家長會感言(9篇)

家長會感言(優(yōu)質(zhì)9篇)人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，盼望對大家有所關(guān)心，下面我們就來了解一下吧。

家長會感言篇一

這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小伴侶在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的轉(zhuǎn)變。我沒想到她會這么主動(dòng)樂觀的舉手回答，主動(dòng)和小伴侶共享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的歡樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達(dá)他也體會不到，下次肯定要帶上他一起。

語文課上的特別生動(dòng)有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照看了全部小伴侶的舉手回答；英語課也不錯(cuò)，可能是由于活動(dòng)比較多，現(xiàn)場氣氛熱鬧，陳老師沒能提問到每個(gè)樂觀發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很絕望，但她還是很歡樂的共享別人的歡樂！說實(shí)話，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不信任她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小伴侶吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。

雖然我不善表達(dá)，但是心里真的是布滿了感謝，信任小伴侶在分校老師的帶領(lǐng)下肯定能歡樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！

今日懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校內(nèi)，跟兒子一起重溫一下上學(xué)校的感覺。

路上遇到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會介紹給我。阮格孚——老師常常表揚(yáng)的同學(xué)、杜奕喬——懂的好多學(xué)問。

進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。老師絢爛的笑容迎接每位同學(xué)到校，圖文并茂的唐詩朗讀、兒歌背誦，孩子悅耳稚嫩的朗朗讀書聲讓寧靜的校內(nèi)格外喧鬧、生氣勃勃。

第一節(jié)課開頭啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩，毛老師洪亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小伴侶都有機(jī)會讀給老師聽。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子綻開他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩。看看兒子造的句子“小狗買骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合規(guī)律，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)憂兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂。小伴侶的留意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小伴侶，毛老師會走過去摸下小伴侶的頭，這樣的愛撫、這樣的提示很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對或走神時(shí)，會有一支粉筆頭朝我飛來的。

其次節(jié)是英語課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用好玩的嬉戲不斷加深小伴侶對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識水果和魔盒競猜來鼓舞小伴侶學(xué)習(xí)。小伴侶在好玩的嬉戲中不自覺的去一遍遍熟識這些單詞。兒子的小手始終高高舉著，每次老師錯(cuò)過他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚(yáng)的是，始終急躁等著老師的提問。要知道，他們自昨天就開頭惦記英語老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。

看完兒子課間操后就去聽講座啦。很圓滿沒有聽到數(shù)學(xué)課。不過回來時(shí)看到兒子滿臉的傲慢。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。

午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著。真是很感動(dòng)。最近兒子在家會間或把自己飯碗收到廚房呢。

從幼兒園到學(xué)校，比較晚熟的兒子真沒讓我少操勞。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)憂上課不在狀態(tài)，擔(dān)憂心智晚熟跟小伴侶鬧沖突，現(xiàn)在可以放心啦。由于有你們這些敬重、體諒、鼓舞孩子的老師們。信任他們能從你們每一次的表揚(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今日陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提示自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你漸漸來。由于你們老師的教育可以說是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。感謝這堂別開生面的公開課。

回家路上，一同學(xué)家長的話讓我特傲慢，“你班的氣氛不要太好哦”！

今日參與了學(xué)校的家長開放日活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我走進(jìn)了孩子的學(xué)校課堂，看到了語文老師還有英語老師的公開課，體會到老師們講課特別盡責(zé)，細(xì)心，語文老師上課的方式還是很好的，孩子們也特別的樂觀。英語老師教學(xué)中提問的方式特別好，用實(shí)物上課既生動(dòng)也能活躍課堂的氣氛。我認(rèn)為這次的開放日活動(dòng)辦得特別好，這樣的生動(dòng)的教學(xué)課，有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步，也有利于家長對學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)也看到了孩子們的課間操，真心的不錯(cuò)，提高了孩子的體質(zhì)也熬煉了身體。通過這次的活動(dòng)，學(xué)校讓我們家長更深一層地了解孩子在學(xué)校的狀況，也讓我知道老師們的辛苦，在這里我說一聲：感謝老師，你們辛苦了??！

家長會感言篇二

今日有幸能參與學(xué)校組織的的，我和都特別興奮。班級分成8小組，和自己的孩子一個(gè)組，來完成3個(gè)嬉戲，分別是：極速3分鐘、趣味運(yùn)球、雙手交叉圍圈解手。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長間的默契協(xié)作，趣味運(yùn)球培育了孩子們家長們的默契和控球的力量，也體現(xiàn)了家長對孩子的現(xiàn)場指導(dǎo)與的方式。

成果和名次都是次要的，關(guān)鍵是熬煉了孩子們的膽識，也為家長們供應(yīng)了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會。學(xué)校對孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培育，親子活動(dòng)讓孩子和家長在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí)、熬煉和溝通。

雖然只是短暫的半日親子活動(dòng)，作為家長已經(jīng)是非常的滿意與感謝，由于通過這半日的活動(dòng)，不僅使孩子感受到了親子之情，家長也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都分散了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何協(xié)作老師共同把孩子教育好，真盼望以后多點(diǎn)機(jī)會參與這樣的活動(dòng)!

家長會感言篇三

上周五，我們來到校區(qū)開家長會，走進(jìn)校內(nèi)，看到了一個(gè)新的校舍，新的環(huán)境，新的學(xué)科……立刻似乎有一種回到了一班級的感覺。孩子在新環(huán)境里適應(yīng)嗎？新學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？新老師對孩子的評價(jià)如何？作為家長，我有著太多太多的問題、懷疑?；蛟S能在家長會上得到答案！所以這次家長會，我心里很忐忑，又很期盼。

看得出學(xué)校里的每一位老師們對家長會還是一如既往的重視，這次還特地請了楊一青專家做了家庭教育的專題講座。楊老師的講座特別精彩，也得到了許多家長的共鳴。這次的講座我也聽得特別仔細(xì)，楊老師提出的和諧教育觀念使我受益匪淺，特殊是怎么樣做一個(gè)孩子喜愛的父母，和教育孩子的最佳時(shí)機(jī)這兩點(diǎn)是我這次家長會最大的收獲。

講座結(jié)束后，每位任課老師都詳細(xì)溝通了孩子們的在校學(xué)習(xí)狀況，老師們對這個(gè)學(xué)期來每個(gè)孩子的表現(xiàn)都特別關(guān)注，許多細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的反饋。從這一點(diǎn)可以看出老師們特別有責(zé)任心。

經(jīng)過每位老師對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)后，我發(fā)覺了我的孩子許多缺點(diǎn)和不足之處。盼望在各位老師的諄諄教育下，特殊是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感謝老師們！

家長會感言5

開會前還是有許多困惑的，與孩子在日常溝通中是有許多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的緣由在哪里？帶著這些疑問來聽的這次家長會。

聽過老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身獨(dú)立力量又不足而產(chǎn)生了一些沖突，比如鎖住房間的門，不情愿與家長一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺得是不是孩子自己有什么當(dāng)心思怕家長知道，顧意躲著家長，我總是想看看倒底她在做什么，由于這樣的心里，經(jīng)常引起孩子的煩感，通過這次會議，我才意識到，她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間，想自由的支配自己的`事情。而做為家長還一再的打攪和誤會孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。

這次會議還讓我意識到，要站在孩子成長的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長，獨(dú)立，被認(rèn)可被敬重，她們在這個(gè)時(shí)期對許多社會的規(guī)劃與倫理不理解，也有許多的困惑，做為家長要與孩子共同成長，多理解孩子在成長過程中的苦惱。那我問了自己一個(gè)問題，我了解孩子有多少呢？知道他們平常的喜怒哀樂嗎？知道他喜愛哪類節(jié)目嗎？知道她的好伴侶是誰嗎？這都是需要我們急躁了解的同時(shí)也得讓孩子情愿與我們溝通，所以平常的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系，正如老師所講，良好的關(guān)系比良好的教育更為重要，首先打開了溝通的大門，才是良好溝通的開頭。在今后的生活中，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情，與她一起經(jīng)受，有問題一起爭論，不做結(jié)論，只做建議。讓孩子更有自主權(quán)，讓她真正的做主，為自己的打算負(fù)責(zé)，提高其責(zé)任感。

這次家長會讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的轉(zhuǎn)變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求她。從方式上更多的是關(guān)心她解決問題，供應(yīng)更詳細(xì)的方法建議，更多的鼓舞她自己做打算，讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。

家長會感言篇四

我是xxx的父親，經(jīng)過這次的家長會，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長過程中對她的教育談一下自身體會。

我以往當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的將來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的職責(zé)，而是由老師和家長共同來完成的一項(xiàng)艱難的任務(wù)，所以家校共育這種方式就顯得尤為重要。

此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會不到家長或者老師的良苦專心，有的時(shí)候還有意跟老師或者家長作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。所以在今后的教育過程中我們更要注意加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培育他們獨(dú)立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣愛之深，則為之計(jì)長遠(yuǎn)。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn)。

一班級是孩子漫漫求學(xué)路的開頭。俗話說的好良好的開端，是勝利的一半，所以一班級培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，所以從今刻開頭我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，期望我們能夠準(zhǔn)時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對他的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)訂正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件歡快的'事情。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對孩子頤指氣使，要討論到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)伴侶。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好伴侶。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。

我們會全力協(xié)作老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完善的將來。在此，我真誠跟你們說一句老師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!

家長會感言篇五

非常幸運(yùn)我的孩子能成為您的同學(xué)！老師對于孩子來說，是圣神的，啟蒙老師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人！

很圓滿錯(cuò)過了本次家長會，由于安安說爸爸參與能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他班級了，本次是全校性的家長會，然后我去了安安姐姐的班級。雖然我沒有參與，一路上孩子爸爸都在和我說家長會的資料，說了他對老師們的鄙視之情，說了他對孩子教育的反思不足之處。我特別欣慰，一次家長會他都學(xué)會反思，我最終明白為什么爸爸參與能夠今日我們會議有以下幾個(gè)議程：

一、介紹幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

二、介紹班級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活狀況。

三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理力量較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯慢）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會主動(dòng)向老師問“早上好”，“再見”等等。

3、喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。當(dāng)然也有需要提高的方面：

（1）家長鼓舞幼兒說一般話，從孩子入園以來我們始終在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說一般話，而和家長溝通時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。

（2）由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自己為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

（3）部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)力量弱等不足。

（4）還有個(gè)別幼兒以自控力量較差，語言力量進(jìn)展不平衡。部分幼兒能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別力量弱的幼兒還不擅長與人交談。上課時(shí)留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

（5）個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長賜予糾證。

（6）個(gè)別幼兒對老師教的學(xué)問把握不太好，與其他孩子存在差距，請家長依據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)。

（7）最近我們發(fā)覺班中有個(gè)別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在肯定的危急性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面潔凈。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長依據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。

1、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及平安教育。

2、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒的生活自理力量

3、培育幼兒之間的合作交往力量，學(xué)會與他人共享及禮貌教育。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。

（一）教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題：

（1）部分孩子上課時(shí)留意力不集中，總喜愛做一些與與上課無關(guān)的事情。

（2）一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很盼望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨便的說，（這些都是孩子進(jìn)展必經(jīng)階段，為了讓孩子轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的愛好動(dòng)身，來源于幼兒生活的嬉戲讓孩子用各種感官樂觀參加玩中學(xué)，依次提高他們的留意力和活動(dòng)愛好，對那些表現(xiàn)不好留意力不集中的幼兒，我們會下課后個(gè)別談心，樂觀鼓舞他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這也是對人的禮貌。）

（二）生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭緣由，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，盼望在座的家長留意這方面的教育與培育，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，盼望在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要協(xié)作，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游春游的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個(gè)特別精致的主題頁面。

本學(xué)期為中班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的.事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。

第4部分

每次開完家長會后，我都會感受很深，也受益頗多。這一天我被感動(dòng)了，流淚了，更多的是反思。感動(dòng)老師對每個(gè)孩子的博愛，這種愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的，是任何一種愛都無法比擬的。

在教育孩子、陪伴孩子方面，作為媽媽的我是全身心投入，一向盡我最大的本領(lǐng)給他們最好的呵護(hù)和陪伴，但雖如此，倆娃媽的我也是精疲力盡，常常感到焦慮，所以時(shí)常會忽視他們的感受。今日家長會回來他還給我寫了一段小文字：我愛媽媽，媽媽母親節(jié)歡快！多謝媽媽把我養(yǎng)大，期望媽媽不要打我了。看完我就淚崩了，心里好難受，由于我的脾氣比較急，所以對他也非常嚴(yán)格。在他心里估量我是一個(gè)“母老虎媽媽”吧！家長會回來后我一向在反思，陪伴當(dāng)然很重要，可是高效的陪伴才最有愛。有愛的孩子才不會變壞，有愛的孩子才會懂得去愛家人。我愛我的孩子，所以我很情愿為了他們?nèi)コ砷L，去學(xué)習(xí)怎樣真正成為一個(gè)好媽媽。

感謝我的孩子遇見這樣有愛、負(fù)責(zé)、才貌雙全的兩位老師。經(jīng)后也必需協(xié)作老師，也信任家校合力能讓我的孩子在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，攀上人生的高峰！

家長會感言篇六

老師們好，我是xxx的爸爸。很興奮參與這次家長會，感受頗深，這次家長會，讓我熟悉到:家長不僅僅只是一個(gè)稱呼，更是一種職責(zé)，這種職責(zé)是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培育成才，離不開學(xué)校、老師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，老師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話:沒有不會學(xué)習(xí)的孩子，只會有不會教養(yǎng)的父母。這次家長會，我還深深地體會到：要讓一個(gè)孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會懂得生活的不易，才會懂得父母的不易，更會珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培育孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培育孩子勤勞英勇刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：會勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng)，體驗(yàn)一下農(nóng)夫生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參與勞動(dòng)，也受到老師們的表揚(yáng)，得到老師的.鼓舞，他很興奮，也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了，我也感到很快樂。

最終，感謝劉老師，周老師，放棄雙休的間，陪我們一齊度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝福我們?nèi)豪锏睦蠋?、同學(xué)、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，漸漸變老，多謝大家！

家長會感言篇七

老師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對工作的`態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今日說的話，肯定不是你必需要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)當(dāng)怎么樣，或不應(yīng)當(dāng)怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

你不想來開家長會，其實(shí)我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請假、調(diào)班。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實(shí)老師也是不太喜愛開，假如沒有家長會，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松拘束的看看電視，或者出去散漫步?????，也不用花精力預(yù)備講什么話了。家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個(gè)老師真沒水平。當(dāng)老師壓力也大，也是不簡單的。所以大家都別埋怨這件事了。

家長會感言篇八

敬重的兩位老師：

您好！

今日參與了家長會，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們在仔細(xì)工作，可是無形中卻疏忽了對孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對比自我日常的行為，感覺的確慚愧。

自5月10日上饒市五小大事以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會上周老師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對于這點(diǎn)我非常認(rèn)可，也會努力去做。作為家委會會長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對孩子的進(jìn)展也會有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。

這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話我聽過許多次，可是從來沒有像今日劉老師說的體會那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了很多次，可是我每次都難以掌握自我?？吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完，可是又會磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)覺原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不開心的，這種心境也會帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感謝劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說出“一段完善的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是其次句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是學(xué)校才會提出的，我瞬間感覺到原先一班級的孩子還能這么精彩?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話許多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺非常慚愧和諷刺，我真的太缺乏對孩子閱讀的引導(dǎo)了。

說心里話，對海讀班我是非常支持的，對劉老師的任務(wù)我也是非常仔細(xì)的完成，可是我感覺自我的方法的確比較差，聽到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日報(bào)》并實(shí)行查找“胡錦濤”的方法的時(shí)候，我真想來一句，這也行。的確，劉老師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品嘗又的確有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、多傳授教學(xué)方法

請周老師和劉老師多思索一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對孩子非常重要的。請兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過班級群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。

2、多給家長布置一些思索題

孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思索是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。

3、多組織家校共建拓展活動(dòng)

拓展活