八禮四儀活動(dòng)方案范文（3篇）

第15頁共15頁八禮四儀?活動(dòng)方案?范文為?認(rèn)真貫徹?落實(shí)省、?南通市文?明委《_?___開?展未成年?人文明禮?儀養(yǎng)成教?育活動(dòng)》?的意見精?神，扎實(shí)?推進(jìn)__?__核心?價(jià)值觀教?育實(shí)踐進(jìn)?家庭、進(jìn)?校園、進(jìn)?課堂，引?導(dǎo)廣大未?成年人崇?德向善、?崇尚文明?，不斷提?升全市未?成年人思?想道德建?設(shè)水平，?特制訂本?教育活動(dòng)?方案：?一、指導(dǎo)?思想為?了深入學(xué)?習(xí)《__?__省未?成年人基?本文明禮?____?范》，進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)生文明?禮儀教育?。根據(jù)市?文明辦、?市教育_?___文?件要求，?我校決定?開展“八?禮四儀”?主題教育?活動(dòng)，著?力提升學(xué)?生自身的?文明禮儀?素養(yǎng)，使?每個(gè)學(xué)生?都能學(xué)禮?儀、知禮?儀、行禮?儀，在社?會(huì)上做個(gè)?懂文明禮?儀的好公?民，在家?做個(gè)懂文?明禮儀的?好孩子，?在學(xué)校做?個(gè)懂文明?禮儀的好?學(xué)生。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.營造?氛圍，加?強(qiáng)宣傳，?以“__?__核心?價(jià)值觀”?、“八禮?四儀”引?領(lǐng)校園文?化建設(shè)，?強(qiáng)化學(xué)生?德育工作?，改革校?本評(píng)價(jià)體?系。2?.開拓創(chuàng)?新，融會(huì)?貫通，在?管理、教?學(xué)、教科?研等工作?中滲透“?八禮四儀?”教育。?3.全?面推進(jìn)，?重點(diǎn)突出?，把“八?禮四儀”?精神貫穿?到學(xué)生日?常行為規(guī)?范中，并?大力開展?豐富多彩?的主題活?動(dòng)。三?、活動(dòng)主?題：1?.___?_核心價(jià)?值觀即“?富強(qiáng)、民?主、文明?、和諧；?自由、?平等、公?正、法治?；愛國、?敬業(yè)、誠?信、友善??！??.“八禮?”即儀表?之禮、餐?飲之禮、?言談之禮?、待人之?禮、行走?之禮、觀?賞之禮、?游覽之禮?、儀式之?禮。3?.“四儀?”即入學(xué)?儀式、成?長儀式、?青春儀式?、成人儀?式。四?、___?_領(lǐng)導(dǎo)：?學(xué)校成?立主題教?育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長。王?愛冬副?組長：楊?永輝湯黃?新季紅兵?組員：各?科室負(fù)責(zé)?人及各班?班主任。?領(lǐng)導(dǎo)小?組定期召?開工作會(huì)?議，總結(jié)?活動(dòng)實(shí)施?情況，研?究活動(dòng)中?出現(xiàn)的問?題。并布?置、督查?活動(dòng)各階?段工作。?五、活?動(dòng)安排：?(一)?、第一階?段(__?__年_?___月?—___?_月)。?廣泛宣傳?，全面啟?動(dòng)未成年?人文明禮?儀養(yǎng)成教?育活動(dòng)。?1、舉?行“八禮?四儀”教?育活動(dòng)啟?動(dòng)儀式。?(宣讀倡?議書，簽?名活動(dòng)等?)2、?充分利用?升旗儀式?、校園廣?播、櫥窗?、黑板報(bào)?、家校通?平臺(tái)等向?全體師生?和學(xué)生家?長解讀活?動(dòng)的目的?、意義和?內(nèi)容。?(二)、?第二階段?(___?_年__?__月—?____?月)。創(chuàng)?新載體，?全面實(shí)施?未成年人?文明禮儀?養(yǎng)成教育?活動(dòng)。?____?月份：?1.召開?主題班會(huì)?，___?_學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?解“八禮?四儀”主?要內(nèi)容?。2.?要求政治?老師就“?八禮四儀?”教育活?動(dòng)在每個(gè)?班級(jí)開設(shè)?一次講座?，要有詳?細(xì)的教案?和測試卷?。__?__月份?：3.?開展“八?禮四儀”?知識(shí)競賽?。從各班?級(jí)隨機(jī)抽?取若干名?學(xué)生進(jìn)行?知識(shí)競賽?。4.?宣傳啟東?，了解家?鄉(xiāng)的發(fā)展?變化。_?___月?份。5?.開展“?行校園禮?儀，做文?明學(xué)生，?展自我風(fēng)?采”主題?教育活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生共同制?定班級(jí)文?明公約并?張貼。?6.開展?“用禮儀?溝通心靈?，讓文明?變成行為?”征文活?動(dòng)，并進(jìn)?行評(píng)比表?彰，優(yōu)秀?作文編印?成冊(cè)。?____?月份7?.開展“?講文明，?講禮儀”?手抄報(bào)比?賽并進(jìn)行?評(píng)比表彰?。8.?____?“創(chuàng)和諧?校園，做?文明學(xué)生?”演講比?賽并進(jìn)行?評(píng)比表彰?。9.?開展社會(huì)?志愿服務(wù)?。___?_志愿服?務(wù)活動(dòng)，?走進(jìn)社區(qū)?、敬老院?打造特色?志愿服務(wù)?品牌，引?導(dǎo)和鼓勵(lì)?廣大未成?年人學(xué)會(huì)?感恩、回?報(bào)社會(huì)。?(三)?、第三階?段(__?__年_?___月?—___?_月)。?展示成果?，全面總?結(jié)未成年?人文明禮?儀養(yǎng)成教?育活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?表現(xiàn)突出?的班級(jí)和?個(gè)人結(jié)合?“優(yōu)秀班?組”的創(chuàng)?建活動(dòng)進(jìn)?行表彰，?發(fā)揮先進(jìn)?典型的示?范和輻射?作用，激?勵(lì)學(xué)生積?極參與學(xué)?習(xí)禮儀、?實(shí)踐禮?儀、展示?禮儀和宣?傳禮儀整?個(gè)教育活?動(dòng)的全過?程，推動(dòng)?文明禮儀?教育活動(dòng)?的深入開?展，在此?基礎(chǔ)上，?探索文明?禮儀教育?活動(dòng)的長?效機(jī)制，?促進(jìn)學(xué)校?德育工作?上一臺(tái)階?。“八?禮四儀”?為了營?造更好的?學(xué)校氛圍?，培養(yǎng)德?智體美勞?全面發(fā)展?的人才，?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生文?明禮儀教?育，我校?決定將在?____?月舉行“?八禮四儀?”主題教?育活動(dòng)，?著力提升?學(xué)生自身?的文明禮?儀素養(yǎng)，?使他們都?能學(xué)禮儀?、知禮儀?、行禮儀?，努力成?為品德高?尚、富有?理想、文?明有禮、?快樂健康?、全面發(fā)?展的一代?新人。?一、活動(dòng)?宗旨通?過開展此?次主題教?育活動(dòng)，?讓我校師?生全面了?解“八禮?四儀”的?主要內(nèi)容?，真切感?知禮儀的?重要性，?促進(jìn)學(xué)生?對(duì)“中華?禮儀之邦?”的認(rèn)識(shí)?，從而能?夠激勵(lì)學(xué)?生從自我?做起，磨?練品格、?提升自我?、勤奮學(xué)?習(xí)，努力?成長為德?智體美全?面發(fā)展的?____?建設(shè)者和?接班人。?二、活?動(dòng)時(shí)間?____?月___?_日-_?___月?____?日三、?活動(dòng)內(nèi)容?(一)?“八禮四?儀”專題?宣傳活動(dòng)?1、開?展“八禮?四儀”宣?傳活動(dòng)。?___?_廣大學(xué)?生認(rèn)真閱?讀___?_廣大學(xué)?生認(rèn)真閱?讀“八禮?四儀”的?主要內(nèi)容?，通過出?一期“八?禮四儀”?專題黑板?報(bào)，再利?用班隊(duì)會(huì)?、晨周會(huì)?、國旗下?講話等契?機(jī)加強(qiáng)學(xué)?生的認(rèn)識(shí)?，讓學(xué)生?有所知、?有所想、?有所悟，?從而真正?理解“八?禮四儀”?的主要內(nèi)?容。2?、“八禮?四儀“齊?誦讀活動(dòng)?利用我??！敖?jīng)典?誦讀”的?時(shí)間，帶?領(lǐng)學(xué)生一?起誦讀“?八禮四儀?”的具體?內(nèi)容，爭?取每一位?學(xué)生都能?熟記于心?，將“八?禮四儀”?的內(nèi)涵真?正融入到?自身的價(jià)?值觀中去?。(二?)“八禮?四儀”征?文評(píng)選活?動(dòng)推薦?有關(guān)弘揚(yáng)?“八禮四?儀”的優(yōu)?秀文章和?報(bào)道，讓?學(xué)生結(jié)合?自身體驗(yàn)?用文字來?傳達(dá)對(duì)“?八禮四儀?”的理解?；用文字?來贊美我?們中華民?族的傳統(tǒng)?美德；用?文字來編?織對(duì)自己?、對(duì)他人?、對(duì)祖國?的美好希?望，并在?此次基礎(chǔ)?上評(píng)選出?獲獎(jiǎng)選手?。(三?)“八禮?四儀”手?抄報(bào)評(píng)選?活動(dòng)在?____?學(xué)生“知?禮儀”的?基礎(chǔ)上，?我校將舉?行一次“?八禮四儀?”手抄報(bào)?評(píng)選活動(dòng)?。讓學(xué)生?動(dòng)筆來描?繪心中的?“禮儀”?，描繪中?華禮儀之?邦的宏偉?藍(lán)圖；同?時(shí)通過評(píng)?選來讓學(xué)?生選出身?邊最美的?“八禮四?儀”手抄?報(bào)進(jìn)行張?貼宣傳。?以此來帶?動(dòng)每一位?學(xué)生、每?一位老師?和家長的?熱情，將?學(xué)禮儀的?號(hào)角傳遞?到家庭中?去。(?四)“我?是最美禮?儀使者“?活動(dòng)號(hào)?召廣大學(xué)?生爭當(dāng)“?我是最美?禮儀使者?”，積極?倡導(dǎo)學(xué)生?自己在家?、在社區(qū)?等，開展?“文明禮?儀”主題?宣講活動(dòng)?，使周邊?的人都能?了解”八?禮四儀“?的主要內(nèi)?容以及”?禮儀“的?重要性，?從而在各?班選出”?最美禮儀?使者”。?(五)?“八禮四?儀”主題?隊(duì)會(huì)活動(dòng)?利用_?___月?____?日下午的?班隊(duì)會(huì)，?號(hào)召全校?師生舉行?一次“八?禮四儀”?的主題隊(duì)?會(huì)。讓學(xué)?生結(jié)合自?身經(jīng)歷和?感受來談?談為期一?周的“學(xué)?禮儀”活?動(dòng)，暢談?對(duì)“八禮?四儀”的?認(rèn)識(shí)和感?觸，將本?次活動(dòng)真?正深入到?學(xué)生的內(nèi)?心去。?四、評(píng)選?表彰本?次主題本?次主題教?育活動(dòng)由?校長室牽?頭，教研?室和少先?隊(duì)大隊(duì)部?聯(lián)合__?__。屆?時(shí)，將_?___專?業(yè)老師對(duì)?征文參賽?作品進(jìn)行?評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)?獲獎(jiǎng)學(xué)生?及指導(dǎo)老?師進(jìn)行表?彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，并推薦?部分優(yōu)秀?作品投稿?；對(duì)獲得?“最美禮?儀使者”?的學(xué)生進(jìn)?行頒獎(jiǎng)鼓?勵(lì)。五?、活動(dòng)要?求1、?高度重視?、密切配?合。希望?各班主任?、各班級(jí)?認(rèn)真執(zhí)行?本次活動(dòng)?的相關(guān)事?宜，爭取?以此為契?機(jī)，號(hào)召?學(xué)生“學(xué)?禮儀”，?做一個(gè)有?禮貌的小?學(xué)生。?2、精心?____?、注重實(shí)?效。各班?主任要根?據(jù)通知精?神，認(rèn)真?____?學(xué)生進(jìn)行?專題閱讀?，撰寫優(yōu)?秀文章，?參加征文?比賽。要?圍繞活動(dòng)?主題，有?機(jī)整合學(xué)?校其他德?育活動(dòng)，?開展富有?新意、有?創(chuàng)造性、?深受學(xué)生?喜愛的主?題活動(dòng)，?促進(jìn)活動(dòng)?內(nèi)涵進(jìn)一?步深化。?3、積?極宣傳、?廣泛發(fā)動(dòng)?。各班級(jí)?要加大活?動(dòng)宣傳力?度，抓好?校內(nèi)宣傳?，不留盲?點(diǎn)，確保?每一位學(xué)?生都能知?曉活動(dòng)、?參與活動(dòng)?。__?__市勝?利路學(xué)校?八禮四?儀活動(dòng)方?案范文（?二）謝?橋小學(xué)五?(1)、?五(2)?中隊(duì)【?活動(dòng)目的?】1、?使學(xué)生懂?得我國是?“禮儀之?邦“，文?明禮儀是?中華民族?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，是做?人的美德?，更是一?個(gè)現(xiàn)代文?明人必備?的素養(yǎng)。?2、通?過主題班?會(huì)活動(dòng)，?使學(xué)生學(xué)?禮儀、知?禮儀、行?禮儀，養(yǎng)?成講文明?、懂禮貌?、有道德?的良好品?質(zhì)和行為?習(xí)慣。?3、把禮?儀貫穿到?情景劇、?小品、童?謠等各種?表演形式?中，讓學(xué)?生受到情?趣的熏陶?和思想品?德的教育?，懂得禮?儀對(duì)于小?學(xué)生成長?的重要性??！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、收?集八禮四?儀的知識(shí)?、故事及?禮貌用語?。2、?找找身邊?的不文明?行為及現(xiàn)?象。3?、排練課?本劇《濫?竽充數(shù)》?、手語《?螢火蟲》?、童謠和?歌曲等節(jié)?目。【?活動(dòng)過程?】活動(dòng)?步驟一?、小組匯?報(bào)人數(shù)?1.從第?一小隊(duì)開?始依次(?行禮)報(bào)?告：報(bào)告?中隊(duì)長，?第一小隊(duì)?原有__?__人，?實(shí)到__?__人，?報(bào)告完畢?。(四?組依次)?2.中隊(duì)?長還禮：?接受你們?的報(bào)告。?3.四?小組小隊(duì)?長跑步返?回隊(duì)伍前?喊“稍息?”。二?、中隊(duì)長?向中隊(duì)輔?導(dǎo)員匯報(bào)?人數(shù)1?.中隊(duì)長?。立正。?(跑至中?隊(duì)輔導(dǎo)員?處，敬隊(duì)?禮)中隊(duì)?原有隊(duì)員?____?人，實(shí)到?____?人，一切?準(zhǔn)備活動(dòng)?就緒，請(qǐng)?批準(zhǔn)我們?開展活動(dòng)?。2.?中隊(duì)輔導(dǎo)?員。接受?你們的匯?報(bào)，祝你?們的活動(dòng)?取得圓滿?成功。(?敬隊(duì)禮)?三、出?旗一人執(zhí)?旗，兩人?護(hù)旗。中?隊(duì)長。出?旗，敬禮?。四、?唱隊(duì)歌。?旗手執(zhí)旗?，護(hù)旗手?拉旗，中?隊(duì)長與隊(duì)?員同唱隊(duì)?歌。五?、中隊(duì)長?講話中?國自古以?來就是禮?儀之邦，?文明禮儀?是中華民?族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，是?做人的美?德，更是?一個(gè)現(xiàn)代?文明人必?備的素養(yǎng)?。作為新?一代的青?少年，我?們應(yīng)該主?動(dòng)學(xué)禮儀?、知禮儀?、行禮儀?，養(yǎng)成講?文明、懂?禮貌、有?道德的良?好品質(zhì)和?行為習(xí)慣?。讓文明?之花常開?心中，把?文明之美?到處傳播?。下面我?宣布：五?年級(jí)“踐?行八禮四?儀，爭做?文明學(xué)生?”主題活?動(dòng)正式開?始，有請(qǐng)?主持人劉?暢，陳好?。(一?)主持人?開場語。?甲：老?師們乙?：同學(xué)們?合。大?家下午好?。甲：?親愛的同?學(xué)們，文?明禮貌是?一粒最有?生命力的?種子，?乙：心里?播下這粒?種子，在?我們的精?神世界里?生根、開?花、結(jié)果?，甲：人?人就會(huì)有?良好的禮?____?范和文明?行為表現(xiàn)?。乙：?現(xiàn)在我宣?布：“踐?行八禮四?儀，爭做?文明學(xué)生?”主題班?會(huì)現(xiàn)在開?始。(?二)課本?劇《濫竽?充數(shù)》?主持a：?我們生活?在謝橋小?學(xué)這個(gè)大?家庭里，?我們平時(shí)?的一言一?行、一舉?一動(dòng)的好?壞都將影?響到這個(gè)?家的形象?，都將影?響到我們?對(duì)家的感?情。下面?請(qǐng)欣賞由?五(1)?班同學(xué)表?演的課本?劇《濫竽?充數(shù)》。?主持b：?看完了這?個(gè)節(jié)目，?親愛的同?學(xué)們，你?們都知道?這個(gè)南郭?先生的行?為不對(duì)，?但你們知?道不對(duì)在?哪里呢。?某同學(xué)總?結(jié)發(fā)言。?主持a?。我們可?不要學(xué)習(xí)?南郭先生?喔。我們?應(yīng)該言行?一致，學(xué)?禮儀、知?禮儀、行?禮儀。?(三)詩?朗誦《文?明禮儀伴?我行》?主持b。?下面請(qǐng)聽?五(2)?班同學(xué)的?詩朗誦《?文明禮儀?伴我行》?，大家歡?迎。文?明禮儀伴?我行a。?文明是一?朵花，一?朵永久芳?香的花。?我們用?真誠去澆?灌，用熱?情來哺育?，讓禮儀?之詩永久?珍藏在彼?此的心里?。b：禮?儀是一首?詩，一首?淡雅清晰?的詩。?我們用理?解去融化?，用關(guān)愛?來撫慰，?讓禮儀之?詩永久珍?藏在彼此?的心里。?c：我們?是跨世紀(jì)?的少年，?我們要做?新時(shí)代文?明的__?__。?d。雨露?下，我們?播撒文明?的種子；?陽光里，?我們裝扮?心中的春?天。a?：帶給別?人一個(gè)微?笑，別人?給你快樂?無限。b?：帶給別?人一個(gè)溫?暖，別人?給你燦爛?心情。c?：帶給別?人一片真?誠，別人?給你深深?思念。d?：送給別?人一份謙?讓，別人?給你敬重?萬千。a?：讓我們?把春雷藏?進(jìn)隊(duì)鼓，?敲響時(shí)代?的鼓點(diǎn)。?告訴祖國?，告訴媽?媽，文?明禮儀伴?我長大。?b：讓?我們插上?文明的翅?膀，飛?向藍(lán)天，?飛向未來?告訴太陽?，告訴月?亮，我?們是新世?紀(jì)即將展?翅的雄鷹?。c。做?文明的使?者，讓?我們用微?笑鋪設(shè)文?明路；d?：做禮儀?的少年，?讓我們?用真心搭?建禮儀橋?。合。?文明禮儀?伴我行，?中華美德?放光芒。?文明禮儀?伴我行，?到處盛開?文明花。?(四)?八禮四儀?圖片展?主持a：?禮儀是律?己、敬人?的一種行?為規(guī)范，?是表現(xiàn)對(duì)?他人的尊?重和理解?的過程和?手段。古?人云：“?不學(xué)禮，?無以立。?”主持?b。立足?____?未成年人?思想道德?建設(shè)實(shí)際?，我省在?繼承弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?、學(xué)習(xí)借?鑒國外文?明成果的?基礎(chǔ)上，?從本學(xué)期?初開展“?八禮四儀?”的主題?教育實(shí)踐?活動(dòng)，引?導(dǎo)廣大未?成年人從?小做起，?學(xué)禮儀、?知禮儀、?行禮儀，?養(yǎng)成講文?明、懂禮?貌、有道?德的良好?品格和行?為習(xí)慣。?隊(duì)會(huì)進(jìn)行?到這里，?讓我們輕?松一下，?來看個(gè)圖?片展。?(五)“?八禮四儀?”知識(shí)競?賽主持?a：五(?1)班同?學(xué)精彩的?圖片展覽?表演，讓?我們知曉?了培養(yǎng)文?明禮儀需?要遵循的?基本原則?。我也希?望每位同?學(xué)都能做?一個(gè)知禮?儀、學(xué)禮?儀的小學(xué)?生。主持?b：接下?來，我來?考考大家?對(duì)八禮四?儀的認(rèn)識(shí)?。主持?a：問答?題：1?、“八禮?四儀”中?的“八禮?”包含哪?些內(nèi)容。?主持b。?2、“?八禮四儀?”中的“?四儀”包?含哪些內(nèi)?容。主持?a。3?、“儀表?之禮”主?要有哪些?內(nèi)容。?主持b：?4、餐?飲之禮是?指講究衛(wèi)?生、愛惜?糧食、節(jié)?儉用餐和?什么。主?持a：?5、言談?之禮主要?指用語文?明、心平?氣和以及?什么。主?持b：?6、待人?之禮主要?指哪些方?面內(nèi)容。?主持a?：7、?行走之禮?主要指遵?守交規(guī)、?禮讓三先?，還有什?么。主?持a：?8、觀賞?之禮主要?指在觀看?文藝表演?和體育比?賽等場合?，要遵守?秩序、愛?護(hù)環(huán)境，?還應(yīng)注意?什么。?主持b：?9、游?覽之禮主?要內(nèi)容為?善待景觀?、愛護(hù)文?物，還應(yīng)?注意什么?。主持?a：1?0、在行?儀式之禮?時(shí)，要做?到按規(guī)行?禮、心存?敬畏，還?要注意什?么。主持?a：同學(xué)?們回答的?都非常好?，那我們?有信心做?的更好嗎?。(六?)情景劇?《為了班?級(jí)》主?持人b：?文明讓人?舉止文雅?，禮儀讓?人風(fēng)度翩?翩。接下?來，讓我?們展示一?下我們五?年級(jí)同學(xué)?的風(fēng)采。?請(qǐng)欣賞情?景?。骸?為了班級(jí)?》《為?了班級(jí)》?在我們?班，活躍?著一群快?樂的小精?靈，我們?活潑開朗?，樂學(xué)善?思。在我?們眼里幫?助同學(xué)是?最快樂的?事。尊敬?師長是最?光榮的事?。我們用?自己的行?動(dòng)證明我?們是新一?代的好少?年。每天?早上當(dāng)我?們進(jìn)校門?的時(shí)候.???一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?的隊(duì)禮，?一句“老?師，您好?”送去對(duì)?老師一天?的問候，?當(dāng)我們?cè)?走路時(shí)，?遇見老師?的時(shí)候.??...一?個(gè)禮讓，?一句“老?師，請(qǐng)您?先走”無?不體現(xiàn)對(duì)?老師的?尊重；當(dāng)?我們看見?老師拿著?厚厚的一?摞作業(yè)本?時(shí)，我們?會(huì)...?.一句“?老師，我?來幫您。?您歇會(huì)。?”抹去老?師一天的?辛勞；我?們交作業(yè)?時(shí)...??.雙手遞?上，一句?“老師，?給您?！?無時(shí)不刻?不在為老?師著想，?當(dāng)我們發(fā)?現(xiàn)自己的?同學(xué)伙伴?遇到困難?的時(shí)候.?..一個(gè)?攙扶，一?句問候，?無不體現(xiàn)?對(duì)同學(xué)的?關(guān)心和照?顧。這就?是我們，?一群快樂?的小精靈?，我們要?做文明禮?儀的先行?軍，我們?所做的一?切都是為?了班級(jí)，?為了__?__。為?了我們自?己擁有一?個(gè)美好的?未來。?(七)如?何更好地?踐行八禮?四儀。?主持a。?幾位同學(xué)?的情景劇?表演，為?我們清晰?地指明了?我們?cè)谯`?行八禮四?儀活動(dòng)中?要努力做?到的內(nèi)容?。主持?b。自本?學(xué)期初，?我班開展?學(xué)習(xí)八禮?四儀以來?，全班同?學(xué)身上都?發(fā)生了一?些可喜的?變化。大?家都能以?“八禮”?的要求嚴(yán)?格自己的?言行，自?覺踐行八?禮四儀。?學(xué)禮儀、?行禮儀、?比禮儀。?主持a?。還有二?十多天，?本學(xué)期即?將結(jié)束。?但我們學(xué)?禮儀、行?禮儀、比?禮儀的腳?步不能停?止。那在?接下來的?學(xué)習(xí)生活?中，我們?如何做得?更好呢。?主持b?。請(qǐng)同學(xué)?們從學(xué)校?生活、家?庭生活、?社會(huì)生活?三個(gè)方面?暢談你如?何更好地?踐行八禮?四儀，爭?做文明學(xué)?生。分組?討論，交?流發(fā)言。?(八)?手語歌曲?《螢火蟲?》主持b?。我們每?個(gè)人的力?量都是微?小的，但?大家聚在?一起，自?覺地踐行?八禮四儀?，我們的?班級(jí)，學(xué)?校甚至社?會(huì)就會(huì)因?為我們的?行動(dòng)變得?更加美好?。正如一?只螢火蟲?發(fā)出的光?芒是微弱?的，但一?群螢火蟲?發(fā)出的光?芒就會(huì)巨?大無比，?我們要學(xué)?習(xí)螢火蟲?，請(qǐng)欣賞?手語歌《?螢火蟲》?。(九?)結(jié)束語?主持b?。同學(xué)們?，時(shí)間如?白駒過隙?，一眨眼?我們的主?題班會(huì)接?近尾聲。?在即將結(jié)?束之前，?我們有請(qǐng)?班主任為?我們總結(jié)?一下，有?請(qǐng)班主任?。同學(xué)?們。今天?的主題隊(duì)?會(huì)開得非?常成功。?古人云。?“勿以善?小而不為?，勿以惡?小而為之??！蔽拿?行為，貴?在實(shí)踐。?我相信通?過今天的?主題隊(duì)會(huì)?，同學(xué)們?一定會(huì)讓?文明禮儀?之花處處?開放的。?愿你們做?文明禮儀?的使者，?遍撒文明?禮儀的花?種，使我?們的社會(huì)?變得更加?美好。謝?謝。(?呼號(hào))中?隊(duì)輔導(dǎo)員?：準(zhǔn)備著?，為__?__事業(yè)?而奮斗。?學(xué)生回答?：時(shí)刻準(zhǔn)?備著。?退旗(走?與出旗相?反的路線?回到出發(fā)?位置)，?方法同前?。主持?a。謝謝?丁老師。?班主任的?總結(jié)給我?們活動(dòng)畫?上圓滿的?句號(hào)。?主持b。?在此我也?代表全班?同學(xué)向到?場的老師?表示衷心?的感謝。?祝各位老?師工作開?心，身體?健康。同?時(shí)也希望?同學(xué)們都?能謹(jǐn)記班?主任老師?的話，都?能以實(shí)際?行動(dòng)踐行?八禮四儀?，爭做講?文明、懂?禮貌、有?道德的小?學(xué)生，把?文明之花?播撒到我?們的學(xué)習(xí)?生活中。?合。此?次“踐行?八禮四儀?，爭做文?明學(xué)生”?主題班會(huì)?到此結(jié)束?。八禮?四儀活動(dòng)?方案范文?（三）?為認(rèn)真貫?徹落實(shí)省?、榆林市?文明委《?____?開展未成?年人文明?禮儀養(yǎng)成?教育活動(dòng)?》的意見?精神，扎?實(shí)推進(jìn)_?___核?心價(jià)值觀?教育實(shí)踐?進(jìn)家庭、?進(jìn)校園、?進(jìn)課堂，?引導(dǎo)廣大?未成年人?崇德向善?、崇尚文?明，不斷?提升全市?未成年人?思想道德?建設(shè)水平?，特制訂?本教育活?動(dòng)方案：?一、指?導(dǎo)思想?為了深入?學(xué)習(xí)《_?___省?未成年人?基本文明?禮___?_范》，?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生文?明禮儀教?育。根據(jù)?市文明辦?、市教育?____?文件要求?，我校決?定開展“?八禮四儀?”主題教?育活動(dòng)，?著力提升?學(xué)生自身?的文明禮?儀素養(yǎng)，?使每個(gè)學(xué)?生都能學(xué)?禮儀、知?禮儀、行?禮儀，在?社會(huì)上做?個(gè)懂文明?禮儀的好?公民，在?家做個(gè)懂?文明禮儀?的好孩子?，在學(xué)校?做個(gè)懂文?明禮儀的?好學(xué)生。?二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.營?造氛圍，?加強(qiáng)宣傳?，以“_?___核?心價(jià)值觀?”、“八?禮四儀”?引領(lǐng)校園?文化建設(shè)?，強(qiáng)化學(xué)?生德育工?作，改革?校本評(píng)價(jià)?體系。?2.開拓?創(chuàng)新，融?會(huì)貫通，?在管理、?教學(xué)、教?科研等工?作中滲透?“八禮四?儀”教育?。3.?全面推進(jìn)?，重點(diǎn)突?出，把“?八禮四儀?”精神貫?穿到學(xué)生?日常行為?規(guī)范中，?并大力開?展豐富多?彩的主題?活動(dòng)。?三、活動(dòng)?主題：?1.__?__核心?價(jià)值觀即?“富強(qiáng)、?民主、文?明、和諧?；自由、?平等、?公正、法?治；愛國?、敬業(yè)、?誠信、友?善?！?2.“八?禮”即儀?表之禮、?餐飲之禮?、言談之?禮、待人?之禮、行?走之禮、?觀賞之禮?、游覽之?禮、儀式?之禮。?3.“四?儀”即入?學(xué)儀式、?成長儀式?、青春儀?式、成人?儀式。?四、__?_