拓展訓(xùn)練的起源

【拓展訓(xùn)練的起源】拓展訓(xùn)練，英文名(Outwardbound),從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在后來被人們解釋為:一艘小船在暴風(fēng)雨降臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接一次次沒有將來的挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于，很多缺乏閱歷的年輕海員葬身海底，針對這種狀況，漢思等人創(chuàng)礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到熬煉。戰(zhàn)斗完畢后，很多式漸漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴大到軍人、學(xué)生、工理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、治理訓(xùn)練等?！就卣褂?xùn)練的目標(biāo)】【拓展訓(xùn)練的主要課程】拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在特地的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動。1、團隊熱身。緊急，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。2、個人工程。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設(shè)計,每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗。3、團隊工程。過簡單而困難的活開工程，促進學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和協(xié)作。4、回憶總結(jié)?；貞泴椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便到達活動的具體培訓(xùn)目標(biāo)。拓展訓(xùn)練的顯著特點有：1、綜合活動性。入。2、挑戰(zhàn)極限。自己的力量極限挑戰(zhàn)，跨越“極限“。3、集體中的共性。示共性。4、頂峰體驗。感和驕傲感，獲得人生難得的頂峰體驗。5、自我教育。向?qū)W員講清楚，活動中一般不進展表達，也不參與爭論，充分敬重學(xué)止，主要讓學(xué)員自己來講。到達了自我教育的目的。6、通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：生疏自身潛能，增加自信念，改善自身形象；抑制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與制造力，提高解決問題的力量；生疏群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)賞識、關(guān)注和疼惜大自然。拓展訓(xùn)練強調(diào)的體驗拓展訓(xùn)練強調(diào)的是一種體驗，是一種由內(nèi)至外的自我教育?！澳惚静皇翘焐耐踝踊蚬鳎銋s一下子就習(xí)慣，并寵愛上坐在光明、無所畏懼，卻未曾想在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。假設(shè)你沒有拖鞋就不會在晚上走路，假設(shè)你沒有只屬于自己的干凈臉盆就不會洗應(yīng)當(dāng)是什么。你要去的是一所學(xué)校，是一個軍營，但確定不是你早拓展訓(xùn)練的魅力為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？說到企業(yè)培訓(xùn)，人們通常就會聯(lián)想到各類文憑培訓(xùn)班或各種MBA培訓(xùn)班，實際上，學(xué)問和技能。同時，如何開發(fā)出那些始終埋伏在你身上，而您自己卻從未真正么程度？這些，就是拓展訓(xùn)練的真正意義。拓展訓(xùn)練的價值良好的團隊精神和樂觀進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的根本素養(yǎng)，練方式。拓展人的價值觀：[樂觀主動]環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)心客戶；[開拓創(chuàng)]以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，樂觀進取。[認真負責(zé)]人和事因認真而完善，留意細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾，積存信用。[獨立協(xié)作]獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不行替整體利益；以雙贏的心態(tài)制造最大動力。[共享成功]共享成功的好處。但共享不是平均安排，吃大鍋飯。拓展訓(xùn)練的工程及設(shè)施拓展訓(xùn)練設(shè)施：滾桶球拓展培訓(xùn)設(shè)施：棧道橋拓展培訓(xùn)設(shè)施：鐵鏈橋拓展訓(xùn)練設(shè)施:索道橋拓展培訓(xùn)設(shè)施:水上漂拓展訓(xùn)練設(shè)施:秋千橋拓展訓(xùn)練設(shè)施:吊橋拓展訓(xùn)練設(shè)施:搭板過河拓展培訓(xùn)設(shè)施：牽引橫渡拓展訓(xùn)練設(shè)施：天梯拓展培訓(xùn)設(shè)施：高空路拓展培訓(xùn)設(shè)施：瀘定橋高空繩網(wǎng)〔拓展訓(xùn)練工程〕拓展訓(xùn)練工程：軟梯拓展運開工程：筑橋向前拓展培訓(xùn)設(shè)施：高空相依高空吊樁〔拓展培訓(xùn)工程〕高空斷橋拓展訓(xùn)練設(shè)施拓展運開工程：平衡木拓展訓(xùn)練設(shè)施：速降拓展訓(xùn)練工程：攀巖拓展運動設(shè)施：空中單杠拓展運開工程：匍匐前進拓展運動設(shè)施：成功橋拓展運動設(shè)施：網(wǎng)墻拓展培訓(xùn)工程：相互依存拓展訓(xùn)練工程：逃命墻拓展訓(xùn)練工程：電網(wǎng)拓展訓(xùn)練工程：有軌電車拓展訓(xùn)練工程：獨木橋拓展訓(xùn)練工程：背摔拓展訓(xùn)練工程：雷陣取水拓展訓(xùn)練工程：孤島求生拓展訓(xùn)練工程：盲人方陣拓展訓(xùn)練工程：翻樹葉拓展訓(xùn)練工程：兩人三足拓展訓(xùn)練工程：袋鼠跳依據(jù)拓展培訓(xùn)的主題分為專業(yè)拓展培訓(xùn)公司基地增值型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合標(biāo)準(zhǔn)型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合經(jīng)濟型拓展培訓(xùn)設(shè)施組合青少年素養(yǎng)拓展基地建設(shè)大學(xué)生素養(yǎng)拓展基地建設(shè)部隊拓展基地設(shè)計與建設(shè)企業(yè)團隊拓展訓(xùn)練場建設(shè)拓展訓(xùn)練的意義功心理訓(xùn)練：練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素養(yǎng)，富分散力。團隊合作訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：生疏自身潛能，增加自信念，改善自身形象；抑制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與制造力，提高解決問題的力量；生疏群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)賞識、關(guān)注和疼惜自然。團隊的意義以及團隊治理目的、績效目標(biāo)以及工作方法，且以此自我約束。明確內(nèi)局部工的同時，缺乏成員之間的嚴(yán)密協(xié)作。團隊則不同，隊員作性強。團隊在組織中的消滅，根本上是組織適應(yīng)快速變化環(huán)境要求的結(jié)果。結(jié)合在一起，從而在組織內(nèi)形成各類跨部門的團隊。IBM、GE、AT＆T等大公司，所擁有的團隊均達百個之多。同時，為了適應(yīng)環(huán)境不斷變化的要求，很多企業(yè)組織開頭走向合作，777客機235〔給客戶造成的損失。程，團隊均可把多種優(yōu)勢、技能和學(xué)問揉合在一起。同時，它還給我才智共同閃光，將迸發(fā)出無窮的力氣。建立成功團隊的四個根本要素：目標(biāo)、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)力。共同的愿景、目標(biāo)。的。因此建立團隊的首要要素，便是建立團隊共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同、動機不同、價值觀不同、內(nèi)心的恐驚不同，因此要讓目標(biāo)趨于全都，也是極為困難的，但是俗話說“人同此心，心同此理”只要能具有同理心，加上嫻熟的技巧，建立共同的目標(biāo)還是不難的；組織協(xié)調(diào)與團隊關(guān)系。關(guān)系方面，存在著正式關(guān)系與非正式關(guān)系，例如經(jīng)理與部屬，這是正式關(guān)系，他們兩人是同鄉(xiāng)，這是非正式關(guān)系。團隊關(guān)系的挑戰(zhàn)，需要領(lǐng)導(dǎo)者制造環(huán)境與時機，協(xié)調(diào)、溝通、安撫、調(diào)整、啟發(fā)、教育，讓團隊成員從生疏到生疏，從防衛(wèi)到開放，從不穩(wěn)定到很鐵，甚至從排斥到接納、從疑心到信任，關(guān)系愈穩(wěn)定，愈信任，組織內(nèi)耗愈小，團隊效能就愈大；規(guī)章制度。沒有法規(guī)無以成方圓，車子不依據(jù)車道駕駛，大路上會一片混亂，組的規(guī)定、獎懲沒有標(biāo)準(zhǔn)，不僅會造成困擾、混亂、也會引起猜測、不信任，固然寫下制度法規(guī)很簡潔，如何推行徹底則很困難。領(lǐng)導(dǎo)者，遵從標(biāo)準(zhǔn)；領(lǐng)導(dǎo)力〔稱職的團隊領(lǐng)導(dǎo)。將以上三種要素有效的運用，并能推斷狀況，打算何時、何處、針對可以說是在動態(tài)狀況中，運用各種方式，以促使團隊目標(biāo)趨于全都、任務(wù)安排、目標(biāo)設(shè)定、鼓勵、教育、評價、適當(dāng)批判、建議、授權(quán)、開會、獎懲等。團隊拓展活動課程的。它利用大自然的各種條件，通過設(shè)定具體的任務(wù)與規(guī)章，結(jié)合大團隊的溝通力量、協(xié)作力量、應(yīng)變力量等為目的的挑戰(zhàn)式拓展訓(xùn)練，從而到達激發(fā)潛能，熔煉團隊的目的。野外拓展的魅力來自于：自然之美：海上日出、原始森林、鳥語花香、自然氧吧、浩闊星空。挑戰(zhàn)之美：叢林穿越、徒手攀巖、陡崖速降、扎筏泅渡、野外定向。心靈之美：團隊合作、相互信任、真誠溝通、放飛夢想、頂峰體驗。參訓(xùn)個人將會有如下收益：體驗野外探險樂趣自然、領(lǐng)會大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激。學(xué)習(xí)到根本的野外探險技術(shù)和生存技巧。生疏自身潛能，增加自身信念。抑制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對工作與生活的挑戰(zhàn)。生疏群體的作用，增進對集體的參與意識和責(zé)任心。改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。拓展訓(xùn)練深化企業(yè)內(nèi)部治理無法規(guī)不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴(yán)格的規(guī)章制度，獎懲清楚，以為“制度管人”就是萬能公式，可以一勞永逸。殊不知，我們早已經(jīng)走出了“理性經(jīng)濟人”的時代，現(xiàn)代治理開頭以“社會人”和“簡單人”作為人性假設(shè)。事實證明，這種假設(shè)下的治理更加有效。在很多缺乏愿景和熱忱，雖在財務(wù)上投入的大量精力，可是卻無視了溝通、相融合信任，而這些因素恰恰影