小學(xué)語(yǔ)文-囊螢夜讀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“恭、勤”等生字；會(huì)寫(xiě)“囊、螢”等字。2、正確、流利地朗讀課文。3、借助注釋，理解課文中每句話的意思，并明白其中的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文。2、借助注釋，理解課文中每句話的意思，并明白其中的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話引入，揭示課題同學(xué)們，文言文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡(jiǎn)意賅，記錄了我國(guó)悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。哪位同學(xué)展示一下自己積累的文言文名句（指名回答）。同學(xué)們知道的這么多，真了不起！今天，我們一起學(xué)習(xí)兩篇融知識(shí)性、趣味性和哲理性于一體的文言文?！菊n件出示課題：文言文二則】請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。首先我們認(rèn)識(shí)一下文中的主人公——車(chē)胤（課件簡(jiǎn)介）同學(xué)們?cè)僮x課題，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)題目的意思？（指名回答）【課件出示：囊：用口袋裝。螢：螢火蟲(chóng)。】同學(xué)們，讀了課題，你有什么要質(zhì)疑的嗎？預(yù)設(shè)：【課件出示：(1)誰(shuí)囊螢夜讀？(2)他為什么要夜讀？(3)他是怎樣夜讀的？(4)夜讀的結(jié)果怎樣？(5)從這個(gè)故事中你明白了什么道理？】設(shè)計(jì)意圖：由文言文的特點(diǎn)和地位引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在釋題質(zhì)疑中梳理學(xué)習(xí)思路，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、初讀課文，讀通句子同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)范讀課文，你們注意傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)：有聲有色，流暢自如。同學(xué)們，朗讀文言文有哪些要點(diǎn)？預(yù)設(shè)：一是讀的速度要慢，二是停頓要得當(dāng)?！菊n件顯示課文停頓：囊螢夜讀胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書(shū),以夜繼日焉?！客瑢W(xué)們，請(qǐng)模仿老師自由練讀，讀通讀順為止。同學(xué)們，請(qǐng)同桌互讀課文，互相糾正。同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)讀讀？提示：讀準(zhǔn)“恭”和“焉”。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)小組PK，比比哪組讀得更精彩？同學(xué)們，一起來(lái)讀讀吧.教師運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，如指名讀、賽讀、齊讀等，直到讀熟為止。設(shè)計(jì)意圖：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。教學(xué)中教師通過(guò)范讀感染學(xué)生，激發(fā)其誦讀興趣，在多種形式的讀中指導(dǎo)學(xué)生讀通句子。三、細(xì)讀課文、感知句意。1、同學(xué)們，請(qǐng)借助注釋自主學(xué)習(xí)課文?！菊n件出示要求：(1)對(duì)照文后注釋，自己嘗試弄懂每句話的意思，理解故事的內(nèi)容。(2)同桌互相解疑釋惑，合作學(xué)習(xí)，討論每句話的意思?！?.匯報(bào)交流。同學(xué)們，誰(shuí)能對(duì)照注釋講解你對(duì)文中語(yǔ)句的理解？其他學(xué)生補(bǔ)充。同學(xué)們，理解譯文的方法：除了結(jié)合注釋理解關(guān)鍵詞，還可以給關(guān)鍵字?jǐn)U詞理解意思?！菊n件出示：照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤恭勤不倦。(疲倦)家貧不常得油。(經(jīng)常)】小結(jié)：同學(xué)們，用這樣的方法，我們可以更好地學(xué)習(xí)文言文?！菊n件出示譯文：晉朝人車(chē)胤肅敬勤勉而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。車(chē)胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著?！客瑢W(xué)們，請(qǐng)同桌互相講說(shuō)故事內(nèi)容。(大概意思正確即可)同學(xué)們，誰(shuí)囊螢夜讀？(車(chē)胤)他為什么要夜讀？(家貧不常得油)只是因?yàn)榧邑毑怀５糜退乓雇碜x書(shū)嗎？【課件出示：“恭勤不倦”】同學(xué)們，一起來(lái)品讀品讀。同學(xué)們，車(chē)胤是怎樣夜讀的？(以夜繼日)夜讀的結(jié)果怎樣？(博學(xué)多通)同學(xué)們，從這個(gè)故事中你明白了什么道理？預(yù)設(shè)：【課件出示：要珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，勤奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)。即使家境貧苦，也要?jiǎng)?chuàng)造條件刻苦讀書(shū)。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。這樣，我們?nèi)蘸蟊赜谐删汀！俊菊n件出示課文插圖】同學(xué)們，你想對(duì)車(chē)胤說(shuō)些什么？同學(xué)們，請(qǐng)同桌間、小組間進(jìn)行背誦競(jìng)賽。小結(jié)學(xué)法：【課件出示：(1)理解課題，提出問(wèn)題。(2)讀準(zhǔn)字詞，讀通課文。(3)結(jié)合注釋，疏通文意。(4)解疑釋惑，體會(huì)道理。(5)自由表達(dá)，熟讀成誦?！吭O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋自學(xué)后合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)在質(zhì)疑解惑中加深學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容及道理的理解。再讀課文、感悟品質(zhì)同學(xué)們，從車(chē)胤的描寫(xiě)中，你感受到了他的什么品質(zhì)？你想對(duì)車(chē)胤說(shuō)些什么？、暢所欲言談收獲小組討論交流—班內(nèi)展示六、拓展延伸：同學(xué)們，請(qǐng)自由讀文言文《聞雞起舞》，用今天學(xué)到的方法理解內(nèi)容，并想想：你從中明白了什么道理？想好后先和同桌說(shuō)說(shuō)。同學(xué)們，請(qǐng)自由讀后嘗試?yán)斫鈨?nèi)容?！菊n件出示故事：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逖，年輕時(shí)就有大志向想要光復(fù)中原，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨在同一個(gè)寢室睡覺(jué)時(shí)，夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，他踢醒劉琨，說(shuō)：“這并不是不祥之兆?！庇谑瞧鸫参鑴Α！客瑢W(xué)們，你從中明白了什么道理？小組交流交流。同學(xué)們，祖逖和車(chē)胤一樣是一個(gè)勤學(xué)苦讀的人。同學(xué)們，你還知道哪些關(guān)于勤學(xué)苦讀的故事？與大家分享分享？設(shè)計(jì)意圖：以一篇帶多篇，既將理解文言文的方法進(jìn)行了遷移，又拓展閱讀，厚重了學(xué)生的積淀。七、觀察指導(dǎo)，練寫(xiě)生字同學(xué)們，快樂(lè)寫(xiě)字的時(shí)間又到了。【課件出示會(huì)寫(xiě)字：囊、螢、恭、勤、博、貧、焉】???????同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格中的生字，看看這些生字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么？??預(yù)設(shè)：?同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)范寫(xiě)“囊、螢、恭、勤、博、貧、焉”，你們跟著書(shū)空?！菊n件依次播放動(dòng)態(tài)筆順】?????????????????同學(xué)們，請(qǐng)練習(xí)臨寫(xiě)，寫(xiě)完后同桌互相看看，看看誰(shuí)寫(xiě)得跟書(shū)上的例字是一樣的。?????????同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)把你的作品與大家分享分享？【投影展示學(xué)生作品】其他同學(xué)評(píng)議：哪個(gè)地方寫(xiě)得好？你又有什么好的建議？設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性，尊重學(xué)生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，提高書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)方法和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。八、課堂小結(jié)，布置作業(yè)同學(xué)們，本節(jié)課你有什么收獲？與大家分享分享。同學(xué)們，課下請(qǐng)將文言文正確、流利、有感情地讀給家人聽(tīng)并搜集體現(xiàn)勤奮好學(xué)的文言文并試讀理解。同學(xué)們，你從車(chē)胤的身上受到了什么啟示？把你的感想動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)習(xí)的文言文與家人分享，并且搜集勤奮好學(xué)的文言文試讀理解，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又厚重了學(xué)生積淀。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生不太了解文言文，學(xué)生雖對(duì)其有很大的新鮮感，但在理解語(yǔ)言上還存在很大的困難，在教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生都能夠理解課文的意思，感悟人物的品質(zhì)，有所收獲，但是個(gè)別學(xué)困生理解文言文有些困難，不能參與到小組討論領(lǐng)會(huì)課文主題的學(xué)習(xí)中，不能深刻地理解文章的主旨,今后教學(xué)中仍需加大對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》效果分析《囊螢夜讀》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的第二篇課文，這一課所編排的內(nèi)容是《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》?！赌椅炓棺x》主要講了車(chē)胤家貧沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，只好捕捉螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)的故事。圍繞本課重點(diǎn)，我做到了以下幾點(diǎn)：（一）借助注釋，讀通句子。四年級(jí)的學(xué)生不太了解文言文，學(xué)生雖對(duì)其有很大的新鮮感，但在理解語(yǔ)言上還存在很大的困難，因此，借助注釋、讀通句子是理解課文的前提，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我一直貫徹“讀”的原則，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（二）讀懂課文，感悟品質(zhì)。在讀通句子的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)理解了課文的內(nèi)容。在感悟品質(zhì)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生小組討論，看從這篇文言文中能夠?qū)W到古人的什么精神，學(xué)生圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，每個(gè)人都發(fā)表對(duì)文章的理解，在討論中領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵及人物精神。二、成功之處這節(jié)課我覺(jué)得成功的地方有兩個(gè)：（一）借助注釋，讀通句子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)文言文的閱讀方法和技巧。（二）小組討論、感悟品質(zhì)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念，在討論中學(xué)生也學(xué)會(huì)了古人熱愛(ài)讀書(shū)的精神、鍥而不舍做事的精神。三、不足之處在教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生都能夠理解文章的意思，能夠領(lǐng)會(huì)文章的主旨，感悟到人物的品質(zhì)，有所收獲，但是一些學(xué)困生理解文言文有些困難，不能參與到小組討論的學(xué)習(xí)中，不能深刻地理解文章的主旨，收獲不大。四、改進(jìn)措施下次再上這節(jié)課時(shí)，對(duì)于學(xué)困生不理解課文主題的問(wèn)題，我讓學(xué)生講故事，讓學(xué)生充分利用自己的想象力，把《囊螢夜讀》的故事給大家講出來(lái)，讓學(xué)生更形象的領(lǐng)會(huì)文章的主旨，從而逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)文言文。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》教材分析《囊螢夜讀》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的第二篇課文，講的是晉朝一個(gè)名叫車(chē)胤的人勤奮好學(xué)，利用螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)的故事。故事淺顯易懂，給人的教育意義卻十分深刻：只要我們勤奮苦學(xué)，就能克服一切困難，日后才能有所成就。教學(xué)中既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的一些方法，提高學(xué)生對(duì)文言文詞句的理解能力，又要學(xué)習(xí)人物的精神品質(zhì)，接受古典文化對(duì)心靈的熏陶。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》評(píng)測(cè)練習(xí)一、《囊螢夜讀》講述的是車(chē)胤兒時(shí)利用___________的代替油燈勤學(xué)苦讀的故事，告訴人們：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣,我們都要_______________，這樣日后必有成就。二、先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思胤恭勤不倦，博學(xué)多通。恭：通：。譯文：___________________________________________________三、學(xué)了《囊螢夜讀》你想要學(xué)習(xí)車(chē)胤什么品質(zhì)？部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》課后反思本節(jié)課我執(zhí)教的是部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的第二篇課文《文言文二則》第一課時(shí)《囊螢夜讀》的教學(xué)。這節(jié)課的體裁是文言文，雖然文言文是“詩(shī)文中的極品”，但是文言文畢竟離我們的生活較遠(yuǎn)，教法不可能和現(xiàn)代文教法等同，本課教學(xué)中，我嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)做：一、反復(fù)誦讀感知句意初讀課文時(shí)，我給了學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)要求：自由大聲地朗讀課文，讀正確、通順，在難讀的句子后面作記號(hào)，然后讓學(xué)生一一匯報(bào)自己覺(jué)得難讀的句子，再通過(guò)范讀、聽(tīng)讀、跟讀、引讀、自由練讀、齊讀等方式，使學(xué)生逐步恰當(dāng)處理長(zhǎng)句的適當(dāng)停頓。最后在學(xué)生讀正確的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們讀得有聲有色?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！苯虒W(xué)中，我堅(jiān)持貫徹“以讀為本”的理念，采取各種形式的讀，讓學(xué)生在讀中體味文中之情，讀中想象文中之景，讀中感悟文中之道。二、借助注釋理解詞語(yǔ)學(xué)好文言文，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力，詞語(yǔ)是關(guān)鍵。本堂課，我重點(diǎn)傳授給孩子們運(yùn)用借助注釋、查字典、聯(lián)系上下文等基本方法，理解常用的文言詞語(yǔ)。如《囊螢夜讀》中的“囊”，請(qǐng)字典老師幫忙，是口袋的意思；但此意思帶入文中，講不通。按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，需要加一個(gè)表動(dòng)作的詞語(yǔ)，那么變換成“用口袋裝”，就通順了?？傊虢毯梦难晕模覀儜?yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)情境，授學(xué)生以“漁”，使其樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。同時(shí)在教學(xué)中，側(cè)重于感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，讓學(xué)生享受祖國(guó)古代漢語(yǔ)的神韻；能用自己的話對(duì)整體內(nèi)容進(jìn)行正確、清楚、連貫的表達(dá)，感悟其中蘊(yùn)含的深刻哲理，能結(jié)合實(shí)際談自己的體驗(yàn)和感受。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課《囊螢夜讀》課標(biāo)分析《囊螢夜讀》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元第二篇課文，走進(jìn)本單元，我們一起去發(fā)現(xiàn)這些偉大