職業(yè)道德與法律-第一課-一-提升自己的人格魅力

中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第一單元習(xí)禮儀，講文明交往禮儀營造調(diào)和人際關(guān)系第一課塑造本人的良好籠統(tǒng).有的同窗僅僅由于面試時抓耳撓腮、摳鼻孔、抖腳等“多余〞動作，或者由于進(jìn)場和退場不打招呼等“無禮〞行為，而被招聘單位淘汰。一個人的禮儀習(xí)慣，看似小事小節(jié)，其實不小。我們應(yīng)該如何讓塑造本人的良好籠統(tǒng)？怎樣了解個人和交往利益所蘊含的品德意義?如何養(yǎng)成自覺遵守個人禮儀和交往禮儀的習(xí)慣？.一、提升本人的人格魅力1、正確認(rèn)識本人“認(rèn)識他本人〞知己知彼百戰(zhàn)不殆.一、提升本人的人格魅力1、正確認(rèn)識本人：每個人都是獨一無二的，人人都有本人的特點。世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個完全一樣的人——德國哲學(xué)家萊布尼茨.我能做什么?我目前的情況如何？我在他人眼里是什么樣的人？我有什么優(yōu)點和缺乏？不能盲目的自我欣賞一、提升本人的人格魅力1、正確認(rèn)識本人：不能盲目的自我欣賞。.見課本8P比較法：與他人比；與本人以前比自評法：生理、心思、社會自我他評法：他人對本人的態(tài)度和看法心思檢驗法〔見后〕一、提升本人的人格魅力相關(guān)鏈接：正確認(rèn)識本人的方法.人際交往才干小測試1.我不喜歡與其他同窗一同窗習(xí)和活動。2.我不喜歡說話，有時寧愿用手勢3.我不愿和任何人的目光接觸。4.同窗們不喜歡與我一同窗習(xí)和活動。5.同窗們不喜歡在我面前討論各種問題。6.父母總是對我管束嚴(yán)峻，動輒霎時。7.放學(xué)后我不情愿回家而喜歡在外面玩。8.我對爸爸媽媽的說話非常反感。a.是b.不一定c.否.人際交往才干小測試9.我對爸媽的斗嘴、吵架感到無所謂。10.爸媽從不過問我的任何事。11.教師對我特別挑剔，專愛跟我過不去。12.教師在課堂上幾乎從來沒有看過我一眼。13.在路上看到教師，我總是設(shè)法躲避。14.教師家訪時經(jīng)常向爸媽講我的壞話。15.我覺得教師對我太不公平了。a.是b.不一定c.否.人際交往才干小測試積分規(guī)那么：選a計1分，選b計2分，選c計3分，將各題得分相加，統(tǒng)計總分。得分闡明：40分以上，闡明他樂于與人交往，人際互動良好。20—40分，闡明他與人交往志愿與才干不是很突出。20分以下，闡明他的人際交往志愿與才干偏弱。.一、提升本人的人格魅力1、正確認(rèn)識本人：認(rèn)識自我是人生的起點。只需正確認(rèn)識自我，才干做出符合本人實踐的人生選擇，找到適宜本人特點的人生開展道路，做本人人生的主人。

.中職學(xué)生小麗越來越注重本人容貌上的修飾，舉止方面的表現(xiàn)。當(dāng)?shù)玫剿说囊欢ê唾潛P時，他就會感到特別高興；當(dāng)遭到他人批判時，那么會感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。？一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人.“羞恥戒指〞：在加拿大，人們不難發(fā)現(xiàn)一些科技專家和學(xué)者的左手無名指上戴著一枚式樣一樣的鋼制戒指。他們都是著名的加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生，這種戒指被稱為“羞恥戒指〞。一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人.加拿大工學(xué)院不僅譽滿全國，在國際上也有著很高的聲望有一年，加拿大政府將一座大型橋梁的設(shè)計義務(wù)交給了一位該校畢業(yè)的工程師，但誰也沒想到，由于設(shè)計上的失誤，該橋在建好交付運用后不久就倒塌了，使國家蒙受了無可挽回的宏大損失。為汲取這個教訓(xùn)，加拿大工學(xué)院花錢買下了這座橋梁所剩的全部鋼材，加工成數(shù)百萬只戒指。從此，在每年的畢業(yè)儀式上，每個畢業(yè)生在領(lǐng)到畢業(yè)文憑的同時，還會領(lǐng)到一枚這樣的羞恥戒指。長期以來，加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生都牢記羞恥戒指的教訓(xùn)，在任務(wù)中精益求精，兢兢業(yè)業(yè)。如今，雖然這種羞恥戒指依然戴在一切畢業(yè)生的手指上，但羞恥的含義早已消除，取而代之的是一種榮譽的標(biāo)志。.終究什么是自尊、自信？怎樣才干做到自尊和自信？.自尊：自尊，即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不允許他人的歧視。自尊是一種安康良好的心思。見課文9P一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人..自信：置信本人有才干實現(xiàn)目的的心思傾向，是推進(jìn)人們進(jìn)展活動的一種強大動力，也是人們完成活動的有力保證。它是一種安康的心思形狀。一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人.樹立自信的方法：記住一些勵志格言；樹立“試一試〞的自我認(rèn)識；遇到困難，絕不隨便放棄；置信本人有無限潛力；自動與人說，抑制自我封鎖；做好預(yù)備，討論時積極發(fā)言；。。。。。。一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人.2、做自尊自信的人一、提升本人的人格魅力長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。諸法空相皆自在，拈花一笑任平生。.樹立自信的途徑：課堂上自動參與討論；課后積極思索，適時與教師和同窗交流；積極參與集體活動，學(xué)會自我“推銷〞；開展業(yè)余喜好，注重自信養(yǎng)成；。。。。。。一、提升本人的人格魅力2、做自尊自信的人.此外，他還可以：1、挑前面的位子坐2、練習(xí)正視他人3、把他走路的速度加快25%4、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言5、咧嘴大笑6、怯場時，無妨道出真情7、如用一定的語氣那么可以消除自大感8、自信培育自信9、做本人能做的事10、自信才干自立.人字最難寫3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力.金晶，在2021年北京奧運會火炬?zhèn)魉屯局械挚埂安鬲毃暦肿拥母蓴_，用殘弱的身軀捍衛(wèi)著奧運精神而廣為人知，被譽為“守護(hù)‘祥云’的天使〞、“最美最堅強的火炬手〞。金晶曾為中國輪椅擊劍隊隊員，獲得過2002年釜山遠(yuǎn)南殘運會的銀牌和世界輪椅運動會的第三名。3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力..人格：人的性格、氣質(zhì)、才干等特征的總和，通常也指個人的品德質(zhì)量。3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力.人格魅力指一個人在性格、氣質(zhì)、才干、品德質(zhì)量等方面具有的吸引人的力量。3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力.高尚的人格是國格的支柱，是一個民族的脊梁。中國人是有骨氣的，從孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〞到“還我山河〞的岳飛，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞的文天祥到梅花嶺下的史可法……浩如煙海的歷史中一直挺立著一根不屈的脊梁。3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力..九型人格〔Enneagram〕，又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。包括活潑程度；規(guī)律性；自動性；順應(yīng)性；感興趣的范圍；反響的強度；心景的素質(zhì)；分心程度；專注力范圍/耐久性。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，并以此培訓(xùn)員工，建立團(tuán)隊，提高執(zhí)行力。..人格：源于希臘語Persona，原指演員在舞臺上戴的面具，后心思學(xué)借用這個術(shù)語來闡明：在人生舞臺上，人會根據(jù)社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現(xiàn)。面具后面還有一個實真實在的真我，即真實的人格，它能夠和外在的面具截然不同。3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力.3、珍惜本人的人格和尊嚴(yán)一、提升本人的人格魅力安康的人格.人格妨礙〔Personalitydisorder〕是指不可改動的嚴(yán)重社會順應(yīng)不良方式，并導(dǎo)致了社會順應(yīng)功能明顯減弱或客觀上的苦惱，或使其他人也蒙受苦楚，其結(jié)果是給個人與社會呵斥不良后果。.【臨床表現(xiàn)】

1.偏執(zhí)型人格妨礙2.分裂型人格妨礙3.反社會型人格妨礙4.激動型人格妨礙5.扮演型〔癔癥性〕人格妨礙6.強迫型人格妨礙7.焦慮型人格妨礙8.依賴型人格妨礙9.自戀