2023-2024學(xué)年人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè) 第五章　發(fā)展與合作 教案(二十九)

《發(fā)展與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。2、運(yùn)用分析地圖指出有代表性的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家及其分布特點(diǎn)。3、運(yùn)用實(shí)例，說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性4、通過發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家對(duì)比及國際合作，正確認(rèn)識(shí)國際關(guān)系，樹立正確的世界觀，增強(qiáng)愛國主義情感?！局攸c(diǎn)】1、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家分布特點(diǎn)和發(fā)展水平的差異2、南北對(duì)話、南南合作。3、了解加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件；世界地形圖教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：視頻播放博鰲亞洲論壇，同學(xué)們思考一下，這為了什么？

師：人類共同生活在地球家園，發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題，合作是為了更好的發(fā)展。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的最后一章《發(fā)展與合作》。

人類共同生活在地球家園，人類在世界各地的發(fā)展?fàn)顩r如何？地域發(fā)展差異活動(dòng)一：讀圖《燈光影像圖》，回答下列問題：1、找出燈光最亮的區(qū)域，說說它們的分布？2、沿海與內(nèi)陸相比，哪類地區(qū)發(fā)展水平較高？3、結(jié)合世界地形圖、世界氣候圖，分析世界發(fā)展水平的地域差異？學(xué)生讀地圖觀察，用比較思維，探索地理規(guī)律，感受差異。歸納：原因自然條件；開發(fā)歷史；經(jīng)濟(jì)水平；社會(huì)發(fā)展水平。（過渡）人類大家庭在發(fā)展的過程中形成了許多小家庭——國家，讓我們一起認(rèn)識(shí)它們的發(fā)展?fàn)顩r。讀圖5.2（不同國家發(fā)展水平差異），分析國家之間的差異2、歸納：根據(jù)國家發(fā)展水平的差異將國家劃分為兩類，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。讀圖5.4（部分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的人類指數(shù)），感性認(rèn)識(shí)兩類國家的發(fā)展差異。（過渡）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在發(fā)展水平有差異，在分布中也存在差異。發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布活動(dòng)二：1、在圖上找出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在地圖上的位置。分析它們的位置特點(diǎn)。解釋“南北差異”，“南北對(duì)話”“南南合作”的含義。學(xué)生通過多媒體圖片展示，歸納提升理解認(rèn)識(shí)分布特征。歸納：世界發(fā)達(dá)國家最多的大洲——?dú)W洲世界最大的發(fā)展中國家——中國（過渡）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有差異，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，許多國家抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國家已經(jīng)躋身世界前列，如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國的航天業(yè)、核工業(yè)等。多媒體播放視頻（厲害了我的國，中國航天技術(shù)再創(chuàng)新）。一個(gè)國家要發(fā)展和進(jìn)步，就要同其他國家開展合作和交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得共同進(jìn)步。國際經(jīng)濟(jì)合作學(xué)生讀書自主學(xué)習(xí)為什么要加強(qiáng)國際合作？分析原因：一方面，全球資源和能源分布不平衡，各國的資金、技術(shù)、市場(chǎng)條件不一樣，另一方面，很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國家息息相關(guān)。以圖5.5（美國某品牌手機(jī)關(guān)聯(lián)企業(yè)的分布）為例，學(xué)生理解國際合作的重要性。（過渡）國家的經(jīng)濟(jì)合作并不平等學(xué)生完成書93頁活動(dòng)練習(xí)課堂小結(jié)：請(qǐng)各小組同學(xué)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容加以歸納總結(jié)，并談一下本節(jié)課的收獲和體會(huì)。板書設(shè)計(jì)：

發(fā)展與合作

（一）地域發(fā)展差異原因：自然條件、開發(fā)歷史、經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)發(fā)展水平分類：發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家（