小實(shí)驗(yàn)-大作用

小實(shí)驗(yàn)，大作用[摘要]我們知道，物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理教學(xué)離開了實(shí)驗(yàn)，就像無水之魚，失去應(yīng)有的生命力。在物理教科書中有演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還有穿插的一些小實(shí)驗(yàn)。在原來的教學(xué)中，由于教學(xué)資源不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)重視度不高，所以老師上實(shí)驗(yàn)課時(shí)大多都是講實(shí)驗(yàn)，而不是做實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)在學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)器材多了，又加上老師們自己的自制教具，不但可以做演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還可以做很多課外和課內(nèi)的小實(shí)驗(yàn)。而我在這里要談的就是這些看似不起眼的小實(shí)驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]物理小實(shí)驗(yàn)；特點(diǎn)；運(yùn)用；設(shè)計(jì)一、引言所謂物理小實(shí)驗(yàn)，就是指那些取材簡單，學(xué)生容易操作，用時(shí)又比較短的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)常常因?yàn)楹唵味槐姸嗬蠋熀鲆?。事?shí)上，這些小實(shí)驗(yàn)在新課程教學(xué)中能發(fā)揮很大的作用，因?yàn)槿〔暮唵危僮魅菀?，學(xué)生做小實(shí)驗(yàn)的成功率比較高，會(huì)極大的提高學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手實(shí)踐能力，一名稱職的老師，不僅要重視小實(shí)驗(yàn)在物理家學(xué)中的運(yùn)用，還要善于為學(xué)生設(shè)計(jì)各種小實(shí)驗(yàn)。那么在具體的初中物理教學(xué)中，我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)好小實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用好小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，在此談些個(gè)人的體會(huì)。二、小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)1．實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)簡單，取材方便；所需材料大多為日常生活中容易得到的材料，，如硬幣、尺子、雞蛋、可樂瓶、廢舊收音機(jī)的喇叭、線圈、磁鐵等。這就保證了學(xué)生在課后也可以設(shè)計(jì)、研究這些物理小實(shí)驗(yàn)。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密配合教材，理論聯(lián)系實(shí)際；小實(shí)驗(yàn)有些是根據(jù)教材正文選編的，有些是另外推薦的，但都與教材主題配合貼切，源于教材，服務(wù)于教材。如“紙杯燒水”、“人工霧淞”等小實(shí)驗(yàn)。3．內(nèi)容敘述短小精煉，操作、制作簡單易行；大部分小實(shí)驗(yàn)原理簡單，學(xué)生容易理解，易操作、易觀察。如：“巧做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”、“不友好”的氣球?qū)嶒?yàn)、“會(huì)吞雞蛋的瓶子“等實(shí)驗(yàn)。三、小實(shí)驗(yàn)的作用初中物理第一、二冊(cè)課本中安排的小實(shí)驗(yàn)有21個(gè)，這些小實(shí)驗(yàn)有的側(cè)重于操作，有的側(cè)重于設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于對(duì)物理知識(shí)的理解和應(yīng)用，各有各的特點(diǎn)和作用。它不同于演示實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的精密性具有較高的要求，也不同于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的整齊劃一，在時(shí)間上具有較強(qiáng)的靈活性，實(shí)驗(yàn)的空間區(qū)域具有較強(qiáng)的廣闊性。1．加強(qiáng)了物理教學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。物理中不少概念、原理都是比較抽象、枯燥的，而小實(shí)驗(yàn)的開展起到了聯(lián)系物理內(nèi)容與生產(chǎn)生活的作用。學(xué)生通過小實(shí)驗(yàn)，可以大大豐富感性認(rèn)識(shí)，深化與活化已掌握的物理知識(shí)。如：鞋底的斜紋是為了增大有益的摩擦；喝水的茶壺，鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器等是連通器；各種打撈工程是浮力的利用；各種自動(dòng)化工程很多都是電磁繼電器的應(yīng)用……學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的內(nèi)容與日常生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2．激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和探究能力。小實(shí)驗(yàn)中,選擇實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)他們來說都是創(chuàng)新活動(dòng)。在小實(shí)驗(yàn)中，沒有現(xiàn)成的器材，這就需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中尋求性能相似的代用品，無疑會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，這必將激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

3．夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段。由于條件的限制，不少農(nóng)村中學(xué)都不能開齊和開足規(guī)定的物理實(shí)驗(yàn)，很多時(shí)候是老師做實(shí)驗(yàn)學(xué)生看實(shí)驗(yàn)，甚至是老師說實(shí)驗(yàn)學(xué)生聽實(shí)驗(yàn)，這些都極大地限制了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更嚴(yán)重的是，這會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)失去興趣。而一個(gè)個(gè)豐富多彩的小實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)了課堂物理實(shí)驗(yàn)的不足，可以使學(xué)生的動(dòng)手能力得到提高。另外，小實(shí)驗(yàn)還能幫助克服某些演示實(shí)驗(yàn)中能見度低的不足之處，不失為輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)極好的手段。

四、充分利用小實(shí)驗(yàn)搞好初中物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，教師是關(guān)鍵。首先，教師應(yīng)根據(jù)教材和整個(gè)體系，按照各個(gè)小實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)題的不同特點(diǎn)和作用進(jìn)行分類，分別提出不同的教學(xué)要求，包括實(shí)驗(yàn)的組織形式，時(shí)間安排和效果檢查等，都應(yīng)做到心中有數(shù)。對(duì)于設(shè)備不太復(fù)雜、材料容易收集，操作比較簡單的實(shí)驗(yàn)，就讓學(xué)生自己去做，對(duì)于比較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，特別是小制作和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師要給予指導(dǎo)，甚至做出示范用小實(shí)驗(yàn)引入，激起學(xué)生興趣新課的引入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)的引入猶如樂曲中的前奏，起著提示主題、激起興趣、進(jìn)入情境的作用，用趣味性的實(shí)驗(yàn)來引入新課，不但可以讓學(xué)生將上課前分散的注意力快速集中起來，更重要的是能引起學(xué)生濃厚的小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用是不可小視的，老師要在平時(shí)的教學(xué)中，要善于收集、儲(chǔ)備。最好建立起檔案，并標(biāo)注操作要領(lǐng)，要注意的問題，形成一個(gè)資料庫，這樣以便教學(xué)之用。比如，沉浮條件的探索，就有很多種材料，常見的是用直觀塑料小瓶，配重的時(shí)候，需要金屬絲，你就要記住是幾號(hào)金屬絲，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要在瓶底繞幾圈，其中的水深又是幾厘米等等都要有記錄，這樣使下一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候節(jié)約很多的時(shí)間。再如，某些材料能做哪些小實(shí)驗(yàn)，也要總結(jié)。如雞蛋，在物理小實(shí)驗(yàn)中，有很多地方用到：1.可以做測質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)，先請(qǐng)學(xué)生估計(jì)一下，再用天平測一測。2.做慣性有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，將雞蛋放在用玻璃片蓋著的水杯上，再用小木棍敲擊玻璃，雞蛋落在水杯里；可以用旋轉(zhuǎn)雞蛋的方式，判斷生、熟雞蛋。將它們分別放在桌面上旋轉(zhuǎn)，很快停下來的是生雞蛋。3.做沉浮實(shí)驗(yàn)。將雞蛋放在放有清水的燒杯中，看到雞蛋是沉在杯底的，然后再向燒杯里加食鹽，會(huì)看到雞蛋逐漸懸浮起來，若再加食鹽，會(huì)看到漂浮起來。4.做不倒翁實(shí)驗(yàn)。將雞蛋頭小的那端錐一小孔，并將雞蛋里面的蛋清流出，然后向小孔里灌點(diǎn)細(xì)沙，再將熔化的蠟燭油滴人，使細(xì)沙固定在雞蛋的頭大的那端，這樣就做成了一個(gè)不倒翁，無論你怎么推雞蛋，雞蛋都不會(huì)倒下了。總之,充分發(fā)揮小實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教育教學(xué)中的作用，能使課堂教學(xué)更加生動(dòng)