統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第三單元現(xiàn)代文閱讀拔尖訓(xùn)練（含答案）

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一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《媽媽睡了》選段，完成練習(xí)。

睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。

1．這段話共有句話，其中第句描寫(xiě)了窗外的景色。

2．從哪些句子可以看出媽媽累了呢？用“——”畫(huà)出來(lái)。

3．這段話表達(dá)了“我”對(duì)媽媽怎樣的感情呢？

課內(nèi)閱讀。

親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)亮。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。_____，_____。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。_____，_____。爸爸，我們天天想你。

4．這是第封信的內(nèi)容。

5．請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

6．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

又蹦又跳：又又又又

（真題鏈接）閱讀短文，完成練習(xí)。

比賽

鴿子、兔子、青蛙在一起商量要舉行一次比賽。

鴿子說(shuō)：“咱們比飛吧，看誰(shuí)飛得高！”兔子說(shuō)：“咱們比跳吧，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)！”青蛙說(shuō)：“咱們比游水吧，看誰(shuí)游得快！”

他們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完，把小貓?bào)@醒了。

小貓問(wèn)清楚了爭(zhēng)吵的原因，說(shuō)：“鴿子，你去同大雁比飛吧！兔子，你去同羚羊比跳吧！青蛙，你去同鯉魚(yú)比游水吧！”

聰明的小貓只說(shuō)了三句話，鴿子、兔子和青蛙就一聲不吭了，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

7．這篇短文共有個(gè)自然段。

8．小貓說(shuō)了什么話？請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

9．鴿子、兔子和青蛙聽(tīng)了小貓的話之后有什么反應(yīng)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

10．這篇短文告訴我們的道理是（）

A．做事情要先動(dòng)腦筋。

B．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

C．不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。

課外閱讀。

我們靠自己

小蝸（wō）牛有一天問(wèn)他的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來(lái)就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了！”

“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼（gé）的支撐（chēng），只能爬，爬又爬不快。”媽媽說(shuō)。

“毛毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她?！?/p>

“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，他為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他?！?/p>

小蝸?？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”

“所以我們有殼??！”蝸牛媽媽安慰（wèi）他說(shuō)，“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

11．照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：又重又硬

又()又()又()又()

12．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）因?yàn)槲伵５模运麄儽持种赜钟驳臍ぁ?/p>

（2）因?yàn)槊x(chóng)姐姐，所以她不用背又重又硬的殼。

（3）因?yàn)轵球镜艿?，所以他不用背又重又硬的殼?/p>

13．用“因?yàn)椤浴睂?xiě)一句話。

14．“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”你對(duì)這句話有什么看法？

課內(nèi)閱讀。

曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”

15．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

出來(lái)——()下沉——()重——()

16．表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是什么？

17．下面兩句話哪句話更好？為什么？

①曹沖七歲。②曹沖才七歲。

18．你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎？為什么？

閱讀理解。

等媽媽

我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，望著街上絡(luò)繹不絕的人群，等媽媽下班回家。

天色漸漸昏暗，空氣悶悶的，使人透不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)兒，天上“沙沙”地下起了小雨。大街上出現(xiàn)了好多彩色的“大蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色……多么美麗的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。

啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的“大蘑菇”，就是媽媽撐的雨傘?。〔灰粫?huì)兒，我聽(tīng)到媽媽上樓的腳步聲，噔、噔、噔……我趕緊藏在陽(yáng)臺(tái)的門(mén)背后，跟媽媽躲貓貓。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不會(huì)著急呀？我正在想著，媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，我開(kāi)心地?fù)渖锨叭?，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽抱住我，親吻我的臉頰。

我等到媽媽了，真高興。

19．文中的“噔、噔、噔”是形容媽媽上樓的聲音，文中的“沙沙”是形容的聲音。我也會(huì)寫(xiě)與聲音有關(guān)的詞語(yǔ)：、

20．請(qǐng)用“穿梭”造句。

21．根據(jù)句子中畫(huà)“”部分的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，連續(xù)不斷地去食堂打飯。()

（2）太陽(yáng)下山了，屋子里漸漸光線不足。()

22．“我”在家等媽媽的心情變化是（）

A．焦急——調(diào)皮——開(kāi)心

B．憂郁——興奮——開(kāi)心

C．低落——惡作劇——開(kāi)心

23．文中所說(shuō)的“大蘑菇”指的是什么？“我”為什么說(shuō)街上出現(xiàn)了好多“大蘑菇”。

24．說(shuō)一說(shuō)，媽媽下班回到家，你會(huì)怎樣迎接?jì)寢尅?/p>

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．五/5四/42．?huà)寢尩暮粑敲闯?。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。3．對(duì)媽媽深深的愛(ài)。

【解析】1．本題考查數(shù)句子。

如何確定一段話中有幾句話？應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說(shuō)來(lái)，就是看段落中的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的多少。本段有5個(gè)句號(hào)，剩下的是逗號(hào)，故本段只有5句話。文段第四句“窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到?！泵枥L了窗外的自然環(huán)境和聲音。

2．本題考查找關(guān)鍵句子。

通過(guò)閱讀可知，文中“媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上“和“她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)”這兩句話描述了母親在睡眠中的狀態(tài)，通過(guò)描繪她的呼吸沉重，傳達(dá)出她極度疲勞的狀態(tài)及勞累的情況。

3．本題考查主旨情感。

通過(guò)描述母親在睡夢(mèng)中的疲憊狀態(tài)和她的外貌，展示了母親日常的辛勤勞動(dòng)和她的付出。而最后一句“她真該好好睡一覺(jué)”則直接表達(dá)了對(duì)母親的關(guān)懷和希望她能得到充分的休息，流露出對(duì)母親深深的關(guān)心、理解和愛(ài)。

4．二5．請(qǐng)告訴我們螺絲刀放在哪兒了

還有下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?．大圓香脆

【解析】4．本題主要考查對(duì)課文的理解。

《一封信》寫(xiě)的是露西寫(xiě)給爸爸的截然不同的兩封信，信一中，露西的態(tài)度很消極，很不開(kāi)心；信二中，露西的態(tài)度很積極、樂(lè)觀，感覺(jué)很開(kāi)心。表現(xiàn)了露西對(duì)爸爸工作的理解。選段是第二封信的內(nèi)容。

5．本題主要考查對(duì)課文的默寫(xiě)。

從原文“親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊０职?，我們天天想你?！笨芍鸢?。注意“?qǐng)、螺、刀、影”容易寫(xiě)錯(cuò)。

6．本題主要考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

“又蹦又跳”例詞是又A又B，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：又大又圓、又長(zhǎng)又細(xì)、又白又胖、又香又甜。

7．58．鴿子，你去同大雁比飛吧！兔子，你去同羚羊比跳吧！青蛙，你去同鯉魚(yú)比游水吧！9．鴿子、兔子和青蛙就一聲不吭了，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。10．C

【解析】7．本題考查數(shù)自然段。

另起一行，開(kāi)頭空兩格，表示一個(gè)自然段。故這篇短文共有5個(gè)自然段。

8．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

短文第④自然段“小貓問(wèn)清楚了爭(zhēng)吵的原因，說(shuō)”后面雙引號(hào)里的內(nèi)容就是小貓說(shuō)的話“鴿子，你去同大雁比飛吧！兔子，你去同羚羊比跳吧！青蛙，你去同鯉魚(yú)比游水吧！”用波浪線畫(huà)出來(lái)即可。

9．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

聯(lián)系上下文，小貓說(shuō)的話在第④自然段，鴿子、兔子和青蛙聽(tīng)了小貓的話之后的反應(yīng)在第⑤自然段中“鴿子、兔子和青蛙就一聲不吭了，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭?！庇脵M線畫(huà)出來(lái)及可。

10．本題考查文章主旨的理解。

三只動(dòng)物中，它們都想用自己的長(zhǎng)處和其他動(dòng)物比賽?？墒切∝堈f(shuō)讓它們與比自己更強(qiáng)的動(dòng)物比賽后，它們就感到很羞愧，紅著臉一聲不吭了。據(jù)此可知這篇短文告訴我們不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。

故答案選C。

11．白胖高大12．身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他13．因?yàn)槊魈焓侵苣詪寢層袝r(shí)間帶我去書(shū)店。14．我們不能依靠別人，我們要靠自己的聰明才智，用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造出美好的生活。

【解析】11．本題主要考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)。

“又重又硬”格式為：又A又B式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：又大又圓、又細(xì)又長(zhǎng)。

12．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

（1）從“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快。”可知，因?yàn)槲伵５纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快。

（2）從“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她?！笨芍?，因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她。

（3）從“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他?！笨芍?，因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他。

13．本題主要考查用關(guān)聯(lián)詞造句。

“因?yàn)椤浴笔且蚬P(guān)系，寫(xiě)句子時(shí)，需要注意，如：正因?yàn)橄掠?，所以他才沒(méi)去小王家。

14．本題主要考查對(duì)句子的理解。

短文通過(guò)和毛毛蟲(chóng)、蚯蚓做對(duì)比，寫(xiě)蝸牛的自強(qiáng)自立，背著沉重的殼，隨時(shí)可以避風(fēng)雨，不靠天，不靠地，靠自己。告訴我們做事情不要依賴別人，要靠自己的聰明才智，用自己勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造美好的生活。

15．進(jìn)去上升輕16．再然后17．第2句更好。“才”字說(shuō)明曹沖年齡雖然小，但很聰明。18．好。因?yàn)樗霓k法不但能稱出大象的重量，而且能使大象不受到傷害。

【解析】