2023年學期教研活動總結簡報(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學期教研活動總結簡報(五篇)總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或狀況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？這里給大家共享一些最新的總結書范文，便利大家學習。

學期教研活動總結簡報篇一

為了促進教師之間的學習交流，落實“基于課程標準的教學改進行動〞，提高教師線上教育教學水平，加強教師教育教學能力，進一步提高課堂教學質量，李集鎮(zhèn)中心小學經研究決定舉行線上語數(shù)公開教學研討活動。

在接到中心校的通知后，李莉校長馬上聯(lián)系語文教研組長，組織老師，對線上教研活動進行了周密安排。從誰來上，上什么，在哪里上等問題入手，經過大家的探討，最終確定了教研內容。課前各位老師都做了充分準備。展開試教，并針對聽課老師的建議對教學內容進行修改，目的是浮現(xiàn)出精彩的課堂。

5月19日，經過精心準備，我校展開了“大單元主題教學線上實施摸索〞語文線上教學研討活動。以騰訊會議進行直播教學，學校將通知及會議號發(fā)在辦公群，確保不漏聽一人。

李雪老師執(zhí)教四年級下冊第八單元《寶葫蘆的機要》，語言富有親和力，娓娓道來，像流水滋潤學生的心田。

王艷老師執(zhí)教了四年級下冊第八單元《巨人的花園》，她用溫柔的語調不斷提醒學生注意聽課神態(tài)，培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣。

楊婷婷老師為我們帶來了四年級下冊第八單元整體教學解讀及建議。精致的課件，深入的見解，無不在昭示她對單元要素深刻的理解。

課堂教學終止后，我們展開線上教學的評課活動，目的就是協(xié)力提高。每位老師基本上都能夠確鑿把握考綱和學情，每一位老師的課都表達了不同學情條件下的微調。其他老師積極發(fā)言。存在的問題也不少，譬如網路不流暢、銜接語可以再細化一些等。各位老師在線上聽課也能做到認真聽課，及時記錄。

特別時期，隔離不隔愛！今日的線上教研活動是為了明天的實踐活動更加順暢。十分時期，老師們用新的學習方式不斷充盈彼此，成長你我，用專業(yè)和信念、儲存和積蓄，整裝待發(fā)，共同迎接春光絢爛的明天。

學期教研活動總結簡報篇二

根據(jù)西片教研工作計劃和語文中心組的安排，11月3日西片七所學校的指導主任、語文骨干教師16人齊聚牌樓中學，開展語文片級教研活動，拉開了本年度西片教研活動的序幕。區(qū)教研室王啟成主任、張梅生老師親臨大會，指導學校三中的何平主任和齊美毅老師到會指導。

本次活動是新學年首次教研活動，改語文觀摩課為研修課。上午圍繞研修課題大家說課、研討、集體備課形成優(yōu)秀教案，推薦一位上課人，下午再上課、評課，形成精品課例。

活動由承辦學校牌樓中學桂百順主任主持，在胡桂忠校長致歡迎辭和王啟成主任對這次活動要求作出強調后，八位提供教案的老師分別進行了說課，他們圍繞研修的課題，從基本內容、學生、教材到教法，從不同的視角、不同的側重點對自己的教學設計作了精彩的闡釋。與會人員進行了猛烈的探討，談了各自的見解，三中的齊美毅老師認為把賞析語言美作為本文的突破口，這個建議得到了張梅生教授及與會老師的一致認可。經過認真研討達成共識，一致推薦殷匯初中的檀琴老師在吸納整合各位老師的建議后，重新修訂教案，執(zhí)教這節(jié)研修課。

下午其次節(jié)課，檀琴老師根據(jù)新的教案完成了一堂展示課。

課后，進行了跟進，與會人員作了精彩的點評。這次點評與以往比較，說想法的'多，提看法的多，起到了實際效果，特別是在“如何落實中考考點〞這個課題上作了深入的探討。

會上，與會老師在充分確定了檀老師的課基本實現(xiàn)了上午的研修意圖，同時也指出了一些細節(jié)上的不足，譬如多媒體圖片有些單一，板書過少等等。教研室的王啟成主任和張梅生老師認為檀琴老師雖然年輕，但有悟性，素質高，她的這節(jié)課是一堂成功的研修課，很好的實現(xiàn)了上午的研修成果，在如何開展研修課教研活動的理論高度上作了指導性發(fā)言。最終基地學校趙長久校長和承辦這次活動的牌樓中學胡桂忠校長對本次活動進行了總結性講話。

入夜，在猛烈的氣氛中終止了這次教研活動。

研修課是我們西片教研活動的一次嘗試。摸索教研形式是我們的初衷，不管效果如何，都會給我們教學活動提供一個范本和方向，也是這次教研活動的意義所在。

學期教研活動總結簡報篇三

根據(jù)西片教研工作計劃和語文中心組的安排，11月3日西片七所學校的指導主任、語文骨干教師16人齊聚牌樓中學，開展語文片級教研活動，拉開了本年度西片教研活動的序幕。區(qū)教研室王啟成主任、張梅生老師親臨大會，指導學校三中的何平主任和齊美毅老師到會指導。

本次活動是新學年首次教研活動，改語文觀摩課為研修課。上午圍繞研修課題大家說課、研討、集體備課形成優(yōu)秀教案，推薦一位上課人，下午再上課、評課，形成精品課例。

活動由承辦學校牌樓中學桂百順主任主持，在胡桂忠校長致歡迎辭和王啟成主任對這次活動要求作出強調后，八位提供教案的老師分別進行了說課，他們圍繞研修的課題，從基本內容、學生、教材到教法，從不同的視角、不同的側重點對自己的教學設計作了精彩的闡釋。與會人員進行了猛烈的探討，談了各自的見解，三中的齊美毅老師認為把賞析語言美作為本文的突破口，這個建議得到了張梅生教授及與會老師的一致認可。經過認真研討達成共識，一致推薦殷匯初中的檀琴老師在吸納整合各位老師的建議后，重新修訂教案，執(zhí)教這節(jié)研修課。

下午其次節(jié)課，檀琴老師根據(jù)新的教案完成了一堂展示課。

課后，進行了跟進，與會人員作了精彩的點評。這次點評與以往比較，說想法的多，提看法的多，起到了實際效果，特別是在“如何落實中考考點〞這個課題上作了深入的探討。

會上，與會老師在充分確定了檀老師的課基本實現(xiàn)了上午的研修意圖，同時也指出了一些細節(jié)上的不足，譬如多媒體圖片有些單一，板書過少等等。教研室的王啟成主任和張梅生老師認為檀琴老師雖然年輕，但有悟性，素質高，她的這節(jié)課是一堂成功的研修課，很好的實現(xiàn)了上午的研修成果，在如何開展研修課教研活動的理論高度上作了指導性發(fā)言。最終基地學校趙長久校長和承辦這次活動的牌樓中學胡桂忠校長對本次活動進行了總結性講話。

入夜，在猛烈的氣氛中終止了這次教研活動。

研修課是我們西片教研活動的一次嘗試。摸索教研形式是我們的初衷，不管效果如何，都會給我們教學活動提供一個范本和方向，也是這次教研活動的意義所在。

學期教研活動總結簡報篇四

秋風習習送涼快，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xxxx區(qū)第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學〞。

籌備線上教學之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。

高主任指出，教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對〞活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發(fā)展。

為此，全體教師群策群力，積極摸索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端〞備課，積極進行學科研討、業(yè)務學習，共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。

伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂〞按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清亮洪亮的瑯瑯書聲，都浮現(xiàn)了學子們對知識的渴望與向往。

為了給xx學子們提供“知識的盛宴〞，學校開設了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的線上課堂，保證學生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播〞。課上，根據(jù)不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。

居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體。或蹦或跳，或伸展拉伸，掃去孩子們一天學習的疲憊。

勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。

“撥云見日終有時，守得云開見月明〞。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！

學期教研活動總結簡報篇五

近日，疫情防控形勢持續(xù)嚴峻，導致秋季學期難以正常開學。為切實保障師生安全，xx縣xx小學積極響應縣教體局關于xx月xx日組織教師開展線上教學的號召，20xx年xx月xx日，校長武xx組織校領導認真探討線上教學工作安排，從授課年級、授課時間安排、課程設置、教學內容、教學資源平臺選擇等方面進行統(tǒng)籌部署，根據(jù)上級部門要求一、二年級居家自主學習；三、四年級開展語文、數(shù)學、英語線上教學。同時為提升教師業(yè)務能力，武校長結合我校教師隊伍實際，號召教師們在線上教學期間主動向名家學習，線上聽名師示范課，認真寫好聽課記錄，做好學習批注和反思。

副校長宗xx安排了新學期三、四年級帶班代課教師、教研組長，并對線上教學做了詳細安排和要求。副校長崔xx對線上教學實施過程、質量、效果作了強調補充。當天，年級組長雷厲風行，組建教師團隊，安排任務。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們看到了決策的關鍵，盡管“所需隔山海〞，但同心奮進的團隊，依舊能默契合作。

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。〞上線啦！開播啦！

自xx月xx日開展線上教學以來，教師們每天繁忙在教學一線。提醒學生認真學習，統(tǒng)計聽課學生人數(shù)，檢測學生聽課效率，分析學生作業(yè)完成狀況……教師們沒有上下班之分，只要學生有問題有要求，他們都會立刻回復。

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