乒乓球說課稿

Word版本，下載可自由編輯乒乓球說課稿一、說指導思想：

本課指導思想是以同學為主體，老師為主導，培育同學自主學習、探究學習和合作學習的力量，使同學在學習中獲得學問的同時，獲得歡樂，使同學身心都獲得進展。

二、說教材分析：

《乒乓球正手攻技術(shù)》是義務教育課程《體育與健康》的一篇課文。乒乓球是我國的國球，有著遼闊的群眾的基礎、完善的乒乓球設施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動攻擊的一種主要技術(shù)，具有速度快、力氣大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特征，深受遼闊乒乓球愛好者的寵愛。

三、說學情分析：

本課的教學對象是高中一班級的同學，男生20人，女生20人。乒乓球是他們寵愛的一項體育運動。他們具有單獨思索、推理和很強的仿照力量，同時他們具有良好的速度、力氣和靈敏素養(yǎng)且具有肯定的乒乓球基礎，具備了學習正手攻球技術(shù)的條件。

四、說教學方法、策略：

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完善統(tǒng)一，依據(jù)教材的特征和同學好動，模擬力量強等特征，我預備采納的教法是講授和示范相結(jié)合的方法。

1、遵從循序漸進的原則，運用動作操和球性練習等幫助教學。

2、結(jié)合掛圖，精講動作方法與要領(lǐng)，做好示范，激勵同學學習。

3、采納正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

4、設置試試性學習，鞏固所學內(nèi)容，提升同學隨機應變和學以致用的力量。

5、利用自我評價、老師評價等手段，提升同學熟悉水平。

學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的積極權(quán)還給同學”，提倡“自主、合作、探究”的學習方式，詳細的學法是讓同學實際操作，利用強化動作訓練和實戰(zhàn)練習完成教學重點和難點。

五、說教學目標：

1、依據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：

①認知目標：同學認識正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且知道正手攻球的動作要領(lǐng)

②技能目標：85%同學能夠基本掌控正手攻球技術(shù)，利用練習技術(shù)動作漸漸鞏固和提升，在練習中能夠敏捷運用。

③情感目標：培育同學的英勇堅韌、機靈堅決、鎮(zhèn)靜冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提升同學的反應和思維力量。

2、依據(jù)教材和同學的實際狀況確定本課的重、難點：

重點：來球推理精確?????，揮拍到位、用力得當。

難點：身體上下肢的動作協(xié)調(diào)。

六、說教學過程：

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采用分組不輪換的形式，場地與器材用到乒乓球拍：41只乒乓球：41只，乒乓球臺：6張，教學程序如下：

（一）課堂常規(guī)

1、整隊、檢查出勤

2、師生問好

3、宣告內(nèi)容和目標

（二）熱身導入

1、蛇形慢跑

2、動作操：彈動、掂球、推擋、攻球、一推一攻

3、球性練習：原地掂球

（三）探究學習正手攻球

1、提問：如何接右側(cè)來球？

2、借助圖解講解（展示掛圖）示范

3、徒手揮拍練習（每人身體右手綁一根固定長短的繩子，固定肘關(guān)節(jié)）

4、自拋反彈球正手攻練習（在1號匡中）

5、接連續(xù)球動作練習

6、一人定點推擋一人攻球練習（在1號匡中）

7、自主試試性練習（能敏捷運用推擋和攻球動作）

8、素養(yǎng)練習：并步接力競賽

（四）恢復身心

1、音樂放松（拍手歌）

2、評價本課狀況

3、布置歸還器材

4、師生再見

七、自我評價：

本課設計亮點在于：

預備部分：采納乒乓球動作操作為幫助教材，與本節(jié)課的基本教學相呼應，使同學在熱身的同時提早進入乒乓球?qū)W習狀態(tài)中。

基本部分：采納提問自然地導入到本節(jié)課的教學中，同學在有梯度的教學步驟中練習，體現(xiàn)循序漸進、由易到難，同學更簡單掌控動作技術(shù)。采納繩圈固定肘關(guān)節(jié)，限制同學抬大臂，促進他們收小臂，固定正確動作。

結(jié)束部分：將拍手與放松操