我最愛祖國教案

Word版本，下載可自由編輯我最愛祖國教案活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表述自己對祖國的熟悉。

3、培育喜愛家鄉(xiāng)，喜愛祖國的情感，體悟成長的歡樂。

4、理解詩歌所用的比如手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5、引領(lǐng)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備：

老師自己設(shè)計的圖標(biāo)

活動過程：

一、以談話的形式導(dǎo)入活動。

小伴計，你們現(xiàn)在上什么班？（大班）老師展示圖標(biāo)：大

去年呢？（中班）老師展示圖標(biāo)：中

從小長這么大，你最愛誰？你最喜愛什么？

二、初步認(rèn)識詩歌內(nèi)容。

我也熟悉一個和你們一樣大的小伴計，讓我們來聽聽這個小伴計他最愛誰？最喜愛什么？

提問：你們聽到了什么？

三、朗讀有感情的朗誦詩歌（分段）展示圖標(biāo)。

第一段：媽媽問了什么？小班的時候我是怎么說的？

其次段：爸爸問了什么？中班的時候我是怎么說的？

第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

四、看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌能夠分成幾段？你是用什么方法分的？你最喜愛哪段？為什么？

我最愛祖國小班的時候，媽媽問我：你最愛誰？你最喜愛什么？我說我愛友愛的媽媽，最喜愛紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，用勁的親我。

中班的時候，爸爸問我：你最愛誰？你最喜愛什么？

我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰？你最喜愛什么？

我說我愛我們的祖國，最喜愛國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長大了。

活動反思：

大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了肯定的詩歌理解、觀賞、朗讀的閱歷。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的`力量，傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后依據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞，聽出也許意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來敘述詩歌內(nèi)容，猜想詩歌大意，有肯定的完整表述力量。大班小伴計對于自己最愛誰？“愛”這個詞他們已經(jīng)很熟識，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛，還是有的許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會課《祖國的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國有什么？我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了肯定關(guān)于祖國的熟悉閱歷。但是對于愛祖國這種情懷還不夠清楚。本次活動讓孩子們聽詩歌中的小伴計從最愛媽媽到祖國這樣一個情感變化的過程讓他們體悟這種情感變換，以及讓孩子們改編詩