新概念青少年版1a第8課教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新概念青少年版1a第8課教案(五篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

新概念青少年版1a第8課教案篇二

unit1aproperjob教學(xué)目的：

1.把握enjoy，mind等詞后接動(dòng)名詞的用法。2.把握反義疑問句。3.了解職業(yè)選擇的一些狀況。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。

重難點(diǎn)：

beingamodel/didn’tmindworkingasa’sworkingatoptimaher’tweall！

教學(xué)過程：

ng第一次新課師生相互自我介紹。

tation請(qǐng)學(xué)生翻開書本到第一單元，請(qǐng)他們看課文中的圖片猜想對(duì)話情節(jié)，導(dǎo)入新課。播放朗讀材料兩遍，讓學(xué)生標(biāo)記生詞難詞，大致了解課文內(nèi)容，并回復(fù)問題：didninaenjioybeingamodel?根據(jù)圖畫逐一講解并朗讀短對(duì)話，學(xué)習(xí)新詞匯詞組。再進(jìn)行整體跟讀，分組跟讀，分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。重難點(diǎn)講解：

beingamodel/didn’tmindworkingasamodel.在enjoy和mind后要接名詞或者動(dòng)名詞。動(dòng)名詞由動(dòng)詞加-ing構(gòu)成，如：being，travelling，working，having，seeing。know尋常置于解釋性的語句句尾。herown意為“她自己〞。own前的物主代詞要與主語的人稱一致，如：onmy/your/his/its/our/their’tweall?!這是否定疑問句，意思相當(dāng)于wealldo,但語氣更強(qiáng)。

unit2justlikeyourmother!教學(xué)目的：

1把握動(dòng)詞不定式后置的用法。

2初步了解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。3學(xué)會(huì)禮貌用語。

教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：

’sgreattostretchout.2.i’vejusthadayoulike…?wouldyoumind…?教學(xué)過程：

ng回想一單元內(nèi)容，檢查練習(xí)冊(cè)完成狀況。tation學(xué)習(xí)生詞并講解重點(diǎn)詞匯及其用法。重難點(diǎn)講解：

’sgreattostretch是形式主語，真正的主語是動(dòng)詞不定式，這種結(jié)構(gòu)可以避免頭重腳輕。

4.i’vejusthada是動(dòng)詞have的過去分詞形式，本句采用了現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)用于表示動(dòng)作從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者動(dòng)作已終止但對(duì)現(xiàn)在造成影響。youlike…?wouldyoumind…?用于禮貌地征求對(duì)方看法。

unit3we’vehadalongmorning!教學(xué)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，區(qū)別havebeento和havegoneto.2把握慨嘆句式。

教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：

youbeentothefamers’markettoay?’vegonetotheexciting!教學(xué)過程：

ng簡(jiǎn)單測(cè)試已學(xué)的現(xiàn)在完成時(shí)確定句和否定句，引導(dǎo)新課中的疑問句。

tation學(xué)習(xí)生詞：homecountry

ontime

likecrazy等。

跟讀課文，回復(fù)問題：whyhavedaisyandkarenhadalongmorning?講解重點(diǎn)：

youbeentothefamers’markettoay?havebeento+地點(diǎn)表示曾經(jīng)去過某地，已經(jīng)回來。

’vegonetothegoneto+地點(diǎn)表示去了某地，還沒回來。exciting!這是由how引導(dǎo)的慨嘆句。結(jié)構(gòu)為：how+形容詞。

crazy這里意為十分。

unit4amuseumpiece教學(xué)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，it’sbeenthereforyears.2把握感官動(dòng)詞的句型。

教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，dvd光盤。重難點(diǎn)：

it’s’sbeentherefor’sbeentheresince…soundslike…教學(xué)過程：

ng檢查作業(yè)。

tation播放dvd光盤，熟悉對(duì)話情節(jié)。

學(xué)習(xí)生詞，重點(diǎn)詞匯：hard.2講解重點(diǎn)：

it’s在這里表示因此，相當(dāng)于therefore.名詞性物主代詞可以單獨(dú)使用，而形容詞性物主代詞必需放在名詞前面。

’sbeentherefor加時(shí)間段在句中作時(shí)間狀語，表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間。他可以與現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在?！痵beentheresince…since和for不同，后面要加時(shí)間點(diǎn)，表示動(dòng)作從過去的某一時(shí)刻開始，它常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示動(dòng)作從過去開始，經(jīng)過了一段時(shí)間，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

soundslike…sound表示聽起來像，sound是感官動(dòng)詞，其他感官動(dòng)詞還有：hear，feel，taste，smell等。

3.布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)課室衛(wèi)生及紀(jì)律。

unit5howlongisyourday?教學(xué)目的：把握現(xiàn)在完成時(shí)的疑問句及其回復(fù)。2學(xué)會(huì)狀語在句子中的順序。3學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案。重難點(diǎn)：

youfinishedyourhomework?enworldwidenowmuchhomework/time教學(xué)過程：

ng檢查練習(xí)冊(cè)并評(píng)分。

tation學(xué)習(xí)生詞，重點(diǎn)詞匯：worldwide，onewayoranother，upto.講解重點(diǎn)：

youfinishedyourhomeworkyet?yet尋常用于疑問句和否定句。

enworldwidenowworldwide和now分別為地點(diǎn)狀語和時(shí)間狀語，狀語的先后順序?yàn)椋悍绞綘钫Z地點(diǎn)狀語時(shí)間狀語。muchhomework/timemuch尋常在疑問句和否定句中修飾不可數(shù)名詞。3布置作文：寫一篇關(guān)于管理自己時(shí)間的schedule。

unit6bird-brained!教學(xué)目的：了解一些俚語。把握復(fù)合形容詞。

教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，dvd光盤。重難點(diǎn)：

-year-old/three-hundred-metredayforthelastthreeyears.教學(xué)過程：

ng播放dvd光盤，熟悉課文內(nèi)容。

tation本單元重點(diǎn)詞組較多，要求聽寫造句。fallinlove,showoff,fillup,in.安排學(xué)生分組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每組分派不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。然后請(qǐng)每組代表上講臺(tái)朗讀課文，講解小組總結(jié)出來的重點(diǎn)，回復(fù)課后相關(guān)問題。

點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。

unit7speaker’scorner教學(xué)目的：了解西方演講角文化知識(shí)。把握提建議的句型：let’s+動(dòng)詞。3把握合成不定代詞。

教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案，朗讀材料。重難點(diǎn)：

’swalk/let’scansayanythingaboutanything.isthesecretoflove.教學(xué)過程：

ng點(diǎn)評(píng)上次作文timeschedule。介紹英國倫敦的演講角。tation播放朗讀材料，回復(fù)問題：whathappenedatspeakers’corner?教師帶讀和講解新詞匯：makeaspeech,keepup/breakatraditionetc.根據(jù)圖片講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)：

’swalk/let’slisten.let’s+動(dòng)詞表示讓我們，一般用于提建議。

cansayanythingaboutanything.anyone和anything都是合成不定代詞，表示任何人，任何事。合成不定代詞表示單數(shù)概念，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。isthesecretoflove.健康是愛的秘訣。仿照這個(gè)句子造句：勤奮是成功的秘訣。

3.小結(jié)。布置作業(yè)。

新概念青少年版1a第8課教案篇三

《新概念英語青少版》和《新概念英語》之間是什么關(guān)系q1：《新概念英語青少版》和《新概念英語》之間是什么關(guān)系？

a：這是兩套既緊湊聯(lián)系又各成體系的教材，它們都是著名的英語教學(xué)權(quán)威l.g.亞歷山大編寫的綜合性英語教程?！缎赂拍钣⒄Z青少版》的編寫大綱由《新概念英語》發(fā)展而來，語言大綱和技能大綱兩個(gè)大綱并行，強(qiáng)調(diào)“情境教學(xué)〞；但《新概念英語青少版》更貼合少年兒童的身心特點(diǎn)，更符合中國孩子英語學(xué)習(xí)的需要。

q2：《新概念英語青少版》有什么特色？

a：在秉承《新概念英語》先進(jìn)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，《新概念英語青少版》擁有更多不同的特質(zhì)：

首先，整套教材充分浮現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)，產(chǎn)品包括了圖書、mp3、dvd各種媒體形式，便于學(xué)習(xí)；內(nèi)容上針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語言材料，強(qiáng)調(diào)故事性，具有濃重的生活氣息，引導(dǎo)青少年樹立積極健康的品格。再通過精心設(shè)計(jì)的聽力、閱讀和寫作練習(xí)幫助青少年扎實(shí)地把握各項(xiàng)英語知識(shí)和能力，最終能夠充滿自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

其次,《新概念英語青少版》語法大綱更加強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性，遵循的是“先聽后說，先說后讀，先讀后寫〞的漸進(jìn)性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進(jìn)而依次引入語言表達(dá)、閱讀和寫作的訓(xùn)練。凡涉及新的語法結(jié)構(gòu)，都會(huì)循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過的語法知識(shí)。

此外,《新概念英語青少版》還充分考慮了中國孩子學(xué)英語需要，參與了系統(tǒng)的語音學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅如此，《新概念英語青少版》考慮到了中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中、小學(xué)生的知識(shí)和力的要求，所以全套教材內(nèi)容都能和課標(biāo)相對(duì)應(yīng)，適合3年級(jí)到初中的學(xué)生。〞

q3：《新概念英語青少版》適合多大的孩子學(xué)習(xí)？

a：適合8歲-14歲青少年以及英語初學(xué)者，具體參照如下表：量適用年級(jí)英語水平參照級(jí)別

第1級(jí)（1a、1b）第2級(jí)（2a、2b）第3級(jí)（3a、3b）詞匯量

約600個(gè)生詞和50個(gè)短語

適用年級(jí)

英語水平參照

小學(xué)3、4年級(jí)相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)學(xué)生準(zhǔn)1級(jí)要求

新增700個(gè)生詞和60小學(xué)5、6年級(jí)相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)個(gè)短語學(xué)生準(zhǔn)2級(jí)要求新增750個(gè)生詞和60初中1、2年級(jí)相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)個(gè)短語學(xué)生準(zhǔn)5級(jí)要求

q4：《新概念英語青少版》分為幾個(gè)級(jí)別？

a：這是一套3級(jí)教程，每個(gè)級(jí)別的教材又分為a、b兩冊(cè)。

q5：《新概念英語青少版》中含有什么教材，定價(jià)是多少？a：全套教材含6本學(xué)生用書（贈(zèng)學(xué)生用盤mp3和動(dòng)畫dvd），33.9元/冊(cè)；6本練習(xí)冊(cè)，9.9元/冊(cè)；

3本教師用書（贈(zèng)課堂用盤mp3），48元/冊(cè)；3套課堂用帶，42元/套

q6：我們學(xué)校很想開設(shè)《新概念英語青少版》的課程，如何合理安排課時(shí)呢？

a：本套教材共分3級(jí)，每級(jí)有30單元內(nèi)容，其中a冊(cè)包含1-15單元，b冊(cè)包含16-30單元。理想的教學(xué)進(jìn)度安排是：每個(gè)單元安排3個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)，每課時(shí)50－60分鐘。但在教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整，譬如：每單元4課時(shí)，每課時(shí)40-45分鐘。

q7：我們學(xué)校使用《劍橋少兒英語》開設(shè)少兒英語課程，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開設(shè)《新概念英語青少版》課程，請(qǐng)問這兩套教材有何不同？如何銜接？a：《劍橋少兒英語》是以“劍橋少兒英語考試大綱〞為依據(jù)編寫的一套少兒英語教材，重視通過游戲性的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；而《新概念英語青少版》也提倡寓教于樂，強(qiáng)調(diào)練習(xí)方式的多樣性與靈性，但更以堅(jiān)實(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)為宗旨，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)和技能培養(yǎng)，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地把握語言。這也是《新概念英語青少版》區(qū)別于市面上大量“好玩〞英語教材的地方。《新概念英語青少版》的內(nèi)容和我國英語課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，滿足了我國學(xué)生升學(xué)考試的需要。

所以，建議貴?？梢宰寣W(xué)生先學(xué)習(xí)《劍橋少兒英語》預(yù)備級(jí)或1級(jí)，產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)興趣后，就從《新概念英語青少版》1a開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。學(xué)完《青少版》后可以順利地繼續(xù)學(xué)習(xí)《新概念英語》。

q8：《新概念英語青少版》和《新概念英語》之間應(yīng)當(dāng)如何銜接呢？

a：《新概念英語青少版》3個(gè)級(jí)別的語法難度大致相當(dāng)于《新概念英語》第一冊(cè)并略高一些。但是《青少版》的詞匯量更大，《新概念英語》1的詞匯總量大約是1000，而《青少版》每個(gè)級(jí)別的單詞量為600左右，3個(gè)級(jí)別的詞匯總量超過了2000。

因此，我們建議學(xué)習(xí)完《新概念英語青少版》3個(gè)級(jí)別后，程度好的學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)《新概念英語》其次冊(cè)的后半冊(cè)（unit3-4）；程度一般的學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)從頭學(xué)習(xí)《新概念英語》其次冊(cè)。

新概念青少年版1a第8課教案篇四

1a

unit1—unit2單元測(cè)試題

姓名____________

分?jǐn)?shù)____________

一、選出劃線部分發(fā)音不同的詞.（共10分）

（）

（）

（）r

（）

（）

二、按要求寫句子.（10分）

1、thisismybag.(改為否定句)__________________________you____?（填完整）__________________________.3．thisisyourcoat.(改為一般疑問句)__________________________thisyourpencil?（確定回復(fù)）___________________________thatyourruler?（否定回復(fù)）____________________________isrobert’sdesk.（對(duì)劃線部分提問）_____________________ismywhitehat.（用縮寫形式改寫）________________________isrobert’sbicycle.（用縮寫形式改寫）__________________isthat?（用縮寫形式改寫）___________________________nameiswilliam.（用縮寫形式改寫）______________________三．仿循例子，寫出問題及答案.（共6分）

example:thatumbrella?williamwhoseumbrellaisthat?it’swilliam’?black

whatcoloriswilliam’sumbrella?it’scamera?lucy

____________________________________color?silver

____________________________________mobile?paul

____________________________________color?blue

_____________________________________

3.連詞成句

is

color

robert’s

key

what

_____________________________________四．填空，在劃線處填上適當(dāng)?shù)淖帜?并在括號(hào)內(nèi)寫出中文意思。（共30分）

_t（）2.f_mily（）_（）_hew（）_d（）_r（）_r（）

_（）_il（）10.h_t（）11.c_at（）_ile（）_r（）_k（）

_（）五．寫出相對(duì)應(yīng)的中英文（共24分）

______

2.紅色______

______

4.鑰匙______5.銀色______

______

7.行，好______

______10.花______

______

12.傘____________14.椅子______

15.自行車______

______

17.藍(lán)色______

______

19.白色______

______

21.照相機(jī)____________

23.棕色______

______七.翻譯成中英文（20分）

one

two

five

seven

six

ten

eight

nine

three

four

thatisadoor.(2分)

thisismyshoe.（2分）

它是什么顏色？（2分）

見到你很高興（2分）

它是一朵紅色的花

。（2分）

新概念青少年版1a第8課教案篇五

lesson8

一．pre-taskactivities:step1:checkingstudents’preparation.t:let’sgetreadyforyouprepareyourbookandexercisebookwell?nomoretalking,please.表現(xiàn)好的小組加蘋果)step2:greetingt:classmorning,boysandareyoutoday?s:goodmorning,missliu.i’mfine,andyou?t:i’mhot,(做扇風(fēng)動(dòng)作)becausethisismissliu’sfirstlesson,i’malittlenervous.由于這是missliu第一次上課，有點(diǎn)緊張，手心都冒汗了。anyway,thankyouforaskingme.二．while-taskactivities:step1:pleasedoactionafterme.(跟我做動(dòng)作)t:i’mhot.（takeoutflashcard—hot,andsticktotheblackboard）s:i’mhot.t:i’mcold/thirsty/hungry.t:verygood,ithinkallofyouaregoodactorsand,ineedvolunteerstodotheseactionsandenableotherssto:thirsty

sb:hot

sc:cold

sd:hungryt:ishethirsty?

t:isshehot?s:yes,heis.s:yes,sheis.t:ishehungry?

t:isshecold?s:no,heisn’t.s:no,sheisn’2:tolearnthenumbers.t:pleaseturntopage’slearnnewwordsandofall,let’slearnthoseafterme.(ppt)s:readit.t:canyoufindanyregularityinthesenumbers?s:doit.t:yes,you’revery3:listening.t:takeoutyourexercisebook,writethenumbersisaid.23/27/29/21/24/25/22/30/26/28s:doit.t:let’schecktheanswers.s:answert:didanybodygetthemallright?pleaseraiseyourhands.(加蘋果)

step4:tolearnnewwordsandexpressionspairworkt:pleaseturntopageatpicturerobertthirsty?s:yes,heis.t:ishehungry?s:no,heisn’t.t:picturelucyhot?s:yes,sheis.t:ishecold?s:no,sheisn’t.t:very,changethefollowingpicturesinthesamewayasthewithyourpartnerandadialogue.（加蘋果）s:pairwork.t:stophere,ineedvolunteerstoperformancetheirdialogues.s:performancepic23(clever,stupid)

t:writethewords“clever〞“stupid〞downontheblackboard

picture24(ill)[提醒男生用he,女生用she]picture25(sad,happy)picture26(funny,silly)