中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案電話號(hào)碼

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案電話號(hào)碼

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電話號(hào)碼的作用，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

2、復(fù)習(xí)9以?xún)?nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：能讀出自己家的電話號(hào)碼和家人的手機(jī)號(hào)碼，知道非常常用的非常電話號(hào)碼。

2、物質(zhì)預(yù)備：0-9數(shù)字卡片假設(shè)干套、漿糊、白紙人手一張;"翻譯號(hào)碼'游戲圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看圖翻譯電話號(hào)碼。

(1)明天我們將進(jìn)行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)小兔、小豬、小象來(lái)參與，去請(qǐng)大家想想方法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了許多方法，那么，用什么方法最好呢?

(2)打電話要查電話號(hào)碼，我們來(lái)查一查動(dòng)物家的電話。

老師分別出示圖形卡。(小兔、小豬、小象、)

師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀測(cè)發(fā)覺(jué)小猴家只有圖形，沒(méi)有號(hào)碼。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號(hào)碼。

個(gè)別幼兒黑板上貼數(shù)字，集體念號(hào)碼。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出處。。

驗(yàn)證號(hào)碼的正確性，老師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐富改變。

(1)思索：這些號(hào)碼都有幾個(gè)數(shù)字?(6位)

(2)都有8個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的?(數(shù)字排列的順次不同)

(3)相同的是什么?(三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8)

三、溝通所收集的電話號(hào)碼

加強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)，了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

(1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。

(2)你們知道的電話是幾位數(shù)的?(請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷講解并描述：南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的;常用的較非常的電話是3位數(shù)的。)

四、操作活動(dòng)，鞏固幼兒閱歷。

1、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

(1)有很多小動(dòng)物家都裝上了電話，有的還用上了手機(jī)，我們來(lái)幫它們選個(gè)電話號(hào)碼編個(gè)電話號(hào)碼吧。

(2)提示：用貼數(shù)字的方法，想想家庭號(hào)碼是幾位數(shù)，手機(jī)是幾個(gè)數(shù)字。

2、非常的電話號(hào)碼。

給非常的車(chē)輛，找到正確的電話號(hào)碼。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒數(shù)一電話號(hào)碼是幾位數(shù)的。

4、請(qǐng)幼兒念讀自