控輟保學(xué)月報(bào)制度官方版（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)控輟保學(xué)?月報(bào)制度?官方版?認(rèn)真貫徹?落實(shí)各級(jí)?政府、教?委、教育?____?文件精神?，認(rèn)識(shí)到?控制農(nóng)村?中學(xué)生輟?學(xué)是鞏固?“兩基”?成果，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?重要舉措?。按照“?依法治教?，以防為?主，防治?結(jié)合，綜?合治理”?的工作方?針，采取?“依法控?輟，管理?控輟，教?改控輟，?扶貧控輟?”等必要?措施，依?靠___?_，堅(jiān)持?齊抓共管?，控制輟?學(xué)工作為?學(xué)校生存?之本，加?大控輟保?學(xué)工作力?度，努力?實(shí)現(xiàn)控輟?保學(xué)工作?目標(biāo)，特?制定出我??？剌z保?學(xué)獎(jiǎng)懲辦?法。一?、制度制?約，形成?緊迫感?控輟保學(xué)?工作納入?年度考核?內(nèi)容之一?，它與學(xué)?年末教學(xué)?成績(jī)同等?重要，是?評(píng)選優(yōu)秀?，評(píng)先，?晉級(jí)的重?要條件之?一，是解?決能否勝?任班主任?工作的重?要依據(jù)。?1、控?輟工作達(dá)?不到規(guī)定?指標(biāo)，每?個(gè)年級(jí)鞏?固率為最?后的班主?任，免去?其班主任?資格，當(dāng)?年不能評(píng)?優(yōu)、評(píng)先?，更不能?晉級(jí)。?2、任課?教師所教?班級(jí)若鞏?固率達(dá)不?到規(guī)定指?標(biāo)，當(dāng)年?亦不能評(píng)?優(yōu)，評(píng)先?，更不能?晉級(jí)。?3、全校?教職工都?應(yīng)該對(duì)控?輟保學(xué)工?作提高認(rèn)?識(shí)，做出?貢獻(xiàn)。如?有言語(yǔ)、?行為傷害?到學(xué)生自?尊心，贊?成學(xué)生輟?學(xué)，學(xué)校?堅(jiān)決予以?追究責(zé)任?，嚴(yán)肅處?理，取消?當(dāng)年評(píng)優(yōu)?、評(píng)先、?晉級(jí)資格?。二、?實(shí)行重獎(jiǎng)?，形成良?好的運(yùn)行?機(jī)制年度?無(wú)輟學(xué)的?班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?班主任_?___元?，任本班?科任教師?獎(jiǎng)___?_%。?三、建立?家訪報(bào)告?制度實(shí)?行領(lǐng)導(dǎo)包?級(jí)，教師?包學(xué)生，?做到日清?周結(jié)。即?學(xué)生當(dāng)天?不上學(xué)，?班主任要?當(dāng)天打電?話或帶書?信溝通詢?問；兩天?不到校，?班主任親?自家訪；?三天不到?校，包級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)與班?主任共同?家訪，并?把家訪結(jié)?果及時(shí)向?校長(zhǎng)匯報(bào)?。對(duì)包級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、包?學(xué)生教師?此工作做?得不到位?，效果不?好追究其?責(zé)任，給?予處理。?四、做?好“減負(fù)?”工作?認(rèn)真做好?學(xué)校“減?負(fù)”工作?，按規(guī)定?開科設(shè)節(jié)?，成立各?科興趣活?動(dòng)小組。?對(duì)不按照?上級(jí)要求?和學(xué)校規(guī)?定而擅自?給學(xué)生增?加壓力，?造成學(xué)生?負(fù)擔(dān)過重?而導(dǎo)致輟?學(xué)的，學(xué)?校追究責(zé)?任，視情?節(jié)輕重給?予嚴(yán)肅處?理。五?、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，做好?管理控輟?1、嚴(yán)?禁體罰或?變相體罰?現(xiàn)象發(fā)生?，如因體?罰或言語(yǔ)?不當(dāng)造成?學(xué)生輟學(xué)?的學(xué)校嚴(yán)?加懲處。?2、對(duì)?學(xué)困生要?正確引導(dǎo)?，因材施?教，不能?有任何歧?視或放棄?的現(xiàn)象。?以至學(xué)困?生輟學(xué)，?提倡因勢(shì)?利導(dǎo)，發(fā)?揮其特長(zhǎng)?，調(diào)動(dòng)積?極性，培?養(yǎng)一技之?長(zhǎng)。3?、堅(jiān)決禁?止“三亂?”現(xiàn)象，?減輕家長(zhǎng)?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?和學(xué)生壓?力，如有?“三亂”?現(xiàn)象發(fā)生?，報(bào)教育?局處理，?取消評(píng)優(yōu)?、評(píng)先、?晉級(jí)、入?黨資格。?4、開?展教改控?輟。在改?革教學(xué)內(nèi)?容和方法?上，提高?教育質(zhì)量?。對(duì)于質(zhì)?量解決學(xué)?差生的厭?學(xué)問題，?做出貢獻(xiàn)?的，學(xué)校?給予獎(jiǎng)勵(lì)?和表?yè)P(yáng)。?5、加?大向家庭?經(jīng)濟(jì)困難?的學(xué)生支?助錢、物?，以真情?挽回家長(zhǎng)?的良知，?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?在師德?師風(fēng)建設(shè)?方面樹立?典型，推?廣經(jīng)驗(yàn)，?以便在控?輟保學(xué)工?作中發(fā)揮?積極作用?。控輟?保學(xué)月報(bào)?制度官方?版（二）?王坡小?學(xué)“控輟?保學(xué)”問?責(zé)制度?為了更好?地貫徹《?____?義務(wù)教育?法》，普?及九年義?務(wù)教育，?依法保障?適齡兒童?接受義務(wù)?教育的權(quán)?利，建立?健全“控?輟保學(xué)”?工作長(zhǎng)效?機(jī)制，實(shí)?施依法治?教，確保?我校教育?教學(xué)工作?的順利開?展，特制?定如下制?度：一?、全校教?師必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入貫徹?《義務(wù)教?育法》，?理解普及?九年義務(wù)?教育的重?要性和必?要性，嚴(yán)?格依法治?校，依法?治學(xué)。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹?《義務(wù)教?育法》和?《未成年?人保__?__》，?堅(jiān)持面向?全體學(xué)生?實(shí)施素質(zhì)?教育，抓?好后進(jìn)生?的思想教?育，堅(jiān)持?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?。三、?嚴(yán)禁亂訂?資料，亂?收費(fèi)，如?發(fā)現(xiàn)擅自?訂購(gòu)資料?或收費(fèi)教?師，勒令?其給學(xué)生?退款，并?且后果自?負(fù)。四?、調(diào)查摸?清學(xué)區(qū)內(nèi)?適齡兒童?情況；教?導(dǎo)處要對(duì)?學(xué)區(qū)內(nèi)的?殘疾兒童?、農(nóng)民工?子女、城?市低保家?庭子女建?立檔案。?五、建?立健全《?學(xué)籍管理?制度》、?《招生制?度》、《?完成義務(wù)?教育證書?制度》、?《義務(wù)教?育入學(xué)通?知制度》?等。建立?健全學(xué)生?學(xué)籍卡及?素質(zhì)評(píng)價(jià)?手冊(cè)管理?檔案。?六、健全?任課教師?上課點(diǎn)名?制度，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生無(wú)?故缺課應(yīng)?及時(shí)報(bào)告?班主任，?班主任每?天必須掌?握學(xué)生出?勤情況。?七、學(xué)?生因事、?因病缺勤?一天，應(yīng)?向班主任?請(qǐng)假，三?天以上（?含三天）?，應(yīng)由家?長(zhǎng)向?qū)W校?教導(dǎo)處提?出書面請(qǐng)?假，因病?應(yīng)附上相?應(yīng)的醫(yī)院?證明。?八、學(xué)生?因?。ㄓ?區(qū)級(jí)以上?醫(yī)院證明?）或其它?特殊情況?無(wú)法堅(jiān)持?學(xué)習(xí)者，?由家長(zhǎng)向?學(xué)校提出?書面申請(qǐng)?，經(jīng)學(xué)校?審核，發(fā)?給休學(xué)證?明，方可?正式休學(xué)?。九、?班主任是?控輟保學(xué)?工作的第?一責(zé)任人?，學(xué)生轉(zhuǎn)?出，由家?長(zhǎng)向?qū)W校?提出書面?申請(qǐng)，所?在班級(jí)班?主任必須?簽名、督?促家長(zhǎng)及?時(shí)辦理轉(zhuǎn)?學(xué)手續(xù)，