幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小?班語(yǔ)言領(lǐng)?域教學(xué)方?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?:1.?學(xué)念兒歌?,會(huì)模仿?不同車(chē)輛?的聲音。?2.嘗?試簡(jiǎn)單替?換個(gè)別詞?語(yǔ)的仿編?,感受兒?歌的韻律?美和節(jié)奏?感?；?動(dòng)準(zhǔn)備:?1.將?座位排成?半圓形。?2.一?段歡快的?音樂(lè)。?重難點(diǎn):?重點(diǎn):?學(xué)念兒歌?,會(huì)模仿?不同車(chē)輛?的聲音。?難點(diǎn):?嘗試簡(jiǎn)單?替換個(gè)別?詞語(yǔ)的仿?編,感受?兒歌的韻?律美和節(jié)?奏感。?活動(dòng)過(guò)程?:(一?)說(shuō)說(shuō)上?幼兒園的?方式。?1.“孩?子們,你?們每天是?怎么來(lái)幼?兒園的??”2.?請(qǐng)回答的?幼兒用簡(jiǎn)?單的動(dòng)作?表現(xiàn)自己?上幼兒園?的情景。?3.播?放歡快音?樂(lè),師幼?用簡(jiǎn)單動(dòng)?作各自表?現(xiàn)自己上?幼兒園的?情境。?(二)學(xué)?習(xí)兒歌。?1.“?今天我們?一起坐著?汽車(chē)上幼?兒園吧!?”教師扮?演司機(jī),?幼兒扮演?乘客。教?師邊做開(kāi)?車(chē)狀,邊?有節(jié)奏的?朗誦兒歌?。2.?引導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到?了什么。?(幼兒每?說(shuō)到一點(diǎn)?,教師就?用兒歌的?句子把內(nèi)?容說(shuō)完整?,并作相?應(yīng)的動(dòng)作?)c?3.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)?自己來(lái)園?情況,仿?編兒歌。?如:摩托?車(chē)呀突突?叫,突突?叫,突突?叫,(自?行車(chē)呀叮?鈴鈴,叮?鈴鈴,叮?鈴鈴)?(四)游?戲:開(kāi)汽?車(chē)1.?“來(lái)來(lái)來(lái)?,上車(chē)吧?!我們一?起乘汽車(chē)?去幼兒園?了!”?2.教師?做手握方?向盤(pán)狀,?帶領(lǐng)幼兒?繞著椅子?行駛。幼?兒邊念兒?歌,邊做?車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)?的動(dòng)作。?3.連?續(xù)念幾遍?兒歌后,?教師做停?車(chē)狀,幼?兒一起說(shuō)?:“幼兒?園到了!?”4.?根據(jù)幼兒?游戲情況?,可以自?由調(diào)節(jié)進(jìn)?行創(chuàng)編兒?歌游戲(?開(kāi)摩托車(chē)?、開(kāi)自行?車(chē))延?伸活動(dòng):?日?；?動(dòng)可繼續(xù)?進(jìn)行《汽?車(chē)轱轆轉(zhuǎn)?呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)?編游戲活?動(dòng)。幼?兒園小班?語(yǔ)言領(lǐng)域?教學(xué)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、仔細(xì)?觀察圖片?，尋找動(dòng)?物，了解?角色的顯?著外形特?征。2?、大膽地?講述動(dòng)物?朋友躲藏?的位置，?在故事情?景中感知?方位。?3、學(xué)者?遵守游戲?規(guī)則，體?驗(yàn)游戲的?快樂(lè);學(xué)?會(huì)共同游?戲，共同?生活。?4、領(lǐng)會(huì)?故事蘊(yùn)含?的寓意和?哲理。?5、樂(lè)意?參與表演?，大膽學(xué)?說(shuō)角色對(duì)?話(huà)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、引?起興趣、?關(guān)注故事?的名字。?(1)?、猜猜故?事里的小?動(dòng)物們?cè)?玩什么游?戲?(?2)、你?玩過(guò)捉迷?藏的游戲?嗎?怎么?玩的??小結(jié)：森?林里，動(dòng)?物朋友們?在玩捉迷?藏，真有?趣。我們?跟他們一?起玩吧!?2、觀?察圖片，?講述故事?內(nèi)容。?(1)、?出示內(nèi)頁(yè)?封面，觀?察討論。???-有哪些?動(dòng)物朋友?在捉迷藏??--??--誰(shuí)來(lái)?躲，誰(shuí)來(lái)?找呢?看?，小動(dòng)物?們想了個(gè)?什么辦法?解決問(wèn)題??小結(jié)?：小動(dòng)物?們真聰明?，用猜拳?的辦法來(lái)?分工，小?狐貍輸了?，它對(duì)朋?友們說(shuō)：?“你們都?躲起來(lái)吧?，好好地?躲起來(lái)，?我來(lái)找，?一定能找?到?！?(2)、?尋找動(dòng)物?朋友-??片?段一：看?小狐貍找?到誰(shuí)了??你怎么知?道是小兔??小兔躲?在哪里了??(引導(dǎo)?幼兒完整?講述：小?兔子躲在?石頭后面?。)-??--片段?二、三、?四：小狐?貍還找到?誰(shuí)了?在?哪里找到?的?(引?導(dǎo)幼兒完?整講述：?小兔躲在?大石頭后?面，小松?鼠躲在大?樹(shù)后面;?小鴨躲在?花叢里;?小象躲在?草叢里。?)--??片段五：?A小兔、?小松鼠、?小鴨、小?象都被小?狐貍找到?了，還有?誰(shuí)沒(méi)有被?小狐貍找?到?B?小鹿躲到?哪兒去了??你們幫?小狐貍找?找。C?你發(fā)現(xiàn)小?鹿躲在哪?里?D?為什么小?狐貍找不?到小鹿呢??(追問(wèn)?：小鹿躲?在哪兒??它的角露?也出來(lái)了?，為什么?大家沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)呢??小動(dòng)物們?把鹿角當(dāng)?成什么了??)小?結(jié)：小鹿?真聰明，?躲在樹(shù)林?里，大家?把它的角?當(dāng)成樹(shù)枝?，所以找?不到它!?3、完?整欣賞故?事，拓展?延伸。?朋友們都?被小狐貍?找到了。?你還記得?它們都躲?在哪里嗎??--??-教師完?整講述故?事。-??--做游?戲：捉迷?藏。教?學(xué)反思：?首先我?這節(jié)課符?合小班孩?子的年齡?及認(rèn)知特?點(diǎn)，采用?了多元化?，科學(xué)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)過(guò)?程中孩子?積極性很?高，很快?樂(lè)，輕松?地完成了?教學(xué)目標(biāo)?。同時(shí)我?在設(shè)計(jì)課?時(shí)嚴(yán)格遵?循《綱要?》、《指?南》的要?求，注意?領(lǐng)域間的?互相滲透?與整合，?領(lǐng)域的整?合有側(cè)重?點(diǎn)，如：?本節(jié)課語(yǔ)?言領(lǐng)域占?主導(dǎo)。并?富有挑戰(zhàn)?性，而且?各個(gè)領(lǐng)域?間的內(nèi)容?適度，在?本節(jié)課的?設(shè)計(jì)過(guò)程?中，我注?重對(duì)孩子?學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)，?培養(yǎng)孩子?快樂(lè)中要?有挑戰(zhàn)，?挑戰(zhàn)適度?，孩子快?樂(lè)的學(xué)，?教師有效?的教。當(dāng)?然還有許?多不足之?處有待提?高，如：?教具的制?作小，語(yǔ)?言的藝術(shù)?性,個(gè)別?幼兒活動(dòng)?不積極參?與如：毛?毛小朋友?今天上課?不積極參?與，原因?主要是孩?子的身體?不舒服，?另貝貝性?格比較內(nèi)?向不喜歡?和小朋友?交流游戲?，一個(gè)人?躲在角落?里等等。?這就是孩?子的個(gè)體?差異，在?今后的教?學(xué)中我們?會(huì)反復(fù)訓(xùn)?練并多關(guān)?注這些孩?子，找出?原因，還?孩子一個(gè)?快樂(lè)輕松?地童年。?希望今后?有關(guān)部門(mén)?多給我們?一線(xiàn)的老?師提供這?樣的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，同?時(shí)感謝各?位老師的?辛苦講授?，祝：教?師節(jié)快樂(lè)?!幼兒?園小班語(yǔ)?言領(lǐng)域教?學(xué)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1.?樂(lè)意聽(tīng)賞?故事，能?用語(yǔ)言、?動(dòng)作表達(dá)?故事中的?主要內(nèi)容?。2.?感受故事?情景的趣?味性，體?驗(yàn)分享帶?來(lái)的快樂(lè)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備1?.材料準(zhǔn)?備：多媒?體課件、?背景音樂(lè)?2.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼?兒對(duì)于一?些常見(jiàn)動(dòng)?物的外形?特征和本?領(lǐng)有一定?的了解。?活動(dòng)過(guò)?程一、?導(dǎo)入1?.出示綠?草地，觀?察講述—?春天來(lái)了?，天氣越?來(lái)越暖和?了，看看?綠綠的草?地上有誰(shuí)?來(lái)了?(?小豬)?2.介紹?小豬胖胖?，提出問(wèn)?題。—?小豬有個(gè)?好聽(tīng)的名?字叫胖胖?，天氣那?么好，猜?猜胖胖背?著書(shū)包到?草地上要?干嗎呢??—你們?知道什么?是野餐嗎??你們有?沒(méi)有出去?野餐過(guò)??小結(jié)：?今天我們?就跟著小?豬胖胖一?起去草地?上野餐吧?!—看?看，他都?帶了些什?么好吃的??二、?展開(kāi)1?.模擬小?鳥(niǎo)的叫聲?，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行猜?測(cè)—喳喳?喳，誰(shuí)來(lái)?啦?—?你們?cè)趺?知道是小?鳥(niǎo)飛來(lái)了??講述?故事：小?鳥(niǎo)聞到香?味飛來(lái)了?，小豬胖?胖遞給小?鳥(niǎo)一個(gè)大?面包!?—小豬是?怎么給小?鳥(niǎo)的??—那你們?平時(shí)會(huì)把?東西遞給?好朋友嗎??小結(jié)?：平時(shí)我?們帶來(lái)了?玩具和身?邊的朋友?交換玩具?，和別人?離得很近?的時(shí)候，?可以輕輕?地把東西?遞給好朋?友。過(guò)?渡：兩個(gè)?好朋友在?草地上快?樂(lè)的吃著?，接著，?誰(shuí)會(huì)來(lái)呢??2.?模擬小松?鼠跳的聲?音，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行?猜測(cè)講述?故事：撲?通!撲通?!松鼠聞?到香味跳?來(lái)了—誰(shuí)?來(lái)啦?松?鼠是怎么?出來(lái)的??跳出來(lái)的?時(shí)候發(fā)出?了什么聲?音?小?結(jié)：原來(lái)?跳的時(shí)候?會(huì)發(fā)出撲?通撲通的?聲音。?模仿松鼠?跳的動(dòng)作?哦?！?想知道，?松鼠那么?著急跳過(guò)?來(lái)，想吃?什么東西?嗎?(播?放錄音)?小結(jié)：小?豬胖胖扔?給小松鼠?一個(gè)大蘋(píng)?果。—?小豬胖胖?離得那么?遠(yuǎn)所以他?是怎么把?蘋(píng)果給小?松鼠的??小松鼠?離我們那?么遠(yuǎn)，我?們也來(lái)扔?個(gè)蘋(píng)果給?小松鼠吧?!小結(jié)?：兩個(gè)人?離得很遠(yuǎn)?的時(shí)候可?以輕輕扔?給他，不?過(guò)小心不?能扔地太?重，碰到?其他小朋?友，如果?你能走過(guò)?去遞給他?那就更好?了。過(guò)?渡：小松?鼠，小豬?和小鳥(niǎo)在?草地上快?樂(lè)地野餐?著，接下?來(lái)會(huì)有誰(shuí)?呢?3?.3.模?擬小猴子?跑過(guò)來(lái)的?聲音，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行猜測(cè)講?述故事：?呼哧!呼?哧!小猴?子聞到香?味趕來(lái)拉?!—為?什么小猴?子會(huì)發(fā)出?呼哧呼哧?的聲音呢??(夸張?一點(diǎn))小?結(jié)：是呀?，小猴子?真著急，?它聞到香?味想要快?點(diǎn)吃到好?吃的東西?，所以跑?的很快，?趕來(lái)啦!?—你們?跑得很快?會(huì)發(fā)出什?么聲音??小結(jié)：?嗯，這就?是呼哧呼?哧的聲音?，小豬胖?胖看到了?趕過(guò)來(lái)的?小豬，馬?上把飲料?遞給了小?猴子。?過(guò)渡：好?朋友們都?吃到了小?豬的東西?，看看香?香的味道?又把誰(shuí)吸?引過(guò)來(lái)了??4.?4.觀察?畫(huà)面，引?導(dǎo)幼兒猜?測(cè)、想辦?法—白云?聞到香味?也飄來(lái)了?，可是白?云住得這?么高，幫?小豬想想?辦法，怎?么樣才能?把好吃的?送給白云?姐姐?(?幼兒自由?猜測(cè))—?看看，故?事里的小?豬想了什?么好辦法??小結(jié)?：哈哈有?辦法了，?小豬請(qǐng)來(lái)?了氣球幫?忙，把好?吃的東西?送給了白?云姐姐。?—好朋?友們都吃?了小豬的?東西，可?是小豬自?己的好東?西還多嗎??為什么?東西越來(lái)?越少，小?豬還是笑?瞇瞇地，?很開(kāi)心呢??小結(jié)?：小豬把?好東西和?朋友一起?分享著吃?，所以很?快樂(lè)。?三、完整?欣賞故事?故事里?的小豬和?好朋友一?起分享自?己的東西?，所以很?快樂(lè)，寶?寶們剛?cè)?過(guò)春游，?