校級(jí)賽課方案

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校級(jí)賽課方案范文通用1

為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提煉老師教學(xué)技能，提升青年老師整體素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人討論課堂的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年老師活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以提高老師整體素養(yǎng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、老師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參加，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展青年老師賽課活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過五周的時(shí)間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)老師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)老師不斷探究教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，討論課例，討論課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的`有效性。

三、活動(dòng)原那么：

1、全員參加原那么：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年老師，要求人人參加，人人開課，讓全員青年老師得到熬煉和提升。

2、著重過程原那么：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉閱歷，發(fā)覺問題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。

3、實(shí)事求是原那么：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公正、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注進(jìn)展，著重激勵(lì)。

四、賽課對(duì)象：

全校全部30歲青年老師。

五、賽課要求：

1、賽課要求。以上課為主，須要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的班級(jí)、課題、課型、預(yù)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年老師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。假設(shè)老師本人對(duì)自己所上的課不滿足，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成果取最高分，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

2、評(píng)價(jià)方法。對(duì)不同類別的老師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采納專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，依據(jù)真實(shí)狀況公正、公正、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織老師以群眾評(píng)委的身份參加聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位老師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入老師年度業(yè)務(wù)考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要依據(jù)參賽老師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的嘉獎(jiǎng)，并按肯定比例擇優(yōu)推舉參與上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。

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一、指導(dǎo)思想

通過開展賽課活動(dòng)，以提高老師素養(yǎng)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、老師成長在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原那么，扎實(shí)有序開展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校老師的專業(yè)和性格的進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

聚焦課堂，凸顯特色，推動(dòng)高效課堂實(shí)踐，同時(shí)提高每個(gè)年段的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，提高老師的業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、活動(dòng)主題

落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況、整冊(cè)教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)過程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開展，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。

四、賽課評(píng)委

待定，參賽老師不擔(dān)負(fù)評(píng)委。

五、賽課對(duì)象及要求

1、中心本部的一至三班級(jí)的'數(shù)學(xué)老師，教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校派一個(gè)老師參賽即可，同年段成員需要幫助備課。授課內(nèi)容：需要是新課內(nèi)容。

2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案，一式五份。

3、數(shù)學(xué)組組長撰寫賽課簡報(bào)

4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動(dòng)小結(jié)。

六、賽課時(shí)間

初定4月12日下午〔黃江平、陳克瑋、黃開民〕、4月19日下午〔王文雄、陳津花〕、4月26日下午〔教學(xué)點(diǎn)的兩位老師〕。

請(qǐng)各班級(jí)段的數(shù)學(xué)老師〔教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人〕商討確定參賽老師，并組織組內(nèi)成員進(jìn)行備課。

七、評(píng)分要求

課堂教學(xué)評(píng)分占50%，同學(xué)測評(píng)占50%

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次競賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

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一、活動(dòng)目的：

“說課”是老師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，為了提高我校年輕老師的整體素養(yǎng)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為老師搭建一個(gè)呈現(xiàn)自我才能的'平臺(tái)，經(jīng)討論決斷進(jìn)行二小老師說課競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、參賽人員：

30周歲以下的老師

三、競賽內(nèi)容：

由學(xué)校確定說課材料，其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二班級(jí)和五班級(jí)課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三班級(jí)課文內(nèi)容

四、競賽時(shí)間：

5月13日和14日下午4：20開始〔詳細(xì)科目依據(jù)老師報(bào)名而定〕

五、競賽方式：

競賽分學(xué)科進(jìn)行，每位老師通過抽簽方式?jīng)Q斷競賽順次，按說課原那么和要求進(jìn)

行說課，說課限時(shí)10分鐘。

六、競賽地點(diǎn)：

四〔2〕班教室四〔1〕班教室為預(yù)備室

七、溫馨提示：

1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到預(yù)備室，自己預(yù)備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立預(yù)備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入競賽教室，說課競賽期間不得運(yùn)用手機(jī)等通訊工具。

4、說課競賽進(jìn)行時(shí)，尚未參與競賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

八、競賽流程：

1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順次。

2、競賽當(dāng)天下午3：40，1號(hào)選手領(lǐng)取說課材料，在預(yù)備室獨(dú)立預(yù)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立預(yù)備?！灿刹窦蠋熦?fù)責(zé)〕

3、4：20，1號(hào)選手進(jìn)行說課，2號(hào)選手一旁預(yù)備。1號(hào)選手結(jié)束說課，3號(hào)選手進(jìn)入四〔1〕班教室預(yù)備，依次進(jìn)行。

九、評(píng)委：

略過

十、評(píng)分方法和嘉獎(jiǎng)方法：

求全部評(píng)委總分的平均分，保留三位小數(shù)。競賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

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一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年老師提供相互切磋、相互溝通的平臺(tái)，搭建熬煉成才、展示自我的.舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月14日開始至9月30日結(jié)束。

三、參賽人員

我校35周歲以下老師〔含35周歲〕全部參與。

四、參賽項(xiàng)目

說課、上課、測試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體聰慧和組內(nèi)素養(yǎng)的表達(dá)，所以在本學(xué)期內(nèi)臨時(shí)不在這次活動(dòng)中表達(dá)，重點(diǎn)看個(gè)人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否全都。

五、比例安排

本次活動(dòng)說課