幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案目標(biāo)：

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表述。

預(yù)備：

課件、磁帶、錄音機(jī)。

重點(diǎn)：

養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表述。

難點(diǎn)：

看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

過程：

一、導(dǎo)入

1、小伴計(jì)你們吃過粽子嗎？

2、粽子是什么味道的呢？今日方老師給小伴計(jì)們帶來了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！你能猜猜故事里會(huì)講些什么嗎？

小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，究竟是個(gè)什么故事呢？我們來看看。

二、觀賞故事

1、聽故事，觀看PPT1、2、3

（在密密的樹林里――也就不能把找來的故事講給小伴計(jì)們聽了。怎么辦呢？）

――這位奶奶有個(gè)特別大的本事是什么呀？

――可奶奶不能說話了，那怎么辦呢？你有什么好方法嗎？（幼兒爭論）

――看看老奶奶是怎么做的。

2、聽故事，觀看PPT4

（老奶奶打算把一個(gè)個(gè)故事――誰就會(huì)講故事了。）

――奶奶是怎么做的呢？

小結(jié)；原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。

――粽子是做好了，可是要有人來吃，誰會(huì)來呢？讓我們連續(xù)聽下去。

3、展示松鼠卡片，觀看PPT5、6、7。（吱吱吱、吱吱吱，――一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱”）

――誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？

小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來――接下來來還會(huì)有誰來呢？讓我們連續(xù)聽下去。

4、展示狐貍卡片，觀看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，來了一只小狐貍――一個(gè)勁兒叫：“哩哩哩……”

――誰來了？小狐貍來干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？

小結(jié)：小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來。

5、觀看PPT11

（接著，又來了百靈鳥、小白兔和小猴子，他們吃了粽子有

了故事可是也不會(huì)說，怎么辦呢？）

――小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢？真焦急。你有什么方法嗎？（幼兒爭論）

6、觀看PPT12、13

（小松鼠，小狐貍――扔下竹籃舍命逃。）

――動(dòng)物們找到了誰？

――小姑娘為什么要逃跑?。浚ㄓ捎谛?dòng)物們一開心就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了）

7、觀看PPT14、15、16

（糟糕！――一直采到小房子跟前）

――小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好方法把小姑娘引來？（動(dòng)物們用蘑菇引來了小姑娘）

8、觀看PPT17、18、19、20

(好看的小姑娘――那個(gè)也是故事呦）

――小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？――小姑娘告辭老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說的呢？

三、結(jié)合PPT，引領(lǐng)幼兒完整敘述。

四、活動(dòng)延長：

配對嬉戲《它愛吃什么》

很多幼師常常埋怨上課難，幼兒不簡單理解。

不管是新手，還是有閱