隨書法去遠(yuǎn)行散文

1/1隨書法去遠(yuǎn)行散文

認(rèn)識(shí)名高，源于他的那篇《隨書法去遠(yuǎn)行》，忘記了在什么地方發(fā)現(xiàn)的，總之是它的題目吸引了我，有一種孤獨(dú)的美質(zhì)，讀完全文，更有一種知音的感覺(jué)，于是刊登在我主編的《畫鄉(xiāng)文化》雜志上。去年冬天的一天，相約著凄冷的清風(fēng)，他的電話來(lái)了，清純的語(yǔ)音里攜帶著藝術(shù)的磁性；再有一天，他人來(lái)了，清秀的臉、清秀的眼鏡，文質(zhì)彬彬，舉止謙恭卻又不乏厚重。談話的內(nèi)容自然是文學(xué)與藝術(shù)，還有他的經(jīng)歷。我這才知道，他出生在禮泉嵕山腳下，讀過(guò)渭南師范中文系，是中國(guó)書書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。臨走，他送了我一本中國(guó)藝術(shù)出版社出版的《郭名高書法散文選》。打開(kāi)，首先是一幅笑容燦爛的生活照，雙臂攬于胸前，淡定從容，城府在胸。

我對(duì)書法是外行，這是我生命里的遺憾，于是對(duì)名高的書法佩服之至。目光凝視著他的一幅幅作品，感覺(jué)有骨氣，有神韻，有趣味。這當(dāng)然是到了一定境界的藝術(shù)品，可是名高依然淡然一笑，言之：距離大家，我還是個(gè)學(xué)生。短短一句話，讓我對(duì)他又添了敬佩之情。一個(gè)胸襟開(kāi)闊的人，必然虛心，這才有海納百川，并形成自我風(fēng)格，富有創(chuàng)造性的藝術(shù)大師。正如他在《學(xué)識(shí)與態(tài)度》文末的句子：“成功不僅是學(xué)識(shí)問(wèn)題，也是態(tài)度問(wèn)題?！泵叱錾谝痪牌甙四辏∥叶鄽q，正是風(fēng)華正茂的年齡，卻老成持重，無(wú)疑具備著無(wú)比遠(yuǎn)大的藝術(shù)潛力。假以時(shí)日，他一定會(huì)完成對(duì)前輩的超越。

讓我更有興趣的是，名高不僅字寫得好，文筆亦是優(yōu)美。靜靜的，閱讀他的散文《麻紙》、《往事悠悠》、《哭泣的歲月》、《紅袖添香夜讀書》、《隨書法去遠(yuǎn)行》，安靜、質(zhì)樸，又不乏靈性、深邃，字里行間涌動(dòng)著美的神韻，完全不像三十多歲人的文字。短短數(shù)年，他便有二百余篇書論、散文、小說(shuō)相繼在《書法報(bào)》、《美術(shù)報(bào)》、《書法導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)書畫報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》、《青少年書法》等專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表?？此恼碌念}目，絕非泛泛而談的小豆腐塊：《米芾行書十講》、《試論書法筆法節(jié)奏》、《﹤好大王碑﹥研習(xí)與創(chuàng)作簡(jiǎn)論》、《隸書臨摹與創(chuàng)作手記》……近日閱讀了他的《隸書臨摹與創(chuàng)作手記》一文，頓覺(jué)受益匪淺。每種隸書結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，他都在用心研習(xí)，每一篇文章，他都用心在寫。他在習(xí)字的間隙，領(lǐng)悟書法的精髓，潛心研究書法理論，提升自己的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力，這當(dāng)然不是一般的城府，令我刮目相看，寄予無(wú)限厚望。

《郭名高書法散文選》薄薄一本集子，其書法筆筆遒勁，行行精列；其文章字字珠璣，篇篇雅致，彰顯出他的書法和人品，氣韻、精神俱在，字正風(fēng)清，端莊秀美，宛若高山流水，氣象萬(wàn)千，值得讓我細(xì)細(xì)品賞。

與名高的第二次見(jiàn)面，是在這個(gè)夏天的一個(gè)下午。頂著酷暑的陽(yáng)光，他從余下鎮(zhèn)來(lái)到縣城。一見(jiàn)他的面，我便如沐清風(fēng)，身心涼爽。他送給我一幅自己創(chuàng)作的隸書，是李商隱的《無(wú)題》，開(kāi)頭兩句是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。”這樣的詩(shī)韻，是我神往的境界。名高的善解人意，令我感動(dòng)。這一次，我們交談得更深了，從藝術(shù)到人生，從生活到工作，他都有著獨(dú)特的見(jiàn)解，毫無(wú)半句人云亦云的老生常套，對(duì)許多人和事，他都不落俗套，更無(wú)俗氣之見(jiàn)。他這樣說(shuō)，一個(gè)富有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，必須作品與理論齊頭并進(jìn)。他列舉了省內(nèi)外許多書法家的例子，并以此作為他的楷模。

天要黑了，名高欲辭別，忽然看到我剛支撐起來(lái)的書案，目光里閃爍著欣喜。我撓著頭說(shuō)：我這是受了你的影響，想習(xí)字學(xué)畫。他健步走向書案，拿起筆來(lái)，臨摹著《曹全碑》里的“平”字，教授我基本的書法入門常識(shí)，簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅。荀子曰：三人行，必有我?guī)熝?。在書法這門藝術(shù)上，名高便是我的老師。

隨書法去遠(yuǎn)行。這里的精妙，就在于這個(gè)“遠(yuǎn)”字，涵蓋了人生和事業(yè)的追求。名高身在書法藝術(shù)的此岸，而彼岸正是他的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從此岸到彼岸，絕非一字之別，那是兩種迥然不同的境界。