3D創(chuàng)意設(shè)計(創(chuàng)新未來設(shè)計)項目解讀

.第20屆全國中小學(xué)電腦制作活動.創(chuàng)新未來設(shè)計主講人：王清荷2019.13D創(chuàng)意.“創(chuàng)新未來設(shè)計”立足于信息化時代中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

“創(chuàng)新人才”是推動社會乃至全人類進(jìn)步的最重要的力量!.智能茶具“創(chuàng)新未來設(shè)計”.

我國茶文化歷史源遠(yuǎn)流長，在幾千年的發(fā)展中，茶文化作為飲食文化的重要成分，包含了很深的文化隱義，用于泡茶的茶具也各式各樣。從外觀、功能上設(shè)計一款智能茶具，讓人們更加喜歡喝茶。創(chuàng)新未來設(shè)計-創(chuàng)意元點(diǎn).新的靈感舊的元素“創(chuàng)新未來設(shè)計”泡茶、品茶、奉茶在博大精深的中國飲茶文化中，陸羽的《茶經(jīng)》無疑是前無古人后無來者的一部奇書，在《茶經(jīng)》的三卷書中，四之器主要講了茶道所需要的24種器皿，隨著茶文化的發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，茶具種類、樣子、功能已經(jīng)是五花八門，形形色色。.識茶具壹茶罐貳蓋碗叁茶則肆茶針.伍公道杯陸品茗杯柒水盂捌茶巾識茶具禪茶修道行萬家喝茶和命題含義:.您家有茶幾嗎？.您家的茶幾是用來泡茶的嗎？.父母孩子您的孩子給您奉過一杯茶嗎？您給父母奉過一杯茶嗎？.一年365天，您有多少天是回到家后，與家人共品一杯茶？工作、事業(yè)、親情、孝道、共享天倫之樂？.

創(chuàng)新未來設(shè)計立足現(xiàn)在，策劃未來的設(shè)計，叫創(chuàng)新未來設(shè)計！最好的教育就是來自于父母的言傳身教，最好的投資就是你花在陪孩子的時間。讓我們在家里，與家人一起品茶的同時，從浩瀚的茶文化著手，充分發(fā)揮孩子的無限創(chuàng)新能力，邊享受其樂融融的親情又感受科技創(chuàng)新的樂趣吧！創(chuàng)新設(shè)計思維兒童的DMBA創(chuàng)新未來設(shè)計正版往年:免費(fèi)試用版今年:免費(fèi)正版指定使用《中小學(xué)創(chuàng)新設(shè)計通用軟件V2.0》實現(xiàn)創(chuàng)意的工具軟件.創(chuàng)新未來設(shè)計已經(jīng)舉辦多年軟件不會？學(xué)生不會？老師沒時間？又

想

出

成

績？.作品提交文件內(nèi)容提交文件包括：設(shè)計說明文檔（WORD文檔），源文件（CN3D格式），演示動畫（建議格式為：MP4，視頻編碼為：AVC（H264））和作品縮略圖。作品（含設(shè)計說明文檔、源文件、演示動畫、作品縮略圖）大小建議不超過100MB。

.理念技術(shù)服務(wù)教育的情懷教育的支撐