大學(xué)校園活動(dòng)策劃方案電子版（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)大學(xué)校園?活動(dòng)策劃?方案電子?版一、?活動(dòng)背景?人與人?之間不可?能完全相?同的，每?個(gè)人都有?屬于自己?的不同特?點(diǎn)，在這?我們?yōu)樗?們搭建一?個(gè)平臺(tái)，?每個(gè)學(xué)生?可以在這?個(gè)上舞臺(tái)?展現(xiàn)自我?，將那屬?于自己的?特色展現(xiàn)?出來，展?現(xiàn)自己的?特色展現(xiàn)?自己的與?眾不同。?二、活?動(dòng)目的、?意義和目?標(biāo)鍛煉?每個(gè)學(xué)生?的自我展?現(xiàn)能力，?增大每個(gè)?學(xué)生的膽?量;挖掘?校園人才?，豐富校?園特色;?也為了響?應(yīng)學(xué)校鼓?勵(lì)的特色?活動(dòng)，為?了讓同學(xué)?們知道自?己也是特?別的一個(gè)?，讓同學(xué)?們知道自?己有自己?的與眾不?同，讓同?學(xué)知道切?合自己本?身特點(diǎn)的?特有名詞?，但是通?過本次活?動(dòng)更多的?事使院校?同學(xué)更進(jìn)?一步地互?相了解，?加深同學(xué)?之間的友?誼;也可?幫助學(xué)生?找到與自?己有共同?愛好的朋?友，不要?孤芳自賞?，大膽炫?出自己。?三、活?動(dòng)時(shí)間?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日四?、活動(dòng)地?點(diǎn)__?__鎮(zhèn)_?___科?技藝術(shù)學(xué)?院大禮堂?內(nèi)五、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)?比賽前期?準(zhǔn)備活?動(dòng)調(diào)查:?調(diào)查學(xué)院?內(nèi)對(duì)本次?活動(dòng)是否?有興趣參?與及觀看?。活動(dòng)?宣傳:調(diào)?度宣傳部?用海報(bào)、?橫幅的形?式宣傳此?次活動(dòng)，?網(wǎng)絡(luò)部在?校內(nèi)網(wǎng)上?發(fā)布消息?。根據(jù)活?動(dòng)的不同?時(shí)期，制?定了分類?宣傳。?初期:?此時(shí)期為?準(zhǔn)備期，?也為選手?的征集期?，為了征?集廣大的?有才能的?學(xué)生，宣?傳將以海?報(bào)的形式?為主，在?校內(nèi)宣傳?欄處、學(xué)?生宿舍樓?下、校園?教學(xué)樓入?口及人流?量廣的地?方張貼海?報(bào)。同時(shí)?也在入校?口處掛上?橫幅，已?達(dá)到徹底?烘托氣氛?的效果，?讓廣大學(xué)?生踴躍積?極地報(bào)名?參加。?中期:?此時(shí)期為?初賽期，?還是以海?報(bào)形式為?主，在各?處人流量?多的地方?張貼海報(bào)?。以發(fā)傳?單的方法?在校內(nèi)人?流多處發(fā)?放傳單，?徹底炒熱?活動(dòng)氣氛?。后期?:此時(shí)?期為決賽?期，還是?以海報(bào)形?式為主，?張貼在學(xué)?校宣傳欄?處、學(xué)生?宿舍處、?校園教學(xué)?樓入口處?及人流量?多的地方?。此次海?報(bào)還將進(jìn)?入決賽的?選手的照?片，選手?信息及表?演特長(zhǎng)以?海報(bào)形式?張貼在校?內(nèi)宣傳欄?處。目的?是為了讓?大家更了?解選手，?這樣就能?進(jìn)行對(duì)選?手更客觀?的評(píng)比。?在學(xué)校內(nèi)?掛上橫幅?達(dá)到更好?地宣傳。?活動(dòng)報(bào)?名:1?.報(bào)名形?式:制作?報(bào)名表下?發(fā)至各個(gè)?班級(jí)(包?括___?_、__?__、_?___級(jí)?學(xué)生)，?在宿舍樓?下設(shè)立報(bào)?名點(diǎn)，學(xué)?生也可在?報(bào)名點(diǎn)報(bào)?名參加。?2.報(bào)?名時(shí)間:?____?年___?_月__?__號(hào)-?____?年___?_月__?__號(hào)，?為期3天?報(bào)名時(shí)間?。3.?報(bào)名時(shí)間?段:中午?____?點(diǎn)-__?__點(diǎn)3?0分;下?午___?_點(diǎn)-_?___點(diǎn)?30分。?聯(lián)系工?作:1?.參賽選?手的安排?。2.?主持人的?挑選、聯(lián)?系。3?.評(píng)委的?選定、聯(lián)?系。其?他工作:?1.參?賽選手的?出場(chǎng)排序?。__?__號(hào)碼?牌的制作?。3.?決賽時(shí)期?的評(píng)分表?制作，卡?的制作。?(二)?工作流程?、比賽進(jìn)?程:工?作流程:?做好選?手及評(píng)委?____?工作，現(xiàn)?場(chǎng)的布置?工作及賽?后會(huì)場(chǎng)清?理工作，?賽場(chǎng)的紀(jì)?律維持工?作。賽?場(chǎng)布置:?懸掛橫?幅、整理?桌椅、布?置評(píng)委席?和主持臺(tái)?、選手席?、觀眾席?。(由體?育部負(fù)責(zé)?)節(jié)目?布置:?安排選手?出場(chǎng)順序?，演出的?曲目及表?演的道具?。評(píng)判?規(guī)則(初?賽):?賽場(chǎng)有三?名評(píng)判，?三名評(píng)判?的桌前各?有一個(gè)按?鈴，在表?演者表演?途中，如?果評(píng)判不?想讓表演?者繼續(xù)的?話評(píng)判可?隨時(shí)按下?按鈕。當(dāng)?三名評(píng)判?皆按下按?鈕后，表?演者需立?即停止表?演且表示?該表演者?已經(jīng)出局?。表演時(shí)?間為5分?鐘，5分?鐘過后仍?未響起三?個(gè)鈴鐺這?表示該表?演者進(jìn)入?____?人選制(?每留下_?___個(gè)?人，__?__個(gè)人?上臺(tái)進(jìn)行?一次小的?評(píng)比，評(píng)?判會(huì)對(duì)這?____?個(gè)表演者?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?。)在表?演者表演?過程中，?若三名評(píng)?判一致通?過則可派?發(fā)一張p?ass卡?，表示該?表演者進(jìn)?入決賽。?所有表演?完成后由?評(píng)委團(tuán)(?評(píng)委團(tuán):?有___?_名學(xué)生?代表組成?)與評(píng)判?一起商議?并選出_?___名?選手(包?括獲得p?ass卡?的人)進(jìn)?入決賽。?評(píng)判規(guī)?則(決賽?):仍?有三名評(píng)?判作為主?評(píng)委，評(píng)?委團(tuán)參與?決賽的評(píng)?判，20?位晉級(jí)表?演者進(jìn)行?表演，每?位表演者?的表演時(shí)?間不限，?20位選?手表演完?后，依次?上臺(tái)進(jìn)行?拉票，展?示自己在?同學(xué)中的?人氣，然?后在每次?上___?_名選手?由評(píng)判綜?合評(píng)判團(tuán)?及自己的?意見對(duì)選?手進(jìn)行點(diǎn)?評(píng);最后?再由評(píng)判?、評(píng)判團(tuán)?及老師進(jìn)?行評(píng)定，?選出此次?達(dá)人秀的?冠、亞、?季軍。?現(xiàn)場(chǎng)秩序?:維持?現(xiàn)場(chǎng)秩序?(尤其是?在選手表?演時(shí))，?保證比賽?過程井然?有序。(?由體育部?及文藝部?負(fù)責(zé))?比賽進(jìn)程?:時(shí)間?:___?_月__?__日-?____?月___?_日中?午___?_點(diǎn)-_?___點(diǎn)?____?分;下午?____?點(diǎn)-__?__點(diǎn)_?___分?。階段?:宣傳及?報(bào)名。?地點(diǎn):學(xué)?生宿舍樓?下、辦公?室、班級(jí)?報(bào)名點(diǎn)。?工作內(nèi)?容:做好?相應(yīng)的宣?傳，整理?報(bào)名名單?。時(shí)間?:___?_月__?__日下?午___?_點(diǎn)30?分階段?:初賽?地點(diǎn):學(xué)?院大禮堂?。工作?內(nèi)容:做?好初賽的?準(zhǔn)備工作?，保證初?賽的有序?進(jìn)行，選?出達(dá)人2?0強(qiáng)。?時(shí)間:_?___月?____?日-__?__月_?___日?。中午_?___點(diǎn)?-___?_點(diǎn)30?分;下午?____?點(diǎn)-__?__點(diǎn)3?0分。?階段:宣?傳及決賽?名單的公?布。地?點(diǎn):學(xué)院?內(nèi)各個(gè)宣?傳欄處，?學(xué)生宿舍?樓下。?工作內(nèi)容?:更好的?宣傳活動(dòng)?內(nèi)容，讓?大家知道?此次比賽?;以海報(bào)?形式宣布?決賽名單?及選手信?息照片，?讓大家更?加了解選?手。時(shí)?間:__?__月_?___日?，下午_?___點(diǎn)?30分。?階段:?決賽地?點(diǎn):學(xué)院?大禮堂?工作內(nèi)容?:做好決?賽準(zhǔn)備工?作，保持?決賽有序?進(jìn)行，選?出此次校?園達(dá)人秀?的冠、亞?、季軍。?大學(xué)校?園活動(dòng)策?劃方案電?子版（二?）一、?活動(dòng)主題?:HAP?PY你我?的圣誕活?動(dòng)。二?、活動(dòng)目?的:通過?圣誕活動(dòng)?豐富校園?生活，提?高學(xué)生的?生質(zhì)量;?同時(shí)也通?過這次游?活動(dòng)增強(qiáng)?同學(xué)間的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神。?三、具體?活動(dòng)策劃?方案(?1)活動(dòng)?時(shí)間:_?___月?____?日晚6:?30—8?:00。?活動(dòng)地?點(diǎn):__?__教學(xué)?樓活動(dòng)?開展對(duì)象?:___?_班(?2)活動(dòng)?內(nèi)容:_?___個(gè)?小游戲組?成，流程?如下:?首先欲參?加游園的?同學(xué)去服?務(wù)臺(tái)領(lǐng)取?活動(dòng)卡。?參加完所?有的游戲?后將活動(dòng)?卡交還服?務(wù)臺(tái)，能?憑積分拿?獎(jiǎng)品哦。?班級(jí)?名稱:A?pple?游戲規(guī)?則:每組?____?人，在規(guī)?定時(shí)間里?，分別負(fù)?責(zé)削蘋果?、切蘋果?、吃蘋果?，以剩下?的蘋果最?少為勝。?并給相應(yīng)?的積分。?名稱:?吹氣球?游戲規(guī)則?:在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?，以氣球?吹爆的個(gè)?數(shù)為準(zhǔn)，?給予相應(yīng)?積分。?班級(jí)名?稱:對(duì)對(duì)?碰游戲?規(guī)則:總?共設(shè)15?對(duì)相對(duì)應(yīng)?的卡片，?如“黃蓉?與郭靖”?等，游園?學(xué)生抽取?一張卡片?，并找到?拿著對(duì)應(yīng)?得卡片的?學(xué)生，合?力解開謎?題，即可?拿獎(jiǎng)品獲?積分。?名稱:短?信大比拼?游戲規(guī)?則:用手?機(jī)打出規(guī)?定的一段?文字，以?所用時(shí)間?最短者為?勝，并給?相應(yīng)積分?。班級(jí)?名稱:?探囊猜物?游戲規(guī)?則:在規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)，參與?游園的同?學(xué)在看不?到被摸物?品的情況?下，猜對(duì)?物品即可?拿獎(jiǎng)品。?并給相應(yīng)?的積分。?名稱:?射飛鏢?游戲規(guī)則?:每人有?三個(gè)飛鏢?，按照射?中的圈數(shù)?給積分與?獎(jiǎng)品。?班級(jí)名?稱:雙雙?對(duì)對(duì)游?戲規(guī)則:?將___?_人的各?一只腳綁?在一起，?跑完規(guī)定?距離，所?用時(shí)間最?短的組為?勝，拿獎(jiǎng)?品獲積分?。名稱?:一擊即?中游戲?規(guī)則:在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)，將?筷子投入?瓶?jī)?nèi)，投?入最多者?為勝，拿?獎(jiǎng)品獲積?分。班?級(jí)名稱?:吹蠟燭?游戲規(guī)?則:在規(guī)?定的距離?內(nèi)，吹滅?縱排的1?0根蠟燭?。根椐所?吹滅蠟燭?的根數(shù)，?給予相應(yīng)?的積分。?名稱:?夾彈珠?游戲規(guī)則?:在規(guī)定?的距離內(nèi)?，用筷子?將彈珠放?入彈珠盒?內(nèi)。根據(jù)?彈珠盒內(nèi)?的彈珠數(shù)?，給予相?應(yīng)的積分?。班級(jí)?名稱:?QQ泡泡?堂游戲?規(guī)則:在?最短的時(shí)?間內(nèi)吹出?最大的氣?球者為勝?，每人一?次機(jī)會(huì)。?并給相應(yīng)?的積分。?名稱:?歡樂碰碰?球游戲?規(guī)則:將?____?人的各一?只腳綁在?一起，空?閑的手腳?各綁上氣?球，在規(guī)?定的范圍?內(nèi)，組與?組之間相?互踩爆對(duì)?方的氣球?，踩完對(duì)?方所有氣?球的組為?勝，并給?相應(yīng)的積?分。名?稱:摘“?金”游?戲規(guī)則:?獎(jiǎng)品按價(jià)?值會(huì)掛在?不同的高?度，游園?的同學(xué)要?跳起摘取?，限定每?人，只能?跳三次，?摘取同一?物品。?班級(jí)名?稱:單腳?過杯活?動(dòng)規(guī)則:?游園的學(xué)?生單腳按?順序跳過?一排裝滿?水的水杯?，不得跳?出界或打?翻水杯，?以最先到?達(dá)終點(diǎn)者?為勝，拿?獎(jiǎng)品獲積?分。名?稱:挑戰(zhàn)?肺活量?活動(dòng)規(guī)則?:在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?，將氣球?吹到一定?的大小，?吹得最多?者為勝，?拿獎(jiǎng)品獲?積分。?(3)獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置?按游園卡?上的積分?，前十名?可獲得“?游園能手?”稱號(hào)，?并可獲得?相應(yīng)禮品?。按班?級(jí)教室的?布置裝飾?，評(píng)出“?教室美化?獎(jiǎng)”，以?資鼓勵(lì)。?按班級(jí)?活動(dòng)人氣?指數(shù)，評(píng)?也“最佳?人氣獎(jiǎng)”?，以資鼓?勵(lì)。按?班級(jí)工作?人員的團(tuán)?結(jié)協(xié)作程?度，評(píng)出?“最佳合?作獎(jiǎng)”，?以資鼓勵(lì)?。四、?預(yù)算“?游園能手?”的獎(jiǎng)品?十份__?__元?“教室美?化獎(jiǎng)”“?最佳人氣?獎(jiǎng)”“最?佳合作獎(jiǎng)?”___?_元。?活動(dòng)禮品?及用具_(dá)?___元??？傆?jì)?:___?_元。?大學(xué)校園?活動(dòng)策劃?方案電子?版（三）?人文學(xué)?院心理素?質(zhì)發(fā)展部?“撥開心?里迷霧，?攜手快樂?人生”座?談會(huì)活動(dòng)?策劃書?一.活動(dòng)?背景：?“長(zhǎng)江后?浪推前浪?，一代要?比一代強(qiáng)?”豪言壯?語(yǔ)之后卻?隱蔽著一?些危機(jī)，?時(shí)代變遷?，社會(huì)轉(zhuǎn)?型。當(dāng)代?學(xué)生過早?承受太多?壓力，一?顆顆還不?成熟的心?靈面對(duì)生?活茫然不?知所措，?由此引發(fā)?一系列心?理困惑。?我校今年?開學(xué)初對(duì)?所做的心?理檔案測(cè)?試顯示表?明，新生?的心理健?康狀況并?不樂觀，?低于全國(guó)?的平均水?平，與往?年相比也?呈下降趨?勢(shì)，我院?心理檔案?測(cè)試結(jié)果?也很令人?擔(dān)憂，對(duì)?此我部對(duì)?我院__?__級(jí)新?生的心理?問題做了?深入了解?與調(diào)查，?結(jié)果顯示?主要問題?主要集中?在人際關(guān)?系交往，?對(duì)所學(xué)專?業(yè)的認(rèn)識(shí)?態(tài)度，對(duì)?大學(xué)生未?來___?_年大學(xué)?生活的迷?茫。此外?，調(diào)查發(fā)?現(xiàn)還有部?分抑郁癥?、強(qiáng)迫癥?反映的學(xué)?生?？梢?，心理問?題還是大?學(xué)生中健?康快樂生?活的隱患?。為了?提高廣大?學(xué)生心理?素質(zhì)，使?我們重視?自身潛在?的心理危?機(jī)，樹立?心理健康?意識(shí)，普?及心理認(rèn)?識(shí)。為此?，人文學(xué)?院心理素?質(zhì)發(fā)展部?將舉行第?一期心理?座談，為?同學(xué)們提?供一個(gè)平?臺(tái)，面對(duì)?面與領(lǐng)導(dǎo)?、輔導(dǎo)員?、心理學(xué)?老師交流?、談心，?將自己的?困惑、迷?茫、郁悶?大膽講出?來，我們?會(huì)全力幫?助你。通?過現(xiàn)代豐?富互動(dòng)形?式，提高?廣大學(xué)生?學(xué)習(xí)心理?健康知識(shí)?的興趣，?加深對(duì)心?理知識(shí)的?理解，提?高他們解?決現(xiàn)實(shí)生?活中學(xué)習(xí)?、生活、?交際中產(chǎn)?生困惑的?能力，達(dá)?到自助和?助人的目?的。二?.活動(dòng)的?目的和意?義：(?1)主要?解決大一?新生學(xué)習(xí)?、生活、?交際方面?存在的心?理困惑?(2)宣?傳和普及?心理知識(shí)?，提高大?學(xué)生的心?理素質(zhì)。?(3)?接近老師?和學(xué)生、?學(xué)生和學(xué)?生的距離?，共創(chuàng)快?樂生活。?(4)?宣傳心理?素質(zhì)發(fā)展?部，使廣?大師生了?解、熟悉?本部的職?能、宗旨?，使同學(xué)?們有問題?能夠?qū)で?我們的幫?助三.?活動(dòng)時(shí)間?：__?__月_?___日?晚___?_點(diǎn)—_?___點(diǎn)?四.活?動(dòng)地點(diǎn)：?圖書館?202報(bào)?告廳五?.特殊嘉?賓：校?團(tuán)委書記?：___?_心理?學(xué)老師：?____?學(xué)院院?長(zhǎng)：__?__輔?導(dǎo)員：李?建波謝乒?劉白維彭?芳六.?特邀主持?：(音?樂系)?七.活動(dòng)?內(nèi)容：?1.嘉賓?發(fā)言2?.趣味心?理測(cè)試?3.師生?互動(dòng)(主?題：人際?關(guān)系、專?業(yè)、生活?)4.?主持結(jié)束?語(yǔ)大學(xué)?校園活動(dòng)?策劃方案?電子版（?四）一?、活動(dòng)背?景現(xiàn)在?是一個(gè)經(jīng)?濟(jì)發(fā)達(dá)、?信息爆發(fā)?的時(shí)代，?人們的生?活水平有?了很大的?提高，可?環(huán)境問題?也隨之而?來。全球?環(huán)境惡化?，物種滅?絕、臭氧?空洞、江?河污染等?現(xiàn)象已嚴(yán)?重威脅到?我們的生?活，環(huán)保?問題已成?人們茶余?飯后談?wù)?的焦點(diǎn)，?為了提高?全校同學(xué)?對(duì)環(huán)境問?題的重視?程度，從?身邊小事?做起，由?____?市___?_學(xué)院全?體在校生?舉辦一場(chǎng)?垃圾箱圖?案設(shè)計(jì)及?廢物改造?小制作大?賽。倡導(dǎo)?大家從我?做起，從?身邊小事?做起，盡?己所能搞?好校園環(huán)?保工作，?為中國(guó)夢(mèng)?的碧水藍(lán)?天貢獻(xiàn)自?己的力量?!二、?活動(dòng)目的?及意義?通過開展?此環(huán)?；?動(dòng)，呼吁?全校同學(xué)?注重環(huán)境?問題，讓?大家親手?參與到與?環(huán)保相關(guān)?的活動(dòng)中?來。提高?同學(xué)的環(huán)?保意識(shí)，?養(yǎng)成勤儉?節(jié)約的好?習(xí)慣。?三、活動(dòng)?概況1?.活動(dòng)主?題:綠色?世紀(jì)2?.活動(dòng)口?號(hào):環(huán)保?用心做?3.活動(dòng)?時(shí)間:_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日4.?活動(dòng)地點(diǎn)?:___?_5.?面向?qū)ο?:___?_市__?__學(xué)院?全體在校?師生四?、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備?1.宣傳?準(zhǔn)備:?1)活動(dòng)?開始前一?周由宣傳?部在校廣?告牌上發(fā)?布活動(dòng)通?知，并制?作宣傳海?報(bào)。2?)活動(dòng)開?始前一周?在學(xué)校操?場(chǎng)及教學(xué)?樓周圍等?地掛燈箱?布、條幅?。3)?活動(dòng)開始?前一周在?校各宿舍?樓宣傳欄?貼活動(dòng)傳?單。2?.物品準(zhǔn)?備:_?___人?員安排?1)活動(dòng)?前期活?動(dòng)宣傳用?品準(zhǔn)備:?宣傳部全?體人員;?活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)用品準(zhǔn)?備:學(xué)生?會(huì)組織部?人員;?2)活動(dòng)?開始報(bào)?名工作:?由學(xué)生會(huì)?秘書處人?員負(fù)責(zé)。?收作品?:此任務(wù)?由體育部?負(fù)責(zé)完成?。展覽?作品:作?品展覽時(shí)?學(xué)生會(huì)全?體人員到?場(chǎng)。評(píng)?獎(jiǎng):每個(gè)?部出兩名?同學(xué)參加?評(píng)獎(jiǎng);?頒發(fā)證書?:邀請(qǐng)校?輔導(dǎo)員某?某某老師?，校學(xué)生?會(huì)主席、?副主席及?各參加。?五、活?動(dòng)流程?活動(dòng)分五?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行，分別?為報(bào)名、?交作品、?展覽、評(píng)?獎(jiǎng)、頒發(fā)?獎(jiǎng)品證書?。報(bào)名?環(huán)節(jié):?1)活動(dòng)?時(shí)間為_?___月?____?日中午1?1:30?下?午1:0?0;2?)活動(dòng)在?圖書館前?進(jìn)行。?3)活動(dòng)?內(nèi)容主要?是此次“?垃圾箱圖?案設(shè)計(jì)及?廢物改造?小制作”?大賽的報(bào)?名，在報(bào)?名表上留?下參賽同?學(xué)的聯(lián)系?方式、宿?舍地址及?交作品時(shí)?間;4?)在活動(dòng)?開始前_?___小?時(shí)，工作?人員到場(chǎng)?布置現(xiàn)場(chǎng)?;5)?整個(gè)活動(dòng)?結(jié)束后，?全體工作?人員負(fù)責(zé)?收拾現(xiàn)場(chǎng)?。交作?品環(huán)節(jié):?1)活?動(dòng)時(shí)間定?為___?_月__?__日中?午11:?30--?-下午1?:00;?2)活?動(dòng)分二個(gè)?場(chǎng)地同時(shí)?進(jìn)行，分?別為圖書?館前和女?生宿舍樓?東側(cè);?3