道德經(jīng)誦讀實施方案范文（二篇）

第3頁共3頁道德經(jīng)誦?讀實施方?案范文?為了豐富?校園文化?生活，陶?冶學生情?操，提高?廣大學生?的綜合素?質(zhì)，我校?擬舉辦“?中華經(jīng)典?美文誦讀?”比賽活?動。一?、強化意?識明確意?義中華?美文是我?國文學寶?庫的瑰寶?，源遠流?長，內(nèi)容?廣泛，思?想深邃，?語言精辟?。一首首?詩作，就?像一面面?鏡子，映?照人們的?心靈，啟?迪人們的?心智，反?映著豐富?多彩的社?會生活。?扎實有效?地開展古?詩文誦讀?活動，對?于幫助小?學生從小?打好語言?文字功底?，增強文?化底蘊，?提升人文?素養(yǎng)有著?極為重要?的意義。?此次中?華經(jīng)典美?文誦讀比?賽活動以?“閱讀優(yōu)?秀書籍，?弘揚傳統(tǒng)?文化，提?高自身修?養(yǎng)”為主?題，借助?讀書活動?的開展、?讓廣大邊?坨學子從?小接受中?華古典詩?文的基礎(chǔ)?訓練和文?化熏陶，?培養(yǎng)多讀?書、讀好?書的良好?習慣，并?通過該書?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，豐富?思想，進?一步激發(fā)?他們的民?族自信心?和自豪感?，并進一?步激發(fā)學?生們使用?普通話的?意識。?二、活動?主題與?圣賢為友?，與經(jīng)典?同行。弘?揚傳統(tǒng)文?化，提高?自身修養(yǎng)?。自覺使?用普通話?。三、?活動時間?、地點?時間：_?___年?____?月___?_日下午?地點：?操場四?、參賽對?象一年?級至六年?級全體同?學。五?、比賽形?式和內(nèi)容?以朗誦?形式，可?以配音朗?誦，也可?以群體朗?誦，還可?以幾人對?誦，甚至?可以有背?景表演的?朗誦。?六、獎勵?設(shè)一等?獎___?_名，二?等獎__?__名，?三等獎_?___名?。七、?相關(guān)事宜?1、各?班級要集?中精力，?抓緊時間?，扎實做?好組隊和?節(jié)目的編?排工作。?2、參?賽節(jié)目所?選擇的美?文必須在?《經(jīng)典讀?本》范疇?之內(nèi)。?道德經(jīng)誦?讀實施方?案范文（?二）為?了豐富校?園文化生?活，陶冶?學生情操?，提高廣?大學生的?綜合素質(zhì)?，我校擬?舉辦“中?華經(jīng)典美?文誦讀”?比賽活動?。一、?強化意識?明確意義?中華美?文是我國?文學寶庫?的瑰寶，?源遠流長?，內(nèi)容廣?泛，思想?深邃，語?言精辟。?一首首詩?作，就像?一面面鏡?子，映照?人們的心?靈，啟迪?人們的心?智，反映?著豐富多?彩的社會?生活。扎?實有效地?開展古詩?文誦讀活?動，對于?幫助小學?生從小打?好語言文?字功底，?增強文化?底蘊，提?升人文素?養(yǎng)有著極?為重要的?意義。?此次中華?經(jīng)典美文?誦讀比賽?活動以“?閱讀優(yōu)秀?書籍，弘?揚傳統(tǒng)文?化，提高?自身修養(yǎng)?”為主題?，借助讀?書活動的?開展、讓?廣大邊坨?學子從小?接受中華?古典詩文?的基礎(chǔ)訓?練和文化?熏陶，培?養(yǎng)多讀書?、讀好書?的良好習?慣，并通?過該書陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，豐富思?想，進一?步激發(fā)他?們的民族?自信心和?自豪感，?并進一步?激發(fā)學生?們使用普?通話的意?識。二?、活動主?題與圣?賢為友，?與經(jīng)典同?行。弘揚?傳統(tǒng)文化?，提高自?身修養(yǎng)。?自覺使用?普通話。?三、活?動時間、?地點時?間：__?__年_?___月?____?日下午?地點：操?場四、?參賽對象?一年級?至六年級?全體同學?。五、?比賽形式?和內(nèi)容?以朗誦形?式，可以?配音朗誦?，也可以?群體朗誦?，還可以?幾人對誦?，甚至可?以有背景?表演的朗?誦。六?、獎勵?設(shè)一等獎?____?名，二等?獎___?_名，三?等獎__?__名。?七、相?關(guān)