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文檔簡介

語文園地三（學案）——部編版語文四年級上冊第一課《積德行善》教學目標了解什么是“積德行善”；能夠理解故事中的感人情節(jié)，并帶領學生思考；培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。教學準備課件及PPT制作；教學用品：故事書籍；激勵措施，比如小禮品、表揚信、紅花牌等。教學過程1.導入教師出示一個盛滿石子的瓶子，鼓勵學生們估計一下瓶子里的石子數(shù)量，然后詢問學生會算命嗎？會算命的人常常拿著這個瓶子讓別人估計石子數(shù)量，然后給出“命運”預測。2.新課內容介紹“積德行善”四個字的含義，告訴學生善行積德，行善積德，是我們每個人都應該遵守的道理和準則。講解并閱讀《積德行善》故事，思考故事中的人物形象和描述，培養(yǎng)學生的理解能力。引導學生談論故事中的人物及場景，提問：物歸原主的變通方法，學生可以自由發(fā)揮。針對故事中的反面人物，進行道德教育和品德教育，引導學生認識道德和品德的重要性。3.小結請學生分成小組，歸納、總結本課學到的道理和原則，并用自己的話簡單敘述自己的認識和認識的變化。4.作業(yè)布置讓學生回到家里，向父母講述這次課程中學到的知識、認識和感悟，并要求家長進行點評和反饋。第二課《卷心菜的故事》教學目標了解卷心菜的小故事，培養(yǎng)學生對文學作品的閱讀和欣賞能力；增強學生的語文表達能力，培養(yǎng)學生自我抒發(fā)的能力。教學準備課件及PPT制作；教學用品：卷心菜和文具。教學過程1.導入教師出示圖片，讓學生猜測自己要講些什么？然后告訴學生，今天講的是卷心菜的故事。2.新課內容了解卷心菜這種蔬菜的特點和功效，介紹《卷心菜的故事》的讀物背景。閱讀并講解《卷心菜的故事》；引導學生認識故事中的主人公，并圍繞主人公的特點、行為和心理展開交流和討論。讓學生自己想一種適合自己的表達方式，可以通過文學作品、繪畫、手工或寫作來展現(xiàn)出對故事的感悟和思考。老師可以鼓勵學生多多嘗試不同的表達方式。3.小結請學生分成小組，展示自己的作品，并與組員分享自己的感悟和體驗，歸納總結學到的知識和感悟。4.作業(yè)布置讓學生回家后，制作一份類似于《卷心菜的故事》一樣的讀物，也可以通過手工、

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