創(chuàng)意實(shí)用幼兒園中班公開課教案方案（三篇）

第7頁共7頁創(chuàng)意實(shí)用?幼兒園中?班公開課?教案方案?【活動?目標(biāo)】?1、認(rèn)識?數(shù)字5、?6、7，?能找出它?們能表示?相應(yīng)數(shù)量?的物體;?2、初?步了解數(shù)?、量之間?的關(guān)系;?3、體?驗(yàn)數(shù)學(xué)在?生活中的?用處。?【活動準(zhǔn)?備】P?PT、操?作材料。?【活動?過程】?一、《小?王子歷險?記》故事?導(dǎo)入，引?起幼兒興?趣。師?：小王子?一個人的?力量不夠?，請我們?小朋友幫?幫忙，那?么我們就?要開始小?王子歷險?記了。?二、3關(guān)?挑戰(zhàn)，認(rèn)?識數(shù)字5?，6，7?。1、?小貓引出?5;(聽?一聽)?師：請小?朋友閉上?你們的眼?睛，用你?的耳朵聽?一聽，小?貓叫了幾?聲。那么?這個數(shù)字?就是密碼?。2、?蘋果引出?6;(數(shù)?一數(shù))?師：請小?朋友認(rèn)真?看好圖片?，數(shù)一數(shù)?掉了幾個?蘋果?那?么這個答?案就是密?碼。3?、城堡引?出7;(?看一看)?師：用?放大鏡找?一找，這?個隱形的?密碼是幾??小結(jié)?：我們剛?剛找到了?三個數(shù)5?、6、7?就是這把?鎖的密碼?了。三?、給數(shù)字?排序，輸?入正確密?碼。按?得到數(shù)字?的順序，?把5、6?、___?_排好隊(duì)?輸入密碼?框。四?、幼兒操?作《數(shù)一?數(shù)》。?數(shù)一數(shù)，?將森林里?的小動物?找出來，?并將對應(yīng)?的點(diǎn)數(shù)畫?在旁邊的?框中。(?提醒幼兒?找小動物?的方法)?師：請?小朋友們?仔細(xì)地找?一找，森?林里有幾?個小動物?。五、?講評幼兒?作業(yè)。?師：請小?朋友一起?看著老師?這里的圖?片，數(shù)一?數(shù)小動物?到底有幾?只。請沒?找對的小?朋友游戲?結(jié)束后再?改正。?創(chuàng)意實(shí)用?幼兒園中?班公開課?教案方案?（二）?目標(biāo)：?1.仔細(xì)?觀察體會?繪本中從?打瞌睡到?醒來畫面?，感受動?與靜的變?化。2?.感受畫?面中疊加?式的睡覺?方式的趣?味性。?過程：?導(dǎo)入：?教師做打?瞌睡的動?作(引起?幼兒興趣?)師：?你們知道?我剛才在?做什么嗎??(預(yù)設(shè)?答案：要?睡覺了，?很困)?總結(jié)：像?這樣昏昏?欲睡的樣?子叫做打?瞌睡。?你們想不?想試一試??教師帶?領(lǐng)幼兒一?起來做一?做打瞌睡?的動作。?一.感?受“靜”?師：你?們見過打?瞌睡的房?子嗎?出?示PPT?圖片幼?兒觀察打?瞌睡的房?子提問：?看了這張?圖片你有?什么樣的?感覺?(?預(yù)設(shè)答案?：想睡覺?。感受下?著雨灰蒙?蒙的色調(diào)?，有一幢?打瞌睡的?房子，在?雨中沉沉?地睡著，?讓人想睡?覺)教?師緩緩講?述：有一?幢房子，?打瞌睡的?房子，房?子里每個?人都在睡?覺。下?一個畫面?師：房?子里都有?誰在睡覺??睡在哪?里?引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)?觀察并講?述。打鼾?的老奶奶?睡在溫暖?的床上、?做夢的小?孩睡在椅?子上、昏?昏欲睡的?狗和打盹?兒的貓睡?在地板，?還有一只?在鏡框上?呼呼大睡?的老鼠。?如果幼兒?不能觀察?到鏡框上?的老鼠，?教師提示?：在一個?鏡框上還?有一個小?家伙在呼?呼大睡呢?，它是誰?呀?師?：誰能用?一個長長?的句子把?每個人睡?在哪里說?完P(guān)P?T下一個?畫面師?：這個時?候小孩起?來了，他?要去干什?么?幼兒?猜測P?PT下一?個畫面?師：小孩?做了一件?什么事情??(小孩?睡在老奶?奶身上。?)師：?小孩睡在?老奶奶身?上，你覺?得這樣的?睡法怎么?樣?(好?玩)師?：我來當(dāng)?老奶奶，?誰來當(dāng)小?孩，試一?試這樣舒?服嗎??PPT下?一個畫面?師：又?發(fā)生了什?么事情??(狗睡在?了小孩身?上,貓?jiān)?伸懶腰)?猜一猜?接下來會?發(fā)生什么?事情?(?幼兒猜測?：貓睡在?狗身上。?)貓睡?在狗身上?，狗睡在?小孩身上?，小孩睡?在老奶奶?身上，那?誰會睡在?貓身上呢??(引出?老鼠)(?老鼠睡在?貓身上，?可能嗎??)老鼠果?然睡在了?貓的身上?。老鼠?的身上會?有誰?引?導(dǎo)幼兒觀?察畫面(?睜大眼睛?仔細(xì)觀察?)原來是?一只不睡?覺的跳蚤?!師：?這樣的睡?覺方法好?玩嗎?你?們想來試?一試嗎??邀請__?__名幼?兒擔(dān)任角?色，進(jìn)行?表演二?.感受“?動”P?PT下一?個畫面講?述：不睡?覺的跳蚤?，咬了老?鼠一口!?制造緊張?氣氛師?：跳蚤咬?了老鼠一?口，猜一?猜老鼠會?有什么樣?的反應(yīng)??(跳起來?)幼兒觀?察老鼠跳?了起來猜?猜接下來?會發(fā)生什?么事情??幼兒猜測?PPT?圖片出示?師：你?發(fā)現(xiàn)了什?么?(貓?跳了起來?，很驚恐?)貓是被?誰吵醒的??講述：?老鼠嚇了?貓一跳!?貓的表?情是什么?樣子的??幼兒講述?(胡子伸?直、瞪眼?睛)請?幼兒模仿?貓醒過來?的表情動?作(瞪著?眼睛、胡?子伸直)?由個別?幼兒__?__名模?仿到集體?模仿貓?zhí)?起來驚恐?的樣子。?PPT?下一個畫?面師：?我們看看?接下來發(fā)?生什么事?。貓抓了?狗一把!?師：狗?的表情是?什么樣的??(張大?嘴巴，耳?朵豎起來?)集體模?仿師：?猜猜接下?來誰也醒?了?(小?孩)講述?：狗踢了?小孩一腳?!小孩醒?過來是什?么樣的??(四腳朝?天)幼兒?模仿P?PT下一?個畫面講?述：小孩?撞了老奶?奶一下老?奶奶把床?都壓垮了?!師：?他們玩得?可真開心?!你從哪?里看出來?他們玩得?很開心??(跳起來?、每個人?都笑瞇瞇?)PP?T下一個?畫面師?：打瞌睡?的房子還?在打瞌睡?嗎?你從?哪里看出?來?(有?彩虹，光?線變亮了?、窗戶打?開了、大?家在院子?里玩耍)?引導(dǎo)幼兒?觀察教?師總結(jié)：?彩虹出來?了，照得?整個房子?很明亮;?門和窗戶?也打開了?，好像打?瞌睡的房?子睜開了?眼睛)?提問：?師：打瞌?睡的房子?與不打瞌?睡的房子?有什么不?一樣的地?方?我們?再來欣賞?一下故事?，一邊欣?賞一邊思?考這個問?題。二?.教師與?幼兒一起?講述故事?(鼓勵全?體幼兒一?起講述尤?其是中間?部分)?PPT呈?現(xiàn)兩幢不?一樣的房?子，提?問：這是?一幢打瞌?睡的房子?，你能給?另外一幢?房子起個?名字嗎??(醒來的?房子)?再次提問?：打瞌睡?的房子與?醒來的房?子有什么?不一樣??讓幼兒作?比較(觀?察窗戶、?門、畫面?顏色的變?化)師?：小跳蚤?到哪里去?了?我們?一起去找?一找吧!?創(chuàng)意實(shí)?用幼兒園?中班公開?課教案方?案（三）?教學(xué)目?標(biāo)1、?學(xué)習(xí)基本?動作"踵?趾步"。?(重點(diǎn))?2、能?按音樂節(jié)?拍做動作?，培養(yǎng)幼?兒的節(jié)奏?感。3?、能夠根?據(jù)兒歌內(nèi)?容創(chuàng)編動?作。(難?點(diǎn))教?學(xué)準(zhǔn)備?知識準(zhǔn)備?：1、?棍棒操;?2、會唱?兒歌《兩?只老虎》?。物質(zhì)?準(zhǔn)備：森?林的圖片?、老虎的?頭飾兩個?、音樂《?poke?rfac?e》《兩?只老虎》?、《洋娃?娃和小熊?跳舞》。?教學(xué)過?程一、?開始部分?：音樂?導(dǎo)入：棍?棒操二?、基本部?分：(?一)欣賞?音樂導(dǎo)語?：小朋友?跳的可真?棒，今天?老師又給?大家?guī)?了一首好?聽的兒歌?，我們來?聽一聽，?歌里唱到?了誰?(?小老虎)?，小老虎?住在哪里?呢?(森?林、動物?園)(?二)引出?主題，激?發(fā)幼兒興?趣。導(dǎo)?語：小朋?友們看森?林里有什?么呢?(?樹、花、?鳥)咦!?小老虎在?哪里呢??(教師請?配班老師?扮成老虎?跳舞)噓?!原來在?這里啊!?小朋友們?，小老虎?在干什么?啊?(在?跳舞)它?們是怎么?跳的??(三)教?師示范并?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)導(dǎo)語?：老師也?學(xué)一學(xué)小?老虎跳舞?，小朋友?看老師學(xué)?的像不像??老師跳?的像嗎??你們想不?想也來學(xué)?一學(xué)?那?你們要先?學(xué)會腳的?本領(lǐng)，先?看老師做?一遍。?1、教師?示范基本?動作—踵?趾步2?、幼兒練?習(xí)，并指?導(dǎo)幼兒。?右腿直?直腳前翹?，左腿彎?彎手叉腰?;右腳尖?尖向后點(diǎn)?，左腿直?直向右瞧?;一步一?拍后踢步?，繃著小?腳踢屁股?!左腿?直直腳前?