雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆四次教代會學(xué)校工作報(bào)告(精)

雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆四次教代會學(xué)校工作報(bào)告羅冬香秋風(fēng)送爽,大地飄香。在這美好的豐收季節(jié)里,我們又欣喜迎來了雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2008年教代會的勝利召開,我謹(jǐn)代表校委會與大會主席團(tuán)對大會的召開表示熱烈祝賀,對蒞臨大會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)及老教師們表示衷心感謝。本屆教代會距上屆教代會近一年了。在這一年的時(shí)間里,我校各項(xiàng)工作在區(qū)鎮(zhèn)教育育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo),以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實(shí)現(xiàn)了“新突破”開,創(chuàng)了“新局面”創(chuàng),造了“新輝煌”。同時(shí)我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,啟動新課程改革,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu),重視教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),為我校在新一輪辦學(xué)競爭中贏得一席之地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天我代表校委會向大會作學(xué)校工作報(bào)告,提請各位代表審議。一、一年來學(xué)校工作的回顧認(rèn)真宣傳義務(wù)教育法,搞好控流勸返工作2007年秋全?？?cè)藬?shù)789人,我們把2008年春三月定為義務(wù)教育宣傳月,利用橫幅、櫥窗、黑板報(bào)宣傳義務(wù)教育法,控流勸返實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,層層簽定控流勸返責(zé)任書,對開學(xué)后沒有及時(shí)報(bào)名的學(xué)生,要求班主任和任課教師及時(shí)到家庭了解情況,確保上學(xué)期班級學(xué)生不流失。對控流勸返工作做得好的班級采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,對控流勸返工作實(shí)行一票否決制度,有流失學(xué)生的班級不能評為文明班級,有流失學(xué)生班級的任課教師不能評為各級各類優(yōu)秀教師。本學(xué)期我校沒有流失學(xué)生,鞏固率100%。加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活校園文化建設(shè)重在校園,投資三千多元布置班級文化,我們不滿足于在教室里寫幾首兒歌、畫幾幅畫,而是向高層次、高品味發(fā)展。開學(xué)來主要從以下幾方面來做:1、各班建立起圖書角、各班建起五十冊以上的圖書角,使學(xué)生每天都有喜愛的書可看,圖書角由學(xué)生管理,培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力,要求學(xué)生做讀書筆記,寫讀書體會。2、開展了一次“我讀書,我快樂”征文活動,本次讀書征文演講比賽活動與語文教學(xué)結(jié)合起來,學(xué)生踴躍參與本次活動,提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,形成良好的讀書風(fēng)尚。3、出版了一期校報(bào),讓校報(bào)成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的情感紐帶。4、投資1萬多元,正在建設(shè)一個(gè)車棚,在4月23日完工,新建墻體花壇12個(gè),不銹鋼櫥窗3個(gè),壁畫近60平方米。抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,不斷提過提高學(xué)校管理水平我校大隊(duì)部堅(jiān)持每周升、降國旗,國旗下講話由各班輪流主持,升、降國旗形成制度。開學(xué)初,我校組織專班對學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查,及時(shí)消除了安全隱患,門窗玻璃無破損,新添桌凳六十余套,保證了教育教學(xué)的需要。我校考勤工作由辦公室主任王雙貴同志專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格考勤,教師病、事、婚、喪假嚴(yán)格履行請假手續(xù)。無請假手續(xù)視為曠工,一月一匯總、一月一公示。門衛(wèi)值班由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校內(nèi),制定有專門的門衛(wèi)制度。放學(xué)站路隊(duì)成為常規(guī),學(xué)校有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師專門負(fù)責(zé)監(jiān)督,少先隊(duì)大隊(duì)部有值日干部檢查記錄,做為日清管理內(nèi)容之一。學(xué)校商店甲乙雙方簽署了協(xié)議,定期或不定期對商店進(jìn)行檢查,杜絕了三無商品進(jìn)入商店,商店辦理了營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證,確保食品安全衛(wèi)生。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課時(shí),配有兩名專職體育教師,常規(guī)教學(xué)檢查把體、音、美教學(xué)同語文教學(xué)同樣對待。期末結(jié)束對體、音、美教學(xué)組織專班進(jìn)行考核,如體育要求學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上體育技能,音樂要求學(xué)生會唱音樂教材所有歌曲等。達(dá)不到學(xué)校體、音、美教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)的教師考核獎(jiǎng)不能定為一等。通過去年四年級全鎮(zhèn)統(tǒng)考,我校英語教學(xué)雖然取得一定的成績,但和農(nóng)村聯(lián)小英語教學(xué)相比還有一定的距離,我們深知聯(lián)小有早晚自習(xí),英語教學(xué)時(shí)間充足,能保證英語教學(xué)質(zhì)量,因此我校本學(xué)期加大了英語教學(xué)的力度,英語課時(shí)由每周兩課時(shí)提高到三課時(shí),并經(jīng)常在國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報(bào)向?qū)W校宣傳從小學(xué)好英語的重要性。提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和學(xué)英語的自覺性。本學(xué)期我校根據(jù)區(qū)有關(guān)文件精神,認(rèn)真開展教師分等定級工作,分為語、數(shù)兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)專班,對所有應(yīng)分等定級的教師逐一聽課,量化打分,定出優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、入門課。遠(yuǎn)程教育工作我們把應(yīng)用情況列入常規(guī)教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到設(shè)備不空閑,人員不空閑,我們特制定了設(shè)備應(yīng)用管理制度,1-3年級四樓使用,4-6年級五樓使用,要求每位教師每周至少有1-2節(jié)運(yùn)用網(wǎng)臺資源進(jìn)行教學(xué),學(xué)校專門制定了網(wǎng)臺資源應(yīng)用獎(jiǎng)?wù)鞣桨?鼓勵(lì)每位教師積極地將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué),現(xiàn)在以形成教師爭著搶著用的教學(xué)氛圍。發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備出現(xiàn)故障,及時(shí)維修;不能維修的設(shè)備,及時(shí)更換。2008年春,我們完善了第二個(gè)遠(yuǎn)程教育教室設(shè)施,投資1000多元新添一臺DVD和音響設(shè)備。4、多渠道、多途徑開展活動,積極開展“五園”創(chuàng)建“五園”建設(shè)本學(xué)期著重進(jìn)行了平安校園、快樂校園、書香校園的創(chuàng)建,我們多渠道開展活動、多途徑建設(shè)“五園”為,了鼓勵(lì)全體教師靜心讀書看報(bào),為學(xué)生樹立榜樣,每月要求教師有兩千字的讀書筆記。引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,圖書室全天候?qū)W(xué)生開放,由王興明老師專人負(fù)責(zé),校園廣播及時(shí)推介經(jīng)典名著,選播學(xué)生讀后感。定期開展讀書競賽,讀后感征文等活動。定期收入看遠(yuǎn)教資源中的精彩電影、少年文化節(jié)目。班級建立圖書角,發(fā)動師生捐贈好書。支持學(xué)生參加各級書畫、作文、文藝演出、科技發(fā)明等活動,獎(jiǎng)勵(lì)成績突出的同學(xué)。在快樂校園創(chuàng)建中,我們主要從“快樂活動、快樂課堂”入手,我們發(fā)揮有兩名專職體育教師的優(yōu)勢,積極開展“陽光體育”活動,確保學(xué)生在?；顒訒r(shí)間不少于一小時(shí),每班選一個(gè)體育項(xiàng)目（呼啦圈、溜溜球、小皮球等,認(rèn)真上好體育課,保證教學(xué)時(shí)間,杜絕擠占現(xiàn)象,成立了體育興趣小組,經(jīng)常開展全校性的體育活動,堅(jiān)持做好“兩操”三,月中旬開展了全校廣播操體操比賽。在快樂課堂中,我們要求教師提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在課堂教學(xué)中應(yīng)用新理念進(jìn)行教學(xué),每天下午第三節(jié),堅(jiān)持開展好班會、班級活動,保證教學(xué)時(shí)間。在“平安校園”創(chuàng)建中,我們建立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查“平安校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作,修改并完善安全目標(biāo)責(zé)任書,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定安全責(zé)任范圍,搞好學(xué)校投保工作,通過老師大力宣傳發(fā)動,全校795人全部投保,投保率達(dá)100%。利用校園廣播、墻報(bào)等宣傳陣地,對學(xué)校進(jìn)行安全知識教育,預(yù)防校園侵害,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高自護(hù)自救能力,保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。開展“安全隱患大搜索”活動。學(xué)校就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),今春以來無一例安全事故發(fā)生。各位代表,回眸過去兩年取得的成績,我們深感自豪和欣慰,展望未來,我們滿懷豪情。今天我們在這里召開教職工代表大會就是要請各位代表暢所欲言,就要聽大家所說,納大家之言,齊心協(xié)力謀發(fā)展,聚精會神創(chuàng)名校,唱響辦好鎮(zhèn)小主旋律,為此,我們提出今后幾點(diǎn)工作思路。二、今后工作思路總的思路是:樹立“三個(gè)為本”思想,即“教育以人為本——尊重人性人格,發(fā)展個(gè)人特長,培養(yǎng)全面發(fā)展人才;老師以學(xué)生為本——一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切;校長以教師為本——尊重知識,尊重老師,關(guān)心教育,營造民主和諧、人和政通的管理氛圍。通過目標(biāo)激勵(lì),情感激勵(lì),參與激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)等方法求得教師工作積極性?！苯Y(jié)合我們學(xué)校工作實(shí)際情況,我覺得要想“辦名校”首,先應(yīng)“創(chuàng)特色”。(一創(chuàng)管理特色:實(shí)行民主管理,制度管理,全員管理。(1民主管理。民主管理要體現(xiàn)教職工學(xué)校的主人翁地位,凡是學(xué)校重大決策、重大事項(xiàng),重大教育政策都必須由教師參與并讓全體教職工知道。(2制度管理。依法治校、依法治教,學(xué)校各方面工作必須建立系統(tǒng)、完整、科學(xué)的規(guī)章制度,使教師都知道各項(xiàng)工作怎樣做,凡事有章可循,有法可依,在今后工作中我們對學(xué)?，F(xiàn)有各種管理制度進(jìn)行修改進(jìn)一步完善,對已出臺各種制度要嚴(yán)格執(zhí)行到位。(3全員管理。堅(jiān)持全體教師人人都是管理者,人人又是被管理者這個(gè)原則。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,一級對一級負(fù)責(zé),校長是學(xué)校管理工作核心,副校長、中層干部、班主任、全體教師都是學(xué)校工作職責(zé)范圍內(nèi)完成管理任務(wù)者,在工作管理中嚴(yán)禁馬虎了事,不負(fù)責(zé)任,相互扯皮的不良作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。（二育人特色:育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力是我們學(xué)校育人理念,學(xué)校工作最終促進(jìn)人的發(fā)展工作,在育人工作時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡,家庭教育,區(qū)域位置,周邊環(huán)境等方面抓好學(xué)生的基本道德教育、文明習(xí)慣教育和心理健康教育,要注重德育方法,拓寬育人渠道,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,繼續(xù)抓好主題班會,學(xué)雷鋒樹新風(fēng)等教育活動;辦好校園窗、黑板報(bào),弘揚(yáng)正氣;定期召開家長會,進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通;注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng),把人文教育貫穿于一切學(xué)科教育之中。（三教學(xué)特色:堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量不斷提高的前提下,辦出特色是學(xué)校唯一出路。教學(xué)部門要繼續(xù)加大教學(xué)改革力度,牢固樹立質(zhì)量意識,服務(wù)意識,教學(xué)要朝著“活、新、實(shí)”方面發(fā)展,以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會,要繼續(xù)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。另一方面要不斷提高授課教師理論與業(yè)務(wù)水平。（四科研特色:教研立校、科研興校、名師理校已是當(dāng)今教育界一種共識。我校應(yīng)充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源,發(fā)揮名師與骨干教師輻射作用,校內(nèi)各教研組的教研活動要向課題化方向發(fā)展,在“研究”二字上下功夫,針對教