大班美術(shù)活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯大班美術(shù)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)印第安人原始的生活氣息，感知印第安人臉部造型和裝飾特征。

2、能大膽想象，試試在卡紙上用材料進(jìn)行制作，體悟造型活動(dòng)的樂趣。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)印第安人ppt課件。

2、卡紙、紙黏土。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)熱階段：

1、老師用自編故事的形式引出神奇的印第安人，敘述他們特有的生活方式，引起幼兒愛好。

2、播放印第安人ppt課件，初步認(rèn)識(shí)印第安人的裝束。

二、圖片刺激：

引領(lǐng)幼兒觀賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特征。

1、師：你看到的印第安人長(zhǎng)得什么樣子?他們是怎樣裝扮自己的?

你覺得什么地方最特殊?

2、觀賞各種印第安人的造型。

師：印第安人來作客，看看他們是什么樣子的?你最喜愛哪個(gè)印第安人?為什么?

三、制造表現(xiàn)：

提出要求，幼兒創(chuàng)作、老師指導(dǎo)。

1、師：讓我們也來制作一個(gè)神奇、有特色的印第安人，一起參與舞會(huì)。

2、鼓舞幼兒用材料在卡紙上大膽創(chuàng)意裝飾。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

我考慮到中班幼兒身心特征和進(jìn)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒參與，重在激活和培育他們的音樂愛好。

聽，是感知與理解音樂的前提條件，也是音樂藝術(shù)時(shí)間重要的過程。我認(rèn)為在課堂中，必需設(shè)計(jì)“聽”的環(huán)節(jié)，分層次、有目的的讓幼兒聽，讓幼兒充分地感受音樂的美，能有效地反映幼兒的學(xué)習(xí)愛好，引發(fā)幼兒對(duì)音樂的想像和聯(lián)想。還能夠培育良好的音樂習(xí)慣，使幼兒逐步積累起感受和鑒賞音樂的閱歷。我還想利用音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲，因此，我讓他們聽“歌詞”，學(xué)習(xí)“英語單詞”，“理解歌詞內(nèi)容’，聽“心情”，邊聽邊創(chuàng)編動(dòng)作。但是有的失敗，由于他們雖然很多都聽過《十個(gè)小印第安人》，但歌詞記得并不熟，而且究竟只是幼兒園的小孩子，他們所能做到的也僅限于對(duì)唱曲的初步觀賞，創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作而已。缺少老師的引領(lǐng)他們很難再有更深一步的進(jìn)度。因此我覺得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過高了一點(diǎn)。在今后的教學(xué)當(dāng)中我還應(yīng)當(dāng)更多的考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌控程度，應(yīng)先讓孩子們?cè)谔貏e熟識(shí)歌曲后再對(duì)他們進(jìn)行下一步的要求才行