如何進(jìn)行九年級(jí)歷史綜合復(fù)習(xí)

#下，想來(lái)想去只有從非智力因素上再加努力了。我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)：在20個(gè)影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考成功的關(guān)鍵一是硬件，即考生掌握知識(shí)的水平，一是軟件，即考生的心態(tài)，心理調(diào)節(jié)得好總成績(jī)可以提高60100分的考試成績(jī)。為此，我從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場(chǎng)等。強(qiáng)調(diào)參加中考要做好“三準(zhǔn)備”：準(zhǔn)備好心情，準(zhǔn)備好身體，準(zhǔn)備好方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)定學(xué)生信心。四、應(yīng)試技巧（一）、題型分析及答題方法歷史考試常見(jiàn)題型有選擇題、材料解析題和問(wèn)答題。要想答好，首先必須明確如何審題，其次掌握如何答題。1、選擇題單項(xiàng)選擇題重在考查基礎(chǔ)知識(shí)，即重大歷史事件。因此，沖刺階段要對(duì)重大事件牢記于心。選擇題的題干一般都不長(zhǎng)，但其中的每個(gè)條件都要抓住，尤其是時(shí)間、地點(diǎn)、人物和一些關(guān)鍵詞，如主要原因、標(biāo)志、性質(zhì)、結(jié)果、意義等。選擇題的解法最主要的有立定法、排除法等。2、材料解析題材料分析題重在考查運(yùn)用歷史知識(shí)分析、解決歷史問(wèn)題的能力。材料可以是圖表、圖片、文字資料等，題目中所給的材料大都源自課本。材料解析題的基本解題思路：①先看問(wèn)題，知曉要回答的是什么問(wèn)題。②再看材料，是帶著問(wèn)題來(lái)看材料。③從材料中提取有效信息，找出材料與教材的契合點(diǎn)。映射到課本中的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。④根據(jù)問(wèn)題正確組織答案。問(wèn)答題重在考查比較、分析、概括、綜合、評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力。問(wèn)答題有很強(qiáng)的綜合性，答題時(shí)首先要細(xì)心審題，概括力求精煉，全面，評(píng)價(jià)要圍繞性質(zhì)、積極性、消極性三要素展開(kāi)，一定要條理清楚。另外，每年中考試卷都有拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的爬坡題，所以教師要教學(xué)生做好心理暗示：我不會(huì)的別人一樣也不會(huì)，調(diào)整好心態(tài)，發(fā)揮自己的最佳水平。（二）、學(xué)生易失分之處及解決方法我們對(duì)歷次測(cè)試試卷進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)材料分析題的失分率較高，針對(duì)這一情況，在解答歷史材料題時(shí)，學(xué)生除了在平時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)外，在解題技巧方面要注意以下幾點(diǎn)：1．答題時(shí)要最大限度地捕捉材料中的有效信息。學(xué)生要學(xué)會(huì)從材料中找出問(wèn)題的答案，在思考和回答問(wèn)題時(shí)要從材料中找出觀點(diǎn)。2．解析材料題時(shí)可以先分析問(wèn)題，掌握問(wèn)題所提供的信息。然后帶著問(wèn)題閱讀分析材料。在閱讀材料時(shí)邊理解材料邊組織答案。這樣可以節(jié)省大量時(shí)間，增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和所答答案的可靠性。3．分析問(wèn)題時(shí)要注意設(shè)問(wèn)的指向，并有針對(duì)性地思考作答。如果問(wèn)題要求回答時(shí)必須“依據(jù)材料”，那么在解答時(shí)就完全可以從材料中找到答案。4．答題要規(guī)范。答題時(shí)，要用歷史學(xué)科語(yǔ)言，盡量不用“自己的語(yǔ)言”。答案要點(diǎn)化，序列化；卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整清晰。爭(zhēng)取給閱卷老師較好的第一印象，避免不必要地丟分。五、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題（一）、綜合復(fù)習(xí)階段，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問(wèn)題：1、防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)2、防止單純就題論題，應(yīng)以題論法3、防止過(guò)多搞難題4、過(guò)多做練習(xí)，以練代講5、以復(fù)習(xí)資料代替教練，不備課，課堂組織松散6、只注重知識(shí)輔導(dǎo)，不進(jìn)行心理訓(xùn)練。針對(duì)以上問(wèn)題，我提出如下建議：讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng)，自己動(dòng)手建立錯(cuò)題檔案。對(duì)于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美的問(wèn)題。（二）、如何處理教材與資料的使用關(guān)系很多同學(xué)在最后沖刺時(shí)都存在誤區(qū)，他們或者認(rèn)為這段時(shí)間只應(yīng)該看書(shū)，或者認(rèn)為只應(yīng)該做題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結(jié)合起來(lái)，以課本知識(shí)為主，以練習(xí)為輔。同樣的內(nèi)容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎(chǔ)知識(shí)，所以扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是根本。本階段基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要側(cè)重宏觀方面的，注重知識(shí)體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識(shí)點(diǎn)。但這并不是說(shuō)不再去做題，因?yàn)閼?yīng)試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習(xí)慣中斷，應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題練手。不過(guò)本階段的學(xué)習(xí)主要是一個(gè)考前歸納總結(jié)的過(guò)程，建議不要做大量的題目，因?yàn)橛袝r(shí)題目會(huì)使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題?？梢钥匆恍┑湫皖}目，把它們的特點(diǎn)了然于胸。同時(shí)訓(xùn)練答題的策略，考試分為基礎(chǔ)題、中等題、難度題三部分。基礎(chǔ)題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，中等題考查學(xué)生的運(yùn)用能力，難度題考查學(xué)生綜合能力。答這三種題型，要知道“慢做基礎(chǔ)題，求全對(duì)；穩(wěn)做中等題，一分也不浪費(fèi)；后做難度題，值得去回味”的道理。綜上所述，初中歷史復(fù)習(xí)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心以，教材為本，緊扣考試說(shuō)明，扎實(shí)基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生做到“四看四抓