人教部編版語文一年級下冊第八單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

1小問號，真奇妙，腦海之中揮不掉。動動腦筋勤思考，陪伴我們?nèi)?chuàng)造。內(nèi)容1.能認(rèn)“咕、咚”等12個生字，會寫“嚇、跟”等7個生字。2學(xué)習(xí)分角色朗讀人物對話。3.能猜出“咕咚”和古詩的謎底。找找它有什么作用1.能認(rèn)"棉、壁"等25個生字、3個部首，會寫"病、捉"等14個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，注意祈使句的語氣。3.能說說、演演小壁虎借尾巴的經(jīng)過。1.能認(rèn)“衛(wèi)、刷”等8個生字。2.能積累帶有反犬旁、鳥字邊、蟲字旁的形聲字。3.能說說自己四種不同的心情。活動一“咕咚”是誰聊一聊1.我愛猜猜猜。(1)學(xué)字詞，猜一猜。課文《咕咚》中有沒有不認(rèn)識的字?找一找，整理、抄寫在“猜字卡”上。圍繞讀音和意思兩個方面，向小伙伴們說一說自己猜測的結(jié)果。猜對了，給自己涂一顆小紅星。猜字卡☆☆☆☆意思☆☆☆☆2擬聲詞：擬聲詞：我猜：那是喜鵲的叫聲請小伙伴為自己的猜測做評價(jià)?！¤€匙※3※小鑰匙※※小鑰匙※※小鑰匙※任務(wù)二找找它有什么作用4※小鑰匙※※小鑰匙※“請你幫我捉害蟲吧!”※小鑰匙※※小鑰匙※5※小鑰匙※※小鑰匙※63.比賽編故事拓展閱讀短文《有趣的尾巴》,了解文中提到的松鼠、啄木鳥、猴子、響尾蛇等動物尾巴的作用。選擇《有趣的尾巴》中提到的一種小動物，照課文《小壁虎借尾巴》第3至第5自然段的句式，說一說：如果小壁虎遇到了這些動物，他會怎樣向這些動物借尾巴呢?【制作要求：松鼠、啄木鳥、猴子、響尾蛇圖?！?.比比誰的知識廣【制作要求：出示繪本《這樣的尾巴可以做什么》封面圖。】尾巴作用試著用簡筆畫畫出小燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲、小壁虎、小魚、老牛等，并能學(xué)習(xí)使用“碧綠碧綠的葉子、雪白雪白的棉花、火紅火紅的太陽”等類似的句式，并用畫筆把這些詞語的顏色涂出來。7任務(wù)三想想為什么會這樣?※小鑰匙※活動二.偏旁小秘密8木世木才對果喬化早平果平少可皮果工閱讀日期閱讀時(shí)長閱讀頁數(shù)9/watch/01622369002196681833htmlrecFromsitelist盡說不知道!"這可怎么好!"就叫不知道!"不知道要說：“不知道!”以后怎么啦?大戶車“醫(yī)”的最后一筆是(),組成的詞語有(“跟”的第七筆是(),組成的詞語有("家"的第六筆是(“象”的第六筆是(),組成的詞語有(“條”的第五筆是(),組成的詞語有()(火苗洗澡(zǎozhǎo)七星瓢蟲(piáobiáo)老牛()著尾巴，在樹下吃草。④七星瓢蟲可以幫助棉花姑娘除去害蟲，所以它是益蟲。"燕子、啄木鳥"不能幫棉花姑娘除去害蟲，所以它們不是益鳥。(5)讀短文，完成練習(xí)。雞的耳朵長在眼睛后面，是一個小洞。那兒有一撮兒突起的毛，耳朵就藏在毛里面，松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在樹林里跑來竄去，用這樣的大耳朵保護(hù)自己的眼睛，不讓你看，動物的耳朵多有趣!①這篇短文一共有()個自然段。②這篇短文講的是()。A.雞的耳朵藏起來，不容易發(fā)現(xiàn)。B.雞、狗和松鼠都有耳朵。雞聽到四面八方的聲音狗保護(hù)眼睛不被樹枝劃傷松鼠蟲子鉆不進(jìn)，雨水濕不著小動物們準(zhǔn)備舉行一場化妝舞會，親愛的小朋友們，選擇你喜愛的小動物，來個角色扮演吧!請你按照下面的要求，帶上你的裝備，到化妝舞會上好好亮個相!要求：(1)規(guī)范書寫姓名；(2)配圖可以選擇剪貼或者手繪；(3)至少做2張，保證為本單元出現(xiàn)過的小動物做1張。(姓名)(照片)2.才藝準(zhǔn)備要求：(1