【RJ版春季課程初二物理】第6講 液體壓強(qiáng) 教案

第第6講講液體壓強(qiáng)概述概述適用學(xué)科初中物理適用年級(jí)初二適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）120知識(shí)點(diǎn)1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)；2.液體壓強(qiáng)的大??；3.連通器。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，能用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來解釋簡(jiǎn)單生產(chǎn)、生活中的問題。2．能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3．能說出連通器的特點(diǎn)，并能舉出一些常見應(yīng)用連通器原理的實(shí)例。二、過程與方法1．經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，感受液體的壓強(qiáng)。2．通過探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，熟悉使用轉(zhuǎn)換法、控制變量法研究問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．在觀察實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

2．通過學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣和認(rèn)識(shí)規(guī)律的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。3．密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和液體壓強(qiáng)的大小。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用液體壓強(qiáng)特點(diǎn)和液體壓強(qiáng)公式解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)建議】本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的基本知識(shí)，理解影響液體壓強(qiáng)大小的條件，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)過程的描述。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)可能會(huì)在以下兩個(gè)方面感到困難：1.理解兩個(gè)抽象概念存在困難。2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析時(shí)，要與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生能夠感到學(xué)以致用，這樣在學(xué)習(xí)過程能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深所學(xué)知識(shí)。【知識(shí)導(dǎo)圖】教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入課程引入：“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器。為什么不能夠繼續(xù)下潛呢？問題在哪兒？潛水員潛入水中時(shí)為什么要穿潛水服潛水？據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：在水下100多米深度，食品罐頭也會(huì)被壓爆，人體血管會(huì)收縮，肺部會(huì)被壓縮到橘子般大小，許多魚類都無法在那樣的深度生存。二、知識(shí)講解二、知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)演示：將一個(gè)盛有水的飲料瓶放在一塊海綿上，海綿會(huì)發(fā)生形變，說明盛水的容器對(duì)海綿產(chǎn)生壓強(qiáng)。思考：水對(duì)容器底是否有壓強(qiáng)？怎樣顯示水對(duì)容器底的壓強(qiáng)？液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)方向向哪？發(fā)現(xiàn)：容器中有水時(shí)，有壓力的作用效果。結(jié)論：由于液體受到重力，所以液體對(duì)容器有向下的壓強(qiáng)。觀察下圖：發(fā)現(xiàn)：側(cè)面的橡皮膜會(huì)向外凸出。結(jié)論：由于液體具有流動(dòng)性，所以液體對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，那么液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是怎樣的呢？如圖，將一個(gè)上、下、左、右四面都帶有橡皮膜的密閉立方體容器放進(jìn)盛水的玻璃杯中，能觀察到什么現(xiàn)象？這說明什么問題？從橡皮膜形變的方向能不能反映出壓強(qiáng)的方向？從橡皮膜形變的方向能不能反映出壓強(qiáng)的方向。最上面的橡皮膜向下凹進(jìn)，說明它受到水向下的壓強(qiáng)；最下面的橡皮膜向上凹進(jìn)，說明它受到水向上的壓強(qiáng)；兩邊的橡皮膜向右、向左凹進(jìn)，說明它受到水向右、向左的壓強(qiáng)。這說明液體內(nèi)部不僅有壓強(qiáng)，而且向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大。在同一深度，壓強(qiáng)可能相等。這個(gè)判斷是否正確，還需要更精密的測(cè)量工具，設(shè)計(jì)更合理的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。這個(gè)更精密的測(cè)量工具就是壓強(qiáng)計(jì)，如下圖：如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會(huì)變形，U型管的肉側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。演示：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，使橡皮膜分別朝上、朝下、朝左、朝右，觀察U形管兩邊液面是否始終存在高度差？表明什么？結(jié)論：液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；演示：再將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，使橡皮膜探頭處于不同的深度，觀察現(xiàn)象？結(jié)論：液體的深度增大，液體的壓強(qiáng)增大。我們?cè)偬骄恳幌乱后w內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)呢？演示：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入不同液體中的相同深度處，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體由于具有重力和流動(dòng)性，對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部不僅有向下的壓強(qiáng)，也有向上的壓強(qiáng)，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。知識(shí)點(diǎn)2液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)我們已經(jīng)知道液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度和液體密度有關(guān)，那么液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度和液體密度有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢？通過我們所學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)計(jì)算公式可推導(dǎo)出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式：p=ρgh說明：（1）公式適用的條件為：液體。（2）公式中各符號(hào)代表的物理量及其單位：p──壓強(qiáng)──Pa；ρ──密度──kg/m3；g──9．8N/kg；h──深度──m。深度是指從液面到所研究的那點(diǎn)的垂直距離，而不是從該點(diǎn)到容器底或到封閉的容器上蓋面的距離。（3）從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。知識(shí)點(diǎn)3連通器知識(shí)點(diǎn)3連通器定義：上端開口、底部相通的容器叫做連通器。連通器的特點(diǎn)：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總是相平的。應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是應(yīng)用連通器原理的例子。例題1例題1【題干】在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中．（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管的_______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大?。?）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．①比較甲和圖_______，可得出：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_______．③根據(jù)上述結(jié)論，比較乙和圖丁，_______（能/否）初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論，理由是：_______．【答案】?jī)蓚?cè)液體的高度差乙同一種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等能金屬盒沒入較淺的壓強(qiáng)反而大，說明液體的密度更大【解析】(1)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；(2)①想探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同、金屬盒的方向相同，而深度不同，故選甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)即可；②在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，液體的密度相同，深度相同，但是金屬盒的方向不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；③結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而U型管高度差大，說明該處的壓強(qiáng)更大，由此可知丁圖中液體的密度更大。例題2例題2【題干】下列關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．由于液體受到重力的作用，所以上層液體對(duì)下層液體有壓強(qiáng)B．由于液體有流動(dòng)性，所以液體不僅對(duì)容器底部有壓強(qiáng)，對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)C．液體內(nèi)部壓強(qiáng)是液體重力產(chǎn)生的，而重力方向豎直向下，所以液體不可能有向上的壓強(qiáng)D．由于液體具有流動(dòng)性，所以液體內(nèi)部不僅有向下壓強(qiáng)而且向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)【答案】C

【解析】A、由于重力的作用，上層液體對(duì)下層液體有壓強(qiáng)的作用，是正確的，B、液體流動(dòng)，所以能產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng)，B對(duì)，C、液體內(nèi)部壓強(qiáng)雖由重力產(chǎn)生，但由于液體的流動(dòng)性故能產(chǎn)生各個(gè)方向的壓強(qiáng)，C錯(cuò)，D、液體具有流動(dòng)性，故液體內(nèi)部能產(chǎn)生各個(gè)方向的壓強(qiáng)，D對(duì)，本題選錯(cuò)誤的，故選C。例題例題3【題干】如圖所示，在一個(gè)密閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的下底面積為100cm2，高為12cm，g取10N/kg，求：(1)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)．(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．【答案】(1)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為12N、1.2×103Pa；(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為11N、1.1×103Pa.【解析】分析：（1）水對(duì)容器底：先計(jì)算壓強(qiáng)（p=ρgh），后計(jì)算壓力（F=pS）；（2）容器對(duì)桌面：先計(jì)算壓力（F=G），后計(jì)算壓強(qiáng)（p=F∕S）．解答：(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa；水對(duì)容器底的壓力：F1=p1S=1.2×103Pa×100×10?4m2=12N；(2)容器重：G1=mg=0.1kg×10N/kg=1N；水重：G2=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3×10N；容器對(duì)水平桌面的壓力：F2=G1+G2=1N+10N=11N；容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)：p2=F2∕S=11N∕100×10?4m2=1.1×103Pa.答：(1)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為12N、1.2×103Pa；(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為11N、1.1×103Pa.例題4例題4【題干】如圖下列事例中不屬于連通器應(yīng)用的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】連通器是兩端開口底部連通的容器，兩水渠與之間的涵洞符合連通器的定義；洗手池的回水管符合連通器的定義；水塔的供水系統(tǒng)符合連通器定義；用注射器吸取藥液利用大氣壓原理，不是連通器；答案選D。例題例題5【題干】如圖所示，在圓柱形容器的側(cè)壁上不同位置各開一個(gè)小孔，并用橡皮塞蓋住，將容器裝滿水后，同時(shí)取掉三個(gè)橡皮塞，水從小孔中噴射而出，結(jié)果出現(xiàn)圖中的情形，你從圖中所示的現(xiàn)象能得出什么結(jié)論？【答案】這現(xiàn)象表明，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

【解析】這現(xiàn)象表明，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。例題6例題6【題干】如圖所示，三個(gè)完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個(gè)容器都是圓柱形，那么（1）這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)pa_____pb_____pc（填“＜”“＝”“＞”）；（2）三種液體的密度相比較ρa(bǔ)_____ρc_____ρb；（3）三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA_____pB_____pC。

【答案】（1）＝＝（2）＞＞（3）＝＝

【解析】根據(jù)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，我們知道，三容器中液體對(duì)容器底的壓力相等，而受力面積相等，因此壓強(qiáng)相等；三容器a容器中液體的體積最小，b容器中液體的體積最大，但它們質(zhì)量相等，所以ρa(bǔ)最大，ρb最?。挥捎谌萜魍耆嗤?，三液體質(zhì)量相等，故三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。四、課堂運(yùn)用四、課堂運(yùn)用【教學(xué)建議】在對(duì)課堂知識(shí)講解完，把握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)以及練習(xí)精講了之后，再用練習(xí)進(jìn)行課堂檢測(cè)，根據(jù)學(xué)生情況建議分3個(gè)難度層次：易，中，難。1、把一個(gè)裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上，現(xiàn)要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大，可采取的方法有：

①________；②________。【答案】①往杯中再加一些水②往水中加些鹽。

【解析】液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)，，密度越大，深度越大，壓強(qiáng)越大。2、上端開口，下端________的容器叫連通器。連通器內(nèi)裝________液體，且液體________時(shí)，各容器內(nèi)的液面保持相平?！敬鸢浮肯噙B通；同種；靜止【解析】此題考查連通器的概念。3、如圖所示，放置在水平桌面上的容器中裝有適量的水。塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強(qiáng)為()A．r水g(h1＋h2＋h3)B．r水g(h1－h(huán)2－h(huán)3)C．r水g(h1＋h2－h(huán)3)D．r水g(h1－h(huán)2＋h3)【答案】C【解析】此題主要是求出A點(diǎn)的深度，即A點(diǎn)距離水面的高度，再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式即可求解。4、如圖所示，正確的是（）【答案】A【解析】因?yàn)殪o止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上，所以選項(xiàng)B、C、D都不符合實(shí)際，不能選。鞏固鞏固5、如圖為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器.以下分析錯(cuò)誤的是()A.儲(chǔ)水箱與飲水杯A、B、C組成連通器B.控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C.靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用D.靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PA<PB<PC【答案】D【解析】?jī)?chǔ)水箱與飲水杯A、B、C組成的裝置符合連通器的特點(diǎn)屬于連通器；控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置屬于杠桿應(yīng)用了杠桿平衡條件；靜止的物體受到平衡力的作用，C正確；靜止時(shí)連通器各個(gè)容器液面相平，水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)PA=PB=PC。6、如圖所示中的兩把茶壺，在使用時(shí)有缺陷的是____壺，原因是____________________。【答案】乙；無法裝滿水，水面只能到達(dá)壺嘴的位置【解析】乙；無法裝滿水，水面只能到達(dá)壺嘴的位置7、一個(gè)空茶壺的質(zhì)量為0.5kg，放在水平桌面上，茶壺與桌面的接觸面積為0.01m2，用茶壺盛水后，水的深度為0.12m，求：

①空茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)；

②水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)；

③水對(duì)茶壺底部的壓力。(茶壺壁的厚度不計(jì)，g=10N/kg)【答案與解析】

①空茶壺的重力為，空茶壺放在桌面上時(shí)，

對(duì)桌面的壓力。

②水對(duì)茶壺底的壓強(qiáng)為：

。

③水對(duì)茶壺底部的壓力為：。拔高拔高8、水平地面上有一只鐵皮平底小水桶，桶受到的重力為10N，桶的底面積為3dm2，桶壁厚度不計(jì)?，F(xiàn)在倒入80N的水后，水的高度為20cm。（g=10N/kg）

①水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多少？

②裝水的桶對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)各是多少？【答案與解析】①分析：倒入桶中的水重不一定等桶底受到的壓力。要先求壓強(qiáng)，后求壓力。

,

。②分析：對(duì)水平地面的壓力、壓強(qiáng)是由固體產(chǎn)生的要先求壓力，后求壓強(qiáng)。

，

。9、一梯形截面容器重10N，容器底面積是200cm2，倒入4kg水的高度為30cm，g取10N/kg。

求：（1）容器底所受到水的壓強(qiáng)；（2）容器底所受到水的壓力；

（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)?！敬鸢概c解析】

已知：G容=10N，S容=200cm2=2×10-2m2，m水=4kg，h水=30cm=0.3m，g=10N/kg

求：（1）p底（2）F底（3）p桌面

解：（1）容器底所受水的壓強(qiáng)為

p底=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa

（2）容器底所受到水的壓力

F底=p底S底=3×103Pa×2×10-2m2=60N

（3）容器對(duì)桌面的壓力

F'=G水+G容器=4kg×10N/kg+10N=50N

容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

p桌面=F'/S底=50N/(2×10-2m2)=2.5×103Pa答：（1）容器底所受到水的壓強(qiáng)為3×103Pa；（2）容器底所受到水的壓力為60N；

（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2.5×103Pa。10、下面是小明同學(xué)用如圖所示的裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩管的液面高度情況。序號(hào)液體深度/mm壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)面/mm右側(cè)面/mm液面高度差/mm1水30186214282水60171229583水90158242844鹽水9015424692=1\*GB3①分析表中序號(hào)1、2、3、三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_______；比較表中序號(hào)3、4兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟___________有關(guān)。②為了進(jìn)一步研究在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他應(yīng)控制不變的量有_______和______，要改變的是_________。③小明同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，(g取10N/kg)他發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值略小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？【答案】①同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大、液體的密度。

②密度、深度、金屬盒在水中的方向

③金屬盒橡皮膜發(fā)生形變產(chǎn)生壓強(qiáng)?！窘馕觥竣俜治霰?、2、3知同種液體水，隨著深度的增加，(由30→60→90)壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)也跟著增大(28→58→84)。分析表3、4兩組數(shù)據(jù)知：深度相同(h=90mm)，不同液體(即密度不同)壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)不同。

②研究同一深度的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)控制深度不變，密度不變，改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向。

③由于按壓強(qiáng)計(jì)液面高度差進(jìn)行計(jì)算時(shí)，壓強(qiáng)值略小的原因是金屬盒的橡皮膜受到壓強(qiáng)發(fā)生形變時(shí)，也產(chǎn)生壓強(qiáng)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)【教學(xué)建議】此處內(nèi)容主要用于教師對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，一方面是對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的回顧，更重要的是針對(duì)這節(jié)課學(xué)生出現(xiàn)的問題再次進(jìn)行復(fù)習(xí)提問等，以達(dá)到讓學(xué)生課上掌握的目的，同時(shí)可以對(duì)下節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋪墊，以體現(xiàn)出本節(jié)課內(nèi)容與下節(jié)課內(nèi)容之間的關(guān)系。1.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體由于具有重力和流動(dòng)性，對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部不僅有向下的壓強(qiáng)，也有向上的壓強(qiáng)，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式：p=ρgh3.連通器的特點(diǎn)：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總是相平的。課后作業(yè)課后作業(yè)【教學(xué)建議】此處內(nèi)容主要用于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對(duì)性的進(jìn)行課后作業(yè)的布置，掌握好的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)牟贾秒y度大一些的作業(yè)，成績(jī)一般的同學(xué)可以以基礎(chǔ)題和鞏固題目為主，但是一定要控制作業(yè)的數(shù)量，給學(xué)生布置的作業(yè)一般不要超過5題，這樣學(xué)生才能保證做題的質(zhì)量。基礎(chǔ)基礎(chǔ)1、2014年12月，中央軍委主席習(xí)近平高度贊揚(yáng)了海軍372潛艇官兵．372潛艇在海上正常航行時(shí)，突然遭遇海水密度變化，引發(fā)潛艇“掉深”，即突然快速向海底沉降．指戰(zhàn)員臨危不懼，冷靜處置，轉(zhuǎn)危為安．造成潛艇沉降的原因可能是（）A．潛艇所受浮力突然增大B．潛艇所受壓強(qiáng)突然增大C．潛艇所受浮力突然減小D．潛艇所受壓強(qiáng)突然減小【答案】C【解析】潛艇在水下所受的力為重力和浮力，由于重力是不變的，潛艇下沉?xí)r，是因?yàn)楦×π∮诹酥亓?，所以?yīng)是浮力變小了，故A錯(cuò)，C正確；潛艇的沉降與壓強(qiáng)無關(guān)，故BD錯(cuò)；應(yīng)選C。2、一只塑料桶的底面積為300cm2，倒入150N重的水，水的深度為0.3m，那么桶底受到的壓強(qiáng)是()

A．B．C．D．【答案】B

【解析】液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)應(yīng)用計(jì)算，

。

不能用：。

因?yàn)槿萜餍螤畈恢?容器底受到的壓力不一定等于水重。3、2015年6月1日，“東方之星”客船在湖北監(jiān)利縣遭遇強(qiáng)臺(tái)風(fēng)翻沉。潛水員潛入12m深水里搜救落水乘客，此時(shí)潛水員受到水的壓強(qiáng)是（）（已知ρ水=1.0×103kg/m3）A．0B．12PaC．83.33PaD．1.2×105Pa【答案】D【解析】潛水員受到水的壓強(qiáng)是p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×12m=1.2×105Pa；故應(yīng)選D。4、下列是幾種堤壩的截面圖，你認(rèn)為最安全可靠的是()【答案】D【解析】水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，因此越到壩底處，堤壩受到水的壓強(qiáng)就越大。堤壩必須建得越牢固，因此堤壩必須建成上窄下寬的形狀。鞏固鞏固5、2014年墨西哥的一座深海油井起火，原油在深海井口處泄露，造成了生態(tài)污染。為堵住漏油井口，石油公司派出了水下機(jī)器人潛入深海作業(yè)。機(jī)器人下潛到深海漏油井口處時(shí)，海水的壓強(qiáng)為1.5×107Pa，漏油井口處海水的深度為______m．如果漏油井口的面積為0.2m2，則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為______N．（取ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）【答案】1500m3×106N【解析】由液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可得，海水的深度。如果漏油井口的面積為0.2m2，則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力6、一只可口可樂瓶，其側(cè)壁和底部各有一個(gè)小孔并用塞子塞住，瓶?jī)?nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，把可口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)外液面相平時(shí)，拔出側(cè)壁和底部?jī)蓚€(gè)塞子，則()

A．兩個(gè)小孔均有水流入

B．兩個(gè)小孔均有酒精流出

C．酒精從底部流出，水從側(cè)壁流入

D．水從底部小孔流入，酒精從側(cè)壁小孔流出【答案】A

【解析】由于液面相平即h相同，而液體不同，密度不同：，依據(jù)知，，所以有水流入容器。7、質(zhì)量300g的茶壺內(nèi)裝有1kg水放在水平桌面上，水壺底面積約為0.003m2，水深0.1m，求：水對(duì)壺底產(chǎn)生的壓力有多大?！敬鸢浮?N【解析】水對(duì)壺底產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa．水對(duì)壺底產(chǎn)生的壓力F=pS=1.0×103Pa×0.003m2=3N拔高基礎(chǔ)拔高基礎(chǔ)8、如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10﹣4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）求：（1）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)（2）塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)（3）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)．【答案】（1）6.25×104Pa；（2）4×103Pa；（3）1.8×103Pa．【解析】解：（1）水的體積：V水=1L=1×10-3m3，根據(jù)，可得水的質(zhì)量，課桌對(duì)地面的壓力F=G=（m桌+m水）g=(1kg+9kg)×10N/kg=100N，課桌對(duì)地面的受力面積：S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2，課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)：（2）塑料水杯對(duì)桌面的壓力：F’=G杯+G水=（m杯+m水）g=1kg×10N/kg=10N，塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)：（3）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)p水=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103Pa。答