳用各種?方式玩沙?包。四?、結(jié)束活?動教師?和幼兒做?腳的放松?運動。?幼兒園中?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案模?板（二）?活動目?標：1?、通過收?集、交流?、分享相?關(guān)的資料?，激發(fā)幼?兒表現(xiàn)與?表達的欲?望。2?、通過活?動引導(dǎo)幼?兒學(xué)會觀?察周圍的?人，發(fā)現(xiàn)?他們的了?不起地方?，產(chǎn)生敬?佩的情感?。3、?發(fā)現(xiàn)自己?的長處，?樹立自信?心。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。5、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?活動準?備：1?、圍繞主?題活動“?了不起的?人”，收?集相關(guān)資?料。2?、幼兒的?畫稿、老?師的畫稿?、收集的?物品、紙?、筆等。?3、多?媒體課件??；顒?過程：?一、游戲?我們上?個星期去?了消防隊?看看找找?消防員了?不起的地?方，你們?找到了嗎??他們有?哪些了不?起的地方??今天?我們就來?玩?zhèn)€游戲?，只要你?們說出消?防員了不?起的事，?這里的星?星就會變?。二、?介紹身邊?了不起的?人1、?消防員叔?叔很了不?起的，他?們?yōu)榱吮?護我們的?安全每天?都在刻苦?訓(xùn)練本領(lǐng)?，而且哪?里有困難?有危險，?他們就去?哪里幫助?。2、?我聽張楨?琦說他的?媽媽也很?了不起，?他也很佩?服自己的?媽媽。還?聽其他小?朋友也說?了他們認?識的誰誰?誰也很了?不起的，?我可想聽?聽他們的?故事啦，?你們想嗎??3、?幼兒之間?相互交流?自己想要?介紹的身?邊的了不?起的人物?，并且有?實物的介?紹，讓幼?兒有直觀?的認識，?從而產(chǎn)生?敬佩的感?情。4?、原來我?們身邊有?那么多的?了不起的?人，有些?人不像有?名的人那?樣大家都?知道他們?，但是他?們在各自?的工作中?都很努力?的，我們?都覺得他?們是了不?起的人啊?。5、?今天我們?這里就有?許多的客?人老師，?說不定他?們中也有?了不起的?人，了不?起的事，?你們?nèi)?問他們好?嗎?三?、教師自?制畫冊?我認為我?自己也有?了不起的?地方，你?們知道我?有什么了?不起的地?方嗎?我?把我自己?了不起的?事情畫下?來了，我?會……哦?，還有，?我做了十?年老師了?，這些啊?都是我的?學(xué)生們，?有好多好?多的，他?們有的已?經(jīng)是中學(xué)?生了啊。?我還會燒?好吃的東?西呢，我?們家的人?都愛吃，?夸我很能?干的，今?天我也帶?來了，想?給你們嘗?嘗呢。?四、延伸?活動你?們有誰覺?得自己很?了不起地?嗎?你的?好朋友中?有了不起?的嗎?把?自己的了?不起畫下?來。幼?兒園中班?社會領(lǐng)域?教學(xué)方案?方案模板?（三）?【活動目?標】1?、知道什?么是任性?，懂得任?性是不好?的心理品?質(zhì)和行為?。2、?初步學(xué)會?有意識地?控制自己?的情緒，?做個懂事?的孩子。?【活動?準備】?1、一個?手偶“妞?妞”。故?事《任性?的妞妞》?。2、?《任性》?PPT媒?體課件。?3、爸?爸媽媽寫?給孩子的?信兩封。?【活動?過程】?一、手偶?表演故事?，萌發(fā)幼?兒興趣。?1、教?師手偶表?演，幼兒?完整傾聽?故事。?一天傍晚?幼兒園放?學(xué)了，爸?爸來接妞?妞回家。?妞妞看見?幼兒園周?圍有許多?賣好吃的?店，就讓?爸爸買了?牛奶和肉?串。走著?走著，妞?妞又看見?了棉花糖?，對爸爸?說：“爸?爸，我想?吃棉花糖?!”于是?爸爸給妞?妞買了好?吃的棉花?糖?？墒?妞妞又看?見了爆米?花，又吵?著對爸爸?說：“爸?爸，我還?要爆米花?!”爸爸?說：“妞?妞，你已?經(jīng)吃了牛?奶和肉串?，還買了?棉花糖，?不能再吃?了!回家?要吃晚飯?的!”可?是妞妞不?聽，把手?里的食物?扔到地上?，大哭著?喊：“我?就要爆米?花!我就?要爆米花?!我偏要?買!你不?給我買，?我都扔了?!”看見?妞妞這個?樣子，爸?爸特別生?氣。師?提問：?(1)妞?妞開始跟?爸爸要了?什么??(2)爸?爸買了后?他又想買?什么?吵?著又要買?什么??(3)爸?爸是怎么?說的?為?什么爸爸?說不能再?吃了??(4)妞?妞后來又?是怎么說?的怎么做?的?(?5)小朋?友，你覺?得妞妞這?樣做對么??為什么??師小?結(jié)：小朋?友們想吃?東西可以?讓爸爸媽?媽買，但?是不能像?妞妞這樣?!妞妞不?聽從大人?的勸告，?自己想要?的東西一?定要得到?，不管什?么情況下?非要達到?自己目的?，一旦沒?達成目的?還要哭鬧?、耍脾氣?。這種行?為就叫做?“任性”?，任性是?一種不好?的習(xí)慣。?二、觀?察圖片，?探討任性?的壞處。?1、師?：劉老師?這里有四?張照片，?你們來瞧?瞧照片中?的小朋友?在干什么??小朋友?臉上的表?情是什么?樣子的??(逐一出?示，逐一?探討)?(1)出?示圖一：?冬天里，?紅紅偏偏?要穿夏天?的短裙子?。師：?你看見了?什么?媽?媽勸說她?后，她是?怎么做的??紅紅的?表情是怎?樣的?你?覺得她這?樣做對么??為什么??(任性?會影響身?體健康)?師：紅?紅這樣做?太任性了?!小朋友?有什么好?辦法幫助?紅紅嗎??(控制自?己的情緒?，聽一聽?他人的勸?告，勸告?一定能夠?有幫助。?)(2?)出示圖?二：商場?里，毛毛?一定要買?新鞋子，?可是家里?還有好多?新鞋子。?師：你?看見了什?么?媽媽?勸說她后?，她是怎?么做的??毛毛的表?情是怎樣?的?你覺?得毛毛這?樣做對么??為什么??(任性?會浪費金?錢)師?：毛毛這?樣做真的?太任性了?!你有什?么好辦法?幫助毛毛?嗎?(想?發(fā)脾氣的?時候問問?自己，是?不是做錯?了有沒有?過分了，?控制自己?的情緒)?(3)?出示圖三?：東東在?家里，不?要學(xué)習(xí)本?領(lǐng)，扔書?撕書。師?：你看見?了什么??媽媽勸東?東說后，?東東是怎?么做的??他的表情?是怎樣的??你覺得?他這樣做?對么?為?什么?(?任性會耽?誤學(xué)習(xí))?師：東?東這樣做?也太任性?了，你有?什么好辦?法幫助東?東呢?(?控制自己?的情緒，?聽一聽他?人的勸告?，勸告一?定能夠有?幫助。)?(4)?出示圖四?：學(xué)校里?，貝貝和?同學(xué)搶雪?花片，一?定要拿那?它游戲。?師：你?看見了什?么?老師?勸說貝貝?后，他是?怎么做的??他的表?情是怎樣?的?你覺?得這樣做?對么?為?什么?(?任性會失?去好朋友?)師：?貝貝這樣?做太任性?了!想想?有什么辦?法來幫助?貝貝?(?要生氣時?忍一忍，?心中多想?想別人。?)師小?結(jié)：這些?小朋友明?明知道有?些事情不?能這樣做?，還偏偏?要這樣做?。真是太?任性了!?三、結(jié)?合自身，?學(xué)習(xí)控制?情緒。?1、幼兒?分享任性?事件師?：那在生?活中，你?會有任性?的時候嗎??你是怎?么做的??你的心情?是怎樣的??爸爸媽?媽的心情?是怎樣的??他們又?會怎么做??你覺得?這樣的行?為對嗎??為什么??再遇到這?樣的事你?該怎么辦??你會用?怎樣的方?法控制情?緒，不做?任性的事?!2、?朗讀家長?書信，幼?兒傾聽?家長書信?：傾訴孩?子任性，?家長的傷?心與難過?及對孩子?期望與關(guān)?愛。師?：劉老師?這里有兩?封爸爸媽?媽寫給寶?寶的信，?我們一起?聽聽信里?都說了什?么?師?：說了那?些任性的?事?爸爸?媽媽有那?些愿望呢??師：?爸爸媽媽?是深愛