教師年終個人總結(jié)樣本（5篇）

第8頁共8頁教師年終?個人總結(jié)?樣本時?間太快，?這一年竟?然就結(jié)束?了。回?顧這一年?我的工作?，在教師?這個崗位?上，我根?據(jù)學校指?示，完成?了本年度?的教學工?作，也算?是有了一?點成績。?根據(jù)一年?工作情況?，做下面?的工作總?結(jié)：一?、思想上?作為教?師，我深?知思想必?須要是正?確的，更?知道個人?的思想品?德必須提?高，這樣?才能讓學?生服氣，?才能起到?一個教育?的作用。?因此這一?年，我努?力讀各種?關(guān)于師風?師德的書?籍，不斷?補充良好?的思想；?理論，盡?力做一個?道德品質(zhì)?高的教師?，對學生?傾心教誨?，正視自?己的優(yōu)缺?點，并努?力改正個?人不足，?讓思想與?學校保持?一致。?二、教學?上三、?自身不足?不過，?我也發(fā)現(xiàn)?了自己工?作上的一?些不足，?比如我與?學生之間?的相處不?是很多，?通常我上?完課，就?不在去跟?學生交流?了，都是?學生主動?找我才有?溝通，這?也使得學?生跟我的?關(guān)系一般?，我的主?動性太差?了。另外?就是對學?生還不夠?有耐心，?在他們請?教題目時?，我只會?把他們的?問題解決?，并不會?在耐心的?找出他們?做題上其?他的不足?。由此可?見，我這?個老師做?的不是很?稱職，還?有很多方?面需要去?進行自省?和改正的?。隨著?一年工作?的結(jié)束，?讓我對來?年的工作?有期待的?同時，也?有了一些?壓力，畢?竟工作能?力還有待?提高的，?下一步的?工作計劃?也要先做?好，才能?夠如常的?進行工作?。本年度?的工作做?的還不夠?好，我只?能爭取在?下一個年?度里的工?作做好，?做一個負?責人、有?耐心的老?師。教?師年終個?人總結(jié)樣?本（二）?教學工?作方面：?我認真?鉆研新課?程標準具?體要求，?教材以及?高考大綱?和近年高?考的趨勢?與動向，?深析教材?內(nèi)容，把?握教學的?重點和難?點，認真?上好每一?節(jié)課。在?課堂教學?時，我面?對全體學?生，因材?施教，既?加強對差?生的轉(zhuǎn)化?，又注重?對優(yōu)生的?培養(yǎng)，提?高學生的?整體素質(zhì)?。并能利?用輔導時?間積極參?與物理競?賽輔導工?作。教育?教學成績?優(yōu)秀。?教學研究?方面：?積極組織?和參與教?科研課題?研究：?組織市級?課題《新?課程下提?高學生主?動獲取和?處理信息?的能力研?究》研究?工作。?組織市級?課題《物?理實驗與?課件演示?實驗整合?研究》的?研究工作?。參與?市級課題?《中學物?理課后作?業(yè)與減輕?學生課業(yè)?負擔關(guān)系?研究》的?研究工作??？検?級課題《?中學物理?演示實驗?創(chuàng)新研究?》的研究?工作目?前：正在?進行省級?課題《中?學物理“?合作互動?”教學模?式及其實?效性研究?》、市級?課題《物?理教學資?源的開發(fā)?與利用》?的研究工?作。積?極承擔公?開課展示?活動：?參與__?__區(qū)華?清中學大?學區(qū)賽教?活動中，?所講的《?反沖運動?火箭》得?到大家一?致認可。?擔任_?___區(qū)?教師進修?學校暑期?專業(yè)課培?訓教師，?對全區(qū)高?中物理教?師進行培?訓。今?后工作設(shè)?想1、?通過名師?引領(lǐng)并結(jié)?合個人實?際，開展?教育教學?實踐和研?究。2?、在學習?過程中不?斷總結(jié)提?煉自己的?教學經(jīng)驗?，形成自?己的教學?風格與特?色。3?、參與名?師的項目?研究并完?成相應(yīng)的?子課題的?研究任務(wù)?。4、?希望能全?面提升自?己的教學?能力和科?研能力，?在學術(shù)上?取得一定?成果，成?為具有終?身學習和?創(chuàng)新能力?的特色教?師。教?師年終個?人總結(jié)樣?本（三）?望著漸?漸長大的?孩子們，?看到他們?的進步，?讓我感受?到一種自?豪感，一?個學期轉(zhuǎn)?眼過去，?耳邊仿佛?還是孩子?們的嬉笑?聲。我也?要整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好地提高?自己的各?項工作水?平。以下?我叢思想?政治、教?育教學、?業(yè)務(wù)學習?、家長工?作等方面?對本學期?工作做總?結(jié)：一?、思想政?治方面：?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標準的?嚴格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項活?動，并認?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學?方面：?從本班幼?兒的實際?情況出發(fā)?，設(shè)計好?主題活動?，精心安?排好每周?計劃活動?內(nèi)容，認?真組織好?每節(jié)活動?。在活動?中，讓幼?兒在實際?操作中學?習，使幼?兒真正成?為學習的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時?也得到個?性的發(fā)展?。1、?從生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習?慣。本學?期，根據(jù)?班級計劃?中我班的?幾個弱點?，著重開?展以下活?動來促使?班級常規(guī)?良好風氣?的形成：?對進步的?幼兒及時?表揚，對?落后的幼?兒給予鼓?勵；在活?動中，我?有針對性?對個別幼?兒進行教?育，做到?“三輕”?即：說話?輕、拿玩?具輕、玩?玩具輕。?2、每?天保持幼?兒戶外體?育活動時?間，帶領(lǐng)?幼兒認真?開展各項?體育活動?、鍛煉身?體。在每?周計劃活?動中，根?據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況?，合理設(shè)?計好每日?的戶外體?育活動內(nèi)?容和運動?量。一個?學年以來?，孩子們?的身體素?質(zhì)逐步上?升。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學習環(huán)?境。小班?幼兒的學?習途徑是?游戲，我?注意到發(fā)?掘每一個?活動的游?戲價值讓?幼兒在有?準備的游?戲活動中?得到自我?發(fā)展。通?過改變傳?統(tǒng)的方法?，在每次?活動中，?我先在教?室里布置?一些與主?題活動有?關(guān)的知識?內(nèi)容圖片?或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒?在環(huán)境中?學習，通?過與環(huán)境?、與材料?的互動中?，使幼兒?得到發(fā)展?。三、?業(yè)務(wù)學習?方面：?在業(yè)務(wù)學?習中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導在后?，這樣才?能夠使每?個幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動的過程?中，我認?真地去關(guān)?注每一個?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個尋常?時刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進?行觀察，?原來他們?在爭論房?子里住的?是什么小?動物?！?是不會搭?房子嗎？?還是什么?問題呢？?”后來我?發(fā)現(xiàn)，是?因為建筑?區(qū)的輔助?材料小動?物數(shù)量投?放的過多?了，造成?在選擇玩?具的過程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進小?動物而爭?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動?物而互相?爭吵了。?我很慶幸?當時自己?沒有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問題的?實質(zhì)去解?決問題。?教師年?終個人總?結(jié)樣本（?四）(?一)師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造“師?德”我?始終認為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?極其重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，希?望從我這?里走出去?的都是合?格的學生?，都是一?個個大寫?的“人”?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。(?二)認真?備課，不?但備學生?而且備教?材備教法?(三)?增強上課?技能，提?高教學質(zhì)?量使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，生動化?，做到線?索清晰，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動?學生的積?極性，讓?學生多動?手，從而?加深理解?掌握知識?。加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?動作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快。(?四)認真?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?上網(wǎng)去搜?集資料，?對各種輔?助資料進?行篩選，?力求每一?次練習都?起到的效?果。同時?對學生的?作業(yè)批改?及時、認?真，分析?并記錄學?生的作業(yè)?情況，將?他們在作?業(yè)過程中?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進行透切?地分析評?講，并針?對有關(guān)情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。經(jīng)過一?個學期的?努力，期?末考就是?一種考驗?。無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學?期的教學?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本學期?后如何自?我提高，?如何共同?提高學生?的數(shù)學水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續(xù)努力，?多問，多?想，爭取?更上一層?樓。“?金無足赤?，人無完?人”，我?在各項工?作中難免?有不足之?處，例如?數(shù)學興趣?小組開展?的面還不?夠廣等。?但我始終?相信成功?源于勤奮?，在今后?的教育教?學工作中?，我將改?正不足之?處，將更?加嚴格要?求自己，?不斷反省?自己教學?中的得與?失，努力?提高自己?的專業(yè)素?質(zhì)。為美?好明天而?奮斗。?教師年終?個人總結(jié)?樣本（五?）時光?荏苒，忙?碌中__?__年的?腳步已經(jīng)?悄然走遠?。最近一?段時間無?論是看電?視還是瀏?覽網(wǎng)頁抑?或是聽廣?播我們都?能發(fā)現(xiàn)幾?乎所有的?媒體都在?進行年終?盤點。的?確，我們?在過去的?一年當中?忙碌著、?辛苦著、?奔波著同?時也收獲?著，新的?一年即將?開始我們?在制定“?宏偉藍圖?”的同時?也不要忘?記回顧上?一年的苦?辣酸甜來?激勵和鞭?策自己取?得更大的?進步。下?面我就把?____?年度的工?作做簡要?的總結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學校號召?，積極參?加學校組?織的各項?活動，注?重政治理?論的學習?，積極向?黨組織靠?攏。配合?組里搞好?教研活動?，認真負?責集體備?課記錄的?整理工作?，抓住每?一個學習?的機會提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。每周按?時參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從學?校安排，?人際關(guān)系?融洽。本?學年度全?勤。關(guān)?心、熱愛?學生，做?孩子們的?好朋友。?記得王校?長曾經(jīng)對?我們說過?：“雖然?你面對的?是五、六?十個學生?，他們的?能力水平?高低不等?，但在家?長的眼中?他們卻是?唯一的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給孩子?劃分出等?級，那樣?做對孩子?是不公平?的。說我?們教師這?個職業(yè)神?圣是因為?我們的工?作完全是?良心活，?沒有辦法?去準確地?衡量！”?我認同王?校長的話?，所以我?用愛心澆?灌稚嫩的?花朵，課?堂上嚴格?要求，課?下每一個?孩子都是?我的朋友?，一年的?努力換來?的是孩子?們開心的?笑臉，我?經(jīng)常聽孩?子們說：?“趙老師?，如果能?每一天每?一節(jié)課都?是你給我?們上課那?該多好呀?！”聽到?孩子這樣?的話我所?有的付出?都值得！?二、教?育、教學?工作為?了提高自?己的教學?認識水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?，我認真?地參加學?校每次的?培訓活動?，認真記?錄學習內(nèi)?容?！澳_?踏實地，?大膽創(chuàng)新?”是我教?書育人的?座右銘。?本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟?新課程標?準，以新?思路、新?方法來指?導自己的?工作，認?真?zhèn)湔n、?上好每一?節(jié)常規(guī)課?。本學年?我積極參?加了百花?獎的賽課?活動，在?準備公開?