班主任工作計劃總結(jié)樣本（5篇）

第12頁共12頁班主任工?作計劃總?結(jié)樣本?初二年級?是整個初?中教育承?上啟下的?時期，也?是學生各?方面發(fā)展?最迅猛的?時期。在?這個時期?，學生的?成人感日?漸增強。?但他們那?依然比較?幼稚的、?不成熟的?心理和行?為習慣又?往往易于?導致其行?為出現(xiàn)偏?差。在這?一時期，?班主任的?主要任務?是培養(yǎng)學?生辨別是?非的能力?和自控能?力，使他?們始終保?持一種積?極向上的?精神風貌?，并注重?挖掘每個?學生的“?閃光點”?，通過各?種途徑給?每位學生?施展才能?的機會，?增強其自?尊、自強?、自信的?心理，避?免因輕微?受挫或?受外界消?極因素影?響而產(chǎn)生?的不求上?進和學習?下滑。?我在這一?學期的班?級管理中?，主要做?了以下幾?方面的工?作：一?、重申規(guī)?章制度，?對學生明?確從嚴要?求，對班?級加強嚴?格管理?本學期中?始終堅持?不懈地抓?《中學生?守則》以?及《中學?生日常行?為規(guī)范》?的___?_，還結(jié)?合本班特?點，組織?學生完善?了一套有?班級特色?的規(guī)章制?度。如《?班級管理?制度》、?《班務工?作承包制?度》、《?教室衛(wèi)生?和生活管?理制度》?等。制度?面前，人?人平等。?特別要求?班干部要?嚴格執(zhí)行?班級制度?，要高標?準、嚴要?求。這樣?在班級管?理工作中?就能有條?不紊，便?于對學生?進行管理?，促進學?生自覺遵?守校規(guī)。?二、常?規(guī)管理有?實效，班?干部隊伍?建設(shè)有成?效，學生?的能力有?提高加?強班級常?規(guī)管理，?提高學生?自我管理?的意識和?能力;加?強班干部?隊伍建設(shè)?，培養(yǎng)班?級核心;?加強學生?能力培養(yǎng)?，發(fā)展學?生的綜合?素質(zhì)。為?進一步提?高學生的?自我管理?能力和自?制力，養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，繼續(xù)加?強了班內(nèi)?日常行為?規(guī)范的考?核實施，?充分利用?班團課對?學生進行?文明禮貌?教育、安?全教育、?愛國主義?教育，重?點抓好學?習、勞動?習慣教育?，端正態(tài)?度，培養(yǎng)?良好的學?習、勞動?習慣，由?班干部輪?流負責填?寫“班務?日志”，?全體學生?監(jiān)督，讓?全體學生?參與到管?理之中，?提高學生?的主人翁?地位。?三、建立?班主任與?學生的雙?向信任?相互的信?任為順利?開展班主?任工作創(chuàng)?造良好的?條件。我?與學生以?誠相待，?在教室里?的雙邊活?動中，在?寢室里的?關(guān)顧了解?中，在辦?公室的談?話中，和?學生暢所?欲言，坦?誠相待，?使他們知?道班主任?處處在為?他們設(shè)想?，充分取?得他們的?信任。信?任他們，?則有益于?提高他們?的自信心?和主人翁?意識。?四、褒獎?和斥責相?結(jié)合，全?面發(fā)展地?看待學生?。表揚?能給人以?信心和力?量，使學?生有成就?感。批評?對學生有?鞭策和鼓?舞作用。?一旦發(fā)現(xiàn)?好人好事?及時進行?表揚，鼓?勵學生積?極向上，?形成一個?良好的班?風;一旦?發(fā)現(xiàn)一些?不守紀律?的人和事?，及時進?行批評，?也進行小?評論，激?勵學生自?覺糾正自?己的不良?行為和習?慣。班?級管理工?作千頭萬?緒，工作?方法千差?萬別，形?勢和任務?又在千變?萬化，我?們班主任?必須在實?踐中去探?索總結(jié)行?之有效的?方法和經(jīng)?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?新臺階。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個學生?都是一個?世界，要?想成為每?一個學生?的朋友，?要想得到?每一個學?生的信任?，需要付?出很多的?心血。天?空并非只?有賞心的?湛藍，樹?葉沒有完?全相同的?兩片，所?以在教學?管理上也?要“百花?齊放”。?班主任?工作計劃?總結(jié)樣本?（二）?____?年春季教?學工作開?始了，我?班有幼兒?____?人，其中?男孩__?__人，?女孩__?__人。?我所帶的?學前班已?經(jīng)跨入了?第二學期?，孩子們?由幼兒園?式的學習?生活開始?向準小學?生轉(zhuǎn)化。?在這學期?五個月左?右的時間?里，我作?為學前班?班主任將?繼續(xù)抓好?幼兒的德?育工作、?安全工作?、轉(zhuǎn)化工?作，努力?提高幼兒?的思想品?德，努力?培養(yǎng)良好?的學習習?慣，為下?學期升入?一年級鋪?墊下良好?的基礎(chǔ)。?一、工?作要點?1.班級?活動根?據(jù)幼兒園?教育教學?工作計劃?的安排，?引導學前?幼兒開展?各項學習?和娛樂活?動?；顒?之前要制?定好計劃?，保證安?全，明確?活動要求?，力求取?得活動的?效果。確?定好本學?期活動的?幾大主題?，組織和?指導幼兒?開展靈活?多樣、富?有情趣的?課內(nèi)外活?動。2?、營造健?康向上的?班風。制?定班級公?約、形成?良好班風?，選出優(yōu)?秀班干部?。布置適?合學前班?幼兒向小?學生轉(zhuǎn)化?的教室環(huán)?境。讓幼?兒都參與?班級管理?工作，培?養(yǎng)幼兒的?組織能力?和責任心?，使每個?幼兒都有?班級榮譽?感。培養(yǎng)?幼兒的參?與意識，?提供顯示?幼兒才華?的機會。?3、繼?續(xù)培養(yǎng)各?組小組干?部。班干?部是班主?任的左右?手。要認?真選拔小?組干部、?精心培養(yǎng)?小組干部?。鼓勵小?組干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?，嚴格要?求小組干?部在各方?面都取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，帶好整?個班集體?。4、?狠抓安全?教育和安?全管理。?安全教育?要天天講?，時時講?，每天要?有負責的?安全員，?監(jiān)控幼兒?的下課活?動。5?、建立起?健全的幼?兒信息，?隨時調(diào)控?幼兒的心?理健康和?思想行為?。力爭與?家長達成?共識，對?幼兒保持?一致的要?求，按時?與他們交?換了解幼?兒園內(nèi)外?表現(xiàn)，配?合教師教?育好孩子?。二、?工作措施?1、認?真制訂好?適合本學?前班的計?劃，提前?細致計劃?，并認真?組織實施?;2、?準備好幼?兒基本情?況多用表?，認真填?寫，力求?完備;?3、了解?學前班幼?兒在家生?活情況，?教育幼兒?養(yǎng)成良好?的學習習?慣、生活?習慣和衛(wèi)?生習慣;?4、安?全教育常?抓不懈，?每天強調(diào)?;5、?堅持晨午?檢，堅持?每天查，?詳細記。?6、保?證幼兒人?身安全，?幼兒每天?由家長接?送，接送?幼兒時老?師必須和?家長見面?。班主?任工作計?劃總結(jié)樣?本（三）?本學期?我繼續(xù)擔?任五年級?班主任，?在以前幾?年的班主?任工作中?,我深知?班主任工?作的重要?性。在本?學期中,?我根據(jù)四?年級的孩?子的所處?的由低年?級向高年?級轉(zhuǎn)化的?特殊階段?，將本學?期的工作?安排如下?：一、?班級情況?說明二?、加強班?風建設(shè)?3、班干?部培養(yǎng)計?劃。作為?班主任的?左右手，?班干部要?經(jīng)過精心?的培養(yǎng)與?選拔。?第二，嚴?格要求班?干部在知?識、能力?、紀律上?以身作則?，力求從?各方面起?到模范帶?頭作用。?第三，?培養(yǎng)班干?部團結(jié)協(xié)?作的精神?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心。三?、加強學?風建設(shè)，?營造良好?的學習氛?圍。4?、利用班?會課不定?期的開展?學法交流?，促進學?生共同提?高。四?、提高學?生的整體?素質(zhì)，培?養(yǎng)更多的?藝術(shù)人才?。在班級?管理中注?重培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞等方?面全面發(fā)?展。作為?全校藝術(shù)?課上表現(xiàn)?最棒的班?級，個個?都是經(jīng)過?老師精心?挑選的學?生，而且?興趣廣泛?，積極參?加各種活?動和比賽?。班主任?要積極支?持、配合?藝術(shù)老師?和校領(lǐng)導?的工作!?五、加?強家校聯(lián)?系，力爭?家長配合?，共同管?理和教育?學生。?作為班主?任通過觀?察、與學?生談心、?聽取各方?意見，隨?時掌握與?調(diào)控特殊?學生的心?理健康狀?況和思想?動向。力?爭家長對?學生有一?致的要求?和態(tài)度，?及時交換?意見。利?用網(wǎng)絡平?臺密切與?家長的聯(lián)?系，向家?長匯報學?生在校情?況并了解?學生的校?外活動，?充分調(diào)動?家長的積?極性，并?取得共識?，配合學?校共同教?育好孩子?。班主?任工作計?劃總結(jié)樣?本（四）?一、指?導思想?堅持以黨?和國家的?教育方針?為指南，?遵循學生?的身心發(fā)?展規(guī)律，?在學校政?教處的領(lǐng)?導下，全?面___?_執(zhí)行素?質(zhì)教育，?提高學生?各方面的?素質(zhì)、特?長，為學?生的發(fā)展?和健康成?長創(chuàng)造良?好的環(huán)境?氛圍。?二、工作?目標1?.抓好升?旗、早操?、值日、?衛(wèi)生、墻?報、行為?規(guī)范等，?力爭在各?項評比中?獲取名次?。2.?全面提高?學生的學?習成績，?爭取全班?各科平均?成績比上?期末提高?。3.?鼓勵學生?參加各科?競賽，并?取得好名?次。4?.加強后?進生的轉(zhuǎn)?化工作，?爭取使后?進生在學?習和紀律?方面都有?進步。?三、班級?基本情況?：本班?共有__?__名學?生，其中?有男生_?___人?，女生_?___人?。住宿生?共有__?__人(?男12;?女11)?。通過上?一學年的?努力，學?生在紀律?、學習、?衛(wèi)生上都?有不少的?進步，有?一定的集?體榮譽感?，關(guān)心集?體，對集?體有一定?的深厚感?情，特別?是班干和?團員都能?愛護集體?出發(fā)，努?力學習，?積極工作?。班內(nèi)已?建立了較?規(guī)范和自?主的管理?體系，班?風和學風?有了良好?的勢頭。?不過也有?部分學生?相對比較?調(diào)皮、較?缺上進心?，自制能?力差，時?常不能控?制自己，?上課時愛?隨便說話?或者做小?動作。?四、本學?期工作重?點：大?力指導學?生干部工?作，依靠?干部及班?集體的力?量，形成?良好的班?風、學風?。加強?后進生的?教育轉(zhuǎn)化?工作，用?“激勵教?育”、“?成功教育?”等科學?手段，引?導、轉(zhuǎn)化?后進生。?組織學?生進行安?全、衛(wèi)生?、紀律、?法制、理?想及愛國?主義、集?體主義等?思想教育?;廣泛開?展愛校、?愛班等活?動;學習?“校規(guī)”?、“版規(guī)?”，切實?落實《中?學生守則?》和《中?學生日常?行為規(guī)范?實施細則?》。嚴?格實施學?生德育操?行量化考?核制度，?安制定好?《德育操?行量化考?核細則》?等班規(guī)并?嚴格實行?。利用班?會課或課?余時間開?展形式多?樣的主題?班會，豐?富學生業(yè)?余生活。?五、工?作內(nèi)容?1、確立?班級體的?奮斗目標?：思想上?健康成長?，紀律上?我為榜樣?，學習上?力爭上游?，言行規(guī)?范，活動?積極。?2、在學?生中培養(yǎng)?競爭意識?，有“你?追我趕”?的比學風?格;通?過各種方?式，端正?學生的學?習動機和?態(tài)度，指?導他們掌?握科學的?學習方法?和良好的?學習習慣?。經(jīng)常與?各門學科?的任課教?師進行溝?通，了解?學情，做?好協(xié)調(diào)工?作。3?、面對全?體學生，?要顧全大?局，做到?抓兩頭促?中間;?4、關(guān)鍵?要抓好班?級的紀律?，因為紀?律是成績?的保證。?要抓好紀?律關(guān)鍵在?教育好后?進生。所?以，轉(zhuǎn)化?后進生特?別是雙差?生工作顯?得異常重?要;5?、成績、?表現(xiàn)好的?學生要經(jīng)?常鼓勵，?既要肯定?成績，也?要不斷督?促，使他?們不斷取?得進步;?6、力?爭做好每?位學生的?思想工作?，使他們?提高認識?，不斷上?進。7?、積極參?加學校組?織的各項?活動，使?學生在活?動中受到?教育。?8、健全?班委會，?明確分工?，提高學?生的管理?能力。?1、充分?利用班會?向?qū)W生進?行思想教?育。2?、發(fā)揮干?部的作用?，師生共?同管理班?級。班干?部作為班?級核心力?量，分別?負責各項?工作，如?“學習委?員負責指?導總結(jié)科?代表的工?作”“勞?動委員負?責指導督?促值日組?長的工作?”等。?3、充分?利用班會?課向?qū)W生?進行教育?。4、?抓住每一?次檢測考?試，及時?進行總結(jié)?，指導，?鼓勵。?5、借學?校各種活?動進行專?題教育。?6、抓?好期末復?習，迎接?期末考試?。7、?每月活動?有主題，?安全衛(wèi)生?學習紀律?常抓不懈?。附：?活動安排?第一周?：學生報?到，分發(fā)?學習生活?用品，調(diào)?整座位和?宿舍床位?;參加第?一次升旗?儀式和開?學典禮。?召開“歡?迎回?！?主題班會?。第二?周：組建?班委會并?召開第一?次班委會?。初步確?定各位班?干的班級?工作的職?責范圍、?數(shù)量、標?準以及工?作關(guān)系。?板報“教?師節(jié)快樂?”第三?周：結(jié)合?班級主題?會議，發(fā)?動全體學?生共同探?討禮貌，?儀容儀表?問題。?第四周：?如何做一?個文明守?紀律的中?學生。文?明宿舍評?比。第?五周：文?明課室評?比。安全?教育：防?火用電。?第六周?：主題教?育：熱愛?祖國、學?會做人、?學會學習?、學會發(fā)?展。第?七周：學?習的計劃?性教育：?指導學生?有針對性?有目的地?指定切合?實際的各?科學習計?劃。加強?安全紀律?教育。?第九周：?期中考試?動員、考?風考紀教?育。復習?迎考。文?明課室評?比。第?十周：組?織期中考?試。第?十一周：?期中考試?得失談：?明確學習?目的。外?出參觀活?動或野外?活動。?第十二周?：墻報“?普法知識?”，布置?校運動會?有關(guān)事宜?。文明宿?舍評比。?第十三?周：理解?父母、孝?敬父母思?想道德教?育：校運?會。第?十四周：?班風班紀?反思整頓?：對開學?以來班級?情況進行?總結(jié)并對?各方面措?施進行及?時完善和?調(diào)整。主?題教育：?發(fā)掘潛能?，和諧發(fā)?展。第?十五周：?環(huán)境教育?專題。墻?報“環(huán)境?教育”和?“學習方?法”第?十六周：?挫折教育?：“強者?之路”心?理品質(zhì)系?列教育。?文明宿舍?評比。?第十八周?：主題教?育：新的?.開始，?新的希望?。非統(tǒng)考?科目期末?考試。?第十九周?：班務費?結(jié)算。期?末考試動?員、考風?考紀教育?。復習迎?考。第?二十周：?復習迎考?。文明宿?舍評比。?第二十?一周：期?末統(tǒng)考，?考試分析?第二十?二周：散?學禮暨安?全教育?班主任工?作計劃總?結(jié)樣本（?五）在?領(lǐng)導的關(guān)?心、科任?老師的齊?心協(xié)力下?，圓滿地?完成了本?學期的各?項任務。?我把這學?期的工作?小結(jié)如下?：一、?進一步完?善班級管?理建設(shè)。?學生從?早晨上學?到放學，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學?生良好的?學習、生?活習慣，?為學生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學習、?生活環(huán)境?。開始，?我就根據(jù)?班中的實?際情況，?明確了各?個崗位的?負責人。?如、班級?衛(wèi)生檢查?員、作業(yè)?檢查員、?紀律檢查?員等。同?時，我利?用班隊、?周會讓全?班同學討?論，明確?小學生應?做到哪些?，不能做?哪些。我?又組織學?生每周進?行總結(jié)評?比，表彰?日常行為?規(guī)范好的?同學，評?優(yōu)選星，?以小紅星?的形式貼?到比學趕?超表里，?以此不斷?強化，幫?助學生初?步養(yǎng)成良?好的學習?、生活習?慣。二?、培訓班?干部。?班主任工?作計劃俗?話說：火?車跑得快?必須車頭?帶。同樣?的道理，?要帶好一?個班級，?班干部的?作用是老?師也無法?取代的，?所以，我?在班級管?理中特別?重視班干?部的選拔?和培養(yǎng)，?我采用了?崗位選任?制，先出?示了崗位?名稱和崗?位職責，?然后讓學?生自愿報?名競選。?班干部產(chǎn)?生后，我?和他們