2022年山東省青島市市南區(qū)中考一模語文試題

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一、選擇題

1.下列各句中，加點字的注音完全正確的一項是（）

A．一座草頂、竹篾（niè）泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。

B．《清明上河圖》采用兼工帶寫的手法，線條遒勁（jìn），筆法靈動。

C．那輕，那娉（pīng）婷，你是，鮮妍，百花的冠冕你戴著。

D．三妹慫（cǒng）恿著她去舅舅家拿了一只渾身黃色的小貓來。

2.下列各句中，加點字的字形完全正確的一項是（）

A．祖父好，在路上輕易不談渥旋的事情，倒是一路談著進(jìn)京趕考的掌故。

B．雪花火炬、折柳寄情等精彩環(huán)節(jié)讓北京冬奧會開閉幕式高潮疊起。

C．讓那些看不起民眾的人去贊美那直挺秀崎的楠木吧，我要高聲贊美白楊樹。

D．融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，富有雕塑感。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．為了這一刻，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)，卻無怨無悔。

B．人們有的坐火車，有的駕車，參差不齊地趕來等待這位大師的接見。

C．聞先生的書桌凌亂不堪，他卻并不在意，他正向古代典籍鉆探，兀兀窮年，瀝盡心血。

D．過去見一位外出寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影。

4.下面句子沒有語病的一項是（）

A．落實糧食安全責(zé)任的首要任務(wù)是：能否穩(wěn)定糧食播種面積。

B．小說中那種激情四射雄辯滔滔的精神讓他沉醉，他覺得自己太缺少激情了。

C．在發(fā)明文字以前，保存智慧不但靠記憶；文字發(fā)明以后，而且使用了書籍。

D．豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，激發(fā)了文人們的靈感，他們由此創(chuàng)作了無數(shù)名篇佳作。

二、句子默寫

5.根據(jù)提示默寫詩文

①劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_________________________，__________________________?！币痪?，表現(xiàn)出詩人面對世事的變遷和仕宦的升沉的豁達(dá)襟懷。

②岑參《白雪歌送武判官歸京》“_____________________________，_____________________________?！币痪渲校源夯ㄓ鞫?，給蕭條寒冷的邊塞平添無限溫暖與希望。

③杜甫《春望》一詩中，表達(dá)安史之亂時，消息隔絕、久盼家人音訊不至?xí)r迫切心情的句子是：“_____________________________，_____________________________?！?/p>

④晏殊在《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中既感慨繁華易盡，又表達(dá)舊識重來的欣喜的詩句是：“_____________________________，_____________________________?！?/p>

⑤辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：“_____________________________，_____________________________?！?/p>

⑥《雖有嘉肴》中，說明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能夠讓人發(fā)現(xiàn)自身不足和困惑的句子是：是故_____________________________，_____________________________。

三、語言表達(dá)

6.漢字是一種由圖形演變而來的表意文字。下圖是對古體“德”字的每一部分的解釋。請根據(jù)下圖，解釋“德”的含義。（20字以內(nèi)）

四、基礎(chǔ)知識綜合

7.閱讀下面一段文字，完成文后問題。①同時也為中國特色社會主義建設(shè)提供了不可或缺的文化土壤。②這股熱潮的出現(xiàn)反映出我們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，展示了國人的文化自信。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的精神命脈，為民族的發(fā)展和壯大提供了豐厚的精神滋養(yǎng)。④2022年《唐宮夜宴》爆火之后，2022年《只此青綠》又驚艷亮相，興起了一股國風(fēng)熱潮。由此可見，__________________

(1)上面一段文字中①②③④句的正確語序應(yīng)該為（）(2)請在文段橫線處補充一句話，作為這段文字的論點。（20字以內(nèi)）

A．④②③①

B．④①②③

C．③④①②

D．③①②④

五、選擇題

8.下列選項中，對詩詞理解有誤的一項是（）

A．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”，渲染了悲涼的氣氛，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子強烈的思鄉(xiāng)之情。

B．王安石的《登飛來峰》借登峰表現(xiàn)詩人變法革新的政治理想、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無畏的精神。

C．李白《行路難》中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，表達(dá)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力去施展自己抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。

D．杜牧在《赤壁》一詩中，將赤壁之戰(zhàn)的勝利歸功于周瑜的足智多謀，感慨自身才智不夠。

9.下列選項中，對詩詞理解有誤的一項是（）

A．《送杜少府之任蜀州》中“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”一句，一個“望”字將視線從京城移向巴山蜀水，既充滿深情厚意，又意境全開。

B．蘇軾《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，以魏尚自喻，表達(dá)企盼朝廷重用，給他機會去建功立業(yè)的愿望。

C．《詩經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭萋萋，白露未晞”寫出了蒹葭凋零，結(jié)滿露珠的樣子，營造出凄清惆悵的氛圍。

D．《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描繪了生機勃勃的初春，表現(xiàn)了詩人對錢塘湖美景的喜愛之情。

六、名著閱讀

10.文學(xué)作品中，人物的命運往往跌宕起伏，充滿轉(zhuǎn)機與變化。請從以下人物中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)，說說其人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，以及這個轉(zhuǎn)折點對人物的影響。

魯迅（《朝花夕拾》）孫悟空（《西游記》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

七、選擇題

11.下列對名著內(nèi)容的理解不正確的一項是（）

A．美國記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入保安，創(chuàng)作了紀(jì)實作品《紅星照耀中國》，分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。

B．反對殖民壓迫是《海底兩萬里》這部小說的重要主題，主人公尼摩船長是一位英勇頑強，反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

C．吳敬梓的《儒林外史》由眾多故事連綴而成，通過對貫穿全文的中心人物范進(jìn)的描寫，表明了自己否定功名富貴的基本立場。

D．20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰，“土地”和“太陽”是這一時期詩歌中的主要意象。

八、課外閱讀

嶗山道士邑有王生，少慕道，聞勞山多仙人，負(fù)笈往游。登一頂，有觀宇①，甚幽。一道士坐蒲團上，叩而與語，理甚玄妙。請師之。道士曰：“恐嬌惰不能作苦。”答言：“能之?！彼炝粲^中。居數(shù)月，苦不可忍，而道士并不傳教一術(shù)。心不能待，辭曰：“弟子數(shù)百里受業(yè)仙師，縱不能得長生術(shù)，或小有傳習(xí)，亦可慰求教之心；今閱兩三月，不過早樵而暮歸。弟子在家，未諳此苦?！钡朗啃υ唬骸拔夜讨^不能作苦，今果然。明早當(dāng)遣汝行?！蓖踉唬骸暗茏硬僮鞫嗳?，師略授小技，此來為不負(fù)也?！钡朗繂枺骸昂涡g(shù)之求？”王曰：“每見師行處，墻壁所不能隔，但得此法足矣?！钡朗啃Χ手?。乃傳以訣，令自咒畢，呼曰：“入之！”王面墻不敢入。又曰：“試入之?！蓖豕麖娜萑?，及墻而阻。道士曰：“俯首驟入，勿逸巡！”王果去墻數(shù)步奔而入及墻虛若無物回視果在墻外矣。大喜，入謝。道士曰：“歸宜潔持，否則不驗?！彼熘Y斧遣之歸。抵家，王效其作為，去墻數(shù)尺，奔而入，頭觸硬壁，驀然而踣。妻扶視之，額上墳起，如巨卵焉。王慚忿，罵老道士之無良而已。

【解釋】①觀宇：宮殿樓閣，亦指道觀佛寺。

12．對下列加點詞語解釋不正確的一項是（）13．下列句子中加點詞的用法相同的一項是（）14．下列對文中劃波浪線句子斷句正確的一項是（）15．對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的-項是（）16．翻譯下列句子。

①今閱兩三月，不過早樵而暮歸。

②道士曰：“歸宜潔持，否則不驗?！?/p>

A．負(fù)笈往游負(fù)笈：背著書箱

B．未諳此苦諳：經(jīng)歷；明白

C．大喜，入謝謝：道歉

D．王慚忿慚忿：羞愧惱恨

A．而道士并不傳教一術(shù)中峨冠而多髯者為東坡《核舟記》

B．亦可慰求教之心此則岳陽樓之大觀也《岳陽樓記》

C．我固謂不能作苦汝心之固，固不可徹《愚公移山》

D．乃傳以訣乃石性堅重，沙性松浮《河中石獸》

A．王果去墻數(shù)步/奔/而入及墻/虛若無物/回視/果在墻外矣。

B．王果去墻/數(shù)步奔而入/及墻虛若/無物/回視果在/墻外矣。

C．王果去墻/數(shù)步奔/而入及墻/虛若/無物回視/果在墻外矣。

D．王果去墻數(shù)步/奔而入/及墻/虛若無物/回視/果在墻外矣。

A．文中的王生是一個想學(xué)法又怕吃苦，有了一點本事便忍不住要炫耀的人。

B．這個故事諷刺了那些志慮不純、只想施展小伎倆的人，他們最終還是要碰壁的。

C．王生上山后吃苦耐勞，態(tài)度誠懇，潛心學(xué)法，道士便教了他穿墻之術(shù)。

D．回家后，王生向妻子炫耀穿墻術(shù)。他奔跑著沖向墻，結(jié)果一頭撞到堅硬的墻上，無法穿越。

九、現(xiàn)代文閱讀

[材料一]2022年3月23日15時44分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富上了又一堂精彩的太空科普課。在約45分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動交流。此次太空授課進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，中國科技館設(shè)地面主課堂，西藏拉薩、新疆烏魯木齊設(shè)兩個地面分課堂?？臻g站建設(shè)和運營過程中，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。（摘自《學(xué)習(xí)強國》）

[材料二]“太空教師”瞿志剛、王亞平、葉光富演示了太空“冰雪”實驗。這一幕仿佛發(fā)生在“魔法世界”：透明的液球飄在半空中，王亞平用一根小棍點在液球上，球體瞬間開始“結(jié)冰”，幾秒鐘就變成通體雪白的“冰球”。王亞平說，這枚“冰球”摸上去是溫?zé)岬?。太空“冰雪”實驗實際上是過飽和乙酸鈉溶液結(jié)晶的過程，過程當(dāng)中會釋放熱量。中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員張璐介紹，在微重力環(huán)境下，過飽和溶液結(jié)晶這個實驗的“玄機”就在于小棍上沾有晶體粉末，為過飽和乙酸鈉溶液提供了凝結(jié)核，進(jìn)而析出三水合乙酸鈉晶體。在地面上進(jìn)行結(jié)晶實驗時，晶體的樣子可能因容器形狀不同有很大差異。而在微重力環(huán)境中，晶體并不受容器的限制，可以懸浮在半空“自由生長”，這與中國空間站里的無容器材料實驗柜相呼應(yīng)。無容器材料實驗柜目前主要有兩個用途：一是實現(xiàn)材料在無容器狀態(tài)下從熔融到冷卻凝固的過程，供科研人員收集物性參數(shù)進(jìn)行研究；二是用于特殊材料在軌生長，縮短新材料從實驗室走向生產(chǎn)流水線、走進(jìn)大眾生活的時間。（摘自《學(xué)習(xí)強國》）

[材料三]太空中看到的風(fēng)景有什么不同嗎？在空間站中氧氣和水是如何循環(huán)的？在太空中睡覺會飄來飄去嗎？可以上網(wǎng)玩游戲、看電視嗎？沖上太空、返回地球是不是像過山車一樣刺激？……來自中國科技館地面主課堂和地面分課堂的同學(xué)們接二連三向航天員老師提問，并一一得到了解答。北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)馨園分校五年級學(xué)生王思爍是一個小小航空迷，身為學(xué)校航模社團的一員，她對藍(lán)天充滿了向往：“我還有很多想問的問題，這次沒能提問，回去之后要請教老師。長大后，我想成為像王亞平老師一樣優(yōu)秀的女航天員，去探索宇宙的奧秘！”這是繼2022年神舟十號航天員首次太空授課后，我國航天員再次進(jìn)行太空授課。從神舟十號到神舟十三號，從天宮一號到中國空間站，都彰顯著中國載人航天事業(yè)的跨越式發(fā)展，也打開了孩子們認(rèn)識太空的大門。（選自新華網(wǎng)）17．下列說法不符合原文內(nèi)容的一項是（）18．下列對材料的理解和分析不正確的一項是（）19．請結(jié)合材料二的內(nèi)容，完成下列太空“冰雪”實驗程序圖

A．2022年的太空授課，航天員生動演示太空實驗的同時，也展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了空間站工作生活情況。

B．“天宮課堂”將在空間站建設(shè)和運營過程中，持續(xù)開展內(nèi)容豐富的航天科普教育。

C．無容器材料實驗柜的一個重要用途是可以迅速研發(fā)出新材料，并直接投入生產(chǎn)。

D．翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員的太空授課，為孩子們打開了認(rèn)識太空的大門。

A．“2022年3月23日15時44分”，準(zhǔn)確具體地說明了“天宮課堂”第二課在中國空間站開講的時間。

B．從材料二中加點詞“主要”一詞可見無容器材料實驗柜還有其他的用途，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

C．材料三中劃線句子后的省略號，省略了同學(xué)們各種各樣關(guān)于太空的問題，由此可見他們強烈的求知欲和對太空的無限向往。

D．“天宮課堂”和地面分課堂的良好互動是通過語音通話來實現(xiàn)的，彰顯了我國載人航天事業(yè)的跨越式發(fā)展。

①秋成早年參加革命，隨大軍南下，在省城擔(dān)任文化館長，文采和相貌出眾，獲得本地當(dāng)紅川劇名旦芳心，二人夫?qū)憢D唱，成為本地一道亮麗的人文景觀。②但好景不長，史無前例的動亂來臨，曾經(jīng)的幸運兒與文化楷模秋成先生，理所當(dāng)然地變成了黑五類。他那美麗的妻子，帶著女兒與他劃清界限，“棄暗投明”另嫁他人。秋成在一系列的組合打擊中，終于倒下了。③想著一死，所有痛苦與悲傷如生滿虱子的老棉袍被扒去的感覺，秋成忍不住對著教堂改造成的土牢房暗黑角落，發(fā)出陣陣?yán)湫?。④那天夜里，秋成將衣褲撕碎，編成一根布繩。繩子像一聲嘆息，軟軟地搭上木柵。他用顫抖的手將它挽出一個繩結(jié)，正準(zhǔn)備用力將身子往下一沉的那一瞬間，腳下有手敲了他一下。⑤他把頭收回來，看到一個比自己大幾歲的中年男人。這個人早幾天就關(guān)進(jìn)來了，聽說是個醫(yī)生，姓傅，有歷史問題。⑥醫(yī)生見他回了頭，笑笑說：“你還沒吃晚飯吧？我看你都兩天沒吃東西了?！雹咔锍扇滩蛔∮悬c憤怒。⑧醫(yī)生點點頭，說：“這可不是小事，六道輪回聽說過么？餓著肚子去死，可是要進(jìn)餓鬼道，永不得超生，變成鬼火四處游蕩，想想都覺得可怕！”⑨秋成吸了一口氣，涼涼的。⑩“我倒是有個主意，你吃點東西再死，行不？”傅醫(yī)生用商量的口吻說。?“這大半夜的，在土班房里，哪去找什么吃的？”?“這好辦，今天下午過堂的時候路過伙食團，我順手拿了兩個土豆，這陣正好派上用場?！备滇t(yī)生伸手從床上的草席里翻出兩個土豆，笑呵呵地說：“我們把它們吃了，你繼續(xù)去死，我繼續(xù)睡?！?“可這是生的，怎么吃?。俊?傅醫(yī)生聽秋成這么說，得意地笑笑，說：“有辦法，有辦法！”?他伸手從板床下面摸出一個飯盒，飯盒里有一把小鐵尺。再從窗臺下拿過一個醫(yī)用玻璃瓶，從里面倒出些水來，用衣襟蘸了，把兩個土豆擦得錚亮，然后用鐵尺，很笨拙地將土豆切成幾塊。?接下來，他從窗臺上取下煤油燈。把飯盒放到油燈上方，問秋成：“你最想吃啥？”?秋成反問：“就這兩顆土豆，你還變得出火鍋來不成？”?傅醫(yī)生道：“火鍋？好辦！你等等。”他伸手往窗外，努力摸，像抓魚一般，收手回來時，手里已有了兩只青辣椒。他抓起來扯成幾段，扔進(jìn)飯盒。?飯盒里巳開始冒起蟹眼珠一般的水泡?！翱扉_了，讓我再加點料！”他從懷里掏出一個紙口袋，捻出一顆，搗碎，扔進(jìn)飯盒。?“什么東西？”?“谷氨酸，就是你們常說的味精，那天我在醫(yī)務(wù)室看病，順……要了幾顆！?傅醫(yī)生對自己手中那一小飯盒隱隱開始冒出香氣的土豆，有些得意?！斑@難道不是火鍋嗎？鍋下有火，鍋里有食物。雖然只有些白水，但白水最養(yǎng)人！還能給人想象，你想它是什么，它就是什么！”?秋成被他莫名的樂觀引得忍不住笑了。這是他一個月以來第一次笑。他也久違地有了關(guān)注自己以外的事物的愿望，眼前這個樂觀得有點像瘋子的人，究竟是什么來頭？?趁著土豆還沒熟的當(dāng)口，傅醫(yī)生聊起了自己的身世。他也是當(dāng)過兵的，早年和村里15個后生一起出來當(dāng)兵打鬼子，如今就只剩他一個了——他是從尸堆里滾出來的。后來，日本人投降了，他因為在軍隊里學(xué)了幾天醫(yī)，就開起一個小小診所，還和本地一位女子成了家。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，經(jīng)歷了公私合營和三反五反之類波折，如今以潛伏特務(wù)的身份被管制起來。就算被槍斃，也比當(dāng)年那15個弟兄賺了——多活了這么些年，有了妻子和兒子。雖然離了婚，但主意卻是他的，因為只有那樣，才可以保全妻兒。而自己么？沒關(guān)系，這教堂改成的班房，不算自己待過的最惡劣的地方。此時此刻，還有火鍋可以吃！?說著，他挑起一片土豆，放進(jìn)嘴里，頓時泛起一團蒸汽，將微弱的燈光，渲染得一片溫暖……?這天晚上，他們倆像古時的詩人，在寒月當(dāng)空的夜里，坐在小小的烏篷船上