小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《立定跳遠(yuǎn)》授課人:小學(xué)體育四年級一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動為目標(biāo),讓學(xué)生主動參與,使每個學(xué)生在認(rèn)識上,情感上和運(yùn)動參與中積極發(fā)展。山東省二、設(shè)計(jì)理念通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”的良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,在“玩中練、玩中學(xué)”,最終發(fā)展學(xué)生的綜素質(zhì)。質(zhì)。山東省三、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)95%左右的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。2、學(xué)生通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)與練,發(fā)展學(xué)生彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。3、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、善于思考及集體榮譽(yù)感,同時讓學(xué)生體會成功的喜悅。山東省重點(diǎn):彈性屈伸和快速用力起跳的結(jié)合難點(diǎn):上下肢動作的協(xié)調(diào)用力山東省課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、提出本課教學(xué)內(nèi)容與要求。

開始部分山東省準(zhǔn)備部分一、熱身游戲“走進(jìn)大自然”規(guī)則:認(rèn)真聆聽大自然中的聲音,并模仿小動物。二、徒手操頭部運(yùn)動,肩部運(yùn)動,擴(kuò)胸運(yùn)動,腰部運(yùn)動,弓步壓腿,側(cè)身壓腿,活動手腕腳腕山東省基本部分一.教授立定跳遠(yuǎn)1.講解并示范其動作要領(lǐng)2.老師帶領(lǐng)學(xué)生做模仿練習(xí)準(zhǔn)備:兩腳左右開立預(yù)擺:做彈性屈伸跳躍:上下肢協(xié)調(diào)用力落地:屈膝緩沖3.分組練習(xí),糾正易犯錯誤老師巡視指導(dǎo)錯誤動作。教師示范兩種動作讓學(xué)生找不同,起跳腳和上下肢協(xié)調(diào)。山東省二、輔助練習(xí)原地?cái)[臂練習(xí),原地蹲跳起練習(xí)三、鞏固練習(xí)小游戲:青蛙過河利用立定跳遠(yuǎn)的姿勢跳到荷葉上過河基本部分山東省一、放松活動要領(lǐng):跟音樂在老師的帶領(lǐng)下完成。二、教師小結(jié)同學(xué)們玩的開心不開心,這節(jié)課我們不僅玩的開心,還向青蛙學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng)(立定跳遠(yuǎn))。希望我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論