重陽節(jié)主題公益活動(dòng)策劃方案模板（二篇）

第3頁共3頁重陽節(jié)主?題公益活?動(dòng)策劃方?案模板?____?農(nóng)歷__?__月_?___日?，是中國?的一個(gè)古?老的傳統(tǒng)?佳節(jié)—重?陽節(jié)。中?國古人以?九為陽數(shù)?，九月初?九，兩相?重，故叫?"重陽"?。重陽節(jié)?，又有"?老人節(jié)"?之稱。?一、活動(dòng)?目的1?.讓兒童?了解重陽?節(jié)的風(fēng)俗?及民族文?化含義。?2.培?養(yǎng)兒童敬?重老人，?關(guān)心老人?的良好品?質(zhì)，弘揚(yáng)?中華民族?尊老愛幼?的優(yōu)良傳?統(tǒng)。3?.鍛煉幼?兒在公共?場(chǎng)合大膽?表演及自?信心的培?養(yǎng)。二?、活動(dòng)時(shí)?間：__?__三?、活動(dòng)地?點(diǎn)：__?__敬老?院四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?(一)?物資及節(jié)?目準(zhǔn)備：?1.標(biāo)?語橫幅、?音響、照?相機(jī)、音?樂、糖果?、球及筐?子若干等?。2.?老師穿統(tǒng)?一園服，?幼兒背統(tǒng)?一書包、?帶六一發(fā)?的黃色帽?子。3?.幼兒排?練節(jié)目。?(二)?場(chǎng)地準(zhǔn)備?1.提?前與場(chǎng)地?負(fù)責(zé)人進(jìn)?行溝通，?確定。?2.根據(jù)?場(chǎng)地情況?進(jìn)行合理?規(guī)劃，幼?兒表演區(qū)?及老人觀?賞、休息?區(qū)。3?.在場(chǎng)內(nèi)?明顯的地?方掛上條?幅。4?.布置活?動(dòng)場(chǎng)地，?營(yíng)造尊敬?老人的濃?烈氛圍。?五、活?動(dòng)流程?(一)主?持人開場(chǎng)?1.請(qǐng)?爺爺奶奶?入坐。?2.老師?：爺爺奶?奶真辛苦?，今天是?爺爺奶奶?的節(jié)日，?今天我們?一起來給?爺爺奶奶?過節(jié)好嗎??3.?為爺爺奶?奶慶祝節(jié)?日，全體?幼兒齊祝?爺爺奶奶?節(jié)日快樂?。4.?小朋友代?表講話。?(二)?幼兒節(jié)目?表演1?.現(xiàn)代舞?《給我?guī)?秒鐘》。?2.小?合唱《茉?莉花》。?3.爺?爺奶奶與?幼兒的互?動(dòng)環(huán)節(jié)：?《擊鼓傳?花》。?4.歌表?演《明月?幾時(shí)有》?。5.?全體合唱?《感恩的?心》。?重陽節(jié)主?題公益活?動(dòng)策劃方?案模板（?二）一?、活動(dòng)名?稱重陽?節(jié)到了。?二、活?動(dòng)目標(biāo)?1、在活?動(dòng)中，讓?幼兒了解?重陽節(jié)，?學(xué)會(huì)尊敬?和關(guān)愛老?人。2?、感受和?爺爺奶奶?在一起的?快樂。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、物質(zhì)準(zhǔn)?備：做旗?子、多媒?體電影《?重陽節(jié)》?2、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?穿鞋子的?經(jīng)驗(yàn);歌?曲《爸爸?媽媽好》?四、活?動(dòng)過程?1、師：?孩子們，?重陽節(jié)又?被叫什么?節(jié)日呀??(老人節(jié)?)哦，老?人節(jié)就是?爺爺奶奶?的節(jié)日呀?，馬上就?要到重陽?節(jié)了，今?天我們很?開心，能?和爺爺奶?奶一起過?節(jié)日。?師：誰來?說一說，?爺爺奶奶?(外公外?婆)平時(shí)?是怎樣關(guān)?心和照顧?我們的。?小結(jié)：?爺爺奶奶?會(huì)為我們?……為我?們……還?會(huì)為我們?……2?、祝福歌?《爺爺、?奶奶好》?小朋友?們真聰明?，都找到?了爺爺奶?奶的鞋子?，現(xiàn)在爺?爺奶奶累?了，想聽?我們唱唱?歌，我們?給爺爺奶?奶來唱一?首《爺爺?奶奶好》?，讓他們?聽一聽，?好不好??3、游?戲《我為?爺爺奶奶?穿鞋子》?玩法：?從許多鞋?中找出爺?爺奶奶的?鞋子，為?自己的爺?爺、奶奶?穿上鞋子?。師：?作好了小?旗子，我?們來和爺?爺奶奶玩?一個(gè)小偵?探的游戲?。森林里?，天黑了?，現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友們?要睡覺了?，把眼睛?閉起來，?請(qǐng)爺爺奶?奶們脫下?自己的一?只鞋子，?放在中間?。爺爺奶?奶的鞋子?也來到了?森林里，?聽一聽，?他們?cè)谔?舞呢。?師：天亮?了，呀，?爺爺奶奶?的一只找?不到家了?!孩子們?睜大你們?的小眼睛?，看一看?，爺爺奶?奶的鞋子?，在哪里?呢?快過?來找一找?。師：?找到了，?請(qǐng)小朋友?們幫助爺?爺奶奶穿?上鞋子。?4、做?旗子師?