小學德育個人工作總結樣本（4篇）

第10頁共10頁小學德育?個人工作?總結樣本?一、?學習《教?師法》、?《教育法?》、《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?教育部《?____?進一步加?強和改進?師德建設?____?》、省教?育廳《_?___教?師職業(yè)道?德建設_?___》?。把政治?學習和職?業(yè)理想、?職業(yè)道德?建設結合?起來，弘?揚優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)，?促進思想?、教育觀?念適應時?代前進的?要求，正?確樹立社?會主義榮?辱觀，增?強事業(yè)心?、責任感?和自覺性?。二、?勤懇鉆研?業(yè)務，提?高教學能?力三、?真心熱愛?學生。作?為教師，?想要教育?好學生，?多和學生?進行民主?平等的交?流通過?本學期的?教育教學?，認識到?任何學生?都會同時?存在優(yōu)點?和缺點兩?方面對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學習上后?進的學生?，往往得?不到老師?的肯定，?我一直注?重抓好后?進生轉化?工作，用?鼓勵表揚?方法來做?他們的工?作，因勢?利導，化?消極因素?為積極因?素，幫助?后進生找?到優(yōu)、缺?點，以發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?。以平常?的心態(tài)對?待每一位?學生，真?正做到曉?之以理，?動之以情?。把學生?當作自己?的兒女一?樣，事事?關懷、體?貼，想學?生之所想?，急學生?之所急，?講課生動?活潑，注?重學法指?導;布置?作業(yè)恰當?合理，激?發(fā)學生勤?于動腦動?手興趣，?堅持“為?了一切學?生、為了?學生一切?、一切為?了學生”?的原則，?關心愛護?全體學生?，尊重學?生的人格?，平等、?公平對待?學生，不?諷刺、挖?苦、歧視?學生，不?體罰或變?相體罰學?生，保護?學生合法?權益，促?進學生全?面、主動?、健康發(fā)?展。四?、加強與?學生家長?聯(lián)系我?深深地懂?得：一名?人民教師?要重視自?身建設，?努力提高?業(yè)務水平?，熱愛教?育事業(yè)，?努力培養(yǎng)?人才，注?重德育教?育，引導?學生全面?發(fā)展。在?教學這片?熱土上，?做到工作?更加勤懇?，更好。?小學德?育個人工?作總結樣?本（二）?德育教?育貫穿于?學校教育?教學的全?過程和學?生日常生?活的各個?方面，滲?透在智育?、體育、?美育和勞?動教育中?。是學校?實施素質(zhì)?教育的重?要組成部?分。對青?少年學生?健康成長?和學校工?作起著導?向、動力?和保證的?作用。小?學德育是?社會主義?精神文明?建設的奠?基工程，?是提高全?民族思想?道德素質(zhì)?的奠基性?教育，是?培養(yǎng)造就?合格公民?的起點。?小學德育?是基礎教?育，它要?在德智體?諸方面為?學生的成?長與發(fā)展?打好基礎?，要為學?生步入社?會打好做?人的基礎?。因此，?我們學校?把德育工?作擺在重?要位置，?并認真學?習德育工?作政策文?件，提高?認識，樹?立教書育?人，管理?育人，服?務育人的?思想，為?了確保學?校德育工?作的順利?實施。?一學期來?，我們加?強了學校?德育管理?工作的研?究，其主?要做法如?下：一?、加強理?論學習和?德育實踐?研究1?、組織學?習師德理?論。本學?期，我們?利用教師?政治學習?的機會，?組織教師?學習了《?教師法》?、《未成?年人保護?法》《義?務教育法?》和上級?有關師德?教育和建?設的文件?資料等，?以教育行?評為契機?，有效地?加強了師?德建設。?二、開?展多種形?式的主題?教育活動?。1、?愛國主義?教育。?(1)本?學期繼續(xù)?抓好每周?一的升旗?儀式和國?旗下講話?，激發(fā)學?生愛國熱?情，樹立?正確的國?家意識，?培養(yǎng)愛國?主義情感?。(2?)開展好?“我與父?母共讀一?本書”讀?書活動，?并根據(jù)學?校有關要?求，組織?學生征文?比賽。學?生通過讀?書活動，?進一步養(yǎng)?成良好的?讀書習慣?。2、?安全法制?教育。?(1)加?強安全知?識的宣講?教育。?(3)各?班繼續(xù)深?入學習_?___《?預防未成?年人犯罪?法》，對?一些苗頭?性現(xiàn)象及?時加以教?育，杜絕?學生違法?犯罪現(xiàn)象?。(4?)開展了?系列宣傳?教育活動?，如黑板?報、專題?廣播等，?學生受到?良好的教?育。(?5)與荷?坳派出所?共建成立?“少年警?營”，開?展一系列?活動。?3、環(huán)保?教育。通?過宣傳櫥?窗、校園?廣播積極?宣傳環(huán)保?的重要意?義，上好?《環(huán)境教?育》課，?教育學生?從身邊做?起，從小?事做起，?樹立良好?的環(huán)保意?識。4?、文明禮?貌教育。?本學期，?我校繼續(xù)?加強了學?生常規(guī)教?育，特別?是文明禮?貌教育，?以《中小?學生守則?》、《小?學生日常?行為規(guī)范?》為內(nèi)容?，開展“?文明班級?評比”活?動，以班?級教育、?自我教育?為主，學?校值日生?為陣地，?幫助學生?養(yǎng)成良好?的行為習?慣，收到?良好的教?育效果。?三、切?實加強家?校聯(lián)系。?為真正?提高家校?聯(lián)系質(zhì)量?，本學期?制定了家?長學校各?種制度并?開展活動?，如召開?家長會、?給家長一?封信、上?門家訪等?。同時，?學校和各?班主任、?科任老師?通過“校?訊通”短?信與家長?進行交流?。還對班?主任或其?他任課老?師提出一?定的要求?，使學校?、家庭、?社會聯(lián)系?更為緊密?，構建立?體的教育?網(wǎng)絡。?四、加強?德育隊伍?建設。?1、利用?教師政治?學習等機?會讓教師?明確人人?都是德育?工作者、?個個有責?任參與德?育工作，?樹立“大?德育觀”?，增強德?育力量。?2、繼?續(xù)加強班?主任隊伍?建設。定?期召開班?主任會議?，并組織?了班主任?聯(lián)系座談?會，通過?交流取長?補短，提?高了班級?管理水平?。以上?是本學期?我校德育?工作的簡?單回顧，?我們決心?在今后的?工作中繼?續(xù)努力，?務實創(chuàng)新?，進一步?提高德育?工作實效?。小學?德育個人?工作總結?樣本（三?）本學?期，認真?____?《___?_進一步?加強和改?進未成年?人思想道?德建設的?若干意見?》、《“?愛國、守?法、誠信?、知禮”?現(xiàn)代公民?道德》?一、工作?突出六個?方面(?一)、加?強各學科?德育滲透?，挖掘學?科德育點?，在授知?的同時對?學生潤物?無聲。?(二)、?加強學生?日常行為?規(guī)范教育?，保持學?生行為習?慣良好率?為___?_%。?(三)、?深化德育?課題研究?，重視科?研過程及?資料收集?，使課題?具有輻射?性。(?四)、加?強安全教?育(活動?安全、飲?食安全、?交通安全?、防觸電?等)，確?保學年內(nèi)?無責任事?故發(fā)生(?需要師生?共同努力?)。加強?法制教育?，確保在?校生違法?犯罪率為?零。(?五)、深?化少先隊?教育活動?，組織開?展校內(nèi)外?豐富多彩?的、形式?多樣的各?種競賽以?及綜合實?踐活動，?從活動中?不斷提高?學生綜合?素質(zhì)，打?造學校德?育品牌。?(六)?、堅持“?三個加強?”，即加?強常規(guī)管?理，加強?隊伍建設?，加強德?育科研，?調(diào)動校內(nèi)?各層面育?人積極性?，全員育?人、全程?育人，爭?創(chuàng)德育工?作先進學?校。二?、工作成?效1、?發(fā)揮學校?德育的主?體作用。?繼續(xù)完善?德育制度?管理機制?，以嚴格?的制度進?行常規(guī)管?理和教育?。在全校?范圍內(nèi)創(chuàng)?設“全員?育人”的?氛圍，樹?立“人人?都是德育?工作者”?的意識，?促進和推?動學校德?育工作健?康發(fā)展。?2、加?強了班主?任素質(zhì)的?培訓。班?主任是一?個班級的?組織者、?指導者和?教育者，?是學校德?育工作的?主力軍，?擔負著為?祖國培養(yǎng)?“四有”?新人的重?任，而班?主任素質(zhì)?的高低在?很大程度?上關系著?班級工作?的成效，?學校德育?工作能否?順利有序?的開展，?所以班主?任必須具?備勝任本?職工作所?必須的品?德、能力?、個性心?理等方面?的條件和?素質(zhì)。開?學的第一?個星期對?全校的班?主任進行?一次短期?的培訓，?強調(diào)了班?主任開學?的班級常?規(guī)工作、?班主任的?職責、家?訪的藝術?等方面的?培訓，讓?班主任明?確了學校?德育工作?的指導思?想、工作?方向和具?體措施。?堅持每周?召開一次?班主任工?作會議，?通過班主?任工作會?議，全面?總結德育?教育工作?，并指出?在教育工?作中存在?的各種問?題，根據(jù)?班級中出?現(xiàn)的問題?，讓班級?管理優(yōu)秀?的班主任?談班級管?理方法，?給全校各?班主任提?供了3?、進一步?加強德育?常規(guī)工作?的管理，?加強檢查?力度。?(1)、?加強值周?工作管理?。進一步?明確責任?分工，帶?班領導宏?觀調(diào)控;?(3)?、繼續(xù)辦?好家長學?校，提高?家教水平?。本學年?，將繼續(xù)?完善家長?委員會制?度，各班?通過召開?家長會(?要求每學?期每班召?開一次以?上)、對?家長輔導?的內(nèi)容、?方式、方?法進行指?導，要特?別重視單?親家庭、?離異家庭?、貧困家?庭等特殊?家庭家教?工作的指?導和該類?家庭學生?的教育和?管理。做?好評選“?好家長”?活動。與?學校教育?形成良好?的合力。?(4)?、擬定開?展“警校?共建”活?動。本學?期與小店?區(qū)交警隊?有關人員?協(xié)商，聘?請交警來?我校講課?，提升師?生的法律?意識。?(5)、?繼續(xù)開展?“預防地?震”演練?活動。?4、對《?中小學生?守則》《?小學生行?為規(guī)范》?進行強?5、開展?了“中小?學弘揚和?培育民族?精神月”?活動。_?___月?觀看了啟?動儀式，?各班召開?了主題班?會等。?6、開展?了“中華?魂”主題?隊會活動??？傊?、通過本?學年對學?生進行“?五愛”教?育、未成?年思想道?德教育、?安全教育?、法制教?育、習慣?養(yǎng)成教育?等，使師?生達到“?四親”即?：親善目?光接觸;?親切微笑?相迎;親?和語言溝?通;親自?指導到位?的格局。?爭取在今?后的“四?個領域”?(每一天?;每一周?;每個月?;每學期?)德育工?作中，真?正發(fā)揮育?人作用。?小學德?育個人工?作總結樣?本（四）?轉眼間?一學期的?德育工作?已近尾聲?，回顧這?一學期來?的德育工?作，我覺?得欣慰多?于遺憾，?欣慰是因?為我的工?作得到了?家長和領?導的好評?，遺憾只?因管理制?度還有待?于進一步?的完善。?我根據(jù)?學校政教?處的教育?工作計劃?，針對低?年級學生?特點，積?極開展以?愛國主義?教育為主?線，以培?養(yǎng)學生良?好的行為?規(guī)范，收?到顯著成?效?，F(xiàn)總?結如下：?一、為?人師表，?率先垂范?班主任?工作是塑?造學生靈?魂的工作?，班主任?對創(chuàng)設良?好的班集?體，全面?提高學生?素質(zhì)，陶?冶學生情?操，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的人才，?具有舉足?輕重的地?位和作用?。在學?校里，班?主任接觸?學生的時?間最長，?開展的教?育活動最?多，對學?生的影響?最大，在?學生面前?自己就是?一面鏡子?、一本書?。因此，?規(guī)范學生?的行為，?首先要規(guī)?范自己的?行為;提?高學生的?素質(zhì)，首?先要提高?自身的素?質(zhì)。在教?育工作中?，真正做?到為人師?表，率先?垂范。?我作為一?名班主任?，在工作?實踐中，?要求學生?做到的，?我首先帶?頭做到;?要求學生?講文明禮?貌，我首?先做到尊?重每一位?學生人格?，從不挖?苦諷刺他?們;教育?他們熱愛?勞動，我?每天早上?和下午放?學后和學?生一塊打?掃環(huán)境衛(wèi)?生和教室?清潔衛(wèi)生?;教育學?生搞好團?結我首?先做到和?科任老師?、年級同?志搞好團?結;和學?生交知心?朋友。這?樣自己的?一言一行?已經(jīng)成了?一種無聲?的教育，?同時也贏?得了學生?的愛戴。?教師是學?生心目中?的榜樣，?在全面推?進素質(zhì)教?育的今天?，作為教?師更應提?高自身素?質(zhì)，樹立?職業(yè)道德?，以高尚?的道德風?范去影響?學生，當?好學生健?康的指導?者和引路?人。二?、強化日?常行為規(guī)?范教育?小學教育?主要是養(yǎng)?成教育，?一個人能?否養(yǎng)成良?好的行為?習慣和高?尚的思想?品德，關?鍵在于小?學階段的?教育，特?別是低段?的教育。?學生良好?的思想行?為不是一?朝一夕形?成的，而?是通過每?一件事，?每一項活?動，每一?節(jié)課，長?期熏陶才?能形成。?近年來，?為建設良?好的校風?、班風，?我著重抓?日常行為?規(guī)范的養(yǎng)?學堂村小?學成教育?。我以課?堂生活為?主體，以?常規(guī)訓練?為主線，?加強了對?學生課堂?紀律、常?規(guī)教育。?對于每?學年的開?學，我首?先要利用?一個星期?的時間對?他們進行?常規(guī)教育?和訓練，?嚴格要求?，一抓到?底。一學?期以來，?我針對班?上學生實?際，利用?一切有利?時間加強?了學習習?慣的培養(yǎng)?。首先?訓練學生?正確讀書?和寫字的?姿勢，每?天提醒他?們注意"?三個一"?，讀書時?要求全班?同學都拿?起書做到?手到、眼?到、口到?、心到。?只要做作?業(yè)，就不?停地提醒?糾正不良?姿勢。當?學生起來?發(fā)言時，?則要求他?們站端正?，兩眼平?視前方，?態(tài)度自然?大方，并?且說話時?聲音要響?亮，吐詞?要清楚。?現(xiàn)在學?生在課堂?上讀寫、?坐站聽說?的正確姿?勢逐步養(yǎng)?成，增強?了自控能?力，課堂?秩序有明?顯好轉。?三、重?視與家長?的聯(lián)系?孩子的進?步，集體?的成長，?離不開教?師，也離?不開家長?。為了更?好地全面?了解學生?情況，我?通過多種?形式與家?長建立密?切聯(lián)系，?進行友好?交往。如?在每月家?長來訪或?打電話的?機會，我?總是給他?們匯報小?孩在學校?的表現(xiàn)以?及了解在?家里的表?現(xiàn)，以達?到雙向管?理學生的?目的。?通過這樣?的方法不?僅溝通信?息還增進?了情感的?交流。我?對孩子的?一片愛心?不僅贏得?了孩子對?我的愛，?也贏得了?家長的信?任、鼓勵?