甘肅省蘭州市第九中學高二下學期期中考試歷史試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2016—2017學年第二學期期中考試高二文科歷史學科試卷（本試卷滿分100分，答卷時間100分鐘，閉卷筆答）一、選擇題：下列各小題都有四個選項，其中只有一項符合題意.請你選出來，把相應的序號填入試卷相應位置，共20小題，每小題3分，共60分.1.梭倫在當選執(zhí)政官之前,曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視,悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，競至陷于絕境。"梭倫說雅典“陷于絕境”是指A。雅典面臨外族入侵的危險B.貴族與平民的矛盾斗爭激烈C.自然災害的威脅D。奴隸主貴族之間的斗爭【答案】B【解析】本題考查的是梭倫改革的歷史背景。公元前8-前6世紀,雅典城邦平民與貴族的矛盾十分尖銳，貴族的專橫和壓榨激起了平民的反抗。局部調(diào)整無法緩和日益尖銳的社會矛盾，因此社會政治改革成為必然。故本題正確答案為B。ACD三項與題意不符.2.恩格斯在評價梭倫改革時說：“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗。梭倫改革的措施中直接導致這一局面出現(xiàn)的是A。頒布“解負令"B。設立四百人會議C。實行財產(chǎn)等級制度D。鼓勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查梭倫改革的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。注意材料中的“舊的血緣親屬團體”“遭到排斥”及“氏族制度遭到了新的失敗”等關鍵詞語。財產(chǎn)等級制度的改革打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面，故選B項。A有利于發(fā)展奴隸制工商業(yè)，排除；古希臘屬于地中海氣候，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除D;C和題意無關，排除.考點：歷史上重大變法·梭倫改革·梭倫改革的內(nèi)容3。下列商鞅變法的各項措施中，最明顯最直接觸犯舊貴族利益的是A?！盀樘镩_阡陌封疆”B?！办茉姇鞣?C?！傲蠲駷槭参椤盌。獎勵軍功【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知：商鞅變法的各項措施中，最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是獎勵軍功.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權，故答案選B項?！盀樘镩_阡陌封疆"廢除井田制，確立了封建私有制，排除A;“燔詩書而明法令”即放棄儒家的以仁治國的思想，采用法家思想,排除B；“令民為什伍”主要為了加強對人民的控制，排除D。4。商鞅在變法法令中規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦。”以國家法令的形式把小家庭固定化,主要是：A。穩(wěn)定農(nóng)村社會秩序B.順應時代發(fā)展潮流C。保證政府的賦稅收入D.顯示政府的變法決心【答案】C【解析】人頭稅是國家賦稅收入的重要來源。以國家法令的形式把小家庭制固定化，是為了保證小農(nóng)經(jīng)濟的穩(wěn)定.從國家發(fā)展角度考慮這項措施，保證國家賦稅收入是其主要目的，故答案為C.其他三項不是主要目的。5。北魏在孝文帝改革之前地方基層組織實行的是A.郡縣制B?？h制C。宗主督護制D.三長制。。?！敬鸢浮緾【解析】郡縣制屬于中原地區(qū)實行地方制度，故A、B錯誤；北魏前期地方基層組織的一種形式是宗主督護制，宗主在政治上都是一些大大小小的割據(jù)勢力，宗主控制下的包蔭戶多數(shù)沒有戶籍；故C項正確；孝文帝改革后以三長制取代宗主督護制，采用鄰、里、黨的鄉(xiāng)官組織，故D項正確。點睛：孝文帝在地方實行三長制，健全了地方基層政權，完善了國家的行政體系，取代了地方豪強把持的宗主督護制,保證了國家對人民的有效控制.6.北魏孝文帝尊儒崇經(jīng)興辦學校講授儒家經(jīng)典其主要目的是A.儒家文化是中國的漢文化B。當時的人們喜歡儒家文化C。馮太后的影響D。適應鞏固統(tǒng)治的需要【答案】D【解析】試題分析：改革的主要目的應從推行者的階級屬性方面思考,作為最高統(tǒng)治者，鞏固統(tǒng)治則是最根本的目的,A項儒家文化是中國的漢文化是目的之一但不是主要目的；B項當時的人們喜歡儒家文化與題目聯(lián)系不密切；C項馮太后的影響是目的之一但不是主要目的.故此題應選D項考點：孝文帝尊儒崇經(jīng)的主要目的點評：本題為推理型選擇題，對這類選擇題可以通過推理達到解題目的.這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，以考查學生通過對歷史規(guī)律和基本原理的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。解答這類選擇題可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案.推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規(guī)律、邏輯關系、基本原理等.因此在平時要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結歷史規(guī)律并掌握運用。7。北魏時有童謠曰：“紇于山頭凍死雀,何不飛去生處樂?”《悲平城》詩云：“悲平城，驅(qū)馬入云中。陰山?；扪?，荒松無罷風.”童謠和詩歌說明了：①平城是鮮卑貴族元老集中的地方,保守勢力十分強大②平城地理位置偏遠、環(huán)境惡劣③北方常受強敵柔然的騷擾④北魏孝文帝遷都洛陽的必要性A。①②B.③④C。①③D.②④【答案】D【解析】詩歌和童謠都反映了平城環(huán)境的惡劣，這也是孝文帝遷都洛陽的主要原因之一,反映了北魏孝文帝遷都洛陽的必要性,②④正確.①③也是孝文帝遷都洛陽的原因,但不符合題意。故答案選D.8。王安石曾寫詩道:“自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行.”詩中肯定的是A.物質(zhì)獎勵是商鞅推行新法的重要手段B.取信于民是商鞅新法得以實施的重要原因C.獎勵軍功是提高軍隊戰(zhàn)斗力的重要舉措D.獎勵耕織是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素【答案】B【解析】本題解題的關鍵是準確的提取材料信息，“自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕.今人未可非商鞅，商君能令政必行.”體現(xiàn)的是商鞅因為取信于民而使改革順利進行，故答案為B項.ACD選項均不符合題目信息。9.司馬光說：“介甫（王安石)文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。至忠直疏遠,讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是指A.政府中的貪官污吏B。擁護王安石變法的人C.反對王安石變法的人D。變法中得益的農(nóng)民【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查解讀材料信息的能力.司馬光批評王安石“性不曉事，而喜遂非"，“忠直疏遠”是指與王安石意見不一致的人，“讒佞輻輳”是指與王安石意見一致，擁擠變法的人，答案為B。...考點：歷史上重大改革·王安石變法·司馬光的評價10。王安石對科舉制度進行改革，規(guī)定“學問和品行最優(yōu)者，可以不經(jīng)過科舉考試直接出任官職。”這說明他A.反對科舉制度B。重視封建倫理道德C?？吹搅丝婆e制的弊端D。認為品行比學識更重要【答案】C【解析】題干中這句話王安石強調(diào)人才選拔要唯才是用，可以不用一定要經(jīng)過科舉選拔，這是王安石對科舉制度進行改革的一個方面.而王安石之所以要對科舉制度進行改革，說明他一定是看到了科舉制度存在的弊端，認為這些弊端不利于人才的選拔，故答案為C。王安石不反對科舉制度，排除A；BD兩項不符合題意，排除。點睛：不經(jīng)科舉就可任官,這反映出王安石已認識到，當時的科舉制度不完全能選拔真才實學的人才，要適應選拔變法人才的需要，必須大膽改革。11。在王安石變法的措施中促使北宋武器質(zhì)量和數(shù)量大大得以改善的措施是A.設軍器監(jiān)B.將兵法C.保甲法D.保馬法【答案】A【解析】軍器監(jiān)的職責是監(jiān)督制造兵器，嚴格管理，提高武器質(zhì)量，故答案選A。保馬法指的是官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)，減少政府支出；加重了農(nóng)民負擔，排除B；保甲法的實行使政府把農(nóng)民組織起來，編為保甲.平時維護地方治安，戰(zhàn)時編入軍隊，真正起到了寓兵于農(nóng)、兵農(nóng)合一的作用，排除C；將兵法指的是設“將”為軍隊編制的基本單位,由固定將官帶軍隊，提高軍隊戰(zhàn)斗力，排除D。12。16世紀西歐大陸宗教改革運動發(fā)生的根本原因是A.文藝復興使人文主義深入人心B。羅馬教廷與西歐各國王權的矛盾激化C.世俗封建主要剝奪天主教的經(jīng)濟特權D。資產(chǎn)階級要求沖破封建神學思想的束縛【答案】D【解析】試題分析:本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,為了給資本主義發(fā)展開辟道路，代表新興資產(chǎn)階級利益的知識分子發(fā)起了以人文主義為核心的文藝復興和以擺脫天主教會束縛為目的的宗教改革運動，故答案選D，A項是宗教改革運動發(fā)生的重要背景，BC兩項說法不夠準確，當時羅馬教廷與封建王權之間確實存在權力之爭，但并非與“各國”王權的矛盾都激化，在維護封建統(tǒng)治方面兩者有著一致性?？键c：西歐宗教改革點評：根本原因或主要原因類選擇題是高考歷史中的常見題型,如何快速找到某一歷史事件或現(xiàn)象的根本原因可以從以下幾個方面入手：①政治現(xiàn)象的根本原因從經(jīng)濟關系上入手；②經(jīng)濟現(xiàn)象的根本原因從當時的生產(chǎn)力入手；③社會意識形態(tài)的根本原因從當時的社會生產(chǎn)方式入手;④歷史事件的存在和發(fā)展的根本原因從內(nèi)因入手；總之，可以充分結合哲學原理中的原因分析方法來解析根本原因問題.13。下列對馬丁·路德新教的說法不正確的是A.新教不再以《圣經(jīng)》為權威B.新教脫離了教皇的管轄C。新教簡化了宗教儀式D。新教允許神職人員結婚【答案】A【解析】新教承認《圣經(jīng)》擁有至高權威，否定教皇的權威，故A項說法錯誤。新教反對羅馬天主教會的統(tǒng)治，不受教皇管轄，故B項說法正確。新教主張建立廉儉教會，故C項說法正確。馬丁·路德主張神職人員可以結婚生子,故D項說法正確。故答案選A。14.馬丁·路德、加爾文和英國亨利八世宗教改革的共同影響包括：①否定了羅馬教廷的權威②確定了“教隨國定”的原則③建立了以國王為首腦的教會...④有利于促進資本主義的發(fā)展A。①④B。②③C。①②③D.②③④【答案】A【解析】本題綜合考查路德、加爾文和亨利八世宗教改革在影響方面的共同點.“教隨國定”的原則、建立了以國王為首腦的教會都是亨利八世紀的宗教改革內(nèi)容，不是三者的共同點，排除②③;路德主張信仰即可得救、加爾文先定論和亨利八世宣布英國國教脫離了羅馬教廷等等，總而言之，從其結果看，它從思想、政治、經(jīng)濟等方面沉重打擊了天主教，有利于資本主義的發(fā)展，①④正確.故答案選A。.15.19世紀中葉，俄國知識分子認為：“我們?yōu)榕c文明的這場斗爭做了什么準備嗎?……我們不是走向勝利，而是走向失敗?！边@里所說的斗爭是指：A.農(nóng)奴起義B.克里米亞戰(zhàn)爭C。十二月黨人起義D。農(nóng)奴制改革【答案】C【解析】試題分析:解答本題的關鍵是抓住時間信息:19世紀中葉,以及“為與文明的這場斗爭、失敗”等信息。題干反映的是克里米亞戰(zhàn)爭的時間、資本主義先進制度與落后農(nóng)奴制的較量的實質(zhì)和失敗的結果.起義在19世紀上半葉就不斷涌起，A項排除；克里米亞戰(zhàn)爭于1853年爆發(fā)，符合題意，B項正確；農(nóng)奴制改革是1861年統(tǒng)治者自上而下的改革，僅是時間上相符,實質(zhì)與結果是不符合題意，排除C項;十月黨人起義于1825年發(fā)生，D項排除.考點:克里米亞戰(zhàn)爭點評：本題考查材料信息的分析與解讀能力。克里米亞戰(zhàn)爭的性質(zhì)、實質(zhì)和影響對于戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識，應該從戰(zhàn)爭雙方的目的來看，實質(zhì)則需要從生產(chǎn)力的角度來認識，影響要注意從對戰(zhàn)爭雙方甚至對地區(qū)和世界的影響來考慮。具體表現(xiàn)在1．性質(zhì)：對俄國和英法雙方來說都是侵略性的、非正義的戰(zhàn)爭,對土耳其來說則是自衛(wèi)性質(zhì)的反侵略戰(zhàn)爭，但無法改變這次戰(zhàn)爭的非正義性。2．實質(zhì)：是先進的資本主義制度和落后的農(nóng)奴制度之間的一場較量.3．影響:⑴英法加強了在土耳其人世界的殖民勢力。⑵俄國南下擴張戰(zhàn)略嚴重受挫，大大降低了它在歐洲的地位.國內(nèi)矛盾進一步激化，推動了農(nóng)奴制改革。16。19世紀俄國一名知識分子說:“維護奴役人的農(nóng)奴制度本身，是不會有成效的,而且也毫無裨益,無論社會良心或當代工業(yè)，國民福利和國家安全的要求，都已判處他的死刑。"說明他是主張A。進行無產(chǎn)階級革命B.進行資產(chǎn)階級革命C。廢除農(nóng)奴制度D.推翻封建專制制度【答案】C【解析】材料“維護奴役人的農(nóng)奴制度本身，是不會有成效的，而且也毫無裨益”主張要廢除農(nóng)奴制度，這是促進俄國發(fā)展的唯一道路。根據(jù)所學可知，而十二月黨人主要是青年軍官,地主階級和守舊派反對廢除農(nóng)奴制,由此可以判斷C正確。A指的是十月革命；BD指的是二月革命.17。明治元勛大久保利通說“大凡國之強弱。決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)”在這一治國思想的主導下日本明治政府采取的措施是A。廢藩置縣，建立統(tǒng)一的中央集權國家B。推行“文明開化”政策C.推行“殖產(chǎn)興業(yè)"政策D.改革土地制度，確立土地私有【答案】C【解析】從題干可看出,“國之強弱”,最終歸根于“是否鼓勵人民之工業(yè)"。選項中與工業(yè)有關的是大力發(fā)展近代工業(yè).明治維新時，明治政府大力興建鐵路、工廠，發(fā)展郵局和電訊事業(yè)，還積極扶植私人企業(yè)，高薪聘請西方專家和技師到日本工作.此舉促進了工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)發(fā)展可以帶來財富，可以增強國家實力，故正確答案為C。A是政治方面的措施，排除；B是思想文化方面的措施，排除；D與題干主題無關。點睛：材料非常直觀，從材料“而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)”可以看出日本政府在此政策的指導下殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代工商業(yè)。18.中國清末駐日參贊黃遵憲作詩《櫻花歌》曰:“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢。"描寫的是19世紀中期的：A.武裝倒幕B.黑船事件C.廢藩置縣D.修約運動【答案】B【解析】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的分析理解能力.1853年，美國海軍準將培理率領艦隊來到日本，用軍艦及不平等條約敲開了日本緊鎖的大門。因為培理艦隊的軍艦是黑色的，船上的蒸汽機又冒著黑煙，故日本把這一事件稱為“黑船事件”，材料描述的正是這一事件，故答案選B。武裝倒幕的時間是1868年，排除A；CD均是明治維新改革的內(nèi)容。。.。點睛：從材料的關鍵信息“駐日參贊"“櫻花”等可知詩歌描述的事件發(fā)生在日本，時間是“19世紀中期"。1853年，美國海軍準年將佩里率艦隊駛入江戶灣浦賀海面，以炮艦威逼日本簽訂不平等條約，打開了日本國門，日本從此面臨嚴重的民族危機.19。19世紀90年代，康有為維新思想的基本特點是：A.提倡“師夷長技以制夷”B.把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合C。從學習西方科學技術轉向宣傳民主共和D。猛烈批判以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德【答案】B點睛：康有為的思想既不是西方思想的單純照搬，也不是傳統(tǒng)思想文化的機械再現(xiàn)，而是將兩者有機結合，形成一種新的思想學說.20。戊戌變法法令中直接打擊了封建守舊勢力的措施是：A.提倡私人開辦工廠B。向海外派遣留學生C。鼓勵官民上書言事D.精簡機構,裁汰冗員【答案】D點睛：改革都會涉及經(jīng)濟社會關系的組合和各階層利益的調(diào)整，因此，改革必然會遭到舊勢力和舊觀念的抵抗，這就決定了改革的復雜性。封建頑固勢力對新政的破壞和鎮(zhèn)壓直接導致戊戌變法運動的失敗。二、材料分析題：本大題共有3小題，共40分。21.閱讀下列材料:材料一令民為什伍,而相牧司連坐.不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，告奸者與降敵同罰.……有軍功者，各以率受上爵.僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴脾）。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺.—-《互記·商君列傳》材料二孝公用商鞅之法移風易俗,民以殷富,國以富強,百姓樂用,諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里至今治強。——李斯《諫逐客書》材料三秦者公用商鞅，壞井田,開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯.然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。--《漢書·食貨志》請回答:（1）歸納材料一中的商鞅變法的內(nèi)容有哪些？(2）比較材料二、三對商鞅變法的評價的異同？【答案】（1）實行什伍連坐制;獎勵軍功；重農(nóng)抑商;廢除井田制；實行縣制;統(tǒng)一度量衡。（2)相同：都認為變法使秦國富強，為秦的擴張奠定基礎；不同:只肯定了商鞅變法促使秦國富強的作用;材料三認為商鞅變法增強秦實力的基礎上也導致了傳統(tǒng)的等級制度被打破,加劇了貧富分化【解析】（1）從材料一中直接歸納出商鞅變法的具體舉措，可以從政治，經(jīng)濟，軍事和社會變革四個方面進行概況.（2）第一小問，對比材料二和材料三的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)二者對商鞅變法的作用看法相同，都認為商鞅變法實現(xiàn)了秦國的富國強兵。第二小問，材料二主要是從對秦國的影響進行分析;材料三主要從奴隸制度被廢除，對舊的等級制度的沖擊角度進行分析。。..22.閱讀下列材料：材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚,但我要防止俄國暴動.我認為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉—-《蘇聯(lián)史》材料二:對自己全部土地仍保持所有權的地主,在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務的條件下,讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活,并使他們能象政府履行義務起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務農(nóng)?！抖韲?861年改革法令》材料三:農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地,他們就擺脫了對地主的義務,而成為擁有完全自由的農(nóng)民.-—《俄國1861年改革法令》請回答：（1）材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會有這種矛盾心理？（2）據(jù)材料二、三,說明這兩種農(nóng)民在權利方面的區(qū)別?！敬鸢浮浚?）矛盾：給農(nóng)民土地,但不徹底解放農(nóng)民;既防止農(nóng)民暴動，又要維護農(nóng)奴主的統(tǒng)治。原因:由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革而決定的。（2)暫時義務農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權利,還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制了，且擁有私產(chǎn)?！窘馕觥?1)本題主要考查1861年改革的目的，回答要結合材料,并聯(lián)系所學知識回答。材料“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚,但我要防止俄國暴動……假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！北砻髁藖啔v山大二世的矛盾心態(tài).分析原因要從其階級屬性上分析。（2）主要考查1861年改革后農(nóng)民地位的變化。回答時要緊扣材料分析解答。如材料“使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務農(nóng)"、“擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農(nóng)民"體現(xiàn)了二者的差別。23。閱讀下列材料:材料一伊藤博文說：“一國之權力,以君主大權為樞軸，幾百權利皆由來于此?！币来嗽瓌t，1889年的“大日本帝國憲法”規(guī)定:“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治之"“天皇神圣不可侵犯”“天皇總攬統(tǒng)治權”。天皇可以解散議