小班美術(shù)教案：手印畫

Word版本，下載可自由編輯小班美術(shù)教案：手印畫活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激活幼兒的創(chuàng)作愛好。

2、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)敘述情節(jié)簡(jiǎn)潔的故事。

4、能大膽、清楚地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

活動(dòng)過程：

1做水底動(dòng)物動(dòng)作。

老師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

2老師展示范畫并講解示范。

（1）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

（2）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓舞幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹）。

（3）最終添畫。

3幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

（１）鼓舞幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，引發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激活幼兒的愛好和制造性。

活動(dòng)反思：

螃蟹對(duì)于幼兒來說并不生疏，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹。小伴計(jì)對(duì)螃蟹也布滿了深厚的愛好。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)利用猜一猜，看一看，說一說使幼兒能很快的掌控螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜，激起幼兒的愛好。其次環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫，說一說常見的螃蟹，幼兒運(yùn)用已有閱歷敘述對(duì)螃蟹的熟悉，為觀賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎(chǔ)。這樣讓幼兒進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對(duì)于不常見的海底螃蟹，孩子們?nèi)狈τ^看，需要老師準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，給他們觀看的目的，指導(dǎo)他們觀看的正確方法，從而精確?????的遷移到觀看其他事物中去。

在觀賞這一環(huán)節(jié)中，我假如能準(zhǔn)時(shí)確定幼兒的回答，提升幼兒有關(guān)螃蟹的學(xué)問閱歷，那效果就更好了。在接下來的環(huán)節(jié)中，我沒有讓孩子用動(dòng)作回答大螃蟹走路的姿態(tài)，也沒有展示大螃蟹實(shí)物，讓幼兒觀看橫著爬是什么樣的？和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路，幼兒參與的樂觀性就特別高。這個(gè)環(huán)節(jié)沒有是比較有缺憾的。

從幼兒的作品來看，大部分幼兒能很好的掌控大螃蟹的形（奇、新、怪），有的幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。在幼兒繪畫的過程中，幼兒的作品上動(dòng)態(tài)的螃蟹很多（孩子站的方位不同，所以畫的螃蟹動(dòng)態(tài)也不同），

本活動(dòng)在細(xì)節(jié)處理上還是不夠，比如身體的和腳的連接。在老師示范畫時(shí)，沒有明確提出大鉗子要畫大一點(diǎn)，以致于有的幼兒繪畫時(shí)會(huì)將大鉗子畫得很小，導(dǎo)致比例有的失調(diào)。在涂色方面我沒有強(qiáng)化指導(dǎo)，由于幼兒已有閱歷，幼兒顏色涂得比較勻稱。從幼兒的作品來看，