2023年高考作文（通用36篇）

2023年高考作文（通用36篇）高考作文篇1

外公獨(dú)自坐在柴火堆前，落日的余暉透過(guò)舊木窗落在了他那爬滿滄桑的額頭上。正值村莊里炊煙裊裊的時(shí)刻，外公點(diǎn)起了煙草，銜著跟了他大半輩子的煙桿獨(dú)自坐在柴火光與夕陽(yáng)中想著那逝去的往昔。

母親是被外公養(yǎng)大的，直到嫁給了我爸爸。母親跟我說(shuō)她三歲時(shí)沒(méi)了媽媽，從小就不曾有母愛(ài)的她是跟著外公一路長(zhǎng)大，說(shuō)這些時(shí)她滿眼的淚花。外公是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫形象，在他身上看不到世俗的功利與榮華，面朝黑土背朝天的日子塑造了他那泥一樣烏黑的皮膚。他從不曾關(guān)注自己的形象，除非逢年過(guò)節(jié)，兒女給他多添了一些穿戴。常年為了家中的兒女在烈日下打拼的外公，有著內(nèi)斂和緘默的性格，他不愛(ài)把曾經(jīng)的往事放到桌上讓我們這些后代翻看，然而母親卻無(wú)法掩藏她對(duì)艱辛歲月的回憶與對(duì)外公的愛(ài)，經(jīng)常對(duì)我提起那段辛酸卻歡樂(lè)的日子。

外公家里有三個(gè)兒女：我的舅舅、阿姨和我的母親。小時(shí)候，三個(gè)兒女放學(xué)回到家中，外公經(jīng)常還在田間耕作，于是我的母親與她的兄妹就起先煮飯。說(shuō)煮飯是不準(zhǔn)確的.，因?yàn)楫?dāng)時(shí)煮的是地瓜米。每當(dāng)外公回到家，在一臉?lè)叟c滿身的汗味中他總是露出那少見(jiàn)的微笑。吃飯之前，他總是樂(lè)意點(diǎn)一根煙，獨(dú)自一人坐在青石的凳子上，在斜陽(yáng)中獨(dú)自看著那半山的暮色。

在學(xué)校放假的日子里，兄妹三人為了減輕外公的負(fù)擔(dān)，每天早晨天還沒(méi)亮，就帶著鐮刀與竹條去深山砍柴，經(jīng)常是早上出去直到傍晚才能回來(lái)。有一次，兄妹三人在砍柴途中迷路了，入夜了還沒(méi)回家。外公很焦急，二話沒(méi)說(shuō)，提起舊式手電筒便往山上趕，由于地形熟識(shí)，很快就到了平?？巢竦牡攸c(diǎn)，看到兄妹三人在那里抱頭痛哭，就微笑著搖了搖頭，點(diǎn)著一桿煙，帶他們回去了。

我的母親與舅舅都有中學(xué)學(xué)歷，這得感謝外公。以前的學(xué)費(fèi)在現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直微乎其微，但在那個(gè)時(shí)代，卻是一筆不菲的錢財(cái)。外公常說(shuō)再窮再累也要讓孩子上學(xué)，于是便把日常喂養(yǎng)的雞、鴨拿到市集上變賣，換錢充學(xué)費(fèi)。這時(shí)我的母親與舅舅便在家中著急地等待著，假如賣的錢不夠?qū)W費(fèi)，他們便沒(méi)精打采。外公恐嚇?biāo)麄兩喜涣藢W(xué)了，他們倆就哭著、鬧著。每當(dāng)這時(shí)候，外公總是默不言語(yǔ)，點(diǎn)起一桿煙，想著如何籌錢讓兒女上學(xué)。

我舅舅念中學(xué)的時(shí)候，成果始終在班上名列前茅，尤其作文深得老師賞識(shí)。中學(xué)畢業(yè)那年，舅舅得知外公早就給他結(jié)了娃娃親，由于叛逆心理作祟死活也不去參與高考。外公很固執(zhí)，說(shuō)出來(lái)的話從來(lái)不曾收回，誰(shuí)知他的兒子也很固執(zhí)，于是父子兩個(gè)就這么僵持著。高考那天，外公拉著舅舅趕考，在考場(chǎng)外舅舅堅(jiān)持不進(jìn)考場(chǎng)，外公滿眼的悵然，點(diǎn)起一桿煙，父子兩人就這么對(duì)視著，最終外公摩挲著舅舅的頭說(shuō)：“孩子，我們回去！”

外公是個(gè)農(nóng)夫，沒(méi)有什么文化，可是卻不想讓后代也像自己一樣?，F(xiàn)在他的愿望最終進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了，今年夏天他的孫子考上師大音樂(lè)系，我好幾次看到他銜著煙桿偷偷地樂(lè)呢。

在那段沒(méi)有母愛(ài)的日子里，外公用自己寬大的肩膀?yàn)閮号陲L(fēng)擋雨。就在這寬大的臂膀下，他的兒女強(qiáng)壯成長(zhǎng)。人們說(shuō)生活是一本大書，在我的心中，外公以他那平凡的人生為這本書寫下了一頁(yè)不尋常的注釋。

高考作文篇2

近來(lái)，同學(xué)們都在談?wù)摗爸袊?guó)夢(mèng)”，原委什么是中國(guó)夢(mèng)，信任仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。但不管是什么，在我看來(lái)，擁有和諧的人際關(guān)系，才能真正托起你我心中的“中國(guó)夢(mèng)”。因?yàn)?，只有處理好人與人之間交往的問(wèn)題，讓彼此之間始終保持和諧相處，才能給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)正能量。相反，假如我們周遭的環(huán)境不和諧，與人交往到處發(fā)生爭(zhēng)吵、不快，又怎會(huì)擁有一個(gè)平和的心境去學(xué)習(xí)、去感受生活?

我信任諸君都聽(tīng)過(guò)不久前發(fā)生在上海復(fù)旦高校的慘案，探討生黃洋因與室友存在水費(fèi)糾紛，而這種積怨始終沒(méi)有化解，最終被室友毒害。試想，假如探討生黃洋，或者他的室友彼此能夠多一份理解和包涵，讓相處變得更加和諧一些，小小的糾紛豈會(huì)上演成震驚全國(guó)的慘案?斯人已已，我們除了為被害者感到惋惜，生氣地指摘投毒者的殘忍以及為其命運(yùn)同樣感到憐惜，莫非不應(yīng)當(dāng)深刻反思和警醒嗎?

毫無(wú)疑問(wèn)，“中國(guó)夢(mèng)”是一個(gè)宏大的主題，也是我們這一代人要為之不懈努力的目標(biāo)。正因?yàn)樗暮甏螅禹氁粚?shí)好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢任何幻想都將是無(wú)根之木，而這個(gè)基礎(chǔ)就是人際關(guān)系。人類社會(huì)由離群索居到族群不斷演進(jìn)的過(guò)程中，你我再也不只是單一的個(gè)體，在一條紐帶的維系下結(jié)成一個(gè)整體，中國(guó)就是由億萬(wàn)個(gè)你我這樣的個(gè)體組成，在情感、文化等為紐帶的作用下，形成一個(gè)完整的整體。

因此，人與人之間能否和諧相處，不僅僅關(guān)乎個(gè)人的榮辱得失，更關(guān)系到這個(gè)整體的生存安危?；蛟S諸君會(huì)覺(jué)得我夸大，您或許認(rèn)為，同學(xué)間交往和諧與否只是小事一樁。事實(shí)恰恰相反，以小見(jiàn)大，學(xué)生時(shí)代是每一個(gè)人必經(jīng)的人生歷程，它對(duì)人的一生具有很強(qiáng)的塑造性，能否培育健全的人格、各方面優(yōu)秀的實(shí)力，窺一斑可見(jiàn)全貌，也就是說(shuō)，你我的將來(lái)如何，學(xué)生時(shí)代已然初露端倪。

假如一個(gè)人學(xué)生時(shí)代處理不好人際間的關(guān)系，維系不了和諧的人際關(guān)系，某種程度上就意味著他在人格或?qū)嵙ι洗嬖谀撤N缺陷，在今后的人生歷程中仍將會(huì)面臨不和諧人際，甚或成為不和諧人際的制造者。不和諧人際的存在，積聚的必定是大量的負(fù)能量，構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”就缺乏必要的'團(tuán)結(jié)精神和集體凝合力，“中國(guó)夢(mèng)”也就失去了現(xiàn)實(shí)的土壤和根基，這種不和諧甚至成為我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的絆腳石?！爸袊?guó)夢(mèng)”，是每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)，而實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”則是你我的共同責(zé)任和義務(wù)。為了這同一個(gè)幻想，你我不妨對(duì)他人多一些敬重、包涵、理解、信任吧。須知，建立在敬重、包涵、理解、信任基礎(chǔ)上的人際才是和諧的，也只有和諧的人際，才會(huì)給你我?guī)?lái)人生的正能量，而不和諧的人際最終只會(huì)反作用于我們自身，損害的是社會(huì)的整體。讓和諧人際托起你我的“中國(guó)夢(mèng)”騰飛吧!

高考作文篇3

娟子上學(xué)前，最喜愛(ài)戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!突然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，突然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)覺(jué)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好興奮啊!她好喜愛(ài)這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽，聲音好聽(tīng)極了。李老師也喜愛(ài)活潑、可愛(ài)又聰慧的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船?！薄皩?duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

“像鐮刀?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读恕｛慃愓f(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的'月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜幼屑?xì)地說(shuō)。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白?！熬曜樱辉S說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明望見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法。”

又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教化著孩子們“豆角月亮”，她不斷地激勵(lì)孩子說(shuō)自己的話，說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來(lái)的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，感謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)建力和想像力，感謝您的“豆角月亮”。

高考作文篇4

席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/恒久不會(huì)敗落。闊別家鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的味道?；蛟S，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)驗(yàn)時(shí)間的打磨，反而愈發(fā)清楚了。

夢(mèng)中經(jīng)?；氐郊亦l(xiāng)。那是一個(gè)靜謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老?！斑琛琛钡暮艉啊Ｓ袝r(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑游戲，水花經(jīng)常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我經(jīng)常在夢(mèng)中笑出聲。

時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都活靈活現(xiàn)浮在我眼前，六年來(lái)從未消逝過(guò)。我經(jīng)常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)當(dāng)是多一些安靜和淳樸的，一如我的家鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

時(shí)間有時(shí)候很慢，特殊是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用艷麗的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得牢記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我很多美妙的記憶?；蛟S，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。

問(wèn)及家鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于家鄉(xiāng)的.記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完備。時(shí)間當(dāng)然更改了家鄉(xiāng)從前的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的家鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無(wú)花的薔薇/恒久不會(huì)敗落——席慕容

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿臉蛋。我不知道是誰(shuí)特意寫給我的這句話，或許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的家鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有重量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的家鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……

高考作文篇5

在光明與黑暗之間：選擇微笑

有人問(wèn)臺(tái)灣作家林清玄，這個(gè)社會(huì)最缺的是什么東西?他認(rèn)為，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣寶貴的東西，貴州盲人女老師劉芳都有。

整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發(fā)出奪目的光彩。她教書，課堂充溢歡聲笑語(yǔ);她做心理輔導(dǎo)，多次勝利挽救自殺者，解開(kāi)了成百上千農(nóng)村孩子的青春期“心結(jié)”;她寫書，先后完成兩部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

人們新奇，她是一個(gè)什么樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰(shuí)》里，劉芳說(shuō)，我看不見(jiàn)別人的表情，但是大家看得到我的行動(dòng)，這就夠了。她說(shuō)，當(dāng)然，總還有難過(guò)的.時(shí)候，我就會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的地方，號(hào)啕大哭一場(chǎng)?？捱^(guò)，問(wèn)自己：“你還好吧?”然后自答：“還好，走，干活去!”

這就是“中國(guó)大山里的海倫·凱勒”。她堅(jiān)毅、平和、歡樂(lè)，感動(dòng)了很多人。一位素不相識(shí)的退休職工甚至寫信表示：“我情愿捐一只眼睛給你。”作家沈從文說(shuō)，生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨。但有時(shí)，生命在困頓無(wú)望處的堅(jiān)韌，令人驚羨。

18歲的江蘇女孩謝芳麗遭受嚴(yán)峻車禍，四肢僅剩右臂，當(dāng)時(shí)她覺(jué)得，人生、希望、幻想“全毀了”。但在治療過(guò)程中、在與“鐵老大”對(duì)簿公堂過(guò)程中，她慢慢堅(jiān)毅起來(lái)。從學(xué)會(huì)坐，到學(xué)會(huì)單手打字，到創(chuàng)辦文印店、經(jīng)營(yíng)水晶淘寶店，她成為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和美麗的女兒。

和她溝通，許多時(shí)候會(huì)忘卻她身體上的殘缺，而為她心靈的充盈感動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)過(guò)那么多苦和痛，謝芳麗只愿記住那些給她激勵(lì)和暖和的人，并且努力把愛(ài)心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個(gè)云南山區(qū)的貧困學(xué)生、那個(gè)從湖南打來(lái)電話說(shuō)要聽(tīng)到她聲音的自殺者、那個(gè)從安徽趕來(lái)的失去一條腿的女孩……

高考作文篇6

心態(tài)好，其實(shí)并不難

落葉總多情。

銀針般的葉子，過(guò)了風(fēng)華歲月，也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上，拖著微黃的身子，一切早已不屬于自己。

黃昏前的陽(yáng)光，總是被沉沉的霧霾遮住。習(xí)習(xí)的風(fēng)中卻偏偏夾雜著莫名的燥熱。

歡聲與笑語(yǔ)照舊，可心卻不同了，因?yàn)橐磺卸荚缫言谮ぺぶ徐o靜變更著。

走進(jìn)考場(chǎng)，懷揣著驚慌難抑的心。學(xué)習(xí)的教室，課堂上踴躍發(fā)言活動(dòng)的'教室，此刻卻死氣沉沉，毫無(wú)朝氣。透過(guò)狹小的窗縫，幾縷陽(yáng)光艱難地爬進(jìn)，投射在地上，映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。

隨著嘹亮的高跟鞋聲音有節(jié)奏地漸行漸遠(yuǎn)，踩裂了教室中冰凍千年的堅(jiān)冰。全部目光一起投到們門口，只見(jiàn)一個(gè)倩影緩緩走來(lái)。可目光一變，手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣，紛紛轉(zhuǎn)回頭。

那些卷子終將屬于我們。

發(fā)下卷子，全部人都埋下頭，奮筆疾書。窗外車來(lái)車往，無(wú)盡的嘶鳴也打攪不到仔細(xì)的我們。

一切靜得稀奇。

不知過(guò)了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內(nèi)的堅(jiān)冰。“鐺——”眾人紛紛停下筆，似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。

一瞬間，人如泉涌。剛剛空曠的樓道，此時(shí)卻擠滿了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地探討這。有人的激烈難以言表，而有人卻失魂落魄地獨(dú)自走出了校門。

我抬頭，望了望窗外，陽(yáng)光好像投進(jìn)得更多了，已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。

走出教室，學(xué)生已所剩無(wú)幾。拿起書包，向樓下走去。此刻我的內(nèi)心有說(shuō)不出的困難。事實(shí)已成定局，來(lái)不及喜愛(ài)，也來(lái)不及惋惜。靜待結(jié)果，無(wú)論是好是壞，都要用最好的心態(tài)面對(duì)下一次。

喜，悲，只是在一瞬之間。葉未落，拼盡全力;葉落了，靜待結(jié)果。世事輪回，卻只有一個(gè)定律。

心態(tài)好，其實(shí)并不難。

落葉本無(wú)心，奈何總多情。

高考作文篇7

親情是大家人世間最好看的妙的東西東西。在大家的日常到處都充溢了親情、友情、愛(ài)情……這部分都是構(gòu)成大家生活的必不行少的緣由。今日，大家班的路老師就給大家做了一次親情測(cè)試。

第一，路老師讓大家在紙上寫出五個(gè)你最喜愛(ài)的人，我堅(jiān)決果斷地寫上父親、母親、爺爺奶奶、摯友和老師。終歸我的爸爸媽媽和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關(guān)系，而摯友和老師也是我生活旅途中要緊的'伙伴。

接著，路老師讓大家從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有的遲疑，不知曉究竟該劃去哪一個(gè)，我感到特別沖突。最終我感覺(jué)大家不行以沒(méi)摯友，更不行以沒(méi)親人，我只能無(wú)奈地劃掉了老師。

就當(dāng)我還沉醉在苦痛中時(shí)，老師卻又讓大家劃掉一個(gè)。雖然爸爸媽媽和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不行以失去摯友呀！我在這種苦痛之下，沒(méi)選擇，只能劃掉摯友，終歸血濃于水嗎！當(dāng)我用顫抖的手遲疑地劃掉摯友時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)出了他們絢麗的笑容和他們同我一塊學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁暗然神傷。

可令我愈加無(wú)奈的是老師竟還要大家劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，我只能苦痛地做出了這個(gè)選擇劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí)，我感到自己就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地?fù)]動(dòng)著大刀，我實(shí)在于心不忍呀！我的心在抽搐！

此時(shí)，我的紙上就只剩下我的爸爸媽媽了，可老師卻還要大家劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，終歸他們都是生我養(yǎng)我的爸爸媽媽呀！我沒(méi)做出選擇。可老師又讓大家劃去最終一個(gè)，我只能劃去了爸爸媽媽。在那一刻，我感到了孤寂、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自己仿佛失去了全部，我已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春3月一下子來(lái)到了數(shù)九寒冬。

通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，我真的地領(lǐng)悟到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到了親情。我了解了大家要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的哺育之恩。

高考作文篇8

親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，伴隨著大家走過(guò)每個(gè)難忘的日子，譜寫著大家多彩的生活。

透過(guò)那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、目前和將來(lái)的故事。

百余年前，雷雨交加，滂沱大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著小孩的小船，小孩和岸上的媽媽撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事，就如此骨肉離別了，而風(fēng)在咆哮，它冷笑著看著這一幕，訕笑瘦弱的'媽媽不行以變更骨肉離散的運(yùn)勢(shì)。我不只看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉離別日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月消逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情怎能被距離和時(shí)間沖淡！漫漫長(zhǎng)夜里，漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈，透過(guò)這微微的火光，兒子似乎看到了媽媽含淚守望時(shí)瘦弱的身影?！皨寢尅?，我宏大的媽媽，我必需要回到您的身邊！“期望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會(huì)被光明的太陽(yáng)驅(qū)散，最終在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣，激烈萬(wàn)分，此時(shí)歷史的窗戶靜靜地看著，它感到傲慢，為那媽媽，也為兒子。它牢記住那一刻的喜悅和淚水。

然而我發(fā)覺(jué)媽媽在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來(lái)媽媽還有一個(gè)兒子，他的名字叫臺(tái)灣，臺(tái)灣與媽媽雖只不過(guò)一峽之隔，但也沒(méi)能投入媽媽的懷抱。他的雙眼里寫滿了無(wú)奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹上，一只翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使聽(tīng)到的萬(wàn)物傷心。啊，我看到了，受傷的小鳥的母親飛來(lái)救它的小孩，小鳥母親為找小鳥已經(jīng)飛得特別累了，但此刻她沒(méi)停留，而是忙著為小鳥治傷，為小鳥覓來(lái)食物。最終小鳥的傷全愈了，同媽媽在空中一塊翱翔，再看看四周：老枯樹在雨水的滋潤(rùn)下又抽出了新芽。

風(fēng)清，云靜，天藍(lán)，草綠。由于親情在，世界變得精彩；由于親情在，母與子必將團(tuán)聚。

高考作文篇9

人生猶如一篇樂(lè)章，樂(lè)章中鏗鏘有力的節(jié)拍就是人生中拼搏的瞬間，帶給人心靈的震撼和無(wú)窮的回味。

人生猶如一脈山巒，山巒中最高的部分就是人__的拼搏，在峰頂可以看到最美的風(fēng)景，帶來(lái)成功的快感。

作生命的競(jìng)賽者，演繹拼搏的生命。

看到雅典奧運(yùn)會(huì)上各國(guó)奧運(yùn)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上拼搏的身影，當(dāng)唐功紅奮力完成最終一舉，實(shí)現(xiàn)絕地反撲的一瞬，我記住了她那孤注一擲的眼神，當(dāng)阿蘭約翰遜在預(yù)賽時(shí)被欄桿拌倒的那一刻，我記住了他那失落的目光，當(dāng)那位盧旺達(dá)游泳選手被其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面時(shí)，我記住了他那奮力扭動(dòng)的身軀，那仍舊努力向前的斗志。無(wú)論是勝利還是失敗，在他們身上涌動(dòng)的是那么閃爍動(dòng)人的精神，拼搏。

生如夏花之絢爛，在殘疾的它身上體現(xiàn)的那么真摯感人，她的名字是紅燕，她是個(gè)特別的小女孩他的下半身在籃球里，一次車禍這個(gè)小女孩的軀體被推入了地獄。但卻沒(méi)有將這個(gè)小女孩的意志推入地獄，她用木板做支撐，用籃球做下身，起先學(xué)習(xí)用藍(lán)球的____走路，有時(shí)竟比一般的小摯友走的快，一個(gè)不幸的女孩用堅(jiān)韌的意志與命運(yùn)搏斗，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，用她殘缺的身體再努力拼搏，演繹怒放的生命。

方仲永的故事可謂婦孺皆知，從今我們可以知道失去拼搏的.生命自然失去了光__，沒(méi)有拼搏的人生自然帶上了灰暗，甚至掩蓋你原本過(guò)人的才能。

帝王娥尚知奮力沖出束縛自己的繭子獲得新生，哪怕氣斷身亡。小草尚知努力沖出尖端的土層，哪怕葉折根斷，在通往目標(biāo)的道路上，他們甚至用生命做賭注。

人生如若像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們不會(huì)只情愿做為別人的成功而歡呼，把自己置身事外的喝__者，也不會(huì)只情愿做專心計(jì)算計(jì)別人，為自己謀取利益的經(jīng)商者，更不甘做看別人表演，自己毫無(wú)__的平凡看會(huì)者。我們要在生命的競(jìng)賽場(chǎng)上真正成為一個(gè)競(jìng)賽者，去演繹拼搏，用年青的活力去創(chuàng)建人生的價(jià)值，只有這樣，在我們年老時(shí)，才不會(huì)懊悔，因?yàn)槲覀冊(cè)米约鹤畎舻臍q月達(dá)到了人生的高峰。

高考作文篇10

韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時(shí)的歲月嗎？父母用他們的肩為我們撐起了家，攔住了風(fēng)雨。然而時(shí)間不再，歲月如梭，我們是否也就應(yīng)用我們的肩為父母遮擋風(fēng)雨呢？

父親的肩是堅(jiān)硬的。寒冷的冬天，父親依舊外出工作，俞老的容顏，花白的頭發(fā)見(jiàn)證了他十幾年來(lái)的辛苦，是那寬厚的肩為我們支起了這個(gè)家。燥熱的夏天，父親頂著頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”是父親心里的寫照?；蛟S衣服早已被汗水浸濕，或許力氣早已透支，但是為了我們，他還是日復(fù)一日的工作著。

母親的肩是柔軟的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。悲傷時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀哭泣；生病時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛?。愈多的皺紋，銀色的發(fā)絲見(jiàn)證了母親的艱辛。寒冷酷暑，母親一向都在勞碌，是她那剛毅的.肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天。

可曾記得兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)？可曾記得初入學(xué)堂時(shí)的彷徨？可曾記得病時(shí)的溫言撫慰？可曾記得哭泣時(shí)的輕聲勸語(yǔ)？那是父母的愛(ài)阿，父母生病悲傷時(shí)我們又在做什么呢？

父母把他們的青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，我們還未誕生時(shí)，父母能夠做他們想做的事，能夠去享受年輕的喜悅，我們誕生后，從今我們便是他們的唯一。

或許有一天，父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò?；或許有一天，父母的雙手長(zhǎng)滿了老繭；或許有一天，父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨；或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請(qǐng)不要遺忘，那是為了我們。

世界史虛偽的，存在著太多的欺瞞，但父母的愛(ài)卻是純凈的。雪是白色的，白色代表著真實(shí)，純凈，它也是最適合父母的色調(diào)。雨水能夠洗濯這世界的骯臟，卻洗不清父母對(duì)我們的愛(ài)。兒時(shí)父母的肩膀給了我們無(wú)限動(dòng)力，大后，我們也要讓我們的肩膀成為父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)方知懊悔。親情的肩膀是天，親情的愛(ài)是最宏大的愛(ài)。

高考作文篇11

高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力吸取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自我在光華絢麗的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)漂亮的盛開(kāi)。

時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。

小荷才露尖尖角的季節(jié)我們企盼著將來(lái)，時(shí)至高三，才起先明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的幻想與彷徨中，我們也相互勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。

每個(gè)人都期盼著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏悲傷與甜蜜的心事，放飛象征期望的白鳥，去追逐那金色的時(shí)間。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信愛(ài)拼才會(huì)贏的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆忙踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對(duì)將來(lái)的向往，而它將會(huì)伴隨我們走完中學(xué)三年，走向未知而完備的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路照舊漫漫，我們也應(yīng)當(dāng)鼓起志氣，懷揣著理想與幻想，如花朵英勇綻放，而沒(méi)有理由哀痛悵惘。

十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)決的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。等閑春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知，20xx年的夏天，必需是青蔥完備的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)毅。

遺忘勝利或失敗吧!英勇者從不懊悔，因?yàn)樗靼仔闹凶罱k麗的風(fēng)景會(huì)恒久等待著他。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，花朵的綻放總是經(jīng)驗(yàn)了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的'荏苒時(shí)間里，終會(huì)擺脫冰冷的懸崖，擁有屬于自我的蔚然季節(jié)。

當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出嘹亮的聲響。聽(tīng)，這是花朵華蜜的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。

綻放的鮮花都異樣漂亮，努力過(guò)的人就必需能獲得勝利。

生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎那是花開(kāi)的聲音。

高考作文篇12

離群索居的不是野獸，便是神明。

——亞里士多德

生活中，我們每個(gè)人都不行能孤獨(dú)一人活著。中學(xué)三年，我們有太多的快樂(lè)與苦痛，所以，我們便有了摯友。

因?yàn)橛兄愑谝矮F與神明的豐富感情，所以我們同學(xué)之間產(chǎn)生了友情，而也正是這些感情，使我們同學(xué)的友情好像顯得單薄。

隨著人與心的共同成長(zhǎng)，利益被擺在我們面前，于是我們學(xué)會(huì)了欺瞞與自私。面對(duì)勝利的誘惑，多數(shù)人選擇放棄友情，或許是一次考試的成果，或許是一個(gè)班級(jí)的職位，抑或是一個(gè)對(duì)自己有利的'名額。在利益的驅(qū)使下，出賣摯友而取得勝利的人好像屢見(jiàn)不鮮。他們認(rèn)為放棄友情沒(méi)什么，一段友情之后肯定還有下一段友情。可人總是貪欲的，當(dāng)人們發(fā)覺(jué)這條捷徑并第一次運(yùn)用后，便再也抵抗不住他的誘惑，一次次地放棄后，友情便不再回來(lái)了。而若只孤寂一人，終日面對(duì)獨(dú)自一人的境況而照舊感到快樂(lè)歡樂(lè)的，那便只是那些沒(méi)什么豐富感情的，——野獸或神明白吧！

所以，我們須要友情。我們不能孤獨(dú)一生，那就應(yīng)努力維持并增進(jìn)我們的友情。

首先，我們要保持住自己的心。

我們應(yīng)明白自己的人生要的原委是什么，也應(yīng)當(dāng)明白，一個(gè)普遍意義上的“人”，是不行能脫離溝通而生存在一個(gè)純物質(zhì)上的世界的。所以，我們須要友情。在面對(duì)友情與其他東西的沖突時(shí)，我們要徹底地想清晰，才能為其加上重量，不要因一時(shí)沖動(dòng)，而失去真正重要的東西。

其次，我們應(yīng)時(shí)刻保持一顆平和、包涵的心。

在我們的生活中，與摯友相處，難免會(huì)有很多磕磕碰碰，甚至吵架之類在所難免。但無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)極力克制，不要因一時(shí)的失言而造成終身的缺憾。面對(duì)他人的一些缺點(diǎn)，我們應(yīng)包涵、理解，我們可以以一種平和的看法幫助他改正。面對(duì)一些紛爭(zhēng)，多站在他人的立場(chǎng)想想，一切問(wèn)題或許迎刃而解了。

友情，在我們每個(gè)人的生活中都很重要。讓我們把友情珍藏在心中，讓它伴著我們共同成長(zhǎng)。

高考作文篇13

蘇軾被貶官黃州之后，妻子生了一個(gè)兒子，在眾人的湊趣中，蘇軾欣然題詩(shī)一首，他嘻戲道：人皆養(yǎng)子望聰慧，我被聰慧誤一生，惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。

惟愿孩兒愚且魯，那么東坡居士自己呢?他真的觀賞這種能保人無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿的愚且魯么?他甘心做么?他做得到么?雖然明知我被聰慧誤一生但是他情愿就此歸于塵芥，閉上眼睛堵住嘴巴么?

是的，這只是蘇軾的一種自嘲，一種泄憤似的自嘲，一種無(wú)奈中的達(dá)觀。假如說(shuō)愚且魯可以到公卿，那么，現(xiàn)實(shí)中的公卿有都是些什么貨色呢?蘇軾的人生當(dāng)然不是以成為這樣的公卿為目的的。

在戲謔玩笑中，東坡在自嘲，在呼喊，在釋然而笑。

自嘲，是一片無(wú)奈的葉子，心中的風(fēng)暴成就了它的舞動(dòng)，恣意，隨后化作豁達(dá)樂(lè)觀的潤(rùn)土，滋潤(rùn)著生命的大樹，讓你摘到心中的太陽(yáng)。

蘇軾肚子大，在他還沒(méi)有徹底倒運(yùn)、發(fā)配到海南之前，有一次跟家中的花園里曬太陽(yáng)，他拍著自己的大肚皮，問(wèn)旁人：你們猜猜看，我這肚子里裝的是什么東西?大家有的猜是學(xué)問(wèn)，有的.猜是經(jīng)綸，有的猜是才智?？蓪欐茀s說(shuō)，相公肚皮里沒(méi)有別的，只有一肚皮的不合時(shí)宜。

東坡大笑：知我者，朝云也!我獨(dú)曬我一肚子不合時(shí)宜!

有一肚子不合時(shí)宜或許并不很難，難得的是敢于把這一肚子不合時(shí)宜拿出來(lái)，晾曬在陽(yáng)光下?，F(xiàn)實(shí)擺在每個(gè)人面前，望見(jiàn)了并不難，難得的是不躲避，難得的是仍舊能我行我素，難得的是保持自己的人格與操守。這樣的人，是真性情者。有的人認(rèn)為棱角分明易得罪人，但正是這棱角，使生命的變得更名貴，是生命發(fā)出鉆石般絢爛的光輝。

自嘲，是讓自己擁有光明的眼睛，豁達(dá)的心境;自嘲，是讓自己擁有不便的初衷，不屈的人生;自嘲，是種高尚的品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。

高考作文篇14

青石桌凳，楓葉飄搖，紅木棋盤，木香氤氳。

繁茂的楓樹下置著一方棋盤，馬馳車騁，縱橫之間，輸贏已定。一片片楓葉不經(jīng)意的飄落，覆蓋了棋盤前兩個(gè)身影。

下棋，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便傾巢而出，破斧成舟，有氣吞天下之勢(shì);膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，生怕一著不慎，滿盤皆輸。在我的印象之中，父親的棋風(fēng)剛?cè)岵?jì)，高升莫測(cè)。

重開(kāi)局，下了一下午的棋，父親始終端坐于棋盤前，背挺得筆直，眉宇間照舊是那種鎮(zhèn)，定自若的神態(tài)，在氣概上，我已經(jīng)輸了一籌，局勢(shì)慢慢地陷入了膠著，已經(jīng)連輸六局的我再也無(wú)法忍受這種緘默，干脆傾巢而出，想不惜一切代價(jià)，殺滅父親的氣概，我要讓父親風(fēng)度盡失。

對(duì)于我的舉動(dòng)，父親自然是心知肚明，他只是微微一笑，右手捧過(guò)茶杯，輕泯一口香茗，悠然自得的風(fēng)度躍然于眉間，順手撣去身上沾著的楓葉，頗有一番風(fēng)度。

我已極快的速度清空了對(duì)面場(chǎng)上的幾員大將，忽然起先沾沾自喜，認(rèn)為大局已定，得意的擺布著手上的棋子的.。父親微微搖了搖頭，縱攬全局，一步一步鞏固自己的防衛(wèi)，步步為營(yíng)。

一陣輕風(fēng)吹來(lái)，楓葉沙沙作響，好像也在為我的莽撞而搖頭不已。

父親隧然發(fā)動(dòng)了反擊，忽然讓我從今局穩(wěn)贏的美夢(mèng)中驚醒，惋惜我的兵線拉的太開(kāi)，回天無(wú)力，只能眼睜睜標(biāo)語(yǔ)大全看著老將被踹于馬下。

此局又是已我的敗北而告終，勝了我，父親臉上并無(wú)任何喜色，只是端起茶杯，輕泯一口，悠悠閑道：“知道為何連敗七局嗎?你的目光太過(guò)短淺，總是將目光聚集于殺敵數(shù)，棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，成功才是目的。不管對(duì)手是誰(shuí)，是贏是輸，都要保持風(fēng)度，都要敬重對(duì)手，你的風(fēng)度，確定了你的成敗!”

不以物喜，不以己悲，此為風(fēng)度;泰然自安，鎮(zhèn)靜自若，此亦為風(fēng)度。飄然而至的楓葉也應(yīng)驚擾不了那彌散的風(fēng)度。

高考作文篇15

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某探討所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)好玩的試驗(yàn)，讓同學(xué)們親自操作掃描式電子顯微鏡，視察蝴蝶的翅膀。

通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚異地發(fā)覺(jué)：原本色調(diào)斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色調(diào)，顯現(xiàn)稀奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑貏e的微觀結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照耀下呈現(xiàn)出繽紛的色調(diào)......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的.范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

多名考生告知人民網(wǎng)安徽頻道記者，語(yǔ)文題比較簡(jiǎn)潔，作文也比較好寫。

老師認(rèn)為作文寫作角度多

宿城一中語(yǔ)文老師張海松稱，現(xiàn)在高考作文最重視的就是審題立意，這類題目談不上難，主要看學(xué)生平常的積累，即審題立意的方法和技巧，能否從整體上把握材料。

“作文是展示學(xué)生思維的窗口，注意學(xué)生的實(shí)力。”張海松認(rèn)為，學(xué)生只要把整個(gè)材料看透，寫作角度還是許多的。學(xué)生可以單個(gè)談“內(nèi)在本質(zhì)”，最好兼顧“外在形式”。但要有所側(cè)重，更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)前者。

張海松說(shuō)，學(xué)生可以從“有”和“無(wú)”的關(guān)系角度論述。乍一看，學(xué)生驚異于顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒(méi)有顏色，這是“無(wú)”。但是這個(gè)“無(wú)”卻是要通過(guò)“有”來(lái)呈現(xiàn)，即“蝴蝶翅膀的特別的結(jié)構(gòu)”?！疤煜氯f(wàn)物生于有，有生于無(wú)”。蝴蝶正是“有我”、“有環(huán)境”所以有了五彩繽紛的漂亮。

當(dāng)然，學(xué)生也可以從方法論的角度來(lái)思索，照實(shí)踐出真知。科學(xué)揭露蝴蝶絢麗的外衣，原來(lái)是無(wú)色的。

高考作文篇16

夜深了，街上燈火明。我順手拿起書看了起來(lái)。

當(dāng)我讀到《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后，我這位冷血?jiǎng)游锞共挥勺灾鞯男α似饋?lái)。我笑邱少云是多么的傻啊!為了幫朝鮮打戰(zhàn)用得著失去生命嗎?又不是自己的國(guó)家，再者說(shuō)了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪里就可以了救自己的生命，火那么烈，敵人又看不見(jiàn)，怕什么?可過(guò)了一會(huì)，我轉(zhuǎn)念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說(shuō)被火燒了，可是什么使他如此心甘情愿的獻(xiàn)誕生命呢?帶著種.種疑問(wèn)，我又一次讀了這篇文章。

“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛藏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的成功……這位宏大的戰(zhàn)士，直到最終一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟?！碑?dāng)我讀到這里，我整個(gè)心都抖動(dòng)了，我的心就象萬(wàn)般刀絞一樣，良心的`指責(zé)好像千萬(wàn)根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，好像邱少云叔叔是我的親人，可他卻在一次斗爭(zhēng)中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個(gè)多鐘頭，把這位年輕的戰(zhàn)士活活燒死了可他卻文風(fēng)不動(dòng)，強(qiáng)忍著猛烈的難受，直到火熄滅!這位年輕的戰(zhàn)士竟能忍受得了這般考驗(yàn)。當(dāng)我讀到“黃昏時(shí)候……從動(dòng)身起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多么宏大的戰(zhàn)斗革命精神啊!為了戰(zhàn)斗取得成功，自己被燒了半個(gè)多鐘頭，而殲滅敵人只需20分鐘，假設(shè)當(dāng)時(shí)邱少云跳起或叫起，會(huì)有此時(shí)的成功么?會(huì)有殲滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒(méi)有，不止沒(méi)有，可能還會(huì)威逼到我們新中國(guó)成功啊!在戰(zhàn)場(chǎng)上，人們?cè)⊙獖^戰(zhàn);在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏;想起自己，有時(shí)被略微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對(duì)于邱少云來(lái)說(shuō)不足為提啊，我們自認(rèn)為很痛的傷對(duì)邱少云來(lái)說(shuō)更是微乎其微的!有時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)私利而不遵守紀(jì)律;有時(shí)，為了自己的平安，而連累他人。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們勤奮勤奮再勤奮

!我想，我信任，我也忘不了那一天——1952年10月12日。

高考作文篇17

母愛(ài)是燈塔，引導(dǎo)著前進(jìn)的方向;母愛(ài)是暖和的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光線;母愛(ài)是春季的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的大地;母愛(ài)是甜蜜的乳汁，培育著我歡樂(lè)成長(zhǎng)。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，母親總會(huì)激勵(lì)我，給我信念與志氣。記得小學(xué)三年級(jí)第一單元測(cè)試，我的數(shù)學(xué)才考了71分。我從來(lái)沒(méi)那樣失落的情，忐忑擔(dān)心地回到家，我不敢讓母親知曉我的成果，膽怯 看到母親嚴(yán)厲的眼神，但是老師說(shuō)，須要家長(zhǎng)在卷子上簽字。我遲疑了很長(zhǎng)時(shí)間才把卷子從書包里掏出來(lái)，當(dāng)心翼翼地遞給母親，而且小聲地對(duì)母親說(shuō)：“我沒(méi)考好?！蔽倚睦锵裼幸恢恍⊥米釉阝疋疋竦貋y跳。母親仔細(xì)地看過(guò)我的試題后，卻用親善的口吻對(duì)我說(shuō)：“你細(xì)心地概括沒(méi)考好的緣由，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)寫到錯(cuò)題本上。這次考不好沒(méi)關(guān)系，將來(lái)吸取教訓(xùn)，信任會(huì)有更大的進(jìn)步?！甭?tīng)了母親的話，一種感動(dòng)涌上心頭，感謝母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。

記得一天下午放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，母親騎電動(dòng)車接我回家。因?qū)W校離家較遠(yuǎn)，在回家的路上，突然下起了滂沱大雨。母親慌張把唯一的一件雨衣讓我披上，自己卻淋著雨。那天感覺(jué)回家的路好漫長(zhǎng)。雨越下越大，雨水順著母親的.頭發(fā)往下滴，母親還不停地用手擦去臉上的雨水。我想把雨衣給母親遮擋雨的攻擊，可雨衣太小。最終到家了，我趕快讓母親換衣服，可母親顧不上那樣多，干脆到廚房先打開(kāi)燃?xì)庾鲋唷Ｂ?tīng)到母親不停打噴嚏，看到母親勞碌的身影，我心里久久不行以安靜。母親為我付出了太多太多，這份無(wú)私的愛(ài)恒久珍藏在我的內(nèi)心深處。

母愛(ài)是宏大的、神圣的、無(wú)私的、純凈的。母愛(ài)就像冬天里的一抹暖陽(yáng);母愛(ài)就像春季屢屢細(xì)雨;母愛(ài)就像夏日里冰涼的甘露，而我是花園里的一株小花，在母愛(ài)的滋潤(rùn)、呵護(hù)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。保藏這份宏大的母愛(ài)，時(shí)時(shí)暖和我的心靈。

高考作文篇18

母愛(ài)是什么?母愛(ài)就是你摔倒時(shí)，母親一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神：母愛(ài)就是在你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候母親為你送上的一杯熱牛奶：母愛(ài)就是在你考試沒(méi)考好時(shí)一句輕輕的勸慰：母愛(ài)就是在你遇到了危急的時(shí)候，母親不考慮我們的生命來(lái)愛(ài)護(hù)你……

有一次，母親帶我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。去的時(shí)候還陽(yáng)光明媚，回來(lái)的時(shí)候老天卻變了臉——天空立即變得烏云密布，立即就要下雨了。母親摟著我，焦急得對(duì)我說(shuō)：“要下雨了，咱們快點(diǎn)回家吧!”這個(gè)時(shí)候，天空劃過(guò)一道閃電，接著就下起雨來(lái)。最初雨還特別小，母親摟著我，用身體給我擋雨，大家一路小跑著向家奔去，快到家了雨也下大了，豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在我的胳膊上冷嗖嗖。母親連忙把她的風(fēng)衣脫下來(lái)，披到了我的`身上，從頭到腳包的密密層層，母親領(lǐng)著大步走。我說(shuō)：“母親，你把外套給我了，你如何解決呀?”母親笑著說(shuō)：“母親穿的比較多，再說(shuō)大人體質(zhì)好，沒(méi)關(guān)系的?！蔽野胄虐胍筛赣H走著，可是大家回到家，母親卻感冒了。

那年暑假，母親陪我學(xué)騎自行車，不當(dāng)心自己摔倒了，感覺(jué)膝蓋像針扎一樣疼，我低頭一看，不好了，出血了，我看著母親哇哇大哭起來(lái)。母親心疼地看著我，我原以為會(huì)過(guò)來(lái)幫我，可沒(méi)想到只是激勵(lì)我說(shuō)：“乖，自己起來(lái)?！蔽胰鰦傻乜拗f(shuō)：“好疼啊，起不來(lái)了?！蹦赣H和順地對(duì)我說(shuō)：“我去買創(chuàng)可貼，立即回來(lái)，你試著自己起來(lái)，在原地等母親，”說(shuō)完母親就急匆忙地走了。特別快母親就氣喘吁吁地回來(lái)了，看到我站起來(lái)了，她快點(diǎn)給我貼上創(chuàng)可貼，并欣慰地愛(ài)撫著我的頭說(shuō)：“將來(lái)在日常會(huì)遇到特別多困難，也會(huì)有摔倒的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你要堅(jiān)毅、有自信，就不會(huì)被困難嚇倒。”聽(tīng)了母親的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭似乎了解了。

母愛(ài)不就是日常地照看、學(xué)習(xí)中地關(guān)切、挫折中激勵(lì)嗎?這愛(ài)看上去簡(jiǎn)單卻如海一樣的深，如天空一樣寬闊，她像空氣一樣環(huán)圍著你，像陽(yáng)光一樣暖和著你，叫你一輩子享受不盡呀!

高考作文篇19

在苦難深重的中國(guó)史書上，笑是其中殘缺的一頁(yè)。

杜甫是“大庇天下寒士”的愁臉，范仲淹是“先天下之憂而憂”的苦臉，魯迅是痛恨“麻木看客”的悲臉，蔣兆和的《流民圖》里是一張張災(zāi)臉……重憂而輕樂(lè)、先憂而后樂(lè)歷來(lái)是中國(guó)文人士大夫的自覺(jué)精神追求。有學(xué)者認(rèn)為，“憂患意識(shí)”是中國(guó)的文化內(nèi)核，“快樂(lè)意識(shí)”則是西方的精神內(nèi)涵。

柏楊說(shuō)：中國(guó)人之所以笑臉少，可能是因?yàn)榘倌陙?lái)戰(zhàn)亂頻仍，哭的時(shí)候多，依生物學(xué)“用進(jìn)廢退”的定律，以致想笑都笑不出。米蘭·昆德拉說(shuō)：再?zèng)]有比懂得笑或幽默更困難的事了。

但笑得粗鄙，總比哭好

遼寧高校教授宋一葦在《中國(guó)人如何才能學(xué)會(huì)笑》中分析：革命成為一出崇高的肅穆正劇，它拒絕喜劇性的幽默笑聲。新中國(guó)建立后，成功的歡聲笑語(yǔ)很快被接著革命的高亢旋律所沉沒(méi)，中國(guó)進(jìn)入一個(gè)不會(huì)笑、不懂笑更不敢笑的時(shí)代。喜劇、相聲、幽默、諷刺等文藝形式均不能幸免于難，笑遭受到前所未有的浩劫。

尼爾·波茲曼在《消遣至死》中告誡：這些“滿面笑容的人”，扮演了“在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，造成精神毀滅的敵人”的角色，“人們感到苦痛的不是他們用笑聲代替了思索，而是他們不知道自己為什么笑以及為什么不再思索”，讓我們的民族“成了一個(gè)消遣至死的物種”，我們的文化成了“一個(gè)因?yàn)榇笮^(guò)度而體力衰竭的文化”。

中國(guó)人歡樂(lè)感缺失真正緣由在于世人把歡樂(lè)與物欲做了干脆而粗暴的'勾連，有人開(kāi)出的藥方是：儒家的“仁者不憂”，佛家的看破、放下、自由，道家的“道法自然”。不知療效如何?

當(dāng)下中國(guó)喜劇的諷刺批判精神被消遣性消遣取而代之。表面上看，在消遣消費(fèi)時(shí)代，笑是最適于大眾消遣消遣的東西。然而，這些供應(yīng)給大眾的消遣性嬉笑，不過(guò)是一劑短暫有效的麻醉劑。老百姓是否真的樂(lè)呵，最終取決于現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)境遇。

高考作文篇20

這是一個(gè)美妙的早晨。走在石頭小路上，抬頭望見(jiàn)綠油油的樹蔭，聽(tīng)到幾聲嘹亮的鳥叫，多奇妙哇!

“呼”公交車來(lái)了，我和樂(lè)樂(lè)便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個(gè)座位，我坐上前面的座位，樂(lè)樂(lè)就坐在后面的那個(gè)座位上。一路上，我們倆哼著小曲，快歡樂(lè)樂(lè)地動(dòng)身了。

轉(zhuǎn)瞬間，下一站到了。車門“嘩”地一下子開(kāi)了。上來(lái)一位老爺爺。老爺爺滿頭白發(fā)，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴著一副老花鏡，留著白花花的胡子，背微微駝著，還拄著拐杖。走起路來(lái)一拐一拐的，行動(dòng)非常不便利。我看到這里，下意識(shí)的站了起來(lái)，想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想，假如要我站著到蘇州樂(lè)園，我的腿還不站麻了?再說(shuō)了，車上這么多人，憑什么我一個(gè)人讓座?想到這兒，我又快速坐了起來(lái)，把目光移向窗外，假裝在觀賞窗外的美景。

這時(shí)，一個(gè)急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我確定會(huì)摔倒!正值我得意之時(shí)，突然發(fā)覺(jué)，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時(shí)的，我也聽(tīng)到了一個(gè)嘹亮而且熟識(shí)的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)三下兩下沖到了老爺爺面前，當(dāng)心翼翼地把他扶了起來(lái)。再攙扶著把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風(fēng)的笑著說(shuō)：“感謝你，真乖!”樂(lè)樂(lè)也笑著回答：“不用謝?！惫卉?yán)镆灿縿?dòng)著一股暖流，每個(gè)人的心里都甜蜜蜜的.，不是傳出幾句話：“小伙子干得真不錯(cuò)!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說(shuō)：“我要向大哥哥學(xué)習(xí)?！?/p>

聽(tīng)到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不禁自責(zé)起來(lái)，張思綺啊張思綺，你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個(gè)堂堂正正的好學(xué)生，在社會(huì)上，你做的太差勁了……

玩了一成天，我只覺(jué)得只是平平淡淡。回家的路上，我獨(dú)自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹木。聽(tīng)到了幾聲嘹亮的鳥叫，但是我一點(diǎn)也不興奮，反而很懊悔，一項(xiàng)大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責(zé)起來(lái)，哎!

高考作文篇21

每一個(gè)人都有要感謝的人，不然，世界將會(huì)失去關(guān)愛(ài)和知恩。每一個(gè)人都有對(duì)你來(lái)講意義非凡的人，沒(méi)錯(cuò)，我也有。每一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上都有一個(gè)過(guò)去幫過(guò)你的人，而你卻緊緊牢記心頭。

那天，我剛從樓梯口下來(lái)。不料，卻被身后的一個(gè)生疏人不當(dāng)心撞倒在地。血像泉水一樣不斷流出，而我也疼得站不起來(lái)。那個(gè)不當(dāng)心撞倒我的人望見(jiàn)我摔得這樣緊急，一溜煙兒的跑了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的身邊已經(jīng)圍了一大群人，都在這兒看喧鬧，卻沒(méi)一個(gè)人過(guò)來(lái)幫我一下。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)我并不相識(shí)的人走了出來(lái)：“你傷的挺緊急的.，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎一下吧！”我咬著牙說(shuō)：“不須要了，我一個(gè)人能行?！蔽以噲D站起來(lái)，但我的傷口實(shí)在是疼的沒(méi)法說(shuō)，于是我有軟趴在地上。那個(gè)好心人說(shuō)：“別逞強(qiáng)了，走，我扶著你去?！蔽抑缓米屗鲋胰メt(yī)務(wù)室。她剛要把我扶起，因?yàn)槲业哪_實(shí)在是傷的太深了，立馬有軟趴在地。她見(jiàn)我沒(méi)方法走路了，于是對(duì)我說(shuō)：“我背你吧！”我怪不好意思地說(shuō)：“我比較重，你可以嗎？”“當(dāng)然可以啦！快上來(lái)吧！”她堅(jiān)決地說(shuō)。我忍著劇痛站起來(lái)，趴在了她的背上。她吃力地走道，而我則趴在她的背上休息。

最終，走到了醫(yī)務(wù)室，她把我放了下來(lái)。我明確地望見(jiàn)了她額頭上豆大的汗珠問(wèn)下滴著，我知曉她好不簡(jiǎn)單，由于我有77斤。醫(yī)務(wù)室的阿姨走出來(lái)望見(jiàn)我傷的這么緊急，快點(diǎn)在藥箱里翻箱倒柜的找起藥來(lái)。阿姨先幫我消了毒，然后再幫我上藥、包扎。我痛不欲生，但她更疼。由于她在阿姨幫我處置傷口前叫我咬住她的手，我遲疑了一下，還是答應(yīng)了。目前，我已經(jīng)明顯的看到她被我咬的地方已經(jīng)起血絲了，但她還是維持著微笑。我問(wèn)她叫什么名字，她只是回答了我一句：“做好事不留名?！痹谥芤簧龂?guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)點(diǎn)名表演了小裴助人為樂(lè)，望見(jiàn)同學(xué)受傷自告奮勇。

沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)好心人就是小裴！小裴，感謝你！感謝你當(dāng)時(shí)的自告奮勇；感謝你當(dāng)時(shí)助人為樂(lè)！感謝你幫了我這個(gè)素不相識(shí)的人！

高考作文篇22

哲學(xué)家說(shuō):“愛(ài)可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪?！?/p>

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，一個(gè)人的靈魂須要翱翔在藍(lán)天，接受風(fēng)、劍和霜的洗禮。我們須要在海里游泳，接受風(fēng)浪的考驗(yàn)。我們須要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……全部這些足以讓一顆心體無(wú)完膚，力倦神疲。只有真愛(ài)才能治愈創(chuàng)傷，復(fù)原心靈的活力，因?yàn)閻?ài)是甜蜜的。

然而，在賜予勸慰、激勵(lì)和支持的同時(shí)，愛(ài)靜靜地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芳香和漂亮一樣，它們阻擋了前方的道路。這個(gè)湖給了人們一種清楚的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺(jué)。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標(biāo)。

甜蜜，有時(shí)也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

終歸，人是情感動(dòng)物。然而，現(xiàn)實(shí)要求我們用理性的眼光去相識(shí)客觀事物，擔(dān)當(dāng)起親情、友情和愛(ài)情的甜蜜負(fù)擔(dān)。即使是最理性的人也會(huì)做出錯(cuò)誤的推斷。

“古往今來(lái)可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰(zhàn)中利用了他那沒(méi)有真正才華的摯友馬謖，使他六次離開(kāi)岐山，都沒(méi)有勝利，這成了幾千年來(lái)任人唯親者的一個(gè)教訓(xùn)。

在唐明帝統(tǒng)治之初，一代賢士受到了他們?nèi)颗Φ腵敬重和對(duì)待。直到那時(shí)，旺盛的元朝才出現(xiàn)。后來(lái)，為了“乘紅塵與嬪妃之機(jī)而笑”，他不惜花費(fèi)巨資興建大型工程，奢侈人力物力，忽視政務(wù)。結(jié)果，他以“馬尾坡前的綠草”的凄慘結(jié)局告終。

朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動(dòng)搖了，失去了信念，放棄了?！肚嗄攴ā繁稽c(diǎn)燃，11世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)志向破滅了。

歷史一次又一次用殘酷的事實(shí)警告我們:人類感情的密切和接近會(huì)讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應(yīng)當(dāng)對(duì)世界的真實(shí)感受視而不見(jiàn)，做一個(gè)“無(wú)欲無(wú)求”的人？答案是否定的。假如我們分別和分析對(duì)事物的感覺(jué)和推斷，并區(qū)分和識(shí)別它們，我們肯定能夠超越它們。

享受甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，自由前進(jìn)！

高考作文篇23

感謝那個(gè)為我提燈的人

星星點(diǎn)燈，黑黑的夜，知了知了叫著夏季。黑黑的天空中是不是有人為你點(diǎn)燈？有，那是我記憶中最暖和的回憶。

身著黑色短袖，恍惚的走在大街上，仿佛我與這黑夜融為了一體。昏黃的路燈，飄凋?yàn)⑾拢坪跖c這草木茂密的夏季形成反差。差不多，由于沒(méi)考好的.我落魄地走在街頭，籌備去上補(bǔ)習(xí)班。

同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)依稀在我耳畔響起。我旁邊坐著的是擁有光明大雙眼的女生，她曾與我一同度過(guò)多數(shù)個(gè)春夏，我的一舉一動(dòng)被她盡收眼底。她仿佛看出了我的難受，她并沒(méi)說(shuō)話，只是撲朔著她光明的眼，她注視著我，嘴角若有若無(wú)地動(dòng)了幾下，是要怎么說(shuō)，但卻沒(méi)。我看著她那深邃的眼，心都仿佛陷進(jìn)來(lái)了，他的雙眼閃著光就仿佛這夏夜中的北極星，堅(jiān)毅且永恒。

風(fēng)還在亂跑，樹也還在搖曳，街上不再是車水馬龍，兩個(gè)小人影倒影在樹下。我走在前頭，她走在后面，我知曉她想問(wèn)，但又怕我難過(guò)，所以選擇了凝視著我。我放慢了腳步，她也快步向上，把我沉重的腦袋托了起來(lái)。月光和昏燈下，唯有她的雙眼是獨(dú)一無(wú)二的美麗。剛起先她是呆滯的，仿佛在當(dāng)心翼翼地摸索著我，但立即雙眼變成了月牙兒，給了我一個(gè)淡雅的微笑，雙眼中閃耀著星辰，那是一種勸慰和激勵(lì)，在漆黑的夜空中發(fā)光出彩。微笑特別甜蜜，與那星辰相呼應(yīng)，與那山河想媲美，甜得像甘泉一樣，沁入我的心田。

似乎風(fēng)不再亂跑，水不再咆哮，萬(wàn)事萬(wàn)物都因你二變得和順起來(lái)。在漆黑到找不到邊緣的天空，你是提燈者，你無(wú)言卻點(diǎn)亮了我的世界。我可以在你面前大笑，像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的傻孩子；我也可以在你面前蹲下，像個(gè)找不到回家歸途的孩子；我還可以再你面前難受，就像今日如此。我不怕我會(huì)讓人騙走，由于你是我新來(lái)的人，你是我心中那個(gè)提著燈的人。

目前的夜空中沒(méi)星星，深夜的小路上沒(méi)燈，但我不怕路上的黑暗，由于我有個(gè)幫我提燈的人，感謝你，點(diǎn)亮我花季……

感謝那個(gè)為我提燈的人。

高考作文篇24

敬重人類進(jìn)步的階梯，敬重與我同行，敬重是一個(gè)人必備的一種品質(zhì)。假如你連自己都不懂得敬重你自己那么還怎么奢求別的的敬重呢？所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重他人，因?yàn)榫粗厮司褪蔷粗刈约骸?/p>

敬重經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他毫不猶豫地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他突然覺(jué)得這樣做不妥，于是趕忙返回來(lái)，并愧疚地說(shuō)明說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。

最終，他慎重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱情隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感謝地自我介紹道：“您可能早已遺忘我了，而我也不知道您的'名字，但我恒久不會(huì)遺忘您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我始終覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！睕](méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)境況窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，最終通過(guò)努力獲得了勝利。不難想象，倘如當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么一句敬重激勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是敬重，這就是敬重的力氣！敬重，是一種修養(yǎng)，一種品行，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的同等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分確定。任何人都不行能盡善盡美、完備無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去訕笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用高傲和不敬去損害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的敬重。

敬重他人讓世界更美妙，敬重你我他，敬重伴隨我們左右，敬重與我同行！

高考作文篇25

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為了新聞傳播的重要渠道，輿論也借助網(wǎng)絡(luò)更大地發(fā)揮它的作用。然而，隨著信息傳遞和輿論發(fā)酵的速度日漸加快，一個(gè)驚奇的現(xiàn)象——新聞逆轉(zhuǎn)也越來(lái)越多。

“男童誤鎖寶馬車內(nèi)，年輕媽媽拒絕砸玻璃”的新聞話題一出，群情激烈，網(wǎng)友把矛頭全部指向了“年輕媽媽”。的確，這新聞?wù)б豢?，讓人有了“媽媽因?yàn)樾奶圮囎佣辉妇葍鹤印钡南敕ǎW(wǎng)友們則立即將這一想法與道德問(wèn)題相結(jié)合，起先指責(zé)那位媽媽“太狠心”。幾天后，經(jīng)證明，當(dāng)時(shí)那位媽媽不僅沒(méi)說(shuō)拒絕砸車，而且和路人都嘗試過(guò)砸車，只是沒(méi)砸開(kāi)。

面對(duì)報(bào)道出的新聞內(nèi)容，不明真相的網(wǎng)友的指責(zé)并無(wú)大錯(cuò)，最要為這位母親的冤屈負(fù)責(zé)的是發(fā)布這條新聞的媒體。他們并未弄清詳細(xì)經(jīng)過(guò)便肆意報(bào)道，網(wǎng)友們只是依據(jù)他們的報(bào)道表達(dá)自己的心情。從種種類似事務(wù)可以看出，新聞媒體對(duì)于輿論走向是起著最關(guān)鍵作用的“風(fēng)向標(biāo)”。對(duì)于新聞的逆轉(zhuǎn)，往往逆轉(zhuǎn)的不是新聞，而是新聞?dòng)浾叩膱?bào)道角度和結(jié)果。媒體短短一句話，甚至是一個(gè)字的改動(dòng)，都可能完全地轉(zhuǎn)變輿論的方向。

傳統(tǒng)媒體有著歲月的積淀和民眾的監(jiān)督，面對(duì)新聞都比較謹(jǐn)慎求實(shí)。而一些新媒體則缺乏這些素養(yǎng)，僅僅為了求快，未弄清事務(wù)原委便報(bào)道，僅僅為了博人眼球，便夸大甚至改動(dòng)新聞內(nèi)容。甚至僅僅為了迎合觀眾寵愛(ài)“戲劇性”的口味而有意扭轉(zhuǎn)新聞。還有如“老外被訛”事務(wù)，新聞發(fā)出者只是在“扶不扶”問(wèn)題熱議的氛圍之下想當(dāng)然地認(rèn)為大媽在訛

外國(guó)男子，并未探尋真相，即使最終新聞逆轉(zhuǎn)，大媽被洗清，被輿論帶動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)大媽的`損害也是難以估量的。

當(dāng)然，這類事務(wù)的發(fā)生不僅有媒體的責(zé)任，我們每一位公民都或多或少起到了推波助瀾的作用。公眾，尤其是一些具有影響力的網(wǎng)絡(luò)“大V”應(yīng)培育求證意識(shí)，面對(duì)有爭(zhēng)議新聞，在確定真相之前，做到不盲目附和，不盲目擴(kuò)散，不做假新聞的推手，更不要做“網(wǎng)絡(luò)暴力”的施暴者。只有不成為噱頭新聞的消費(fèi)者，才能斷掉新聞逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象的源頭！

高考作文篇26

張副市長(zhǎng)的老婆辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺(jué)。她對(duì)張副市長(zhǎng)特別是愛(ài)護(hù)，生活上的照看無(wú)微不至；她對(duì)張副市長(zhǎng)也特別聽(tīng)從，購(gòu)置個(gè)三五十塊錢的家產(chǎn)也得張副市長(zhǎng)開(kāi)口贊同。

張副市長(zhǎng)不吸煙不喝酒，閑時(shí)就愛(ài)個(gè)畫畫。

這天，張副市長(zhǎng)正在家畫興正濃呢，“得意樓”餐廳的孫老板找上門來(lái)，“喲！市長(zhǎng)雅興高啊，畫得很好嘛，我雖是個(gè)業(yè)務(wù)人，可對(duì)畫也是略懂幾分呢?！币宦?tīng)是位“畫友”，張副市長(zhǎng)快樂(lè)了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得特別是投機(jī)。

臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說(shuō)：“酒店剛好缺幅畫，這張正適合，不如市長(zhǎng)您就割愛(ài)把它賣給我吧，市場(chǎng)價(jià)，兩萬(wàn)五！”

張副市長(zhǎng)雖然平日畫畫自我感覺(jué)很好，但兩萬(wàn)五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說(shuō)：“不行以不行以，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正軌地方買幅畫掛在店里吧。”

“市長(zhǎng)您就別虛心了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣概不凡早就看出來(lái)了，莫非您是舍不能割愛(ài)？”

爭(zhēng)吵不過(guò)，張副市長(zhǎng)只好答應(yīng)他三天后來(lái)取畫。

不一會(huì)兒，張副市長(zhǎng)的老婆買菜回來(lái)了，張副市長(zhǎng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽(tīng)了，不置可否，只是說(shuō)：“你不久前在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名?！睆埜笔虚L(zhǎng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，原來(lái)那孫姓是想找借口賄賂我哪！張副市長(zhǎng)趕忙把沒(méi)有完成的《奔馬圖》收起，再也沒(méi)跟孫老板提拿畫的事。

不久，張副市長(zhǎng)轉(zhuǎn)正。

多年后，已退休的張市長(zhǎng)收撿老伴的'遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書》掉了出來(lái)。張市長(zhǎng)翻開(kāi)一看，“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。

張市長(zhǎng)忽然了解了，敦厚的老婆怕自己抵抗不了魅惑，收下不該收的錢；一直不撒謊的她也“機(jī)智”了一下，對(duì)自己說(shuō)了謊……

張市長(zhǎng)愛(ài)撫著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。

高考作文篇27

一封家書怎寫的進(jìn)孩子對(duì)父母的孝心，怎訴得完父母對(duì)孩子的嘮叨。家書不僅是紙張和文字的來(lái)往，更是父母與孩子在情感上的交感。

現(xiàn)在的年輕人，往家里寄家書的越來(lái)越少，更多人是選擇用手機(jī)上的軟件，或干脆打電話回家。因?yàn)樵S多人覺(jué)得寫信特別的麻煩，但現(xiàn)在的手機(jī)工具越來(lái)越便利，讓大多數(shù)人不情愿去寫信。但我覺(jué)得，現(xiàn)在的手機(jī)工具雖然便利，可書信隱藏著一種無(wú)可替代的情感，那便是孩子與父母之間的親情。

讓我們把時(shí)間往前推，推到20世紀(jì)中期，那是一個(gè)水深火熱的年頭，但就是在這樣一種狀態(tài)下，中國(guó)有一對(duì)父子，常常用家書來(lái)往，那就是傅雷和他的兩個(gè)孩子傅聰、傅敏。他們可是現(xiàn)在全部孩子和父母的榜樣。他們之間的書信被編成了一部書，那便是《傅雷家書》。其中記載了一些傅雷及其夫人以書信的方式教化自己的孩子，教化他們先成人，再成“家”等。讓傅雷夫婦成為了中國(guó)父母的典范。讓我們把時(shí)間再往前推推，到清朝晚期時(shí)，晚清重臣曾國(guó)藩，也曾用書信來(lái)教化自己的孩子，常常把想說(shuō)的.話寫的信中，寄給自己的孩子。

從古至今，都有諸多名人以書信教化自己的孩子，當(dāng)孩子接到自己父母寫的信，信中的諄諄訓(xùn)誨，孩子也定會(huì)牢牢登記，因?yàn)檫@一封家書載滿了父母對(duì)孩子的愛(ài)。現(xiàn)在的年輕人應(yīng)當(dāng)多書信與父母，有些對(duì)父母開(kāi)不了口的話，可以用文字的方式來(lái)表達(dá)，假如父母與孩子相隔較遠(yuǎn)，在時(shí)間充裕的狀況下，父母與孩子應(yīng)用書信來(lái)往，把平常不好意思開(kāi)口的一些話，說(shuō)不出口的一些話，都寫進(jìn)信里，用文字表達(dá)自己的心愿，我們要將這良好的傳統(tǒng)沿襲下來(lái)，多用書信溝通，因?yàn)橐环夥鈺瑵M滿都是父母與孩子之間的愛(ài)。

書信自古便有，是古人的主要的聯(lián)系方式。甚至是近代，人們都還用書信聯(lián)系。但由于現(xiàn)在科技的發(fā)展，以家書這種形式與父母溝通的已經(jīng)很少。但我們還是要沿襲傳統(tǒng)，盡量用家書的形式對(duì)父母表達(dá)自己的孝心。

高考作文篇28

是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要癡迷海洋，我們只有找到自己

的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們或許會(huì)迷失了方向，或許會(huì)沉迷于路景，許多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的'位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近勝利。

我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)覺(jué)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)覺(jué)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。

晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的理想。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜愛(ài)“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的生活，從今躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順當(dāng)?shù)卮┻^(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)

失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

要找準(zhǔn)自己的位置須要我們不斷地反省，了解社會(huì)的須要，認(rèn)清自己的特長(zhǎng)和短處，然后依據(jù)社會(huì)的須要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。

高考作文篇29

胡楊驕傲地矗立在沙礫遍布、多石的沙漠中，創(chuàng)建了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇跡。他們追求與沙漠抗?fàn)幍牧夂筒磺?，但從不懷念江南水鄉(xiāng)，那里風(fēng)吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過(guò)程中，他們保持了真實(shí)的自我，并相識(shí)到自己的真正價(jià)值。

生活也是如此。人們應(yīng)當(dāng)追求一些東西，但不是盲目的。只有保持醒悟的頭腦，認(rèn)清自己，我們才能更好地相識(shí)生命的價(jià)值。

宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，一生能保持最真誠(chéng)的追求。他沒(méi)有在渾濁的官場(chǎng)中勾心斗角，而是發(fā)出了一種“天下渾而我獨(dú)清，人人醉而我獨(dú)醒”的感覺(jué)。他沒(méi)有在骯臟的官場(chǎng)中“同流合污，任人宰割”，寧愿獻(xiàn)身于汨羅，也不愿玷污自己的追求。在他對(duì)生活的追求中，他從不遺忘自己的真正價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他給我們留下了一個(gè)將恒久存在的名聲。

人生的追求應(yīng)當(dāng)是多樣的，就像美麗的柳樹憧憬多彩的春天，鳥兒憧憬藍(lán)天白云一樣，他們應(yīng)當(dāng)恒久記住自己的真實(shí)身份，承認(rèn)自己的價(jià)值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。

李白，一位宏大的浪漫主義詩(shī)人，給我們留下了無(wú)窮的財(cái)寶和才智。他沒(méi)有因?yàn)槭聵I(yè)受挫而遺忘自己的價(jià)值。他的“哦，我怎么能肅穆地向高級(jí)官員和高官卑躬屈膝，他們恒久不會(huì)遭遇被顯示一個(gè)誠(chéng)懇的心的臉”自由，簡(jiǎn)單和大膽，是他的`內(nèi)在品質(zhì)的真實(shí)寫照。陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”帶給我們無(wú)盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價(jià)值，沒(méi)有在挫折中迷失自己。

只有找到一個(gè)合適的價(jià)值取向，我們才能更好地觀賞生活的趣味，而不是盲目地追求和遺忘自己的真實(shí)身份。

我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中相識(shí)自我價(jià)值是一種才智，一種人生選擇。

高考作文篇30

一個(gè)人，只須不畏艱難，勇于攀登，就確定可以達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！——題記

他，過(guò)去在高考考試戰(zhàn)場(chǎng)上兩次跌倒，失敗與苦痛接連打擊著他，但是他并沒(méi)放棄，以我們的執(zhí)著與信念去追逐我們的幻想，不斷前進(jìn)，跌倒后爬起，最終獲得了勝利，他用我們的奮斗歷程詮釋了一條亙古不變的真理，“堅(jiān)持就是成功”，他就是阿里巴巴董事會(huì)主席馬云。

從初中到中學(xué)，馬云的數(shù)學(xué)成果始終是倒數(shù)，唯有英語(yǔ)是他的傲慢，幾乎包攬了全部第一。但是數(shù)學(xué)成果緊急偏科，造成兩次高考考試失敗，第三次他又選擇重新起先，最終感動(dòng)了上蒼，被杭州師范學(xué)院錄用。進(jìn)入高校后，英語(yǔ)成為了他的亮點(diǎn)，他自信念一下子膨脹起來(lái)，隨后，作為英語(yǔ)翻譯首次訪問(wèn)美國(guó)，從而得以接觸因特網(wǎng)。他回國(guó)后，特別快創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，發(fā)展了電子商業(yè)。馬云身上所體現(xiàn)的正是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

好萊塢影視明星，數(shù)度問(wèn)鼎奧斯卡金像獎(jiǎng)，美國(guó)電影金球獎(jiǎng)，被美國(guó)“年頭周刊”列入“美國(guó)偉人”之一，他就是湯姆·克魯斯。13歲時(shí)，他愛(ài)上了電影，幻想做一名電影明星，但多次的試鏡均以失敗而告終，他不斷深思自己不足，并一步步地克服與改進(jìn)。后來(lái)，他又勝利主演了《諜中諜》、《甜心先生》等聞名影片，成為了美國(guó)家喻戶曉的電影明星。

找到“最優(yōu)的自己”，是一個(gè)不斷避開(kāi)我們的短處，發(fā)覺(jué)自己特長(zhǎng)的過(guò)程。再精彩的.自己，也并不是到處精彩，只是在某些方面比其他人精彩罷了。找到“最優(yōu)的自己”是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝挫折和失敗的過(guò)程。

讓大家用沖浪的志氣，對(duì)待波浪線般的生活，失敗不是悲劇，放棄才是，只須有信念，有志氣，有力氣，就確定可以克服任何艱難險(xiǎn)阻。記住“這一秒不悲觀，下一秒就有期望”，前一級(jí)臺(tái)階踩牢，后一級(jí)臺(tái)階才會(huì)再踩在腳下。

高考作文篇31

獨(dú)坐于青苔滋生的小木窗下，泡一杯花茶，一盞暖香氤氳。順手從書柜中取下一本書。信手翻開(kāi)，一張紙條從中滑落。撿起，娟秀的小字。

寫著“風(fēng)度是內(nèi)心的優(yōu)雅，那些注意華麗的人往往內(nèi)心越孱弱，真正內(nèi)心強(qiáng)大的人就如武林高手，只需沾花捏草便可一招制敵?！奔?xì)細(xì)讀來(lái)，別有一番感悟。

門，輕輕推開(kāi)。柔嫩的綠，讓人眼前一亮。那中，又藏著幾處粉白。給人又添了一份驚喜之感。午后的陽(yáng)光，懶懶的灑進(jìn)小屋。我捧著一杯溫?zé)岬哪滩琛？|縷芳香將我圍繞。我細(xì)致地端詳著這個(gè)小巧精致的奶茶店。天空般明媚的`淡藍(lán)色天花板上附著一盞米黃色的小燈。如此奇妙之景。窗外，一株紅梅，開(kāi)得裊裊，極簡(jiǎn)集，極美。

我的目光不由得遇上前臺(tái)的女店主。素顏，總是淺淺的笑沒(méi)有，沒(méi)有華服，卻顯得端莊得體。午后的陽(yáng)光將她環(huán)繞，眉間的皺紋也消逝了，優(yōu)美的發(fā)絲上附著一層金黃色的陽(yáng)光。一縷不聽(tīng)話的發(fā)絲靜靜從她耳后滑下。他她抬手輕輕繞至腦后至。

女人，優(yōu)雅。紅梅，裊裊。一天的光陰都浸泡在滿屋芳香之中。一人，一店，一樹，從容生活，自有一番風(fēng)度。

再次來(lái)到這里，四周一切早已變了當(dāng)時(shí)的模樣。獨(dú)有女人的奶茶店照舊飄散著牛奶芳香。店鋪照舊清凈、簡(jiǎn)潔。散發(fā)著從容嫻雅的氣韻。

那株梅，且?guī)字ε砸荻?，稀疏著幾株淺粉色的花淺，裊裊著芳香，不多，不亂，及簡(jiǎn)，極靜。我站在窗前，這樣想“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”也許是這樣的景吧。

輕輕推門，女人還在。點(diǎn)一杯奶茶，選臨窗的位置坐下。女人坐在木椅上，泡一杯花茶，輕呷一口，細(xì)碎的陽(yáng)光從枝葉間灑落，鋪就一幅淡雅的從容畫卷。

我想，她的內(nèi)心定是汪清泉她，只有這般安靜的心，才能不急不躁，世事的變遷驚憂不了女人心間那兒安靜清澈的湖面。她專心烹制時(shí)間，活得從容自由，彰顯著我們無(wú)法比擬的從容風(fēng)度。

庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。

紅梅裊裊，暗香浮動(dòng)。

高考作文篇32

1937年12月，日軍占據(jù)南京，隨后就是那場(chǎng)人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧，也是令整個(gè)中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。

烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時(shí)極負(fù)盛名的高校。父親也在那所高校任教。

西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國(guó)最有聲望的三所高校合并而成，它們是北京高校、清華高校和天津的南開(kāi)高校。

楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了探討生學(xué)業(yè)。

楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來(lái)的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為勝利的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。

說(shuō)到物理系的老師們，楊振寧的`眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親自把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國(guó)物理學(xué)界不行多得的杰出人才哪!

楊振寧是一個(gè)特別念舊重情的人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，師恩終身難忘。他非常尊崇已故的趙宗堯教授，80年頭，他曾與國(guó)內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)探討和教化中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教化對(duì)他的一生都起到了重大的影響。

楊振寧在上高校四年級(jí)時(shí)，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時(shí)給他出了一個(gè)題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時(shí)的探討范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過(guò)程中，楊振寧第一次步入群論探討這一奇妙之谷，群論在將來(lái)物理學(xué)探討空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊美的奇妙的美，在這位將來(lái)的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的探討幾乎都與群論有關(guān)。

高考作文篇33

列車員看了看我，回答道：“三年”。

列車員看了看我的表情，回了句：“當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，你會(huì)認(rèn)為這三年很短”

剛剛起先的時(shí)候，我在這輛列車結(jié)交了很多的摯友。我們有淚一起流，有樂(lè)一起笑。有福同享，有難同當(dāng)。在這期間，還有老師的訓(xùn)誨，摯友的勸慰。我認(rèn)為我還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才能到終點(diǎn)站時(shí)，列車來(lái)到了我的身邊。

原來(lái)這一年就這么靜靜走過(guò)了。

這時(shí)，列車員再次來(lái)到我的身邊，告知我，：“還有兩年到終點(diǎn)站了”。