三年級(jí)周記模板集合10篇_第1頁(yè)
三年級(jí)周記模板集合10篇_第2頁(yè)
三年級(jí)周記模板集合10篇_第3頁(yè)
三年級(jí)周記模板集合10篇_第4頁(yè)
三年級(jí)周記模板集合10篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【實(shí)用】三年級(jí)周記模板集合10篇時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過(guò)去了,想必大家都有了很深的感觸吧,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)周記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)周記篇1美,天天都在我們周圍游蕩,只要你認(rèn)真去觀察,用心去發(fā)現(xiàn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中有那么多美,它寬容、它善良、它誠(chéng)實(shí)……在前幾天,我也發(fā)現(xiàn)了生活中的美,當(dāng)時(shí),我和爸爸媽媽在鄉(xiāng)下,我和哥哥一起去散步,奶奶家那有一條河,很干凈,但不知有多深,剛好我們經(jīng)過(guò),可過(guò)了一會(huì)兒,那邊有兩個(gè)小青年在吵架,一男一女,男的說(shuō):“你剛才不是說(shuō)要跳河嗎,現(xiàn)在有條河讓你跳,你跳??!”女的氣得說(shuō)不出話來(lái),我還以為那女的會(huì)轉(zhuǎn)身就走,可我聽(tīng)到“撲嗵”一聲,心想壞了,她真跳了,我還是第一次看見(jiàn)這跳河的.經(jīng)歷。我嚇得不敢回頭,這時(shí)候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵,還扔石頭,周圍的人越來(lái)越多,誰(shuí)都不敢報(bào)警,誰(shuí)報(bào)警那名男子就打誰(shuí),10分鐘、20分鐘,這名中年男子終于上來(lái)了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫(yī)院搶救。這一舉動(dòng)讓在場(chǎng)的人都贊嘆不己,都夸這名男子好心腸。我也感動(dòng)了,這樣子的人,可真是少見(jiàn),他的心底這么善良,心靈這么美,大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他那舍己救人、奮不顧身的好品質(zhì)。名師點(diǎn)評(píng):這位中年男子的舉動(dòng)十分值得贊揚(yáng),如果社會(huì)上能有多一些這樣的人,整個(gè)社會(huì)就能充滿愛(ài)心了。文章敘事的過(guò)程十分清晰,事件的經(jīng)過(guò)描述得十分細(xì)致?!霸诎渡系哪敲凶硬煌5亓R,還扔石頭,周圍的人越來(lái)越多,誰(shuí)都不敢報(bào)警,誰(shuí)報(bào)警那名男子就打誰(shuí)”這個(gè)男子的行動(dòng)應(yīng)該激起公憤!“這名中年男子終于上來(lái)了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫(yī)院搶救”這里是否應(yīng)該為“那女子手上、背上都被打傷了”?“隨后送往醫(yī)院搶救”應(yīng)為被動(dòng)句,改為“隨后被送往醫(yī)院搶救”。三年級(jí)周記篇2開(kāi)學(xué)已經(jīng)一星期了,上學(xué)的第一天我有點(diǎn)緊張,老師給我們排了一下座位,我的同桌叫徐佳佳。上課的時(shí)候我覺(jué)得很幸福。這一周我們參加了消防演習(xí),還參加了開(kāi)學(xué)典禮。也認(rèn)識(shí)了很多的'老師,有馬老師、楊老師、周老師、賀老師,還有班主任張老師,老師對(duì)我們很好,現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活。我們今天早上還做了廣播體操,還不熟練,以后要好好學(xué)習(xí)廣播體操,鍛煉身體。每天放學(xué)回來(lái)都要在電腦上寫(xiě)一篇日記,發(fā)到我的學(xué)生日志里面。以后要每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,一定會(huì)越寫(xiě)越好。三年級(jí)周記篇3我在讀書(shū)時(shí)的趣事多了去了,可以說(shuō)是一件事就是一粒大米,就有上萬(wàn)粒大米,一件事如果是一件衣服,我就有上萬(wàn)件衣服。有一次,我在網(wǎng)上看小說(shuō)的時(shí)候,我找的.是古典小說(shuō),我找出來(lái)的是與語(yǔ)文有關(guān)的小說(shuō),可俄把我急壞了,當(dāng)時(shí)我可真想把電腦給摔了,急的我跟熱鍋上的的螞蟻沒(méi)什么兩樣,把我急得大叫。這時(shí),我表哥來(lái)了,讓我把要找的書(shū)名告訴他,他三下五除二就找到了,說(shuō):“林林,你怎么這么笨啊,連找本書(shū)都不會(huì),還自稱電腦高手呢,還不如我,你可真笨啊,林林?!边@一次哥哥告訴我怎么找以后,我以后就不會(huì)跟熱鍋上的螞蟻一樣了。三年級(jí)周記篇4暑假不知不覺(jué)過(guò)去啦??!我也是迷迷糊糊地度過(guò),哎!蒼天,曾經(jīng)有兩月快樂(lè)地時(shí)光真摯地出現(xiàn)在我面前,我沒(méi)有珍惜。知道失去后才覺(jué)得可惜!如果你讓我給可愛(ài)的暑假加一份期限地話,我希望永遠(yuǎn)不變!回到學(xué)校,面對(duì)眼里只有分?jǐn)?shù)的老師,充滿競(jìng)爭(zhēng)地同學(xué),心里不經(jīng)一顫?;氐綄W(xué)校,和一起陪伴我N秒的`電腦,只能揮揮難以割舍的手,Saygoodbey??!(在家中,什么都是以秒來(lái)計(jì),在“地獄”,什么都是以年來(lái)計(jì)時(shí))最后,請(qǐng)蒼天再給我一次機(jī)會(huì)吧!三年級(jí)周記篇5在我的腦海中,我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上,就象饑餓的人撲在面包上一樣?!币?yàn)檫@句名言既通俗易懂,又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)求知的渴望。對(duì)以前不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),既就是激勵(lì),更就是鞭策。記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),看不看書(shū)并不重要。但進(jìn)入三年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊,尤其就是對(duì)閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后,媽媽耐心地和我一齊分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因。媽媽說(shuō):“課堂學(xué)的知識(shí)就是基礎(chǔ),但課外閱讀也很重要,平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū)、善思考的好習(xí)慣,不斷豐富知識(shí)面,這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高。”聽(tīng)了媽媽的教誨,我明白了讀書(shū)的重要性,慢慢地書(shū)成為我的好朋友。此刻,每當(dāng)做完作業(yè),我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里,在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷,讓我忘記了一切,我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū),經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間,有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”,也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。一段時(shí)間下來(lái),我的.學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了,體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于周記和閱讀。此刻寫(xiě)周記再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了,閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面,也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)!真想撲在書(shū)籍上,像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。三年級(jí)周記篇611月7日星期五天氣晴今天下午放學(xué)的時(shí)候,老師給我們每人退了三元錢(qián)。退錢(qián)的時(shí)候老師也不忘考考我們:我們班有58人,每人退3元,大約需要多少元錢(qián)?老師的話音一落,我們就安靜的在思考,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們就紛紛舉起了手,其中,苗潤(rùn)兆自信滿滿的起來(lái)回答說(shuō):“是58×3=174(元)。”同學(xué)們都紛紛表示同意。老師說(shuō):“你計(jì)算得很準(zhǔn)確。但是你再仔細(xì)讀一遍問(wèn)題?!边@時(shí)我們?nèi)靼琢?,?yīng)該用估算。老師又讓黃亞妮起來(lái)說(shuō),黃亞妮說(shuō):“我們班有58個(gè)人,快接近60人了,60人的話,應(yīng)該是180元,所以58個(gè)人大約需要180元。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的答案跟黃亞妮的'一樣所以我心里好開(kāi)心啊!老師又告訴我們做題一定要認(rèn)真讀題。今天放學(xué)雖然晚了幾分鐘,可是我學(xué)會(huì)了一道題,我的心里比吃了一百根棒棒糖還要開(kāi)心。三年級(jí)周記篇7今天唐彬彬過(guò)生日送我們的是文具盒哎!她送我的是一個(gè)粉色的文具盒,很漂亮。文具盒的蓋子上有一只米妮,她頭帶大蝴蝶結(jié),脖子上掛著珍珠項(xiàng)鏈,手上還帶著黃色的愛(ài)心手鏈,身穿粉紅色的.連衣裙,還穿著一雙高跟鞋,實(shí)在太美了!張靜涵拿著她綠色的文具盒想和我換,我想:想跟我換我愛(ài)的粉色文具盒,沒(méi)門(mén)!一回到家,我就換上新的文具盒喲!哈哈!三年級(jí)周記篇8能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì),更能因?yàn)榇痤}的機(jī)會(huì)而大發(fā)爭(zhēng)執(zhí),他是誰(shuí)?他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬(wàn)禮聞。他可是靜不過(guò)處子,動(dòng)的過(guò)瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話,上課時(shí),根本不會(huì)一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā),總是不由自主地站起來(lái),無(wú)論別人在說(shuō)什么,總想摻和兩句,好像不說(shuō)話別人就會(huì)把他當(dāng)空氣一樣。如果黑板上有幾個(gè)題讓做,那更是不得了。老師剛抄好題,他就猛地一跳,喊著:“叫我!”完全不顧周圍同學(xué)的感受,也多次因此被老師點(diǎn)名,扣分??梢廊f(wàn)禮聞的性格,區(qū)區(qū)兩分算什么,就算把他們組的分扣完,也改不了他的性子。這雖是愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),可方式卻不太恰當(dāng)。數(shù)學(xué)課上,老師讓四個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)題,可惜全部錯(cuò)誤,不等老師出口,幾個(gè)同學(xué)早已爭(zhēng)先恐后地上了黑板改錯(cuò)。我早早看好了一道錯(cuò)題,等寫(xiě)的`人前腳剛下去,我后腳就邁了上去,進(jìn)行改錯(cuò)。萬(wàn)禮聞一手拿著自己寫(xiě)好的答案,一手拉開(kāi)人與黑板對(duì)照答案,看到我那題沒(méi)改完,不管三七二十一直接撞了過(guò)來(lái),我猝不及防地被撞到一邊,心里當(dāng)然不服氣,把他拉開(kāi),他又順勢(shì)纏住我的手。最后還是數(shù)學(xué)老師出馬,解開(kāi)了這個(gè)局面。萬(wàn)禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼,認(rèn)為無(wú)誤,便隨便打了一個(gè)對(duì)號(hào),若無(wú)其事地寫(xiě)上了自己的大名??僧?dāng)老師講完這道題后,才發(fā)現(xiàn)它是錯(cuò)的,他還事后諸葛亮說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!對(duì)!跟我想得一樣,漂亮!”每一節(jié)課都能聽(tīng)到幾句這樣的話,一個(gè)課堂上的活躍分子。三年級(jí)周記篇920xx年2月7日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié),這是我國(guó)延續(xù)了幾千年的風(fēng)俗。按照家鄉(xiāng)的.風(fēng)俗,大年初一早上晚輩必須要跟長(zhǎng)輩去拜年。早上我起床先跟爸爸媽媽說(shuō):“新年好”。接著爸爸媽媽說(shuō)了一大段祝福的話,給了我好多壓歲錢(qián)。然后我給奶奶拜年,奶奶也幸福地說(shuō):“祝你好好學(xué)習(xí)、天天向上”。也給我好多壓歲錢(qián)。哈哈我得到一大堆壓歲錢(qián),我看到電視上放了很多湖南、貴州等地小朋友受雪災(zāi)的情況,暗下決心,準(zhǔn)備把我的壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。晚上很快到了放煙火的時(shí)候了,我跟媽媽、姐姐去放鞭炮,我們放的可幸福了。三年級(jí)周記篇10我們剛剛降臨這個(gè)世界的時(shí)候,就是一張白紙,而上面的圖片

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論