《地震中的父與子》

17地震中的父與子地震造成房屋坍塌。地震造成人員傷亡。一片廢墟地震造成地陷。地震破壞公共設(shè)施。問(wèn)：課文主要講了一件什么事？

在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛(ài)偉大的頌歌。

1994年洛杉磯地震資料（1）一、主要經(jīng)過(guò)1994年1月17日凌晨4時(shí)31分，洛杉磯地區(qū)發(fā)生里氏6.6級(jí)地震，震中位于市中心西北200多公里的圣費(fèi)爾南多谷的北嶺地區(qū)。發(fā)生地震時(shí)大多數(shù)人還處于沉睡之中，還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，災(zāi)難就降臨了。在持續(xù)30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，震中30公里范圍內(nèi)高速公路、高層建筑或毀壞或倒塌，煤氣、自來(lái)水管爆裂，電訊中斷，火災(zāi)四起，直接和間接死亡58人，受傷600多人，財(cái)產(chǎn)損失300多億美元。地震發(fā)生后，加州政府立即派出了300支搜尋營(yíng)救隊(duì)前往災(zāi)區(qū)實(shí)施應(yīng)急救援，這些營(yíng)救隊(duì)員裝備有高科技的監(jiān)聽(tīng)儀器及可以深入到廢墟縫隙里面進(jìn)行拍攝的錄像設(shè)備。營(yíng)救人員運(yùn)用這些先進(jìn)的設(shè)備救出了許多被困、受傷的居民。1994年洛杉磯地震資料（2）地震當(dāng)天，克林頓總統(tǒng)簽署了一項(xiàng)向?yàn)?zāi)區(qū)提供4億多美元聯(lián)邦緊急援助的文件，并派出一個(gè)特別小組前往災(zāi)區(qū)處理善后賑災(zāi)事宜。美國(guó)紅十字會(huì)在受災(zāi)最嚴(yán)重的北嶺地區(qū)設(shè)立了18個(gè)避難所，向?yàn)?zāi)民發(fā)放帳篷、食品、衣物等生活用具。地震發(fā)生后，當(dāng)局還組織了大批專家，對(duì)未受損的建筑物進(jìn)行可行性鑒定，并將10000多間危房予以封鎖，以待拆除。二、原因剖析洛杉磯地區(qū)位于美國(guó)西海岸，正好處于全球最大的地震帶--環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，是一個(gè)地震高發(fā)地區(qū)。后經(jīng)科技人員勘測(cè)，地在下兩萬(wàn)米左右的深處有一條活動(dòng)斷層，專家們認(rèn)為，這雖造成本次地震的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

1994年洛杉磯地震資料（3）三、幾點(diǎn)啟示本次地震號(hào)稱該地區(qū)歷史上有數(shù)的大地震，但僅死亡58人。其死亡人數(shù)之少，主要?dú)w功于洛杉磯地區(qū)建筑物具備了良好的防震功能。當(dāng)?shù)卣腿嗣裨谠摰囟啻伟l(fā)生地震后，樹(shù)立了較強(qiáng)的意識(shí)，在建造房屋時(shí)，大都采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，植根于堅(jiān)實(shí)的巖層中，并依山勢(shì)而布局，所以當(dāng)?shù)胤课莸目拐鹦阅芊浅?yōu)越，在發(fā)生地震時(shí)能夠避免倒塌，大大降低了傷亡人數(shù)。但從另一方面分析，本次地受傷亡人數(shù)雖然很少，但經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。這是因?yàn)槁迳即壍貐^(qū)是全美第二大城市帶，經(jīng)濟(jì)密度相當(dāng)高，災(zāi)害的放大效應(yīng)非常明顯，形成了低人口死亡率、高經(jīng)濟(jì)損失率的災(zāi)情特征。這是一對(duì)折射歸速讀課文整體把握請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出評(píng)價(jià)這對(duì)父與子的句子，讀一讀。洛杉磯混亂昔日廢墟阿曼達(dá)爆炸瓦礫地震歡聲笑語(yǔ)堅(jiān)定挖掘絕望嘆息悲痛破爛不堪顫抖擁抱杉磯混昔墟曼疾爆礫砸顫這是一對(duì)折射歸速讀課文整體把握請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出評(píng)價(jià)這對(duì)父與子的句子，讀一讀。

請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文1－12自然段，找一找哪些地方最能體現(xiàn)出父親的了不起，用橫線畫下來(lái)，簡(jiǎn)單寫下你的感受。靜心默讀深入理解

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。品味詞句體味情感

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。品味詞句體味情感

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。傷心—絕望—堅(jiān)定品味詞句體味情感品味詞句體味情感“誰(shuí)愿意幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”品味詞句體味情感

請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文13-24自然段，找一找哪些地方最能體現(xiàn)出兒子的了不起，用橫線畫下來(lái)，簡(jiǎn)單寫下你的感受。靜心默讀深入理解“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！逼肺对~句體味情感“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起?！逼肺对~句體味情感

這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起.

父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛(ài)讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心。是哪一句話呢？文中出現(xiàn)了幾次呢？

我們一起來(lái)朗讀一下：

1、不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！

2、因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！

3、不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！霸谝黄稹笔歉赣H對(duì)兒子真誠(chéng)的諾言，“在一起”是支撐父親的一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅(jiān)強(qiáng)！愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)是勇敢當(dāng)你伸出幼嫩的手在廢墟之下向我們招手看到黑色的大眼睛充滿自信孩子，你竟然沒(méi)有哭你竟然笑著說(shuō)我知道你會(huì)來(lái)救我的你用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們相信還有奇跡，還會(huì)有奇跡一定會(huì)有奇跡你的生命是你用堅(jiān)強(qiáng)維系的是他的不離不棄和堅(jiān)持不懈讓你的信念成真了我相信和生命賽跑的不是時(shí)間而是愛(ài)父親是條河,流轉(zhuǎn)著歲月,訴說(shuō)人世的滄桑

父親是片海,擎起了太陽(yáng),放飛天空的翅膀

父親是座山,堅(jiān)韌起脊梁,挺拔大地的芬芳小練筆

這對(duì)了不起的父子不僅打動(dòng)了我們，更讓他們周圍的人感動(dòng)不已。想一想，他們之間還會(huì)談?wù)撔┦裁矗炕蛘呦蜻@位偉大的父親說(shuō)些什么？把你想到的寫下來(lái)。拓展練習(xí)1、齊讀最后一自然段，此時(shí)此刻這對(duì)了不起的父子不僅感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了周圍的人，想象一下周圍的人會(huì)說(shuō)些什么。2、語(yǔ)言訓(xùn)練其他孩子的父母

地說(shuō)：“

！”消防隊(duì)長(zhǎng)

地說(shuō)：“

！”警察地說(shuō)：“

！”卻他放棄努力地那位父親

地說(shuō)：“